五年級(jí)作文通用[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文1

　　讀書(shū)是我的愛(ài)好，它使我廢寢忘食。

　　小時(shí)候我過(guò)生日的時(shí)候，考上大學(xué)的姑姑特地從學(xué)校里趕回來(lái)，送給我兩本有漂亮圖案的故事書(shū)。那是我正在地上打滾，這些紅紅綠綠的圖案吸引了我，讓我從地上爬起來(lái)，靜靜地坐在椅子上看起書(shū)來(lái)。我對(duì)那些文字很陌生，就吵著讓媽媽念給我聽(tīng)。

　　上了一年級(jí)，書(shū)成了我的好朋友，字典又成了給我?guī)椭�最大的�?shū)。那時(shí)媽媽忙，沒(méi)有時(shí)間給我讀，我只好一個(gè)個(gè)查字典，一個(gè)個(gè)地記在心里。

　　到了二年級(jí)，我已經(jīng)能夠熟練地讀出很多文章了，而且還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了作文。

　　在學(xué)校里，只要一下課，書(shū)就會(huì)跑到我的手里來(lái)。無(wú)論外面的環(huán)境多么優(yōu)美、游戲多么吸引人，同學(xué)們歡快的笑聲多么響亮，都阻擋不了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

　　在家里，只要一寫(xiě)完作業(yè)，書(shū)有成了我形影不離的好朋友。到了吃飯的時(shí)候了，媽媽在門(mén)外叫了我半天我也沒(méi)聽(tīng)到，那時(shí)我正在被書(shū)中的'一個(gè)故事情節(jié)所吸引，正看得津津有味，把外面的世界給忘了，沉浸在故事書(shū)中。而媽媽卻以為我出了什么事，急忙拿出鑰匙，打開(kāi)房門(mén)才發(fā)現(xiàn)我正在認(rèn)真地看書(shū)。而我對(duì)突然出現(xiàn)的媽媽很茫然：“怎么了？有什么事？”媽媽朝我“哈哈……”大笑起來(lái)……

　　書(shū)，是我形影不離的好朋友。我就是一個(gè)小書(shū)迷！

五年級(jí)作文2

　　在此我想問(wèn)大家：天堂是什么樣的

　　西方人說(shuō)：“天堂是永樂(lè)之地�！蔽艺J(rèn)為不是這樣的！

　　“永樂(lè)”又是什么？顧名思義，“永樂(lè)”就是永遠(yuǎn)快樂(lè)！

　　試問(wèn)大家，既然是永遠(yuǎn)快樂(lè)，可是你怎么知道你現(xiàn)在是快樂(lè)呢？昨天是快樂(lè)的，今天是快樂(lè)的，明天也是快樂(lè)的，一輩都要快樂(lè)！人生百味只品一甜，從來(lái)不知人生還有酸＇苦＇辣＇咸，如此快樂(lè)，卻不知快樂(lè)。為何？因?yàn)�，要是永�?lè)就缺少的對(duì)照，不知有人生百味，又怎能感受到樂(lè)呢？只有在苦難的.襯托下，快樂(lè)才能顯的快樂(lè)！

　　我曾聽(tīng)過(guò)有這么個(gè)故事：一個(gè)人死后，在去閻羅殿的路上，遇見(jiàn)了一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請(qǐng)求他留下。這個(gè)人說(shuō)：“我在人世間辛辛苦苦地忙碌了一輩子，我現(xiàn)在只想吃＇睡，我討厭工作�！睂m殿主人答道：“好極了，我這里有山珍海味，你想吃什么就吃什么，不會(huì)有人來(lái)打擾你；我這里有舒適的床鋪，你想睡多久就睡多久，不會(huì)有人阻止你；而且，我保證沒(méi)有任何事情需要你做。”于是這個(gè)人就住了下來(lái)。

　　開(kāi)始一段日子，這個(gè)人感覺(jué)非�？鞓�(lè)。漸漸地，他覺(jué)得有點(diǎn)寂寞和空虛，于是去見(jiàn)宮殿主人，抱怨道：“這樣每天吃吃睡睡的日子過(guò)久了也沒(méi)有意思，我現(xiàn)在腦滿腸肥了。你能不能為我找一份工作�！睂m殿的主人答道：“對(duì)不起，我們只了從來(lái)就不曾有過(guò)工作�！�

五年級(jí)作文3

　　良好的習(xí)慣對(duì)我們很重要，擁有良好的習(xí)慣，會(huì)使我們一生受益。

　　我也確實(shí)養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)課文、上課認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)、自己動(dòng)腦解決復(fù)雜問(wèn)題等等。但是，就是有一點(diǎn)怎么也改不掉，這個(gè)頑固的習(xí)慣就是馬虎。

　　馬虎是我們學(xué)生的通病，現(xiàn)在，有不少的學(xué)生也和我有同樣的習(xí)慣，犯同樣的錯(cuò)誤，用同樣的.方法改，又同樣都改不掉。 馬虎的最大威力就在于它能夠讓你丟三落四，尤其是在數(shù)學(xué)這一類(lèi)需要嚴(yán)密的思考和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C的學(xué)科，考試時(shí)落下某道題、做作業(yè)時(shí)落下某道題，各種作業(yè)都讓我得不了高分。

　　比如說(shuō)有一次，我做一道分?jǐn)?shù)計(jì)算題時(shí)，想到“馬虎”可能又要“大發(fā)神威”，所以非常專(zhuān)注，小心駛得萬(wàn)年船嘛！可是，我終究還是沒(méi)能戰(zhàn)勝“大魔王”馬虎，在約分過(guò)程中，有一個(gè)小小的數(shù)字，由于馬虎的原因，我沒(méi)能看到它，所以，下面的所有步驟就都錯(cuò)了，這真是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)啊。

　　于是，我在那場(chǎng)考試中只得到了九十七分，望著整張卷子的對(duì)勾中那鮮紅的大紅叉，感覺(jué)它是如此地扎眼，我真是越來(lái)越恨這個(gè)“馬虎”了。

　　我決心，一定要在以后的學(xué)習(xí)中改掉它，每次做完作業(yè)，我一定要認(rèn)真再認(rèn)真地檢查，把檢查作為將要養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣，然后再用這些良好的習(xí)慣去克服那些不好的習(xí)慣。這樣我一定能夠戰(zhàn)勝“馬虎”，得到滿分。

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