【集合】五年級(jí)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
星期六我們高新一小一（九）班組織去種樹(shù)。一大早，我和我的同學(xué)們還有爸爸媽媽們?cè)趯W(xué)校門(mén)口集合，分別乘坐三輛大巴車(chē)向朱雀森林公園向著朱雀森林公園出發(fā)了。
我們坐在大巴車(chē)上興奮極了，嘰嘰喳喳的像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。從車(chē)窗看出去，天藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光燦爛，馬路兩邊是一座接著一座的高樓大廈。沒(méi)多久，我們的大巴車(chē)就駛?cè)肜@城高速公路。路兩邊的樓房越來(lái)越少，只能看到平地和樹(shù)。大巴車(chē)進(jìn)山后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)路邊的山上都是雪。
終于達(dá)到朱雀森林公園。我們迫不及待地跳下車(chē)，沖進(jìn)山腳下的雪地里。我們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的'竟然激動(dòng)地躺在雪地里。玩完雪，我們就和爸爸媽媽一起去種樹(shù)。我和爸爸先是用鐵锨挖樹(shù)坑。因?yàn)橥晾锒际谴u塊，所以挖起來(lái)比想象中困難了很多。接著我把小樹(shù)苗輕輕地放在挖好的樹(shù)坑里。然后爸爸媽媽一起向樹(shù)坑里填土。樹(shù)坑慢慢被土填滿(mǎn)了，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)。最后我和爸爸用碎磚塊把小樹(shù)周?chē)b飾了一下。朱立言的爸爸還給我們的小樹(shù)送來(lái)很多雪，等下午氣溫升高后雪會(huì)融化，小樹(shù)就可以喝到水了。種完樹(shù)，我把種樹(shù)卡掛到小樹(shù)上。
看著我和爸爸媽媽親手種下的小樹(shù)，我很開(kāi)心和自豪。我在心里默默地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：”親愛(ài)的小樹(shù)，祝你快快成長(zhǎng)，明年我還會(huì)來(lái)看你。“
五年級(jí)作文2
記得去年國(guó)慶節(jié)左右的一天，爺爺奶奶從蘄春到我們家來(lái)，帶來(lái)了兩只母雞，它們都是黃色的羽毛，粉紅色的小冠子，兩只強(qiáng)有力的小翅膀一個(gè)勁地扇個(gè)不停，兩只眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)著，好像是在熟悉新的環(huán)境，小嘴不停地在地上啄著。哦，我明白：它們一定是餓了，我忙跑到廚房去抓把米撒在地上，果然它們津津有味地吃了起來(lái)。
吃晚飯的時(shí)候，奶奶神密地說(shuō)：“你們知道這雞的`來(lái)歷嗎?這可是意外的收獲呀!”我打趣地說(shuō)：“該不會(huì)是從外星來(lái)的吧!”奶奶一聽(tīng)笑了。
原來(lái)去年的清明節(jié)，她和爺爺去老家武穴祭祖，一住就是十多天，回到家，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，他們尋聲望去，只見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞仔正悠閑地散步，奶奶很納悶，心想：這是誰(shuí)家的雞群跑到我家來(lái)了。仔細(xì)一看，這只大母雞不正是自家的那只嗎?再四處查看一下，柴房的柴堆里有一些破碎的蛋殼，哦，明白了，一定是那只大母雞不知是什么時(shí)候下了一窩蛋，又神不知鬼不覺(jué)地卵出了小雞，奶奶和爺爺高興得像孩子似的，逢人便說(shuō)，并悉心地喂養(yǎng)起來(lái)，看著小雞一天一天地長(zhǎng)大，他們心里盤(pán)算著怎么處理，這不，到黃州來(lái)就帶來(lái)了兩只。
我聽(tīng)入了迷，說(shuō)什么也不讓爸爸殺它們，我每天都按時(shí)給它們喂食，一直到過(guò)年。
五年級(jí)作文3
在生活中有名種形形色色的人讓我敬佩，警察叔叔就是其中之一。
在十字路口處，有一位交通警察，他筆直地站在那里，手中拿著紅白相間的指揮棒，他一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向南。來(lái)自四面八方的車(chē)輛，都按照指揮棒所指的方向，有條不紊地通過(guò)十字路口。當(dāng)車(chē)開(kāi)過(guò)他身邊時(shí)，我才看清楚：這位叔叔年近四十，眉毛和胡茬上掛滿(mǎn)了霜花，那雙炯炯有神的.眼睛不停地掃視著來(lái)往的車(chē)和過(guò)馬路的人，確保所有車(chē)輛和行人都能暢通直行。
在烈熱炎炎的夏日，他不怕酷熱，站在十字路口，揮動(dòng)著雙臂，指揮著交通的安全，這時(shí)的他，衣服早已被汗水給濕透，頭上的汗水像斷了線(xiàn)的珠子，不斷地滴落下來(lái)；在寒風(fēng)凜廩的冬天，他不怕寒冷，依然站在十字路口，指揮著交通的安全，這時(shí)的他，臉已被風(fēng)吹得通紅通紅的。
別看他樣子不兇，但凡只要有人違反交通規(guī)則，他就像獅子一樣吼起來(lái)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則！”“請(qǐng)配合我的工作，出示您的駕照！”“如果再影響執(zhí)行公務(wù)，我將采取其他措施！”只要他在崗，人們沒(méi)有敢闖紅燈，違反交通規(guī)則！
是他給了我們暢通的道路，是他守護(hù)了我們的道路安全！他的堅(jiān)持與負(fù)責(zé)值得我為他點(diǎn)贊！
五年級(jí)作文4
六月是童年的搖籃，是金色的相機(jī)，是厚厚的書(shū)本，記錄下我們多少純真的面孔、無(wú)邪的笑聲和美好的畫(huà)面……
畫(huà)面一：
同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的.歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來(lái)躲在角落里呢，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他拉出來(lái)，誰(shuí)知他趁我們不注意，又鉆了回去，我們真拿他沒(méi)轍。事后，他還振振有詞地說(shuō)：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點(diǎn)素材�！�
畫(huà)面二：
到了游戲時(shí)間，咱們圍成一個(gè)大圈，一起來(lái)玩“抓小偷”，首先上來(lái)的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對(duì)手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的樣子，同學(xué)們都哈哈大笑。之后，就沒(méi)有人來(lái)挑戰(zhàn)我了，因?yàn)榇蠹叶贾牢疫@個(gè)“跑步天王”的稱(chēng)號(hào)可不是浪得虛名的。
畫(huà)面三：
最精彩的畫(huà)面終于來(lái)了，瞧，我們班的嘻哈小子上場(chǎng)了。大家異口同聲地喊道。只見(jiàn)姜東明戴著個(gè)墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開(kāi)始了他的拿手絕活，一時(shí)間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！
美好的六一時(shí)光，就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我真想明年的六一早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)作文5
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我們的爸爸雖然平時(shí)因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險(xiǎn)，爸爸就會(huì)挺身而出。
那是一個(gè)夏天，放了暑假我和爸爸回鄉(xiāng)下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開(kāi)心地走在回家的路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一團(tuán)黑乎乎的東西。好奇的'我跑到草叢邊，扒開(kāi)草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識(shí)的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命��！”在不遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識(shí)地朝著爸爸的手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關(guān)心的是我有沒(méi)有受傷，詢(xún)問(wèn)完我的傷勢(shì)之后，爸爸牽著我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開(kāi)始腫起來(lái)了。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫(yī)院。醫(yī)生通過(guò)檢查，說(shuō)：“幸好咬他的蛇沒(méi)有毒，不然就麻煩了�！�
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時(shí)很少與我接觸，但是您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的人。
五年級(jí)作文6
我是一棵高聳入云的大樹(shù)，生長(zhǎng)在茂密蒼翠的森林里。我的伙伴成千上萬(wàn)，他們每天和我一起聊天、唱歌，快樂(lè)極了。我一直過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在的生活。聽(tīng)說(shuō)，快樂(lè)可以延年益壽，我曾經(jīng)想過(guò)，假如我時(shí)時(shí)快樂(lè)，天天如此，年年不變，那么，我肯定會(huì)是一位好幾百歲的老壽星。那真是太美妙了！
不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我才活了十多年，就有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。一天清晨，我被“轟隆隆”的巨大響聲吵醒了。我睡眼惺忪地朝聲音傳來(lái)的方向望去，看不大清楚，只瞧見(jiàn)黑壓壓的一大片。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一大群扛著電鋸的工人。我預(yù)感到，這伙人來(lái)者不善，我和我的伙伴們可能會(huì)遭遇一場(chǎng)前所未有的.浩劫。果不其然，只見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)頭的人一聲令下，大批工人蜂擁而上，開(kāi)始對(duì)我的伙伴們下毒手。我的伙伴們接連不斷地倒下了。我渾身懼怕得拼命瑟瑟發(fā)抖。
“咝——”“咝——”這令人毛骨悚然的聲音不僅刺穿了我的耳朵，還刺痛了我的心。他們?cè)谏掷锎笏痢巴罋ⅰ绷巳奶旌�，滿(mǎn)載著十幾車(chē)的木頭揚(yáng)長(zhǎng)而去。除了我和另外四個(gè)伙伴幸免于難，其余的全部遇難。整個(gè)森林失去了往日的綠色，化為了一片光禿禿的黃色，遍地都是樹(shù)樁�？吹竭@里，我的眼眶中涌出了苦澀的淚水，我憤慨地對(duì)天空呼喚道：“人類(lèi)啊，請(qǐng)你們停止亂砍濫伐吧！難道，你們真的想讓自己賴(lài)以生存的家園——地球變成一片荒蕪嗎？啊……”
看著這滿(mǎn)目瘡痍的森林，我不禁對(duì)自己的命運(yùn)深深的擔(dān)憂(yōu)！大樹(shù)的自述作文離開(kāi)大樹(shù)的懷抱
五年級(jí)作文7
秋天終于邁著她獨(dú)特的腳步來(lái)臨了。
看！天空上變幻多端的云在湛藍(lán)的背景下，瘋狂地舞蹈。這是秋天的一幅特色畫(huà)。有時(shí)，我看著天上的云，會(huì)驚嘆秋天那畫(huà)筆的神奇。它有時(shí)顯得豁達(dá)，有時(shí)顯得婀娜動(dòng)人，有時(shí)顯得詩(shī)情畫(huà)意，令人陶醉，有時(shí)顯得……在美麗的彩云下，我可以放松自己的心情，放飛自己的夢(mèng)想。如果在復(fù)雜的運(yùn)算時(shí)，抬頭望望窗外的云，也能有充沛的精力去投入無(wú)聊的題目。
瞧！操場(chǎng)上的小草們脫去碧綠的夏裝，換上了金黃的.秋裝。它們?cè)陉囮囄L(fēng)中搖擺著腦袋，好像苦思冥想離明年春天還有多久。樹(shù)還是綠的，秋風(fēng)卻已從葉隙間穿過(guò)，落葉化作一只只蝴蝶漫天飛舞，在大地上印上秋天的印記。
秋用多情的眼波在樹(shù)的綠意中，花的殘紅間，水的微波里穿梭。秋，用輕柔的手撥動(dòng)每一個(gè)音符，將它們演奏成一支優(yōu)美的曲子。
秋天是四季中顯得最豐盛的季節(jié)。它代表收獲，代表成功。在還沒(méi)有收割的田野里，稻子身上滿(mǎn)是飽滿(mǎn)的米粒，再過(guò)不久，它們就將與它們的土地母親告別。陽(yáng)光照在它們的身上暖洋洋的，陣陣微風(fēng)徐徐地吹向它們，仿佛也在撫摸這些大自然的生靈，顯得有些愛(ài)憐。這些都是人們辛苦半年的收獲，他們?cè)摱喔吲d啊！
熱鬧的世界在秋的催促下，沉靜下來(lái)，花兒們不在爭(zhēng)奇斗艷，蟬兒不見(jiàn)了蹤影，燕子也啟程南飛了。秋，一個(gè)欣欣向榮的名字。秋天，雖然不像春天的生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，夏天的熱烈火紅，不像冬天的白雪紛飛，但秋是一個(gè)豐富多彩，令人神清氣爽的季節(jié)。
五年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)—— 建陽(yáng)，是個(gè)風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。
春天到了，公園里的小草悄悄地探出了小腦袋，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，大家快出來(lái)玩吧�！毙∨笥褌兠摰袅撕窈竦拿抟�，換上了春裝，在公園里高興地玩耍。
夏天來(lái)了，早晨，天上的云漫不經(jīng)心地飄著，就像給天空鋪上一層薄薄的輕紗，它隨風(fēng)舞起，悠然自得，變化莫測(cè)，好像在撒著歡兒，互相打鬧、嬉戲，顯得格外活潑、可愛(ài)，為浩瀚無(wú)邊的天空增添了無(wú)限生機(jī)。知了在樹(shù)上不停地唱著歌，好像在對(duì)我們說(shuō)：“天氣炎熱，要注意防暑�！�
秋姑娘悄悄地推開(kāi)了秋的門(mén)和窗。瞧！稻田里的稻谷成熟了，露出了一粒粒金黃金黃的稻子，農(nóng)民伯伯正忙著豐收呢！看！農(nóng)家小院里，那一串串金黃色的玉米、一掛掛火紅的辣椒……都在向人民展示秋天特有的姿色。
看完明麗的春季、火熱的.夏季、涼爽的秋季后，讓我們進(jìn)入冬季吧！天空上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪，孩子們興奮地沖出家門(mén)，有的，伸開(kāi)雙手，仰起頭，望著天，享受著白雪輕拂自己，心情格外舒暢；有的把草地上、車(chē)窗前的積雪輕輕捋下來(lái)，伸出舌頭舔一舔，那種感覺(jué)用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——“爽”；還有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在滾雪球、打雪仗，開(kāi)心極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且還有悠久的歷史文化，以后有機(jī)會(huì)，我再跟你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
五年級(jí)作文9
片片云彩飄在空中，灰蒙蒙的霧像是把天空鋪上了一層紗，太陽(yáng)還未升起，只有幾只大雁飛過(guò)層層云彩，幾聲?shū)B(niǎo)叫穿過(guò)這寂靜的清晨。
我睜開(kāi)朦朧的睡眼，盯著窗外那棵十里飄香的桂花樹(shù)，心情格外愉悅。幾只麻雀飛到窗前的陽(yáng)臺(tái)上，為我捎來(lái)秋的.氣息，一陣風(fēng)吹過(guò)，麻雀被嚇著了，紛紛飛遠(yuǎn)。
我爬下床，一搖一晃地走向陽(yáng)臺(tái)。魚(yú)肚色的天空中，幾片紅霞照耀著大地，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，使我神清氣爽。
突然，一道紅光出現(xiàn)，太陽(yáng)露出了一個(gè)小小角，卻又被云層遮住�，F(xiàn)在是6時(shí)整，我揉了揉眼睛，趴在陽(yáng)臺(tái)上等待著日出。太陽(yáng)一步一步、艱難地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上爬，光的范圍越來(lái)越大，云層像是被涂上了一層染料，透過(guò)云層后面，一輪鮮紅、刺眼的太陽(yáng)正徐徐升起。我喝了一口水，繼續(xù)等待著壯觀的日出。
終于，一道強(qiáng)烈的陽(yáng)光劃破天空，太陽(yáng)爬出了云層，向大地散發(fā)著溫暖。陽(yáng)光太刺眼了，我不得不轉(zhuǎn)過(guò)身去，眨了眨眼睛，緩過(guò)神后，我再次望向太陽(yáng)，一個(gè)新的世界就這樣產(chǎn)生了。
五年級(jí)作文10
森林是地球上可再生的自然資源。森林有著“地球之肺”這一美稱(chēng)。森林可以進(jìn)行光合作用大量的吸收二氧化碳，制造人類(lèi)和生物們所需要的氧氣，森林可以減少噪音，可以吸收灰塵……但是只要一根小小的火柴，一點(diǎn)微弱的火花，就可以發(fā)生森林火災(zāi)，那么森林將消失，可要損失多少的經(jīng)濟(jì)能源呢！也毀掉了需要幾百年才能長(zhǎng)成的蒼天大樹(shù)呀！
如果發(fā)生了火災(zāi)，那么后果將不堪設(shè)想，白白的喪失了大片的`國(guó)家資源——原來(lái)一大片大樹(shù)可以制造出成千上萬(wàn)根的火柴，可現(xiàn)在卻一根火柴燒成光禿禿的，大量的稀有物種的滅絕。這一塊地方，也將沒(méi)有水源，還會(huì)讓小動(dòng)物們沒(méi)有了屬于它們自己的家。這一火災(zāi)的發(fā)生，也將讓人類(lèi)喪失了生命。20xx年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因一位農(nóng)民在菜地里燒雜草，不小心就引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，造成8人的死亡！20xx年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！這是一些多么驚人的數(shù)據(jù)��！最后，發(fā)生了森林火災(zāi)，也會(huì)引起不少自然災(zāi)害，如沙塵暴、泥石流……
我們每一個(gè)人都應(yīng)該先從自己做起，那么就先嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，不在野外玩火。并且和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行宣傳的活動(dòng)，把宣傳紙發(fā)放到大街小巷，讓每一個(gè)人都知道森林的重要性，要保護(hù)森林。在此我呼吁全人類(lèi)：“森林防火人人有責(zé)！讓我們大家一起去護(hù)林吧！”
五年級(jí)作文11
體育課上，同學(xué)們打籃球，跳繩，踢足球，一片歡樂(lè)、祥和。
突然，一聲尖叫劃破天空。我們尋聲望去，原來(lái)是我們班上最膽小的那個(gè)男生，不小心踩到一灘水，摔倒了。只見(jiàn)他慢吞吞地從地上爬起來(lái)，蹲在原地，低著頭，用手掩著臉。我走近一看，他更不好意思了，他像個(gè)女生似的，頭埋得更低了，淚珠掉到地上。頓時(shí)，我們都笑了。我們的笑聲越大，他就哭得越傷心。再后來(lái)，有人走過(guò)去安慰他，有人自顧自地玩去了。我呢，左右為難地站在旁邊看著他，不知如何是好。我想過(guò)去幫他，但是我怕同學(xué)們?cè)傩λ�，那樣他�?huì)更難過(guò)，我不去幫他，可他又是我同桌。我猶豫了半會(huì)兒，也沒(méi)有了玩耍的心情�？此匀欢自谀抢铮椭^。我把心一橫，扭頭向教室走去�；氐浇淌遥鷣y地?cái)[出一本書(shū)看起來(lái)。
下課了，他被五六個(gè)人扶著走進(jìn)教室。我一抬頭，看到他紅紅的眼眶和委屈的.神情。后面的數(shù)學(xué)課上，他不知為什么又難過(guò)起來(lái)，他的臉始終不肯抬起來(lái)，一直埋在桌子下面，看似在撿東西，或者是為了掩藏住他的傷心。下課后我裝作不經(jīng)意問(wèn)他：“你怎么啦？”他輕輕搖搖頭。我跟他的交情本來(lái)就不多，他是最近才被老師安排與我同桌的�？此聊臉幼�，我也有些尷尬，聳了聳肩，整理自己的書(shū)本了。
第二天，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“不好意思，昨天我不該笑你的。”“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著，他又低下了頭�？粗羌t腫的眼睛，我知道我讓他傷心了。
五年級(jí)作文12
生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽?zhuān)绺�，姐姐，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的小高。
他個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語(yǔ)課，老師教我們學(xué)句子，老師問(wèn)我們：“這句子是什么類(lèi)型？”我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小高便已經(jīng)回答上來(lái)了。
上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問(wèn)同學(xué)們?cè)趺醋觯「咭幌伦泳团e起手來(lái)，老師就叫小高回答，小高站起來(lái)，說(shuō)得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。
上語(yǔ)文課，老師不管問(wèn)什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。
其實(shí)，不管上什么課，小高都能緊跟老師的思路，一點(diǎn)也不走神。不管老師問(wèn)什么問(wèn)題，他都會(huì)積極舉手。
每天跑操的時(shí)候，跑得的就是小高，他跑得很有精神，每天老師都表?yè)P(yáng)他，其他班的`老師都很羨慕我們班的小高。
小高的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，小組討論的時(shí)候，都是他第一個(gè)說(shuō)這道題怎么做。
雖然，班上還有比小高學(xué)習(xí)成績(jī)高的人，但他們都沒(méi)有小高這么好的品質(zhì)。
一個(gè)有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢！
五年級(jí)作文13
歲歲有夏，我們不知能在這個(gè)人世間度過(guò)多少個(gè)夏天。有人說(shuō)，夏天太熱了；也有人說(shuō)，夏天的氣候才好，當(dāng)然這群人多半是來(lái)自高海拔地區(qū)的人。而今天我會(huì)說(shuō)夏天太迷人了。
夏日的早晨，剛走出大門(mén)便也能看見(jiàn)深藍(lán)的天色和呼吸到夏日特有的空氣，時(shí)而還會(huì)聽(tīng)得到鳥(niǎo)兒們歡快的鳴唱。當(dāng)太陽(yáng)爬出山頭之后，我開(kāi)始了我的夏眠。或許你還不知道什么叫夏眠，其實(shí)夏眠是夏天一大不可或缺的享受。在烈日的烘烤下，人們總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)，然后順從這種感覺(jué)睡著，這其實(shí)就是夏眠了。這種感覺(jué)我們只能在夏天這季節(jié)才能享受于其中。傍晚，太陽(yáng)又開(kāi)始西落了，白天的溫度也降了下來(lái)。此時(shí)，室內(nèi)還有大量的熱還未散去。所以便開(kāi)始了下面的生活。天是我的被，地是我的床，盡情地在野外感受自然、談?wù)撟匀弧?/p>
夏天不僅有迷人的自然，當(dāng)然也還有迷人的人文。夏天因?yàn)闊�，所有�?人已經(jīng)脫去冬天里厚重的服裝，凸顯出原來(lái)的面目。所以，在這時(shí)你能夠很好的欣賞人的本色。在這個(gè)季節(jié)里，應(yīng)該是一年之中最適合去看清一個(gè)人的身形的季節(jié)。當(dāng)然，希望你不要錯(cuò)過(guò)這樣的季節(jié)而在人文上一無(wú)所獲。無(wú)論在大街上還是在小巷里，你都能看見(jiàn)那些性感的男性或女性。因此，我們不如給夏天一個(gè)更好的名字——最性感的季節(jié)。
夏天，因?yàn)樗x予人和自然夏天的特色而迷人。
五年級(jí)作文14
這里車(chē)水馬龍，人山人海，熱鬧非凡。雖然天空中還下著絲絲秋雨，但絲毫不影響游客們前行的腳步。這是在哪兒呢？告訴你，此時(shí)我正在長(zhǎng)江北岸的南通濱江公園里。
走進(jìn)濱江公園，就可以看見(jiàn)滔滔不絕、滾滾天際流的長(zhǎng)江水，還有一艘比一艘大的輪船。然而我無(wú)心看風(fēng)景，因?yàn)榍懊嬗泻猛娴挠螛?lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有我向往已久的“空中飛碟”“高空秋千”等精彩、刺激的游戲。我迫不及待拉著爸爸的`手就去買(mǎi)票。
我們玩的是“空中飛碟”，按次序我和爸爸找到座位坐好，工作員為大家系上安全帶，完了又挨個(gè)兒檢查了一遍，確保安全，萬(wàn)無(wú)一失。只聽(tīng)“叮當(dāng)”一聲響，飛碟已經(jīng)在軌道上上下徘徊，左右旋轉(zhuǎn)，漸漸地加快了速度。我不知道轉(zhuǎn)了幾圈了，感覺(jué)眼花繚亂，看不清地上的人們，耳畔風(fēng)聲“呼呼”，腦海里一片空白……總算停了下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？裳矍叭匀换秀辈欢ǎ瑑蓷l腿酥軟無(wú)力。媽媽問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣”？我話(huà)到嘴邊又趕緊咽了下去，想想不能丟了我男子漢的榮譽(yù)，只好說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)什么感覺(jué)”！媽媽用手捂著嘴偷笑。爸爸拉起我的手說(shuō)：“走，前面還有高空秋千，今天就陪你玩?zhèn)�痛快”。我頓時(shí)招架不住，連連擺手：“下次，下次再來(lái)玩”！
歡樂(lè)的時(shí)光是短暫的，而美好的記憶是永遠(yuǎn)的。走在回家的路上，我心情愉悅，思緒還停留在濱江公園里，我想我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也能設(shè)計(jì)出安全有趣又刺激的游戲，讓大家玩得更開(kāi)心，快樂(lè)。
五年級(jí)作文15
俗話(huà)說(shuō)的好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的讀書(shū)故事呢。
記得是去年春天的的清晨，爸爸給我出了兩道奧數(shù)題，我左思右想，想了半天，到最后也沒(méi)出來(lái)答案。爸爸笑著說(shuō)我腦子里的墨汁太少了。就在當(dāng)天下午，我正在書(shū)房里津津有味的看書(shū)，到了吃飯的時(shí)候，媽媽喊了我?guī)茁�，讓我去吃小蔥拌大醬。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)看得的太投入了，所以什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一直到媽媽走到我身邊碰了我一下，我看了看媽媽?zhuān)褧?shū)上合上去吃飯。走到桌前，我看見(jiàn)爸爸正在練毛筆字。我拿起了小蔥開(kāi)始拌醬，當(dāng)拌好之后，我放在嘴里吃了幾口，發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是我把墨汁看成了大醬，大醬是在它的旁邊呀。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在把合上的書(shū)打開(kāi)津津有味的看著呢，所以看錯(cuò)了。我的'爸爸媽媽都捧腹大笑了起來(lái)。問(wèn)我在干什么，我非常難為情的說(shuō)：“我正在補(bǔ)充墨汁呢。”經(jīng)過(guò)這件事以后，我再也不敢邊吃飯邊看書(shū)了。
還有一次，爸爸給我留了一些作業(yè)。我拿出本子放在桌子上開(kāi)始寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒，我突然看到書(shū)上的一本作文選，我拿起來(lái)津津有味的看著，邊看手中還邊拿著筆在本子上亂畫(huà)。爸爸來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我慌了，把本子拿給爸爸看，爸爸生氣的說(shuō)我寫(xiě)的什么都不是，讓我重新寫(xiě)一遍。
讀書(shū)真的很有趣！這就是我的讀書(shū)故事。
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