五年級的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)位于湖南省華容縣的一個小村莊，它坐落在雞公山的北面。

　　去年國慶期間，我回到了美麗的家鄉(xiāng)。清早，太陽一出來，

　　我就迫不及待地和爸爸媽媽一起去游覽雞公山。我們走在鄉(xiāng)間的小道，道路兩旁是一片片金黃色的稻田，稻田可真美呀！一條條的水溝，縱橫交錯，圍著稻田。稻田中的小路蜿蜒曲折，把稻田分成一塊一塊。黃澄澄的稻谷，壓彎了枝桿。風一吹過，那些稻谷便隨風搖擺，像海洋里涌起的波濤。

　　走了三里多路，我們便來到了雞公山的腳下，放眼觀望，滿山遍野都是古松樹，有的亭亭玉立、有的.直插云霄，千姿百態(tài)，綠綠蔥蔥的。我們走在通向山峰的小路，山峰上是無數(shù)塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長出了幾棵小樹，遠遠望去，滿山蒼翠。

　　我們來到了山頂，朝南觀望，南邊有一條彎彎的美麗的沱江，雞公山就依偎在它身邊。沱江水真綠、真清，藍天白云倒影在水中，你不經(jīng)意的話，會讓你分不清，哪是天空哪是江水。爸爸對我說：“在江中劃來劃去的魚船，是勤勞的漁民在江水中打魚”。它們看起來就像小鴨子似的，在水中游來游去高興極了！

　　我淘醉在這清山綠水中，我愛美麗的家鄉(xiāng)！我渴望有一天，把你打扮得更美麗！

五年級的作文 篇2

　　如今的社會，車水馬龍，擁堵不堪。幾輛自行車并排起來大約等于一輛汽車的空間。想象一下，如果在天天堵車的大城市里，每人騎上一輛自行車會怎樣？一定是不再堵車。

　　2220年，世界著名的科學家——我，發(fā)明了一種多功能環(huán)保自行車。這種自行車的車身，包括輪胎的顏色會隨著季節(jié)而變，寒冷的冬天，是暖暖的紅色，讓你感覺到春天般的溫暖，炎熱的夏天，是清涼的綠色，讓你感到絲絲的涼意。而且我發(fā)明的自行車可以縮小，小到可以放進口袋里，不必占用太多的空間。

　　下面該說說自行車的功能了：我的自行車是多功能，智能型的，它有效的集成了自行車、電動車、汽車的優(yōu)點，摒棄了它們的缺點。這輛自行車，騎起來比汽車還要快好幾倍，而且尾氣的排放幾乎為零。如果您要長途旅行，只需按下車把上的黃色按鈕，整個車子便會進入旅行狀態(tài)，方向自動掌握，車胎充氣……總之，會做好旅行的一切準備。

　　我的.自行車上還裝有一套尖端的TOC電子設備：一、顯示屏，如果你累了，不想騎車了，那也不用擔心，只要在顯示屏上輸入目的地，那你就什么都不用管了，聽聽音樂或者看看書，車子會自動到達目的地，那叫一個舒服！二、防護膜，防護膜大多用在雨雪天氣，即使刮風下雨，你也不用帶雨傘，有自動防護膜會及時出來保護你。

　　既然是自行車，防盜設備自然是少不了的。我的自行車采用的是指紋鑰匙，而且設有密碼。即使你再高明，破譯了我的密碼，但是只要指紋不正確，想偷走我的車那也是癡心妄想。更別說什么鑰匙了。

　　怎么樣，我發(fā)明的自行車神奇吧，想不想擁有它，告訴你，在不久的將來，它將成為全世界最流行的交通工具。

五年級的作文 篇3

　　春天來了，讓校園更加顯得美麗多彩。

　　校園旁兩棵松樹吐出了新的綠苞。春風吹到土地上，小草從土地里鉆出來了，變成了尖尖的小嫩芽，用手一摸軟軟的。

　　花壇里，迎春花開了，黃黃的小花長在樹枝上，春風一吹，花正瞇著眼睛向同學們微笑呢!櫻花可算是花中的王后了，雪白雪白的花瓣在樹枝上隨風舞動，芬芳撲鼻的花朵引來了許多蜜蜂，小蜜蜂見了櫻花姐姐高興地說：“櫻花姐姐，你還好嗎?”“我還好”櫻花姐姐說，春姑娘見了，微笑著點了點了頭。

　　杏花可真是高興呀，瞧!她正在和小草弟弟一起唱歌呢!月季花好像喝醉了，臉像個火盆似的。最可愛地要數(shù)紫荊妹妹了，她有一個特別的.地方就是紫色的小花長在樹桿上，小小的葉子長在樹枝的最頂上，紫色的小花給紫荊樹穿上了紫衣服，美麗極了!

　　我喜歡美麗的校園，更愛春天的校園!

五年級的作文 篇4

　　什么，我的"笨"老師？我聽到有人驚嘆了，老師竟然會"笨"！真是不可思議。你沒有搞錯吧！別著急，其中原因聽我慢慢跟你說。

　　我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺有一點粗。

　　說起"笨"，這話可是他自己親口說的，這不，新學第一天，尹老師就對我們說："同學們，我很"笨"，但是呢，我希望同學們一個個都比我聰明。"這一番話把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認"笨"的老師了。從那以后，大家仔細觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的工作一股腦的都交給同學們?nèi)プ�，什么收作業(yè)、主持班會、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學們忙著忙那。嘴里還一個勁的夸同學們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。

　　課堂上的尹老師不會"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認為"笨"的，記得第一節(jié)語文課，那天講《竊讀記》，尹老師對我們說："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認為"笨"，同學們當然一個個不甘示弱，大家爭奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話音剛落，同學們的`手就齊刷刷的舉了起來�？吹竭@小手如林，尹老師樂的合不攏嘴。同學們一個有一個精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學校里，似乎只有學生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學生的"專利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語文課在輕松愉快中渡過。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。

　　有時我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說："尹老師才不"笨"呢，他是一個懂得教育方法的聰明老師呀！"

五年級的作文 篇5

　　一年級時，我自從看過一次精彩絕倫的吉他表演后，就下定了決心要學吉他。于是媽媽為我報了個吉他班，并且讓我堅持練習。

　　剛開始學時，我覺得這種聲音清脆又優(yōu)美的樂聲好聽極了，常常自己輕輕撥動吉他那細細的琴弦，誰要是想要動動我的吉他，那可是比登天還難。我每天都要拿出來寶貝寶貝，還三天兩頭小心翼翼地用漂亮的手絹沾上一點點水，擦拭琴弦和琴板，讓我的“好朋友”一塵不染。

　　可日子久了，最初的興奮過后，每天都要重復的單調(diào)和枯燥的指法練習讓我非常厭煩。于是，我就把擦拭的工作扔給媽媽來“接任”，我呢，只負責每天練上個一小時，便可以如釋重負地去干自己喜歡的事兒了。

　　學吉他的旅途越來越艱辛了，更讓我感到不耐煩的是，每次彈和弦都令我的手劇烈的疼痛，手上的老繭也越來越硬。常常的，彈完吉他之后，手上便沾滿了銹鐵難聞的氣味，令我煩惱至極。這時的吉他，像我的敵人，一看到煩人的它，我就恨不得用盡全力把它砸碎。

　　但是媽媽還是一如既往地鼓勵我，她對我說：“練吉他就像爬山，如果爬到一半就停下，那么就看不到最美的風景。當然，如果你努力一把，跨過最大的`坎，那你就會收獲山頂上最美麗的風景。”有了這句話當作我前進的動力，我開始嘗試著再與這個朋友“交往”。

　　我開始發(fā)現(xiàn)，原來那譜子上的音符是多么歡快活潑！多么動人！我喜歡用慵懶的調(diào)子，懶洋洋地哼著那美妙的歌曲。配上吉他優(yōu)美的旋律，多么令我愉悅�。∮谑�，“多日不見”的老友吉他，又與我成為了形影不離的好朋友

　　接下來的日子里，我的吉他水平明顯有了提高，吉他老師常常邀請我出去演出，當我光彩照人地站在舞臺上時，我忽然懂得了媽媽的話是什么意思，我同時也悟出了一個道理——機會只給有準備的人！我要善待我的吉他朋友！

【五年級的作文】相關(guān)文章：

六一五年級作文05-08

五年級關(guān)于五年級的作文07-03

多彩的六一五年級作文06-30

五年級作文精選07-01

五年級作文06-15

快樂的六一五年級作文06-30

五年級的作文06-14

精選五年級作文07-17

五年級作文01-15

五年級的作文11-03