小學(xué)五年級(jí)作文常用【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們?cè)谄匠Ｗx書、看報(bào)、寫信、寫作時(shí)，都離不開漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)吧！讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化吧！請(qǐng)跟隨我來到鹿鳴小學(xué)五（4）班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看！五（4）班里為什么每個(gè)人都抓耳撓腮？哦……原來是在猜字謎和畫謎呢，“有心走不快，見水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐�！边@句字謎，就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過了許久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“對(duì)！”林老師立即肯定。接著林老師又說：“誰知道和曼諧音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里頓時(shí)炸開了鍋，剛剛悶在鼓里的'同學(xué)們頓時(shí)精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鰻和謾！”然后全班一起朗讀了漢字的來歷甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書。
第二板塊《我愛你漢字》
提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容，他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說：“漢字，是我國(guó)古代悠久的歷史，也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶！”
漢字是我們的驕傲與回憶！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小學(xué)五年級(jí)作文：饞嘴的小松鼠
我家有只小松鼠，特喜歡吃。你要是當(dāng)著它面吃東西不給它，饞得它呀……
前天放學(xué)回家，我特意吃蘋果給它看。饞得它兩眼直勾勾地盯著我手上的蘋果，小嘴一張一合，好像在咂摸蘋果的味道。抱著兩只前爪不停向我“作揖”：“求求你了，給我吃點(diǎn)吧�！�
看它的饞樣，我于心不忍，咬下一大塊蘋果，從籠柵塞給它，可籠柵太小，蘋果卡住了。我剛要伸手撥出來，想打開籠門送進(jìn)去，可小松鼠已迫不及待地地咬住蘋果，拼命往后拉，但蘋果紋絲不動(dòng)。眼看到嘴的“肥肉”吃不上，急得它一會(huì)兒小爪子亂抓龍柵，一會(huì)兒抬頭看看我，又看看蘋果，向我求援。我不理它，看它怎么辦。見我無動(dòng)于衷，它只好自己動(dòng)手。你看它，兩只前爪使勁地抱著蘋果往外拔，兩只后爪拼命地蹬著籠子，累得呼哧呼哧喘粗氣，蘋果還是一動(dòng)不動(dòng)。
不要再為難這小家伙啦。我伸手把蘋果撥進(jìn)籠去。小松鼠不留神，抱著蘋果摔了個(gè)四腳朝天，也顧不得痛，翻身爬起來，一連啃了好幾口，才抬頭看了看我，好像在跟我說：“這是我的`蘋果了，你不許搶了�！�
好饞嘴的小松鼠啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”從這首詩中，我們能夠看出母愛的偉大，但然而又有幾個(gè)人去真正體會(huì)過母愛呢？
母愛然而一碗熱騰騰的雞蛋面，它雖然沒有“生日蛋糕”那樣美味，那樣醉人，那樣令人感到愜意。但“生日蛋糕”只有“金錢”的關(guān)懷，而母親的那一碗熱騰騰的雞蛋面卻蘊(yùn)含了深情，它然而無法用金錢買了的，它然而無價(jià)之寶！
母愛然而母親那雙勤勞的雙手。小時(shí)候，那雙手抱著我們?nèi)欢菢拥氖娣�；懂事了，那雙手又總?cè)欢鵂恐覀�，讓我們有了安全感；少年時(shí)，那雙手又為我們洗衣、縫衣服，讓我們穿上漂亮、暖和的衣服。多勤勞的一雙手啊，它伴隨著我們成長(zhǎng)！
母愛然而母親臉上深深的.皺紋。她的皺紋那里來的呢？然而為我們起早貪黑而來的。母親這樣含辛茹苦的照顧我們，我們難道不就應(yīng)回報(bào)她嗎？
而最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就然而好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們讓我們?yōu)榱四笎垡矠榱俗晕液煤脤W(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的`旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說的，祝福我們的祖國(guó)、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
最近 ，我們年級(jí)組織了一次籃球比賽，這天，是我們班女隊(duì)和一班進(jìn)行決賽，同學(xué)們?cè)缭鐏淼交@球場(chǎng)，為各自的球隊(duì)加油。
比賽開始了。首先是我們班班長(zhǎng)和對(duì)方的“大個(gè)子”爭(zhēng)球。
隨著一聲哨響，裁判拋起球，我班班長(zhǎng)輕輕一跳，把球擊向我方隊(duì)員譚超。譚超敏捷地接住球，飛快地帶球奔向?qū)Ψ椒朗氐那蚧@。不好！對(duì)方的`一名隊(duì)員擋在了她的前面。只見她輕快地閃過了。又來了一名隊(duì)員，我連忙擋了過去。那位隊(duì)員用腳勾住了我的腳，使我動(dòng)彈不得�！澳阋詾閵A住我的腳就能控制住我嗎？休想！”我來了個(gè)金蟬脫殼，快速跑去掩護(hù)譚超�！斑M(jìn)球！”我方譚超進(jìn)了一球，場(chǎng)上一片歡呼。
比賽還在激烈地進(jìn)行著。我方譚超猛地一個(gè)投球，又進(jìn)了。
輪到對(duì)方發(fā)球。我橫空一躍接住了球，又飛快地帶球，來了個(gè)三大步投籃，球在球籃上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是進(jìn)去了。好險(xiǎn)啊！對(duì)方見情況不妙，趕緊換了個(gè)隊(duì)員。這下她們把譚超盯緊了。譚超被逼得走投無路，只好把球拋向覃楠跑開了。不料，球被大個(gè)子搶到了。譚超忙奔過去一把搶到球，輕輕一閃，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，繞過大個(gè)子，又輕身一跳，投球，進(jìn)了……比賽結(jié)束，場(chǎng)上一片雀躍，同學(xué)們歡呼著、跳躍著，我們以10比2的比分獲得了冠軍。
那天，我們班可樂翻了天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家有一只小白兔，它的名字叫小白。小白長(zhǎng)得非�？蓯�。它的身子雪白的，兩只大耳朵總是高高地豎著，一雙眼睛好像兩顆晶瑩的紅寶石似的，胡須跟貓的一樣，三辯嘴巴抿得緊緊的.，尾巴像小毛球，如果你不仔細(xì)看，還以為它沒有尾巴呢！
每次我放學(xué)回家，就去兔籠，把兔子放出來。帶它去草坪玩，我把球扔出去，小兔子就把球撿回來。我再扔，它再撿，有趣極了！過了一會(huì)兒，我和它玩捉迷藏，餓哦叫小兔來捉我，我躲在它后面，它怎么也找不到我，最后我一嚇，它嚇得直發(fā)抖，有趣極了！
每次都是我給它進(jìn)食，我知道這只小白兔喜歡吃蔬菜和草。
我想豐富一下它的食譜，所以特意挑選了一塊新鮮的豬肉，放在它的籠子里，小白兔聞了聞，屑一不顧地走開了，好像在說：“我不喜歡吃豬肉，只喜歡吃蔬菜和草�！蔽抑缓冒研迈r的豬肉拿走，放回了嫩草，這時(shí)，小白兔像平時(shí)一樣，大口大口地吃起來，小白兔三瓣嘴巴一張一合，好像在說：“啊，小主人，謝謝你，你最喜歡吃蔬菜和草了�！�
一天晚上，我看見了小白兔睡覺是怎么睡的了。小白兔睡覺的時(shí)候，眼睛是睜大的，還發(fā)出光，別人看見了還以為是鬼呢！
我喜歡這只小白兔，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多的樂趣。大家喜歡我的兔子嗎？
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