五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我有個(gè)智慧校園，之所以稱它智慧，是因?yàn)樗錆M了書(shū)香氣息，一進(jìn)校門走廓里到處是圖畫(huà)和海報(bào)。每個(gè)教室的角落里到陳列著圖書(shū)，供同學(xué)們下課閱讀。
在這種書(shū)香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書(shū)香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書(shū)香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國(guó)旗在書(shū)香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學(xué)們?cè)跁?shū)香下更愛(ài)學(xué)習(xí)更加精神了。上課上累了下課看一下好書(shū)就是對(duì)心靈上的解脫。在書(shū)的環(huán)境下同學(xué)們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來(lái)看看學(xué)生的智慧吧！
沒(méi)有智慧的學(xué)生就不能稱為智慧校園。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了如果情商低那你就是無(wú)用之徒，只是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好些罷了。不說(shuō)這些了我?guī)Т蠹疫M(jìn)入我的班級(jí)吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級(jí)是五彩繽紛的別有一番書(shū)香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報(bào)了，看板報(bào)上的字寫(xiě)的有模有樣，畫(huà)畫(huà)的栩栩如生，人物畫(huà)的'在說(shuō)話；駱駝畫(huà)的在奔跑；小鳥(niǎo)在飛翔……這可是我們班同學(xué)的心思和汗水。還有班上海報(bào)，手抄報(bào)，架卡，手工等都是我們精心做出來(lái)的，每當(dāng)我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來(lái)。
這就是我的智慧同學(xué)，智慧班級(jí)，智慧校園，歡迎大家到來(lái)親自感受一下！
五年級(jí)作文 篇2
我來(lái)到爸爸工作的地方，因?yàn)闆](méi)有人和我玩兒，所以我覺(jué)的很沒(méi)意思。今天中午，我在草叢里看見(jiàn)了許多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩兒，所以讓爸爸給我做了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子。
下午，我拿著捉蝴蝶網(wǎng)子來(lái)到草叢邊，蝴蝶和中午的蝴蝶一樣都在翩翩起舞，我便高興的拿著網(wǎng)子去草叢里捉蝴蝶。起初，我還懷疑這個(gè)網(wǎng)子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一會(huì)兒蝴蝶就非常放心了！
我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戲，我就想一箭雙雕，把它們一起捉住。兩只蝴蝶看見(jiàn)我就一溜煙跑了。可它們沒(méi)有我跑得快，不一會(huì)兒就被我捉住了。我高興地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草叢里捉蝴蝶了。我慢慢學(xué)會(huì)了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飛的很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五顏六色的'蝴蝶，我拎著這一盒子的蝴蝶高高興興地回到了家。
回到家，媽媽看見(jiàn)我手里的那盒子蝴蝶，便說(shuō)：“孩子，這些蝴蝶是有生命的，我們不能傷害它們。你看，它們多可憐呀！你應(yīng)該把它們都放了！”聽(tīng)了媽媽的話，我想了想，覺(jué)得很有道理，就把一盒子里的一個(gè)個(gè)的小生命都給放走了。蝴蝶們回過(guò)頭來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，我們又重獲自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我們不能傷害這些生命，還要保護(hù)這些細(xì)小的生命。
五年級(jí)作文 篇3
我班有一位“懶蟲(chóng)”，他叫江小樂(lè)。他可懶了，懶得書(shū)掉在了地上，他都不愿意撿一下，這件事得從星期一的早晨說(shuō)起。
那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，可江小樂(lè)已經(jīng)到了，因?yàn)槲沂钱?dāng)天的值日生，便走上講臺(tái)坐在老師的位置上。江小樂(lè)看我坐下了，立馬拿起書(shū)裝模作樣的讀了起來(lái)。但依然時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，去和別的同學(xué)打招呼，還離開(kāi)位置和剛到教室的.同學(xué)擁抱了起來(lái)，就像一對(duì)多年未見(jiàn)面的朋友。他的舉動(dòng)徹底的激怒了我，我吼道：“江小樂(lè)，你確定不好好的晨讀嗎？”這時(shí)，他就像一只驚慌失措的小鳥(niǎo)，慌慌張張的拿起書(shū)假裝讀了起來(lái)�？墒牵瑫�(shū)都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的對(duì)他說(shuō)：“你是天才啊，書(shū)都是反起讀的”。他臉上寫(xiě)滿了尷尬，迅速的把書(shū)倒過(guò)來(lái)。
終于，8點(diǎn)10分了，可以開(kāi)始齊讀了。我立馬拿起書(shū)，像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，大聲而嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)把書(shū)翻到16頁(yè)，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，預(yù)備起！”
在同學(xué)們專心致志的讀書(shū)聲中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來(lái)越高興，心里暗想，同學(xué)們真認(rèn)真呀！突然，“砰——！”地一聲，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫(huà)面；流云凝固了，樹(shù)葉凝固了，連同學(xué)們的動(dòng)作也凝固了·······過(guò)了好一會(huì)，我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)，是江小樂(lè)的書(shū)掉了。于是，讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見(jiàn)江小樂(lè)低頭看著地上的書(shū)，沒(méi)有要撿起來(lái)的意思，兩只眼睛死死的它，好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包，想吃又懶得動(dòng)手去拿。于是，我走過(guò)去問(wèn)他：“需要我給你撿起來(lái)嗎？”這時(shí)他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書(shū)撿了起來(lái)。
我們班的“懶蟲(chóng)”江小樂(lè)，可真是名副其實(shí)呀！
五年級(jí)作文 篇4
我家有只小倉(cāng)鼠，它是媽媽在去年暑假給我買的。它全身灰色，背上有三條黑色的豎線，所以我們都叫它“小三線”。
小三線特別機(jī)靈，跑起來(lái)速度非常快，而且它的耳朵也非常靈敏，聽(tīng)到遠(yuǎn)處的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。它的天性就是在冬天時(shí)，東躲躲、西藏藏，去尋找一個(gè)最暖和的地方過(guò)冬。
前段時(shí)間氣溫降低，我給它的窩里加了保暖的棉花、布料，還添加了許多食物，結(jié)果第二天清早我再去給它喂食時(shí)，它卻無(wú)影無(wú)蹤了。任我在家里翻箱倒柜地尋找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，家里卻被我翻得一團(tuán)糟，上學(xué)都差點(diǎn)遲到了。于是，我決定暫時(shí)不找它了，干脆讓它自己回窩吧。為了防止它在家里亂跑，我把所有的房門都關(guān)上，讓它餓一天。果然不出我所料，第二天清早當(dāng)我打開(kāi)書(shū)房的'時(shí)候，一小團(tuán)黑乎乎的東西以迅雷不及掩耳的速度躥了出來(lái)，我根本來(lái)不及抓它，它的速度實(shí)在是太快了。忽然，眼前閃過(guò)它黑色的身影，直奔廚房去了。這小倉(cāng)鼠真聰明，知道廚房有吃的，就躲到廚房去了。雖然廚房并不大，但有很多角落，根本沒(méi)法抓它。哎，讓它暫時(shí)躲一下吧！我心想，等它再出來(lái)時(shí)抓吧！我決定再拿出點(diǎn)食物放在它的窩里，等著誘捕它。
第三天清早，我起床后檢查它的窩，雖然食物吃光了，但它又一次不見(jiàn)蹤影。當(dāng)我失落地去衛(wèi)生間準(zhǔn)備刷牙時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它就蹲在馬桶邊，疲憊地望著我，似乎是“越獄”躲了兩天，沒(méi)吃好、睡好，十分累了。這下我沒(méi)再讓它溜走，把它逼到墻角，終于將它抓捕歸案。
我非常高興，不僅是因?yàn)樾∪�找回來(lái)了，而是通過(guò)此次倉(cāng)鼠“越獄”事件，讓我對(duì)它的生活習(xí)性多了一些了解，并能利用掌握的知識(shí)戰(zhàn)勝這個(gè)機(jī)靈的小家伙。
五年級(jí)作文 篇5
我從一個(gè)在襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，到幫父母分擔(dān)家務(wù)的大孩子，已經(jīng)度過(guò)十三個(gè)春秋。
那一個(gè)個(gè)標(biāo)志著生命伊始的日子，有的是在蛋糕燭光中度過(guò)；有的是在朋友們的祝福中度過(guò)……其中最令我難忘的是我十一歲的生日。
生日那天，迎接我的不是鮮花，不是蛋糕，不是漂亮的禮物，而是……
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，放學(xué)后，我急急忙忙趕回家。咦！老爸老媽呢？怎么不見(jiàn)他們的蹤影呢？正在這時(shí)，一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思考。我朝電話撲過(guò)去，拿起了聽(tīng)筒，電話的那一邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，今天是你的生日，可是媽媽沒(méi)時(shí)間陪你過(guò)生日，爸爸也出差了。晚飯你自己解決吧！”
“嘟——嘟——嘟——”聽(tīng)完媽媽的話，我有點(diǎn)不知所措。原來(lái)溫馨的`生日晚會(huì)怎么變成“自力更生”的晚餐了？！我的心情也一下跌入了谷底。為什么？為什么？怎么你們偏偏在我生日時(shí)去忙工作呢？埋怨歸埋怨，目前最重要的是解決肚子問(wèn)題。我學(xué)著媽媽平時(shí)煮飯的樣子，開(kāi)始做飯了。歷盡千辛萬(wàn)苦，我終于做好了“可口的晚飯”。吃著自己做的飯菜，感覺(jué)別有一番“特別風(fēng)味”。正在這時(shí)，電話又響了起來(lái)。我拎起話筒一聽(tīng)，哦，是媽媽！她對(duì)我說(shuō)：“從今天起，你已經(jīng)十一歲啦！將要從兒童變?yōu)樯倌炅�，我希望你今后要不怕困難，不怕失敗，努力學(xué)習(xí)，你知道媽媽為什么要在你生日這天選擇讓你自己煮飯嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，吃不起苦，遇到一點(diǎn)苦難就害怕，依賴性強(qiáng)……”我聽(tīng)著這幾句話，忽然領(lǐng)悟到了什么。
人的一生，會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折，無(wú)數(shù)失敗，只有一次又一次跌倒，又一次次爬起，努力學(xué)習(xí)，不畏困難，才能登上勝利的頂峰。
“媽媽，您的‘禮物’是我收到過(guò)的最好的禮物！”說(shuō)完，我愉快的回到飯廳，收拾桌子，準(zhǔn)備洗碗。
十一歲生日已經(jīng)過(guò)去很久了，媽媽的那番話始終牢牢地記著。我所取得的每一個(gè)成績(jī)都包含著媽媽對(duì)我的關(guān)懷與教育。
在我的記憶中，每個(gè)生日都是快樂(lè)的，但只有十一歲生日是最難忘的。