五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，十年后的我，已從大學(xué)畢業(yè)，再次踏進(jìn)了學(xué)校的大門，我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺(jué)，我早已從小丫頭長(zhǎng)大成人了，高高的鼻梁，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，一雙雪亮的眼睛，擁有豐富的知識(shí)。你看，那些小朋友，多可愛(ài)�。∫豢吹剿麄兾曳路鹁突氐搅俗约旱暮⑻釙r(shí)代。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，看來(lái)時(shí)間多寶貴啊！
已成為老師的`我，覺(jué)得需要不斷地努力去與自己的學(xué)生溝通，似現(xiàn)在老師與我們細(xì)心溝通一樣。小的時(shí)候，我不大聽(tīng)話，不大懂得尊重長(zhǎng)輩，而如今我真切地體會(huì)了做人的不容易。那時(shí)，我像一只免子，活蹦亂跳，整天自由自在來(lái)來(lái)去去，歷經(jīng)十年的磨煉，我宛如一朵含苞待放的荷花，向人們炫耀著自己的光彩與艷麗。
學(xué)校的學(xué)習(xí)，把我培養(yǎng)成為一個(gè)彬彬有禮的教師，知識(shí)淵博的老師。我在工作中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真地工作。同時(shí)也不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，向書(shū)藉學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，我在工作之余，繼續(xù)勤奮地學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力做好有關(guān)工作，成為一名初出茅廬的優(yōu)秀新苗了。
十年后的我，還是一名孝順的女兒。父母變老了，需要我的幫助與照顧，他們竭力把我們培養(yǎng)成人，臉上的皺紋一絲絲地增多，現(xiàn)在正是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩時(shí)，不管自己是貧窮還是富有，都有一顆孝順之心與一份孝順之行。
五年級(jí)的作文 篇2
我家有一個(gè)象牙瓷的花瓶，媽媽說(shuō)這個(gè)花瓶既珍貴又有意義。他是陶瓷廠科研所的一個(gè)老前輩送給我們的。她的瓶身像個(gè)腰鼓，中間鼓鼓的往下慢慢收低，瓶口向外張著，瓶身上像按了一朵喇叭花。瓶身上呈現(xiàn)的是一幅牡丹富貴圖，他是一個(gè)很有名的工藝美術(shù)師在上面繪制而成的。作者畫它不僅以為她高貴艷麗，還因?yàn)槟档な切腋Ｃ篮玫幕怼⒎睒s昌盛的象征。給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
瓶身上的牡丹共有三朵，它們一朵朵像一個(gè)個(gè)含苞欲放的`少女。那三朵牡丹并不庸俗，有一朵紅花花蕾處深，花邊處淺，朵大色艷，但卻似紅瑪瑙那樣晶瑩。還有兩朵黃花，花瓣重重疊疊，中央還突出鵝黃色的花蕊，它的葉子?jì)尚”叹G，襯托著黃牡丹�？瓷先ジ幼素S典雅。離近些仿佛真的可以聞到沁人心脾的花香。
牡丹枝上棲息著兩只畫眉，他的一張小嘴是紅的，尖尖的。背上的羽毛像深藍(lán)的外衣，腹部的羽毛想灰黃的襯衫，尾巴是黑色的，像一把半開(kāi)的扇子。一對(duì)淡黃的爪子緊緊地抓著牡丹枝，真是惹人喜愛(ài)。
它的擺放給家里增添了幾分藝術(shù)的色彩。也給家里帶來(lái)了春的氣息和無(wú)限的生機(jī)。因?yàn)樘沾晒と素S富的想象力，所以必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在武城，冬去春來(lái)，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)了二十年，它變得越來(lái)越來(lái)美麗了。
走在寬大的柏油馬路上，飛馳的汽車來(lái)來(lái)往往，我們聽(tīng)到路旁樹(shù)林中的鳥(niǎo)叫聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，馬路旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草爭(zhēng)奇斗艷，芳香撲鼻。馬路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，這些功勞全都?xì)w功于撿垃圾機(jī)器人了。如果你亂丟紙屑，機(jī)器人會(huì)幫你撿起來(lái)，并且扔到垃圾箱里�？墒牵绻銇G太多垃圾的話，機(jī)器人不但不去幫助你，而且要把一箱垃圾倒過(guò)來(lái)，讓你收拾。
樓層變化更大了，有三四十層的，甚至有幾百層的。我們不在乘坐電梯，而是變成了一個(gè)手掌型的機(jī)器，離地面一米，它存入了這棟樓層的每個(gè)朋友，親戚的指紋，大家只要把自己的手指放到機(jī)器上，再按一按幾個(gè)按鈕，一轉(zhuǎn)眼功夫，你就像影子一樣消失。還沒(méi)等你弄明白是怎么回事時(shí)，你已經(jīng)到達(dá)目的地了。千萬(wàn)別驚奇，這是大樓里的時(shí)空隧道在起作用。
我來(lái)到原來(lái)的學(xué)校里，更是大開(kāi)了眼界，這里的老師再也不用那么勞累的講課，而是變成了老師操作的遙控機(jī)器人，老師只要一按遙控，機(jī)器人就按老師編好的程序授課了。同學(xué)們一人擁有一臺(tái)電腦，用來(lái)寫字，算題，也不用費(fèi)本子了。
二十年后的'人們變得心地更善良，和和睦睦的相處，到處沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵。
這就是二十年后的我的家鄉(xiāng)，我會(huì)好好努力，去愛(ài)護(hù)她，去珍惜她。
五年級(jí)的作文 篇4
羅丹說(shuō)過(guò)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著，很多人都走在屋檐下避雨，汽車飛馳而過(guò)，水花濺在了他的身上，雖然他穿著雨衣，帶著警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的水流過(guò)他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴(yán)肅地神情，默默地為我們服務(wù)著。
鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來(lái)一陣呼救聲。原來(lái)是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀，并沒(méi)有下去救他，冬泳隊(duì)的人看見(jiàn)后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的'戴著帽子，有的戴著口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來(lái)了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。
鏡頭三：一個(gè)秋天的早晨，在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著，為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。
如果說(shuō)美用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，那就是無(wú)私的奉獻(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇5
提起我的最愛(ài)，莫過(guò)于我家養(yǎng)著的那群小金魚(yú)了，它們?cè)谖矣浭碌臅r(shí)候便來(lái)到了我家，伴我嬉戲，陪我成長(zhǎng)，給我的生活增添了不少樂(lè)趣。
它們長(zhǎng)著大大的眼睛，扇子一樣的尾巴，樣子非�？蓯�(ài)。小魚(yú)兒
五顏六色，個(gè)個(gè)都像七色花瓣般美麗。它們艷麗的顏色，把魚(yú)缸點(diǎn)綴的五彩斑斕，給我的'房間增添了一道亮麗的風(fēng)景。魚(yú)兒們?cè)谶@個(gè)大家庭中和諧相處，從沒(méi)有弱肉強(qiáng)食，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象發(fā)生。魚(yú)兒們最快樂(lè)的事情莫過(guò)于在水中嬉戲了。它們?cè)谟邢薜乃蛑凶杂蓺g快地追逐嬉戲，一會(huì)上、一會(huì)下、一會(huì)左、一會(huì)右，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。那戲水的魚(yú)群不時(shí)拍打著水花，在光線的照耀下水面上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，宛如閃著寒光的星星，又如啟明星預(yù)示著光明的到來(lái)，十分美麗。
魚(yú)兒們不光顏色艷麗，它們活潑的神態(tài)，輕快的動(dòng)作，給整個(gè)魚(yú)缸增加了靈動(dòng)的色彩。它們時(shí)而搖搖大尾巴，在草叢中穿來(lái)穿去，若隱若現(xiàn)，好像在和人捉迷藏。當(dāng)人走近時(shí)，還遲遲不敢探出頭來(lái)，那憨態(tài)可掬的樣子，著實(shí)可愛(ài)。當(dāng)給小魚(yú)們喂食時(shí)，它們一擁而上，爭(zhēng)搶魚(yú)食，就像團(tuán)花簇錦般聚攏來(lái)，有忽地散開(kāi)，動(dòng)作是那樣輕盈而美麗。
我非常感謝小魚(yú)兒給我的生活也染上了七彩的顏色，使我課業(yè)不再單調(diào)乏味。我精心照料著這群靈動(dòng)可愛(ài)的小寵物，衷心希望它們都能健健康康的快樂(lè)成長(zhǎng)!
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