小學五年級作文優(yōu)秀[7篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
尚書圩峽瀑布源起狀元山瀑布,是一條在山澗峽谷,花海中穿行的漂流,全長約2公里,落差60余米,讓你領略瀑布底下的漂流。今天,我就和我媽媽一起去浙江安吉,去體驗這驚心動魄的漂流。
漂流開始了,我和媽媽迎來了第一個滑道,我看見了這又窄又急的.滑道,不禁說:Oh,My L ady Gaga。隨后,我們就一下子滑了下來,頓時水光四射,我們的船上瞬間多了好多水。我和媽媽身上也一下子全變濕。我們的船一滑下來就橫了過來。我們身后又有一個船滑了下來,把我們狠狠地撞了一下。
沒過一會兒,我們就到達了最危險,最恐怖的一個地方——橋洞。一進入橋洞里面,我的周圍一片漆黑,伸手不見五指。我心想:這個地方不會有蛇吧。頭頂還在噴著水,讓我感覺一條蛇隨時可能掉到我們的船上或者身上。因為我比較害怕蛇,所以我在拼命地向前劃,也督促著媽媽,讓媽媽快點劃!昂簟钡囊宦暎覀冇只铝艘粋坡,我的鞋子一下子從我的腳上飛到了水里,因為太黑了,我們無從找起。劃著劃著,我們劃出了橋洞。令人驚喜的是,我的鞋子也漂了出來,我生怕鞋會被水流沖走,連忙拿回了鞋。
我們劃了有1個小時才到達了終點。這次在安吉的漂流雖沒有黃山漂流那么大的河道,但是比黃山漂流要刺激。
小學五年級作文 篇2
人間與天堂與地獄的距離,不是相隔千里,而是只有一道扇“門”,死亡是解開最后一道“鎖”的“鑰匙”,我愛的小狗夜陽就去了天堂,那些萬惡的殺害夜陽的兇手,該去到地獄吧。那把鑰匙解開了天堂之門,在那兒,你會很快樂的!
我至今都忘不了你走了的樣子,你乖巧地躺在地毯上,雙眼緊閉,直立在地上的身體像木板一樣僵硬,露出了未長全的小牙齒,臉上充滿了安詳?shù)纳袂。這一切,是幸運之神眷顧,還是噩夢之神的詛咒?
一年后,命運安排了你我相遇,我遇見了白璧無瑕的薩摩耶——lucky。
他擁有一身潔白無瑕,賦有冰雪光澤的毛發(fā),搭配著黑亮的鼻子,一雙直且靈敏的耳朵像兩座山峰似的屹立在靚麗的頭上,一張輪廓分明的嘴和如白色羽毛樣卷曲的.尾巴覆蓋在適中的身材上,這是完美到極致的犬種。
我會把lucky帶到夜陽的墳前,跟它說夜陽與我的故事,啜泣的聲音使它不知所措的轉著小圓圈。這時我總會扛麻袋似的扛著它走,F(xiàn)在lucky從以前的小奶狗成為了“大帥哥”了,再帶他去看夜陽時也不調皮了,乖巧的把兩只爪子搭到我身上,它望著我的大眼眸給我?guī)捉z溫暖,這滋味會有多久?我想,是永遠。
把一只嗷嗷待哺,蹣跚學步的小狗帶大不容易,能填補夜陽離開后帶來的傷痛繼續(xù)帶來微笑卻更加不易。
最最親愛的lucky呀!但愿你會一直陪伴我們,永遠……
希望lucky永遠不會得到這“最后一把鑰匙”。
小學五年級作文 篇3
有的人喜歡炎熱的夏天,有的人喜歡涼爽的秋天,有的人喜歡寒冷的冬天。而我卻喜歡溫暖的春天。
每到春天,柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風中輕柔地拂動。就像一群群身著綠裝的仙女在空中翩翩起舞。每每看到這一幕時,我就會想起唐朝詩人賀知章寫的那首〈〈詠柳〉〉
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”
田野里,春姑娘正悄悄地掀開麥穗寶寶的白棉被,叫醒它們呢!
山谷里,小溪正歡快地唱著歌謠。聽!“叮咚,叮咚”真好聽。它把歡樂帶給了每一個人。
在花壇里,紅的'似火的木棉花,粉的如霞的芍藥花,白的如玉的月季花競相開放。有的還是花骨朵兒,有的花已經含苞待放,還有的花爭奇斗艷。從遠處看猶如一幅美麗的山水畫。
春的使者-----小燕子也從南方趕來了,加入了這百花爭艷的盛會。在微風中,在陽光中,燕子帶著它剪刀似的尾巴,斜著身子在天空中掠過!斑蟆钡囊宦暎呀浻羞@邊的稻田上,飛到了那邊的高柳下。還有幾只橫過波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開了。
啊,我愛你春天!愛你那柔柳,愛你那花朵,愛你那田野,愛你那溪水,愛你那……
小學五年級作文 篇4
20多年沒回故鄉(xiāng)了,我很想念我的故鄉(xiāng),于是,便決定回去看看。
我坐著車來到了故鄉(xiāng),只見家鄉(xiāng)的路上不再像以前那樣車水馬龍,而是人煙稀少,空氣中彌漫著淡淡的清香。我再往前走了幾步,只見一座座高樓大廈拔地而起,直入云端,再沒有像以前那樣低矮的房子了,都變成了又高又美的大廈,有著各式各樣的外表,有的像草莓,有的像香蕉,有的像芒果……仿佛是一座巨型的水果園。再往前走,開著各式各樣的小店,有食物類的、玩具類的、用品類的、運動類的……我走進了運動類的'小店,被眼前的一幕驚呆了。里面擺放著許多小小的折疊自行車和一些大自行車,我很奇怪:這么小的自行車是給誰騎呢?正想問服務員,可一轉身,沒看見服務員,反而看見一些機器人小姐。我很納悶:“難道這里全使用機器人工作了嗎?”機器人見我滿臉疑惑的樣子,便說:“我們現(xiàn)在的店全是機器人工作的!蔽衣犃嘶腥淮笪,并且還知道了那些小自行車原來是可以伸縮的,縮小后還可以放進口袋里呢!真是太神奇了!
我來到了原來住過的小區(qū),突然看到有一個圓形飛行器飛了過來,降落到了我的身旁。機器一打開就下來一個人,然后那個人熟練地把飛行器收了起來,放進了口袋里。我一看她,覺得好熟悉啊。再仔細一看,原來是沈雨彤——我兒時的小伙伴。我倆相見感到分外激動。她熱情地向我介紹著20年來家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。原來現(xiàn)在發(fā)明了一鍵伸縮自行車和飛行器,只要按一下按鈕,它們就能縮小放進口袋或變大進行使用。聊了好久,時間不早了,于是我們找了一家飯店吃飯。沈雨彤帶我來到一一家店門口,發(fā)現(xiàn)大門是緊閉著的,但里邊確實熱鬧非凡。我正想著怎么進去,等我們走到門口就聽到“嘀,嘀”叫了兩聲,然后門就開了——居然是人臉識別,我好驚訝!進去之后,我們一坐到位置上,腦海里就自動浮現(xiàn)出了菜單,你想點哪個菜,只要心里想,它就會自動感應到并給你點上。原來現(xiàn)在都已經用上了意念點菜了,真是不可思議呀!吃完飯出門時,刷人臉就自動完成了付款,比現(xiàn)在排隊付款真是方便多了!
科技的進步使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,但不管怎么變,我的家鄉(xiāng)她永遠留在我的心田!
小學五年級作文 篇5
隨著人們生活水平的日益提高,汽車已經不再是一個陌生的詞匯,它已經融入到我們日常生活里了。
可是,現(xiàn)在的汽車還是有一些不可避免的缺點。比如:有些人聞到汽車上的氣味就會暈車,汽車里的空間也不夠寬敞,有時遇到路上堵車會讓人心急如焚,可是,未來的汽車絕不會這樣!
首先,未來的汽車上有許許多多的卡通人物,車里都是新的空氣。座椅是空心的,里面可以放生活用品。每架座椅都裝有自動按摩系統(tǒng),讓駕駛員開車時不會覺得疲勞。
其次,未來的汽車的.方向盤上多了3個按鈕,第一個是有翅膀的飛行按鈕,只要一按下去,車子的輪胎就會收回,變成四個火箭噴射器,在天空中自由自在地飛翔,猶如一只小鳥在空中翱翔。第二個是潛水艇圖案的按鈕,一按下去就會出現(xiàn)一個很大的潛水艇,把車子裝進去在水里游泳。而最后一個按鈕是汽車還原按鈕,一按還原按鈕,汽車就會變回原形,在馬路上疾馳。我把這3個按鈕叫做“海陸空”按鈕。
未來的汽車最厲害的“武器”是“語音識別系統(tǒng)”和“自動導航系”!罢Z音識別系統(tǒng)”是為了汽車不被偷走,而發(fā)明的每輛汽車的主人只要說“開”就能開門。“自動導航系”是為了不讓開車者疲勞而發(fā)明的,如果開車者累了,只要對導航儀說出你要去的地方,車子就會自動開到目的地,這樣開車者就能暫時休息一會兒。當然,這樣的使用頻率是受限制的,不能無限期使用自動導航系統(tǒng)。
未來的汽車會給我們生活帶來巨大的方便。在以后的生活中,真想擁有這樣的汽車,不僅要有天馬行空的想象力,更需要我們腳踏實地努力學習!只有努力學習好科學文化知識,再結合美好的想象力,才可以將幻想變成現(xiàn)實。同學們,讓我們一起努力,共創(chuàng)祖國的美好未來!
小學五年級作文 篇6
一、問題的提出
我喜歡大白,常常不經意間就說出口了,可是同學們卻從沒說過,這次,我決定調查同學們心目中的卡通人物。
二、調查方法
1、問同學
三、 調查情況和資料整理
1、信息渠道:問同學
2、數(shù)據統(tǒng)計:喜歡胡巴的人最多,喜歡大白的最少。具體內容:喜歡胡巴是因為《捉妖記》這部電影而熱門,也反應我們班的同學愛看電影,十分關注電影方面。
四、結論
1、同學們喜歡的人物都不一樣,有喜歡小黃人的,大白的,胡巴的,多來A夢的……怎么喜歡的原因也不一樣;有的是因為看電影,有的是因為看電視,還有的甚至是無意間發(fā)現(xiàn)而喜歡的。當然每個人喜歡的方式也不同:比如像我,無意間就會說出來;而有些卻深深地藏在心底,不愿意說出來。
2、有些人喜歡的人物并不是自己真正喜歡的`,而是為了和自己的好朋友一樣。我認為這樣不好,每個人都應該有主見,每個人都有去喜歡的權利。
3、每個人喜歡的人物都有特殊的含義。
小學五年級作文 篇7
每個人都有一個童年,而童年趣事像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不完?捎幸活w星星最亮,那一顆星星正是我最難忘的一件事。下面我說一說吧!
那是一個星期日的中午,爸爸帶我們一家回爺爺家玩。回到爺爺家,我看見爺爺家的母豬生小豬了,便興致勃勃地來到豬圈前看小豬。
到了豬圈,我見到了一只小花豬很可愛,便伸手抓起了那只可愛的'小花豬,這時,母豬便盯著我,仿佛在說:“快放開我的寶寶!”于是,我便調皮地說:“我就不放,怎么樣呀!”說完,還順手把豬圈關了起來,拿著小花豬在手里把玩,弄得它直叫。這時,那只母豬卻撞開了豬圈向我走來,我便拼命地跑,而母豬也不笨,也拼命地追我,我順手拿了一根樹枝來扔它。它一愣,然后又拼命地追我,我實在是跑累了,便無奈之下放下了小花豬,讓它們母子團聚,果真,母豬看到了向它跑去的小花豬便停了下來,然后兩母子開開心心地回豬圈了。
這件事已經過去了兩三年了,可我還記得。而每當想起,也讓我覺得當時實在好傻,被一只母豬追著跑。
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