五年級(jí)作文【必備15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
一朝一夕，一年一歲。轉(zhuǎn)眼我們已成了洋溢著青春氣息的中學(xué)生。面對(duì)高山似的書本與老師枯燥的話語(yǔ)。你是否在閑暇時(shí)，望著天，撐著下巴，癡癡回望著童年的事兒？
我是這樣的，我有繽紛多彩的童年，童年的人、事、物深深的印在我的腦海里，難以忘懷。
記得幾年級(jí)時(shí)，我回到了老家。那時(shí)正值新新春喜慶的時(shí)期。我和一幫小伙子買了好幾盒炮，一人拿著一盒，我們?cè)诼愤吇斡疲瑢ふ铱梢源輾У臇|西，忽然，小A眼前一亮�？匆�(jiàn)前面的地上有一坨牛糞，他讓我們站在一邊，樂(lè)呵呵的跑去插炮。然后點(diǎn)燃。飛快的跑過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那炮漸漸的`熄了，好像沒(méi)動(dòng)靜。我們正準(zhǔn)備去看個(gè)究竟的時(shí)候那炮卻突然爆了，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)膲延^。滿天都是正在飛的牛糞，就像放射般飛的很遠(yuǎn)，然后又像拋物線一樣濺落下來(lái)。把我們逗得捧腹大笑。高興不已。最后回到家，還因?yàn)榕K了劉爺爺家的早地而被父母臭罵了一頓。
還有次，我和我的小妹妹在家折了許多紙船，覺(jué)得應(yīng)該讓它們有個(gè)歸宿。于是我們便來(lái)到了河邊，將小船一只一只的投下去，看著它們的隨波逐流。雖然大多數(shù)小船被打翻在岸邊，散開(kāi)來(lái)，還有的已不成形。軟軟的伏在河面上。最后，我們將一只很大的，花了我們很多張紙折成的小船插上小旗，投入水中，船里還有一個(gè)玻璃小瓶，里面放了一顆糖，小船堅(jiān)定的在水上漂浮，直到付出我們的視線也沒(méi)有被打翻，這便是我和妹妹很開(kāi)心的，我們都希望小船寄托我們的希望漂到遠(yuǎn)方。
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”，已是少年的我們。歲月已不復(fù)合。我們只有貪婪的時(shí)間，貪婪的記憶去回憶童年。盡管如此。再回首。童年已篆刻入記憶深處。成為最閃耀的回憶。
五年級(jí)作文2
我收到過(guò)許多禮物，有零食，有玩具，有筆和許多課外書，但是我最喜歡的是五歲生日時(shí)表哥送給我的一只小烏龜。
我給小烏龜起了個(gè)特別的名字，叫“忍者神龜”。烏龜?shù)谋成嫌型黄鹬蟠蟮凝敋�，它的龜殼就和金剛石一樣�?jiān)硬，從10樓掉下來(lái)也不一定會(huì)摔死。它的腿很短，不足一分米，但是你可別小看它，它的速度可不慢。有一次，我在換水時(shí)不小心讓它跑了出來(lái)，結(jié)果一不留神，它一路從家跑到大馬路上，最終在一個(gè)死胡同里被我抓回了家。如果當(dāng)時(shí)龜兔賽跑是我的“忍者神龜”參賽，那歷史就得重演啦！即使兔子不睡覺(jué)也跑不過(guò)它。“忍者神龜”的嘴像是一把刀，一口下去可以咬斷堅(jiān)硬的`骨頭。不過(guò)，它最愛(ài)吃的還是瘦肉，一天一大塊，如果你不及時(shí)喂，它可是要發(fā)脾氣的喔！
小烏龜最喜歡和我玩捉迷藏。有一次，我一早起來(lái)要給它喂食，可是卻發(fā)現(xiàn)它的“小窩早已”空空如也，小神龜已不知所蹤。是誰(shuí)把我的“忍者神龜”弄丟呢？這可是我表哥送我的禮物，它到哪兒去了呢？我急得像熱鍋上螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。桌子上面，桌子底下，沙發(fā)上面，沙發(fā)下面，柜子底下――把家里翻了個(gè)遍，還是不見(jiàn)它蹤影。我立馬跑到樓下去找，一邊找一邊喊：“忍者神龜――忍者神龜――你在哪？”可是還是沒(méi)聽(tīng)到它吭聲。我又一陣風(fēng)似的跑上頂樓，雞籠、菜園、花盆里找了一遍。爸爸媽媽看到我把把家里搞得一片狼藉，也跟著一起找，樓梯間、門外面、小賣部……最終，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于在家里的冰箱后面找到了它。
這就是我的心愛(ài)之物――忍者神龜，它陪我度過(guò)了美好的童年。
五年級(jí)作文3
初春的一天早晨，我和姐姐到方莊書城去看書�；貋�(lái)的路上，看到一群小朋友圍在一個(gè)大紙盒子旁邊，擠過(guò)去一看，原來(lái)是幾十只小雞在里面唧唧喳喳的叫著，可愛(ài)極了！
這些小雞長(zhǎng)得小巧玲瓏，一看就知道它們剛出生不久,身上長(zhǎng)滿了黃色的絨毛,走路的時(shí)候就像小絨球在地上滾動(dòng)。它們的頭是圓形的，身子是橢圓形的，尖尖的小嘴兒總是不停的啄啄這,啄啄那；一雙烏黑的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顯得很機(jī)靈。兩只細(xì)腿非常苗條，一看就是“美女”級(jí)的！
我和姐姐一人買了一只，一路上我們小心翼翼的用手捧著這兩個(gè)小家伙，生怕空間小了擠著它，大了又會(huì)讓它鉆出去掉在地上摔傷了。就這樣我們快步走到姥姥家。
姐姐幫我看著小雞，我連忙找來(lái)一個(gè)小紙箱，先把一塊布折疊了幾層鋪在最下面，然后再在上面鋪上幾張舊報(bào)紙，撒上一些用熱水泡過(guò)的小米，然后姐姐把小雞放了進(jìn)去。兩只小雞立刻擠在了一起，好像在說(shuō)：“這是哪兒呀？我怎么都不認(rèn)識(shí)？”
小雞剛到新家還不太適應(yīng),一直嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，但不一會(huì)兒，它們就熟悉了新環(huán)境,開(kāi)始吃那些小米了。剛開(kāi)始吃時(shí)，它總是啄一口小米，立刻就抬起頭用眼睛審視周圍的情況，似乎是在看有沒(méi)有什么危險(xiǎn)，然后再繼續(xù)去吃．好象生怕別人給它搶走似的`，就這樣小腦袋一上一下地移動(dòng)，好玩極了！
看到此情景我情不自禁的捧起了這只小雞，沒(méi)想到它用它那尖尖的嘴巴啄了一下我的手心，我頓時(shí)感覺(jué)渾身癢癢的，于是我趕緊把小雞放到了地上，只見(jiàn)這只小雞撲撲翅膀，向它的小伙伴跑了過(guò)去�？吹竭@里，我不禁感概：無(wú)論在人類還是動(dòng)物界里友愛(ài)都是令人感到安全、快樂(lè)的！
五年級(jí)作文4
一個(gè)清冷的早晨，我一邊走在去往學(xué)校的路上，一邊想著即將到來(lái)的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我暗下決心，一定要再考個(gè)滿分，和班長(zhǎng)一決高下！不知不覺(jué)，我就到了學(xué)校。
走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都皺緊眉頭，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，希望自己能考出個(gè)好成績(jī)�？吹剿麄兊臉幼樱也唤行┑靡庋笱螅何乙屇銈兛纯�，不用復(fù)習(xí)我也能考出個(gè)好成績(jī)！
上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們能認(rèn)真答卷，不要馬虎�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始發(fā)試卷。我一拿到卷子就走馬觀花地看了一遍。這是什么題嘛，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是低估我的智商。我嘴角上揚(yáng)，得意地想著，開(kāi)始奮筆疾書起來(lái)。不到半節(jié)課，我就做完了。再看看班長(zhǎng)，他正用食指按著眉心苦苦思索呢！別的同學(xué)也沒(méi)有做完，我是第一個(gè)做完的，不由得晃起腦袋來(lái)。在我看來(lái)，這么簡(jiǎn)單的試題，根本不用檢查。
交卷的時(shí)間到了，我自信滿滿地把卷子交了上去。扭頭再看看班長(zhǎng)，從他的表情就能看出來(lái)，他對(duì)這次考試很沒(méi)有把握。我心里想：讓你平時(shí)那么厲害，等試卷發(fā)下來(lái)，我一定好好諷刺你一通。
第二天上午，試卷就發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)老師宣布成績(jī)：“班長(zhǎng)——100分！”當(dāng)老師念完他的成績(jī)后，全班響起熱烈的掌聲，班長(zhǎng)也露出了笑臉。可是我的心里猛然一震：我要想超過(guò)班長(zhǎng)就必須考100��！突然我聽(tīng)到了自己的名字：“張睿超，82分！”“開(kāi)什么玩笑？我的`耳朵出問(wèn)題了吧！”我難以置信地自言自語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)加卯悩拥难酃饪粗�。一想到回到家里的“待遇”，我心頭一顫，都不敢再繼續(xù)想下去，唉。這次考試我算是完蛋了！
我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)論大事小事，絕對(duì)不可以馬馬虎虎，要認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件小事，如果連小事也干不好，將來(lái)又怎么能成就大事業(yè)呢？
五年級(jí)作文5
自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，但是讓我記憶猶新的，還是一節(jié)科學(xué)課。
“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，科學(xué)老師慢悠悠地走進(jìn)教室，還讓我們每一組的組長(zhǎng)去領(lǐng)了一大盆水，一張餐巾紙，一個(gè)杯子。老師微笑著說(shuō)：“我這可是劉謙表演魔術(shù)的時(shí)候用的魔術(shù)紙哦！”聽(tīng)到這話教室里一陣驚喜�？捎械耐瑢W(xué)覺(jué)得這是一張普普通通的餐巾紙，有的同學(xué)認(rèn)為這是一張加工后的紙，還似乎明白了什么，坐在那里苦思冥想。老師接著說(shuō)“我可以把這張有魔力的餐巾紙放在杯子里，然后把被子垂直放入水里，浸泡在水里之后，把杯子提上來(lái)，餐巾紙不會(huì)濕！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，躍躍欲試。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把餐巾紙放在杯子里，然后快速地把杯子垂直放進(jìn)水中，同學(xué)們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯子里的.餐巾紙，看起來(lái)很緊張，似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗似的，而老師呢，卻在一旁笑嘻嘻地看著。終于，老師把杯子一提，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把那張有“魔力”的餐巾紙給放到了桌上，讓同學(xué)們來(lái)摸，那張紙竟然真的是干的！有的同學(xué)再也按捺不住了，直接問(wèn)：“老師，什么時(shí)候讓我們親手做實(shí)驗(yàn)啊？”老師說(shuō)：“既然大家這么想做實(shí)驗(yàn)，那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”隨著老師一聲令下，教室里立刻沸騰起來(lái)了。大部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，老師就示意同學(xué)們安靜下來(lái)，有幾個(gè)小淘氣迫不及待地問(wèn)：“老師，怎么回事，怎么會(huì)這樣？”老師慢條斯理地說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)空間，所以等我把餐巾紙垂直放入水中的時(shí)候，杯子里就儲(chǔ)存了空氣，空氣可以把水彈回去，最后，餐巾紙就不會(huì)濕了。這時(shí)候我們才恍然大悟，老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩呢!科學(xué)老師真聰明！
這節(jié)課結(jié)束了，可這節(jié)充滿智慧的科學(xué)課卻深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)銘記在心。
五年級(jí)作文6
人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的。無(wú)私的。但我認(rèn)為父愛(ài)也是偉大的。無(wú)私的。父愛(ài)無(wú)形，但是父愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在想著自己的子女過(guò)得好不好，是快樂(lè)還是不快樂(lè)。父親是偉大的，而父愛(ài)更偉大。
一天晚上我正在寫復(fù)雜的作業(yè)，我又看了看鬧鐘都晚上九點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫完，再看了看書桌上數(shù)不勝數(shù)的`數(shù)學(xué)卷子煩死了！不知什么時(shí)候，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，正在昏昏沉沉的時(shí)候，我的像皮球一樣的臉疼了起來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)了爸爸，就對(duì)爸爸大聲地喊到：“爸爸你也太狠了吧？人家困了也不讓人家睡一會(huì)，還打我！”爸爸火冒三丈地說(shuō)到：“你不認(rèn)真寫作業(yè)還敢偷工減料。還說(shuō)我打你，過(guò)幾天就要考試了，你再這樣下去，不怪我手下不留情！”說(shuō)完爸就氣沖沖地走出了我的房間，我鬼哭狼嚎地哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒作業(yè)終于寫完了，我馬上到床上睡覺(jué)了。
醒后我決定再也不和爸爸說(shuō)話了，于是，吃完早飯后，我就背起書包上學(xué)去了。放學(xué)后，回到家里，發(fā)現(xiàn)書桌上有一個(gè)五顏六色的紙條上面寫著：“親愛(ài)的兒子，昨天晚上是我不好不應(yīng)該打你，你能原諒我嗎？’你的父親。我看完之后馬上撕下來(lái)一張紙?jiān)谏厦鎸懼何业陌职郑冶荒愀袆?dòng)的淚如雨下，昨天是我不好，應(yīng)該是你原諒我才對(duì)。寫完我把信放在爸爸的床上。
當(dāng)天的晚飯時(shí)我們家又出現(xiàn)了歡聲笑語(yǔ)。父愛(ài)是風(fēng)，把你的煩惱通通吹地一干二凈；父愛(ài)是被子，他使你在冬天里感到溫暖；父愛(ài)是臭豆腐，看起來(lái)又臭又不好看，可香在心里。我知道父親只是不善于表達(dá)罷了，在他那嚴(yán)厲的外表下，有一顆熱愛(ài)我的心靈。
這件事將我歷歷在目。就從這件事開(kāi)始，我明白了父愛(ài)的真正含義是什么？也明白了父愛(ài)的偉大力量，讓我長(zhǎng)大后，不，現(xiàn)在回報(bào)父親對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)吧！
五年級(jí)作文7
“哈哈哈-----”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，這是在干什么?
噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對(duì)著干“的游戲，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是老師發(fā)指令，我們跟她對(duì)著干就可以了。
為了讓我們更快融入這個(gè)游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。
游戲正式開(kāi)始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個(gè)同學(xué)一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙站了起來(lái)�！肮蔽覀儧](méi)心沒(méi)肺地大笑起來(lái)，有幾個(gè)還幸災(zāi)樂(lè)禍地拍起手來(lái)。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個(gè)，我們僵持不下來(lái)，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，全敗在了老師手里。
杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺(tái)，像將軍點(diǎn)兵一樣，不時(shí)地用手在空中點(diǎn)了點(diǎn)，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無(wú)一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個(gè)杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡(jiǎn)單啊，我的小心點(diǎn)。
“坐!”又下指令了，有一些同學(xué)本能地往后坐去┅才不過(guò)幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個(gè)人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會(huì)兒偏向左,一會(huì)兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”
“哈哈哈-----”有趣的.“對(duì)著干“游戲就在我們的笑聲中結(jié)束了。
這真是一節(jié)不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來(lái)!
五年級(jí)作文8
人生就像各種味道，只要細(xì)細(xì)去品，終究可以找到自己的“味道”。
酸
酸代表著哭，當(dāng)心里酸酸的時(shí)候，你的眼眶里總會(huì)濕潤(rùn)潤(rùn)的，之后你的臉頰就會(huì)出現(xiàn)你酸楚的淚。這好比是吃一顆未成熟的葡萄，它的味道會(huì)讓人受不了，可就算是吐了，那味道卻還會(huì)留在嘴里，過(guò)了好久才消失�？蓿彩沁@樣，即使哭過(guò)了，心里還是酸酸的，只有流逝的時(shí)間才能改變。
甜
在幸福的時(shí)候，人們的心里都像“蜜一樣甜”，我想這不是真正的幸福，這只是短暫而又激烈的幸福，真正的幸福是平靜而又永久的，好象是吃一顆糖，不去嚼它，隨著嘴里的熱度慢慢升高，糖就會(huì)慢慢溶化變成糖水，雖然糖會(huì)溶化，但總能使嘴里留下糖的'甜與香。
苦
這是一種讓人受不了的味道，苦中帶著澀，總有一種難受的感覺(jué)，會(huì)讓人無(wú)法抵抗�？嗍抢щy，是一種難以過(guò)去的難關(guān)，當(dāng)這種困難越來(lái)越多的時(shí)候，心靈會(huì)自動(dòng)做出選擇——逃避，這時(shí)就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。然而，“不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”呢？困難若少了，只會(huì)讓人“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。
辣
辣是一種非常刺激的味道，喜歡辣的人，性格都非常豪爽，大方。在生活中辣代表轟轟烈烈，人們的生活中很多事情都是轟轟烈烈的，事業(yè)與學(xué)業(yè)等事都是跌宕起伏的，有時(shí)會(huì)是令人興奮的高潮，有時(shí)卻是令人失落的低谷……正是生活中擁有了這些，才不會(huì)那么平淡無(wú)奇，生活中的我們才會(huì)把日子過(guò)得有滋有味的。
人生中，一個(gè)人從小到老或許每種味道都品嘗過(guò)，只是人人品嘗的順序不同，也是許有人開(kāi)始是嘗到了苦，但也別因此放棄了生活；也許有人先嘗到了甜，也別因此認(rèn)為生活就是一帆風(fēng)順。
當(dāng)烏云來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該想想烏云，過(guò)后會(huì)有一個(gè)明媚的晴天；當(dāng)下雨時(shí)，應(yīng)該想想小雨過(guò)后發(fā)芽的小花小草多么地美麗……所以，何不快樂(lè)地面對(duì)生活呢？
五年級(jí)作文9
Hello,大家好!我長(zhǎng)得胖乎乎的，身高約8厘米，體重200克左右，呈圓形 。大家都猜到了吧，我是大家都熟悉的水果——蘋果。當(dāng)你從眾多水果中選擇我們時(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種最大的幸福。
我，是生長(zhǎng)在北方的一種水果，秋天，成語(yǔ)“碩果累累”指的就是我們啦!每當(dāng)人們走過(guò)一片蘋果林時(shí)，我誘人的'味道撲鼻而來(lái)，伴著微風(fēng)進(jìn)入你的全身，久違的舒暢感從你的身心迸發(fā)而出。還有什么比這更愜意的呢!下面，我就具體介紹一下自己吧!
在古代，人們稱我為“奈”，又叫滔婆，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一。
我們?cè)a(chǎn)為歐洲、中亞和我國(guó)新疆西部，栽培歷史已有5000年以上，已有一個(gè)朝代之久。中亞蘋果被認(rèn)為是現(xiàn)代栽培蘋果發(fā)源地之一，為歐洲及美國(guó)栽培蘋果的原始種。怎么樣，我們蘋果家族也算是水果中的“老前輩”之一了吧!
我們家族的成員還很多，如：國(guó)光、青香蕉、黃香蕉、紅星、祝光等。膚色也各不相同，有紅色、黃色、綠色、紫色等。
我的味道還很誘人�？�!那紅彤彤的“皮膚”，如同小朋友的臉蛋一樣可愛(ài)、美麗;咬一口，香甜的果肉、汁水進(jìn)入你的肺腑，簡(jiǎn)直妙不可言。
我們還是一種健康水果，它含有大量的鎂、硫、鐵、銅、碘、錳、鋅等微量元素，這比越吃多會(huì)上火的桔子等水果來(lái)說(shuō)，是不一樣的。而且，我身體內(nèi)含有多種維生素、礦物質(zhì)等，構(gòu)成了大腦所需的營(yíng)養(yǎng)成分，還有的纖維對(duì)兒童的發(fā)育有益，以及鋅可以增強(qiáng)兒童的記憶力。
怎么樣，相信我說(shuō)到這兒，大家一定已經(jīng)喜歡上了我吧!朋友們，我該回家了，Bai Bai!
五年級(jí)作文10
今天筆芯用完了，時(shí)間也晚了，店鋪已經(jīng)關(guān)門，只好先用鋼筆。
記得一、二年級(jí)的一時(shí)候，還特別羨慕那些中年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，因?yàn)樗脤懽钟玫亩际卿摴P，不用經(jīng)常削筆，寫起字來(lái)還不用用力，而且花花綠綠的鋼筆可比鉛筆漂亮多了!再說(shuō)了，鋼筆寫字自己帶尖，不用刻意留
意。所以看著大哥哥。大姐姐們手中的鋼筆，眼前的鉛筆寫起字來(lái)就沒(méi)那么有勁兒了。
終于，盼到了三年級(jí)。終于可以用鋼筆寫字啦!那時(shí)候心里可別提有多高興了。我拿起筆，上下打量著：這上面的圖案可比鉛筆上的有意思多了。我打開(kāi)筆
帽，寫起字來(lái)。嗯!果然比鉛筆好用多了!
可是不久后，我發(fā)現(xiàn)綱筆的“毛病”：漏油、不出油、易壞”一
漏油就弄得滿手、滿筆桿都是藍(lán)藍(lán)的一片，清洗不易啊!不出油時(shí)更麻煩：明明還有油，寫字時(shí)也是順著方向的.，可是就是只有淡淡的痕跡，不出油。尤其是記筆記時(shí)，可別提有多慌啦!易壞倒是和我有一些關(guān)系。以前有用過(guò)一陣涂改液，而且我的筆帽存容易丟、壞(因?yàn)橛玫臅r(shí)間長(zhǎng)了有裂痕)，涂改液不小心滴在上面就沒(méi)法兒用了。但一般情況下都是筆桿有裂縫或是不出油才不用的。這時(shí)，我又開(kāi)始羨慕那些高年級(jí)的大哥哥，大姐姐們。因力他們用的是圓珠筆——速干。
現(xiàn)在，終于用圓珠筆寫字了，也確實(shí)很方便，但又不知道為什么，好想回到一、二年級(jí)，回到用鉛筆寫字的舊時(shí)光。如果可以，我絕不會(huì)再羨慕那些大哥哥、大姐姐們了。因我我已經(jīng)知道了“時(shí)間一去不復(fù)返”是一句多么令人心酸的一句話。
五年級(jí)作文11
六歲以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的事，雖然那時(shí)的我已經(jīng)知道了中學(xué)、大學(xué)、工作，可我把這些當(dāng)做順理成章的事。后來(lái)我上了小學(xué)，有一天晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，突然，仿佛流星在天空劃過(guò)一道光芒，我想到了一個(gè)問(wèn)題：今后我要做什么？
起初，我的想法很單純，就是當(dāng)個(gè)畫家，我的畫畫得不錯(cuò)，小學(xué)時(shí)不在意成績(jī)，所以畫畫是我最大的愛(ài)好，每次畫畫時(shí)，我都會(huì)想，以后我要是成名了，這張畫能賣多少錢啊？到四年級(jí)后，我知道了很多知識(shí)，開(kāi)始想當(dāng)探險(xiǎn)家、科學(xué)家或者花匠、動(dòng)物飼養(yǎng)員、幼兒園老師什么的，覺(jué)得一切皆有可能。
小學(xué)，科學(xué)叫自然與科學(xué)，只是一門副科，等到了初中，有一門主科叫科學(xué)，我以前自己看書得來(lái)的生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、電學(xué)等很不全面的.知識(shí)在這里得到了補(bǔ)充和講解，我十分十分地喜愛(ài)這門課程。于是，我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)：當(dāng)科學(xué)家就迸發(fā)出來(lái)了！而且我還做了細(xì)分，當(dāng)個(gè)生命科學(xué)家，研究DNA密碼。我媽一聽(tīng)這個(gè)夢(mèng)想張口就是：“想當(dāng)個(gè)頂尖科學(xué)家先要考上個(gè)好高中，要考上好高中不是一門科學(xué)學(xué)好就行了，你的英語(yǔ)成績(jī)……”。跟老師說(shuō)我的生命科學(xué)家的夢(mèng)想，老師張口就說(shuō)：“這種研究頂尖的都在美國(guó)，所以要……”。
當(dāng)我跟我的好朋友說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，她們聽(tīng)了都說(shuō)：“好啊，你科學(xué)學(xué)的這么好，一定可以實(shí)現(xiàn)的�！薄拔矣⒄Z(yǔ)不好�！薄澳门率裁矗饶愠擅�，讓外國(guó)人來(lái)學(xué)中文，”朋友，就是這么貼心。
不過(guò)現(xiàn)在我也想通了，反正學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我也沒(méi)什么損失，大家都想我考好，那我就認(rèn)真學(xué)吧，反正我自己也滿想考上個(gè)好高中的。
將來(lái)也許我會(huì)成為一名科學(xué)家，也許不會(huì)，但我真的曾經(jīng)那么認(rèn)真地想過(guò)。
五年級(jí)作文12
今年暑假，我和舅舅，媽媽一起去常州嬉戲谷玩。我們?cè)缭鐏?lái)到嬉戲谷，到了大門口，映入眼簾的是一個(gè)噴泉，噴泉里有一個(gè)圓圓的、黃色的球狀物。里面噴出了許多的煙霧，非常清涼，球的正面寫著“嬉戲谷”三個(gè)字。
一進(jìn)嬉戲谷的大門，我們就看到了許多區(qū)域，有淘寶大街，魔獸大陸，精靈湖，星際傳說(shuō)，傳奇天下，摩爾莊園。我們先去了星際傳說(shuō)，“你們敢不敢玩雷神之怒��？”舅舅問(wèn)我和媽媽。我看了看，心想：有什么了不起的？不就是坐在椅子上，一上一下的彈幾下嗎？反正我以前坐過(guò)青蛙跳的，這個(gè)不就比它高一點(diǎn)兒?jiǎn)�？“我敢玩兒的�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)道�！澳銈�?nèi)ネ姘�，我不敢�！蹦懶」韹寢屵B連搖頭。
這個(gè)項(xiàng)目玩的人有好多，等了好一會(huì)兒，終于輪到我們了。我坐在了座位上，系好了安全設(shè)備，等待著游戲開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了。我坐在了上面，越升越高，上去的時(shí)候，速度很慢。我一點(diǎn)兒也不緊張，還哼著小曲兒。到了最頂上，嬉戲谷的美麗景色盡收眼底。一絲絲微風(fēng)吹過(guò)，更是令人心身舒暢。正當(dāng)我欣賞著美麗的景色，吹著清涼的微風(fēng)時(shí)，“嘩！”我們要從上面沖下來(lái)了！要知道這可是有53米高�。∥倚睦锊幻庥行┖ε�，剛才的得意早就一飄而散。我望了望舅舅，他十分放松，一點(diǎn)兒也不緊張。我心里像有一只兔子，“砰砰”跳個(gè)不停。
還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，就沖了下去。一下子有了失重的感覺(jué)�！鞍�！”我頓時(shí)發(fā)出了殺豬般的叫聲�！昂艉簟钡腵風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，“爽啊，爽！太爽了！”舅舅在我旁邊歡呼著。后面的幾次彈跳，我有了心理準(zhǔn)備，也不緊張了。不一會(huì)兒，游戲就結(jié)束了。我蹦蹦跳跳地跑到了媽媽那兒，媽媽直夸我勇敢，我心里比吃了蜜還甜。
接下來(lái)，我們又玩了許多好玩的項(xiàng)目，有海盜船，過(guò)山車等等。時(shí)間過(guò)得飛快，一天的游玩在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。常州嬉戲谷，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，無(wú)限的快樂(lè)，更有無(wú)限的回味，將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我美好的記憶里。
五年級(jí)作文13
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，其實(shí)是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開(kāi)飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗麄円丶伊耍瑧?yīng)該好好熱鬧一下。
正當(dāng)我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先開(kāi)口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不承認(rèn)差距。”當(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不承認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻滿不在乎地說(shuō)：“這有什么了不起的，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——現(xiàn)在想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的`失望，因?yàn)槲也辉敢獬姓J(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別驕傲喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那咱們就比試比試！”
現(xiàn)在，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì)、去承認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢承認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話，你的缺點(diǎn)就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
五年級(jí)作文14
在我的印象中，我的好朋友韓驛然總是那樣活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光燦爛，笑起來(lái)就像冬日的暖陽(yáng)�？墒悄且淮嗡鷼饬�！這是我認(rèn)識(shí)他這么久以來(lái)第一次看見(jiàn)他生氣。
記得今年冬天，沈陽(yáng)下的第一場(chǎng)雪特別大，同學(xué)們都特別開(kāi)心，下課了我們瘋狂地玩起雪來(lái)，我們兩兩一組扔雪球，第一節(jié)課我們玩得很開(kāi)心，但事情總是有兩面性的，有好就有壞。
先是調(diào)皮的胡一博把雪球扔進(jìn)了劉昊澤的脖子里，害得劉昊澤“哇哇”大叫。
而此刻我正在專心致志地滾雪球，韓驛然就像瞬間大挪移一般以泰山壓頂之勢(shì)壓到了我身上，我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，等起來(lái)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的腿窩了，很疼。憤怒沖昏了我的頭腦，我把剛滾好的雪球砸到了他的臉上，我倆一直打到了上課。
回到班級(jí)，我回想了一下，我覺(jué)得是我不對(duì)，他只是想跟我玩，而我卻火了。我不敢抬頭看一眼韓驛然，覺(jué)得對(duì)不起他。后來(lái)，我鼓起勇氣向他道了歉，可他根本不理我，還瞪了我一眼，不禁讓我毛骨悚然，就如死神的`鐮刀般銳利。當(dāng)時(shí)我心里非常忐忑、后悔、難過(guò)，我怕失去了我這個(gè)好朋友。
那個(gè)時(shí)候我的懷里就像踹了一只兔子七上八下的，很怕他說(shuō)出那兩個(gè)奪命的字――“絕交”。
就這樣，我們倆半天誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，到了中午我剛想跟他說(shuō)話，可一雙大手伸了過(guò)來(lái)，勺子上還有幾個(gè)我愛(ài)吃的魔芋爽，我抬頭一看，竟然是韓驛然。我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，熱淚盈眶，就這樣我們的友誼又恢復(fù)了，頓時(shí)有一種幸福感向我撲面而來(lái)。
經(jīng)歷了這次事件后，我再也不想看到他生氣的一面了，希望我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
五年級(jí)作文15
夏天的雨,匆匆的來(lái),慢慢的去，有時(shí)快走了，又回來(lái)看一眼再走.
今天的雨就是這樣，早晨嘩的一聲，雨就下來(lái)了，第一堂課過(guò)了，雨小了，第二堂課，雨又嘩的一聲下來(lái)了，后面就一直下著，到了中午雨不知為什么生氣了，變得奇大無(wú)比，下午雨的怒氣消了，變小了，最后一堂課過(guò)了后幾乎沒(méi)有了，但還是淅淅瀝瀝的下著，到了晚上，雨才停了。
雨打在屋頂上、地面和車窗上，屋頂、地面和車窗發(fā)出嘩啦嘩啦的抱怨聲，有些行人措不及防，一下子被淋成了個(gè)“落湯雞”。
我玩著雨傘，一會(huì)兒把雨傘放在地上旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒好像把雨傘當(dāng)作降落傘使用。
雨中的同學(xué)們把雨傘借給別人……沒(méi)傘的人彎著腰，弓著背，使勁往目的地跑。
雨、風(fēng)吹打著城市，像天上的仙女灑下的帷幔，城市變成了迷一樣的宮殿。太陽(yáng)一出山便被罩住，天空中只剩下一個(gè)淡淡的圓。大車小車都提著燈籠，向老爺爺走路，緩緩前進(jìn)。只聽(tīng)見(jiàn)雨、風(fēng)中噠噠的腳步聲，看不清路上行人的臉�？床灰�(jiàn)山頂?shù)募t燈，看不見(jiàn)樓房的頂端……洶涌的雨和風(fēng)在翻卷，就像神話中的. “水滿金山”！啊，我真寫不完雨和風(fēng)中的奇景，我要把它繪成美麗的圖畫。
雨中的樹被打彎了腰，就像一個(gè)人在大笑，我連傘都拿不穩(wěn)，雨聲很大，以致我們聽(tīng)不見(jiàn)老師在講什么內(nèi)容，我們正在做試卷，一滴雨從窗外飛進(jìn)來(lái)，打濕了我的試卷……路上、工地上，到處都是積水。要是雨小，你也站在樹下，那你就淋不到雨，但有時(shí)在樹枝上居住的水滴多了，樹枝生氣了，就這么一抖，要是你站在樹下，那可不得了，會(huì)把你淋個(gè)渾身濕透。
夏天的雨，卷走了夏天的悶熱，吹走了骯臟的空氣，讓城市煥然一新。
我愛(ài)夏天的雨！
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