五年級(jí)的作文錦集【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)鹽城可是個(gè)繁華的城市。
新四軍紀(jì)念館里紀(jì)念了那些九死一生的革命者，進(jìn)去一看，到處都是革命先烈的日常用品，雖然是有著赫赫戰(zhàn)功的大將軍，但他們的東西都是那么破，比如朱德的書(shū)，上面還有幾個(gè)大洞。
大豐的麋鹿可是世界聞名的，它俗稱(chēng)“四不象”，是中國(guó)特有的`一種鹿科動(dòng)物。原始野生狀態(tài)的麋鹿已滅絕，我們現(xiàn)在所擁有的麋鹿均是人工家養(yǎng)的。中國(guó)是麋鹿的老家，最早發(fā)現(xiàn)在北京的皇家獵苑，后流入國(guó)外。1900年秋，八國(guó)聯(lián)軍趁清朝政府腐敗，防務(wù)空虛，一舉攻入北京，北燒圓明園，南掠皇家獵苑，南海子麋鹿被西方列強(qiáng)劫殺一空，使中國(guó)特有的這種珍奇之物從此絕跡。
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)過(guò)，有一個(gè)女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)�！边@是幾年前曾經(jīng)流行過(guò)的一首歌曲，是一位女孩子為了救國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物而犧牲了，丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們鹽城是它的第二故鄉(xiāng)，所以我們這丹頂鶴最多時(shí)就有一千多只。
這就是我的家鄉(xiāng)——鹽城。
五年級(jí)的作文 篇2
翻開(kāi)我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最?lèi)?ài)講話(huà)同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒(méi)變過(guò)的，那就是：最大嗓門(mén)——王宇文。
話(huà)說(shuō)這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的`，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽(tīng)！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話(huà)筒沒(méi)音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題，怎么辦？”
“啊？那怎么辦？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話(huà)筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話(huà)筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話(huà)筒�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門(mén)！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門(mén)大而文明于校的，剛才一著急，我們竟都沒(méi)想到。匯演開(kāi)始了，我和其他兩位主持人拿著話(huà)筒，還是沒(méi)蓋住“嗓門(mén)元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了，可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見(jiàn)他不緊不忙地走向講臺(tái)，說(shuō)（注意是說(shuō)）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話(huà)了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門(mén)元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來(lái)和他做朋友吧。
五年級(jí)的作文 篇3
我的爺爺今年65歲了，可還是像個(gè)老頑童一樣。
爺爺有著魁梧的身材，一米七三的大高個(gè)兒，寬厚的肩膀，筆直的腰板，前面還挺著個(gè)將軍肚。他紅光滿(mǎn)面的臉上嵌著一雙“瞇縫眼”，坐在椅子上不動(dòng)的時(shí)候，就像是睡著了一樣。隨著歲月的流逝，爺爺?shù)念^發(fā)漸漸稀疏，所以，他經(jīng)常戴著一頂帽子。
爺爺出生在1954年，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)候很多人吃不上飯，所以爺爺養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他很勤勞，雖然歲數(shù)很大了，但是仍在爸爸媽媽開(kāi)的飯店里幫忙。飯店按照規(guī)定上午9點(diǎn)才上班，可他卻5點(diǎn)多就來(lái)到了店里，開(kāi)始忙活著，揀菜、洗菜、燒開(kāi)水……9點(diǎn)鐘大家陸續(xù)到達(dá)時(shí)，爺爺已經(jīng)把瑣碎的事都干得差不多了。爺爺不僅勤勞，身手還很敏捷。中午忙的時(shí)候，爺爺也幫忙送餐。有一次，他一手拿不下，就請(qǐng)我來(lái)幫忙，爺爺端著一個(gè)大火鍋，健步如飛，我都快追不上了。
我的爺爺還是一個(gè)出了名的'“小氣鬼”。我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)他給自己買(mǎi)新衣服、新鞋子。每次和他一塊兒看電視時(shí)，他還不讓我開(kāi)燈。一次我上衛(wèi)生間忘記關(guān)燈，正在看電視的爺爺連忙起身，去關(guān)了燈再來(lái)看。我的爺爺還很可愛(ài)，每次我給他講笑話(huà)，他都笑得像個(gè)小孩子。
我愛(ài)我勤勞節(jié)儉可愛(ài)的爺爺。我希望他身體健康，長(zhǎng)命百歲！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，小主人很開(kāi)心，因?yàn)樗荚嚨昧说谝唬�被老師大大表?yè)P(yáng)呢！
夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來(lái)。原來(lái)它們?cè)跒樾≈魅丝荚嚨玫谝贿@事?tīng)?zhēng)功勞呢。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)寫(xiě)字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的`，學(xué)著點(diǎn)！”鉛筆芯聽(tīng)了很不滿(mǎn)，對(duì)著它吹胡子瞪眼睛說(shuō)：“喂！我說(shuō)你臭小子怎么顯擺呀？操著個(gè)“小蠻腰”，這么驕傲自滿(mǎn)，要是沒(méi)有我，你寫(xiě)得了什么字呀？”鉛筆芯話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來(lái)：“什么，你們這些小兒科有我的功勞大嗎？你們也不想想，每次寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時(shí)，尺子、鋼筆……等都出來(lái)湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓?zhuān)l(shuí)也不服誰(shuí)。簡(jiǎn)直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說(shuō)：“以后我再也不幫你們了�！本瓦@樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺(jué)了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時(shí)，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來(lái)，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)。還有那橡皮，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，它也愛(ài)理不理的。害得小主人苦不堪言。
這一切被文具盒爺爺看見(jiàn)了，文具盒爺爺對(duì)它們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們就別賭氣了，其實(shí)，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長(zhǎng)處，小主人沒(méi)有你們其中哪個(gè)都不可以，你們是個(gè)大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了這番話(huà)，它們都醒悟了：個(gè)體再?gòu)?qiáng)，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。
風(fēng)波就這樣平息了�，F(xiàn)在文具們又齊心協(xié)力，為小主人的下一次考試做著充分的準(zhǔn)備呢。
五年級(jí)的作文 篇5
昔日若能重回，我便會(huì)將往日的點(diǎn)滴記得更清楚。只可惜，光陰已成逝去的過(guò)往。
——題記
天暗得很快，雨下得也急，豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，打在玻璃上，濺起陣陣水花，隨即逝去，又被另外的水花代替。雨點(diǎn)不停歇地敲打著，敲碎了那記憶的外殼。
記得五歲那年，我還是個(gè)不知天高地厚的小屁孩。那時(shí)的我，好奇心急劇膨脹，心里像裝著本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，沒(méi)有答案，只有問(wèn)題的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我的好奇心之強(qiáng)，甚至小到微生物，大到火星球。有那么陣子，我對(duì)狗這種動(dòng)物情有獨(dú)鐘，以至于見(jiàn)到狗，就情不自禁地上前摸它的頭，為此還被小狗咬了口，哭得我是驚天動(dòng)地，卻絲毫未減我的好奇心。
雨絲紛飛，喚起逝去的眷戀。
七歲的時(shí)候，我任然懵懵懂懂，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，不清楚自己的'理想在何處，只是心撲在玩耍上。那時(shí)，我結(jié)交了許多的玩伴，還碰上了位“知音”。早上，我們迎著朝陽(yáng)起上學(xué)，路上總有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)；中午，我們塊吃飯，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃得不亦樂(lè)乎；傍晚，我們相伴回家，在公園里瘋玩，直到天色暗沉，夕陽(yáng)西下，我倆才依依惜別。那時(shí)的時(shí)光才算得上是真正的童年，沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，我的眼里，切都是美好的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)屠殺，沒(méi)有陰謀詭計(jì)，沒(méi)有饑荒災(zāi)難；有的，只是藍(lán)藍(lán)的片天�？上В菢拥臅r(shí)光，去不復(fù)返，可回望而不可及了。
回首望去，似沙漏中的細(xì)沙，已漏得不見(jiàn)蹤影。
九歲時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，知識(shí)像個(gè)萬(wàn)花筒，吸引著我，誘引著我?jiàn)^進(jìn)、向上。那時(shí)，我的好奇心都用在了閱讀課外書(shū)上，上至天文星象，下至動(dòng)物百科，書(shū)籍成了我最好的朋友。大量的閱讀也讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，雖未到“爐火純青”，但也游刃有余了。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了。懂得了許多人生道理，也明確了自己的奮斗目標(biāo)，并不斷地努力，揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備好與風(fēng)浪搏斗。
雨漸漸停息，空氣中留下了絲絲雨露的清香。
人生的道路上總有許多未知因素，它時(shí)時(shí)改變著我們前進(jìn)的方向。條路不通時(shí)，不要眷戀前途的光景，也不要牽掛來(lái)時(shí)的行程，鼓足勇氣轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就能出現(xiàn)生機(jī)，柳暗花明。
在陽(yáng)光的照耀下，雨露若隱若現(xiàn)，在天的那邊，升起了道經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的彩虹。
五年級(jí)的作文 篇6
今天清晨，媽媽輕輕地把我叫醒。她說(shuō)：“甜甜（我的小名），起床啦，外公在早鍛煉的時(shí)候撿到了一只小麻雀。”我一聽(tīng)就一骨碌從床上爬起來(lái)，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，我看見(jiàn)外公正在喂一只活潑可愛(ài)的小麻雀，它穿一件深褐色有黑斑的外衣，它有著一雙水靈靈的小眼睛，它的嘴短而尖，有著金黃色的嘴角，這是小麻雀特征。它的腿雖短小，但卻在籠子里上躥下跳，它的'翅膀雖小，卻在籠子里瞎撲騰，好象在
說(shuō)：“放我出去我要去找媽媽?zhuān) 笨伤鼘?shí)在太小，只能在我這住幾天再說(shuō)。我看著看著就走上前去，想和外公一起喂小麻雀，給它吃東西可真不容易，你給它吃，它就是不領(lǐng)情。這可如何是好？我和外公商議出兩步計(jì)劃：硬給它吃；做個(gè)喂食工具。硬給它吃的辦法失敗了，它把吃的東西全都吐了出來(lái)。我用吸做成老鳥(niǎo)嘴的形狀放上飼料，這招真靈，小麻雀果然吃了。我們又抓些小米蟲(chóng)，它吃得可開(kāi)心了……
傍晚來(lái)了，小麻雀安全的度過(guò)了一天，住進(jìn)了予先做的小鳥(niǎo)窩里睡著了。
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