五年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我瀏覽過很多山，可是我最喜歡的山還是江郎山。
江郎山位于浙江省衢州市江山市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。江郎山風(fēng)景區(qū)由三片石、十八曲、塔山、牛鼻峰、須女湖和仙居寺等組成，景區(qū)類型以自然景觀為主。江郎山景區(qū)為國家級AAAA級旅游名勝景區(qū)，20xx年8月作為“中國丹霞”系列提名地之一列入世界自然遺產(chǎn)名錄。
古道引名人，名人頌古道。歷代文人墨客先后來到仙霞古道，寫下了350多首詩篇，為古道留下了一筆燦爛的文化遺產(chǎn)，其中有白居易的《江郎山》“林慮雙童長不食，江郎三子夢還家。安得此身生羽翼，與君來往醉煙霞”。還有江郎山仙霞亭的楹聯(lián)：一亭占嵬勝地，三石撐浩瀚長天。
江郎山的仙霞亭，還有個美麗的故事呢！傳說江郎山底有一位牛郎，天天都上山放牛，草肥牛歡，牛郎很開心，常常吹著短笛，悠悠自樂，引得百鳥歡唱。有一天，須女神來到這里，聽到如此美妙的'樂曲，不禁心有所動，低頭一看，江郎山大地山清水秀，一片祥和，于是領(lǐng)著神鹿下凡，順著江跑過來，于是須江上游便有“鹿來”這一地名。自從須女降臨江郎山以后，江郎山更美了，為了感恩須女，人們便在江郎山建了煙霞亭，須女躺過的江成了“須江”。為報答須女的知遇，牛郎陪著須女同游仙霞山脈，現(xiàn)在的浮蓋山群石壘疊，別具一格，其實是牛郎須女憩息時博弈的棋子。
這就是美麗的江郎山，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇2
每個人都會有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因為我喜歡畫畫，其次，是因為我的美術(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫皮卡丘，當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來，老師也沒有制止我們的歡呼。獨自畫畫時，有同學(xué)叫他過去幫忙畫耳朵，這時又有同學(xué)“請”他過去幫忙畫腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫格子。可他并沒有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說：“我的對象正等著我去約會呢�！贝嗽捯怀�，便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會見到老師嚴(yán)肅的一面。比如說：我們班里實在太吵了，他便會擺出一副生氣的樣子，我們便會知趣地安靜下來，這時他的臉才會轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的'同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽到“美術(shù)考試”時，就會十分興奮。一旦開考便認(rèn)真對待，可想而知，我的美術(shù)成績可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門課。
五年級的作文 篇3
某一日，孤寂地站在街頭，看大街上來來往往、絡(luò)繹不絕的人群，看車水馬龍、擁堵不堪的街道，看城市的熱鬧與繁華。
在這來往的人群中，每一個人，都有自己要辦的事情，每一個人，都有自己要去的地方。無論是坐在辦公室里的老板，還是街頭干活的民工，他們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著——或是一個月的薪水，或是考試的好成績，或是一件心儀的禮物，或是一頓飯，一口水而已。
人們在用自己要做的事情去填補(bǔ)著時間。每個人，對于時間的看待，都不一樣。作為我——一名學(xué)生來說，每天早晨起床，吃過了飯去上學(xué)，中午再回家，下午去上學(xué)，晚上做作業(yè)，然后睡覺。簡簡單單的事情，便將一天的時間給用掉了，讓人覺得這時間有些過的`太快。
時間，如同清水，你把它捧起來，捧在手心里，像寶貝一樣呵護(hù)著他，怕他一不小心就要溜掉。可是，在你的不留意時間，就像掌縫中的水，一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已經(jīng)撒在地上，你又何必要想方設(shè)法把它撿起來呢？
其實，我們要做的，便是利用好身邊的時間。是的，光陰似箭，日月如梭，時間的速度，總是在我們不注意的時候顯現(xiàn)出來，并超越我們。利用身邊的時間，體現(xiàn)時間的價值便是我們應(yīng)該所做的事情。而不是應(yīng)該像某些人一樣，總是在念叨自己沒有時間，我沒有時間去上網(wǎng)，我沒有時間去看書，我沒有時間去學(xué)習(xí)，我沒有時間去運(yùn)動……與其詛咒黑暗，不如點燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時間的飛逝，讓時間超過自己，實際上就是在浪費時間，浪費自己的生命。不如試著利用時間，把握好身邊的每一分每一寸，才是我們的本能。
五年級的作文 篇4
嗨！大家好，我叫白鯨，我是鯨類王國中優(yōu)秀的“口技”專家，聲音變化多端，
為了了解我們的聲音，科學(xué)家在河口三角洲的白鯨度假的進(jìn)行了現(xiàn)場水下錄音，結(jié)果大大出乎他們的想象。他們竟然聽到猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、鳥的吱吱聲，病人的呻吟聲、還有女人的尖叫聲。真是五花八門，無奇不有。我還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船等等聲音。
我們還有許多“玩具”戲耍游玩。一根木頭，一片海草、一塊石頭都是我們的玩具，我們頂著一條長長的海藻，一會潛泳，一會浮升、嘴里不停地發(fā)出歡快的聲音。有時我們迷上了一塊盆子大小的.石頭，像是雜技演員那樣在水面上表演。
我們是一種體型龐大的動物。當(dāng)然吃得就多了，但是我們是雜食動物，包括魚類、頭足類、甲殼類、海蟲、甚至大型浮物生物，我們都吃，不過我們可不像虎鯨那么兇殘，我們都喜歡在海床附近覓食。
我們也是地道的旅行家，每年7月，成千上萬只白鯨從北極地區(qū)出發(fā)，開始我們的夏季旅行。我們少則幾只，多則幾萬只，浩浩蕩蕩地游向度假地。一路上我們一邊悠閑地玩，一邊不停地表演，平時冷靜的海灣、河口、三角洲頓時熱鬧異常。
我們很可愛吧，但現(xiàn)在，人類大量撲捉我們，害得我們已將近滅亡，請你們不要再撲捉我們給我們一個快樂、安寧的家園吧!
五年級的作文 篇5
現(xiàn)在人們都是坐塑料造的椅子，唉，這些膠椅子，一時間一長就破了幾張，真煩人！我家里還有，坐上這樣的椅子，我們小孩子可一點也不覺得好玩。
可想，發(fā)明一張多功能的椅子，神奇的椅子了。
它是用金屬做的，旁邊有兩個扶手，扶手上面有一個遙控，可別瞧了它的樣子普通，它可厲害了。
這張的椅子會飛上天，你想去哪里，打開遙控，按一下就去了，假如你迷路了，它就會出現(xiàn)一張地圖，這樣，你想到達(dá)的`地方就不會走錯路了。
你坐在上面做作業(yè)，遇到了困難，它扶手旁便會出現(xiàn)解題的思路。如果你累了，按一下紅色按鈕，椅子就會出現(xiàn)一個按摩解除你的疲勞呢！
怎么樣？它是不是很厲害？不過這只是學(xué)生版，嬰兒版，老人版，我正在構(gòu)思呢！
五年級的作文 篇6
在生活中，你們有弟弟和妹妹、姐姐哥哥嗎？他們是可愛的，天真的，還是調(diào)皮的嗎？
我的弟弟十分的可愛，你瞧，他的水汪汪的'眼睛，貪吃的小嘴，肥肥的小手，圓圓的臉。有力氣的小腿，像數(shù)字三的耳朵，它是多么可愛啊！
弟弟在一歲時，是十分的調(diào)皮。在晚上的時候，經(jīng)常在床上拉尿。有時，弟弟的尿還射到了媽媽和二弟的身上呢。有時，還在地上亂拉尿，然后跑去了，當(dāng)人們走過去時，有可能還被滑倒了。
弟弟十分的盡責(zé)任，當(dāng)我做事的時候，沒有空扔垃圾時，我可以讓他幫我扔一下，弟弟直到扔完垃圾才回來的。有時候，別人來玩時。別人一旦玩到他的玩具，弟弟就會跑過來，火冒三丈地把玩具拿回來。然后，弟弟會把玩具藏在自己玩具箱里面。
弟弟十分的霸道，哥哥們玩玩具的時候，他也想搶過來玩，才不管什么呢。
我們都只好讓給他，我們又玩另一些玩具時，他又過來搶過來玩。這時，二弟十分的生氣。你想玩我們的玩具，我們都可以讓給你，但你總不能三番五次的來搶啊。但我作為大哥的，還是讓給了他。
小時候弟弟雖然天真、調(diào)皮、霸道，但有時候，他會給你帶來很大的幫助。
當(dāng)然，我愛我天真、可愛、調(diào)皮的弟弟。
五年級的作文 篇7
我的妹妹今年9歲了，和我差三歲。她的手細(xì)長細(xì)長的，像雨后新出的筍芽尖兒，又像削尖的`蔥根。圓圓的手背，嫩嫩的掌心，猶如一張龐大的地圖。她的五個腳趾差不多是齊的，好似一個個蒜瓣兒，相親相愛的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著，白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈，圓圓的臉龐上一對醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個小小的口袋�？诖锓胖峙梁陀眉堈鄢傻幕ê托∪耍路厍斑�繡了一朵花。
我當(dāng)姐姐已經(jīng)有5，6年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個妹妹，其實，妹妹長得很可愛，那張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心底里，可一叫我，我卻總用那尖兮兮的語氣對她說：“我才不理你！”妹妹，在這里姐姐對你說聲：“對不起！”
我愛你！妹妹！
五年級的作文 篇8
星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來，對同學(xué)們說：“這節(jié)課老師臨時有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長來管理班級。”老師走后，班長坐在老師坐的位置上，低頭寫作業(yè)，不時看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽得見呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳希跞A小心翼翼地向劉芳道歉：“對不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋戆��！蓖跞A的聲音有點兒顫抖，很害怕劉芳會發(fā)火。劉芳很生氣，說：“我看你是故意的，再說了，這是一句對不起就能解決的事情嗎�！痹捯魟偮洌瑒⒎季桶淹跞A的文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王華的淚珠差點兒掉下來。同學(xué)們都議論紛紛，有的.說：這就是劉芳不對了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說：“班長怎么不來管管，真不負(fù)責(zé)任。”還有的說：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長走下來，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉�！薄拔也挪荒兀�。”“快道歉�！卑嚅L對她實施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒防備的同學(xué)耳朵都快聾了�！皩Σ黄稹！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧�！薄昂玫摹！蓖跞A爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜，張老師來了，看見同學(xué)們都在認(rèn)真地看書、做作業(yè)，她很開心，表揚(yáng)我們，說：“同學(xué)們可真自覺啊。”嘿嘿，幸好沒讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
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