我的老師五年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：最高境界的善行，就是像水一樣，滋潤萬物而不爭名利。題記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，我的語文老... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：我的老師（五年級作文/800字）

　　最高境界的善行，就是像水一樣，滋潤萬物而不爭名利。

　　題記

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，我的語文老師告訴我的。她是一位人到中年，感情細(xì)膩，經(jīng)驗豐富的資深老師。外表像一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，矮矮的，有點胖，走起路來習(xí)慣把手握在獨(dú)自前，不然就放在衣服口袋里。

　　上課時，老師表情嚴(yán)肅，從不和你嘻嘻哈哈的，那架粉紅色的眼鏡后面藏著的雪亮眼鏡能很精準(zhǔn)的鎖定課堂上每一位同學(xué)的聽課的狀態(tài)，一旦有個別同學(xué)睡覺，馬上就被老師發(fā)現(xiàn)了。所以，我們每個同學(xué)上語文課都會拿出十二分的精力來，課堂的效率也非常高。

　　有時候我也會想：老師為什么有一個胖胖的身體？連二班的班主任也是這樣。從專業(yè)的角度說：一定是老師肚子里的知識多，不小心撐胖了，畢竟?jié)M腹經(jīng)綸嘛！

　　李老師不僅滿腹經(jīng)綸，教學(xué)還很有自己的一套方法，連老班也嘖嘖贊嘆。

　　記得那次上公開課，李老師與我們一塊兒探討諸葛亮的《誡子書》由“人”到“仁”，老師您提出問題后，同學(xué)們一個個驚呆了，地下了頭。最怕空氣里突然安靜了。于是，您就舉了很多例子老鼓勵大家，讓我們明白勇敢回答問題的重要性。其實，我當(dāng)時真心不會那個問題，似懂非懂的，所以，沒敢舉手。

　　但我依稀記得老師當(dāng)時鎮(zhèn)定自若，從容不迫的神情，您那堅定的眼神給了我們勇氣和信心。那節(jié)課，您用從容的力量托舉起了我們班的信心，用智慧為我們開拓了一條思維之路。我們學(xué)到的不只是書中的知識，更是老師教給我們的人生道理。

　　老師您在課上這樣教導(dǎo)我們，課下又像朋友一樣對我們。但是，我們沒少給老師添麻煩。您有很多年的班主任工作經(jīng)驗，雖然您不是我們的老班，但是，我們的一些不好的習(xí)慣您也會認(rèn)真的指出來，讓我們改正。我們都記在心里，想用行動證明，即使我們不能改變，您也鼓勵我們盡量避免。您依然生動的教授我們知識，與我們分享您的生活，與我們促膝長談。談到書寫，您多次的提醒我們書寫認(rèn)真，每次作業(yè)下來都有鼓勵的語句，每句話都那么暖心。

　　“良師益友”，“有教無類”，“百教不厭”這些詞耳熟能詳，卻意義獨(dú)特，送給我們摯愛的李老師。

　　【二】：我的老師（五年級作文/700字）

　　到目前為止，在教過我的老師之中，給我留下深刻印象的有很多，鐘老師就是其中之一。他既耐心又嚴(yán)肅，既關(guān)心我們學(xué)科成績又注重我們的課余生活，讓我們時時想起她。

　　我們在低年級學(xué)習(xí)語文時，因為識字量太少，有些字我們不認(rèn)識，讀和寫時都容易混淆，但鐘老師會細(xì)心地教會我們。比如已、己和巳這三字，我們經(jīng)常用錯，鐘老師就想辦法編口訣封“巳“不封”己“，半封就是”已“，這樣一來，我們用口訣和組詞等方法終于記住了這三個字。還聽說她給我們上的一堂《漢字的變化》實錄課還獲得教育部優(yōu)秀課呢！

　　記得有一次我們在練習(xí)“兩人三足“時，常常不是摔跤就是速度比其他班級慢了半拍。鐘老師看到這種情況，就給我們示范，還告訴同學(xué)們按”左右左“的口令來齊步走，老師就一遍又一遍地教我們，功夫不負(fù)有心人，比賽那天我們終于拿到了第一名。想一想我們在訓(xùn)練時花費(fèi)的時間和汗水，再看一下這張第一名的獎狀，似乎也值了。

　　鐘老師對待什么事情都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也在我們的一次菜園基地活動中體現(xiàn)出來了。一天中午，我和幾個被鐘老師選中的同學(xué)一起去基地種植向日葵，可是我們種下的向日葵不是歪斜了，就是根上的土培少了，這時鐘老師發(fā)話了，要求我們重新種植向日葵，并用手機(jī)給我們查閱了種植向日葵的有關(guān)方法。后來，我們每天按鐘老師的要求澆水、捉蟲。終于有了良好的回報我們的向日葵是三個班里長得最茂盛的，一點兒也沒有被夏日的炎熱和干燥所破壞他們原本生機(jī)勃勃的樣子，這還多虧了鐘老師的指導(dǎo)和提醒！

　　當(dāng)我們在學(xué)習(xí)遇到困難時，有鐘老師在細(xì)心地指導(dǎo)我們，當(dāng)我們在課外遇到其它困難時，鐘老師幫我們找出失敗的原因雖然今年五年級鐘老師已經(jīng)不再教我們，她被調(diào)去教一年級了，但鐘老師的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格深深印刻在我們心中。

　　【三】：我的老師（五年級作文/500字）

　　我的老師口水大王羅老師。羅老師是我們?nèi)�五年級的口水大王�?/p>

　　上課鈴聲叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們一聽見上課鈴聲就趕坐好，我們可不想給“口水大王”罵。老師有幅神情嚴(yán)肅棕色國字臉，嘴巴大大的，似乎張嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老師一走進(jìn)來，我們班的小喇叭一個緊傳一個的說“口水大王來了！口水大王來了！小心點！”

　　老師筆直的站在講桌旁，用冷冰冰的眼神掃視了我們一眼，這時我感覺好像一股冷風(fēng)吹過來，全身涼颼颼的。即使膽子再大的同學(xué)也不敢抬頭正眼看老師。

　　記得有一次，因為作業(yè)太多，有些同學(xué)熬夜熬到11點多，上課的時候有點困，就把頭稍微低下來一點。老師頓時張開嘴就罵：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？還是不想聽課”。老師像炒黃豆一樣，噼哩啪啦的叫罵著。那個同學(xué)像天要塌下來似的慌慌張張的揚(yáng)起頭來。

　　記得還有一次，我們班的同學(xué)有些課堂本沒交，臨下課時老師就問，誰的課堂本沒交？自覺給我站起來！全班同學(xué)你看我，我看你，卻沒有一個人主動站起來。老師頓時火冒三丈，讓全體同學(xué)站起來，拿著課堂本點名字，點到名字的坐下，我們個個提心吊膽，生怕沒有自己的本子，點完名后有兩個同學(xué)還站著。老師又沖他們“開炮”了，說：“你們?yōu)槭裁床唤�？小心開家長會把你們家長罵得口水淋頭�！苯又�又說：“這回不交，重新買一個，下回如果再不交就買十個！”老師扔下這句話，甩臉就離開教室了。

　　這就是我們既嚴(yán)肅又可敬的“口水大王”羅老師。

　　【四】：我的老師（五年級作文/500字）

　　在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。

　　【五】：我的老師（五年級作文/500字）

　　老師是知識的傳播者，也是愛心的化身。我最愛的老師是許老師，她是我們的班主任。許老師就像一個拿著魔法棒的仙女，指引著我們在浩瀚的知識海洋里遨游。

　　許老師留著適中的長發(fā)，細(xì)長的眉毛像月亮一樣，一雙炯炯有神的“千里眼”隨時在班里觀察發(fā)生的一切。許老師的笑聲有時溫柔有時嚴(yán)厲，她的臉就像六月的天，說變就變，你若不信就來瞧瞧吧！

　　記得有一次，許老師正在熱血沸騰地給我們講課，可是已經(jīng)上了四節(jié)課的我們一個個都跟泄了氣的野公雞一樣，無精打采。許老師看到了這情景，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云。同學(xué)們馬上意識到大禍臨頭了，可偏偏有兩個不爭氣的同學(xué)在桌子上玩起了橡皮大戰(zhàn)，我在心里知道他們兩個慘了，可是他們竟然不知道危險正在一步一步走來。老師問：“我剛才問了什么題？”頓時，教室里鴉雀無聲，他們倆乖乖低下了頭。

　　為了我們學(xué)習(xí)，每天許老師都會為我們制定好學(xué)習(xí)計劃，并督促我們完成。她還要求我們自己訂一個目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力。當(dāng)成績出來以后，老師總是又喜又愁又怒，喜是因為我們當(dāng)中有人取得了好成績，愁是因為那些成績一直在下滑的，怒是因為那些明明可以考出一個不錯的分?jǐn)?shù)，卻不努力的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，我們的一舉一動，都牽動著老師的心，我們開心，老師也會開心；我們難過，老師心情也不好。

　　��！老師，您的愛就像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜。老師，您的愛像父愛那樣嚴(yán)峻，像母愛那樣溫暖著我們幼小的心靈。

　　老師，我愛你，衷心說一聲：老師，感謝有你！

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