五年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　哈羅，大家好！我是一條人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的小變色龍，又名避役。今年一歲左右，很年輕。我是一條杰克森變色龍。我特立獨(dú)行，極有個(gè)性，在此與大家談?wù)勑摹?/p>

　　我的家鄉(xiāng)位于非洲原始森林，那里鳥(niǎo)棲蟲居，十分美麗。雪白的瀑布從山頂流瀉下來(lái)，匯入蒼翠的林間，各種奇特的樹(shù)木郁郁蔥蔥、無(wú)比茂盛，狒狒和鸚鵡在樹(shù)上棲息，成為我親密的鄰居。樹(shù)下許多不知名的花兒散發(fā)著淡淡的清香，艷麗多彩，美不勝收。我愛(ài)我的家！

　　我長(zhǎng)得與眾不同。瞧，體長(zhǎng)約25厘米，身軀呈長(zhǎng)筒狀，左右兩側(cè)又扁又短，頭部偏大。頭頂帶有盔甲一般的皮褶，三角形的鼻吻端生有兩只角。身披顆粒狀的戰(zhàn)袍，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，能纏繞在樹(shù)上，四只腳短而細(xì)，腳趾對(duì)生，如同鉗子一般牢牢地鉗在枝上。怎么樣，我長(zhǎng)得很特別吧？

　　現(xiàn)在，我有些餓了，迅速掃視四面八方。嘿，那片綠葉叢中藏著一只螳螂，目光正緊盯著樹(shù)梢上一只正在唱歌的蟬。都說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。今天，我就來(lái)個(gè)“螳螂捕蟬，避役在后”吧，嘻嘻。

　　我躡手躡腳地爬上螳螂附近的樹(shù)上，皮膚漸漸變化成樹(shù)葉的'顏色，靜靜等待我的美餐一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我鉗在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，一只眼睛繼續(xù)盯梢獵物，另一只眼睛則觀察四面八方是否有敵人接近。等到螳螂離我還不到30厘米時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出舌頭，分泌黏液，將獵物卷入口中。它還來(lái)不及掙扎，就已離開(kāi)人世間。又是一次毫不費(fèi)力地捕獵！

　　大家都知道，我有一個(gè)十分特殊的本領(lǐng)，那就是變色，因此，我還被稱為“偽裝大師”�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)為大家揭曉這個(gè)秘密吧，因?yàn)槲业钠つw中含著各種不同的色素細(xì)胞，在光線、溫度和濕度的影響下，我體內(nèi)的色素細(xì)胞或集中或分散，就產(chǎn)生了與環(huán)境相適應(yīng)的皮膚顏色。是不是很神奇呀？

　　我們變色龍大都是卵生的，從蛋變成小變色龍的模樣。但也不是沒(méi)有特例，在南非有幾種就是卵胎生，與你們?nèi)祟惖姆绞较嗨�，一出生就是一條小變色龍。

　　可是，在這個(gè)世界上，我們的種族已日漸消亡。這一切都要“歸功”于你們——這群貪婪無(wú)知的人類！是你們，將我們的龍蛋搶走，做成“美味佳肴”；是你們大量獵殺捕捉我的族人，奪走了我們的自由，關(guān)在玻璃房里天天忍受著你們的指手劃腳！地球并不僅僅是你們?nèi)祟惖�，而是我們大家的，這個(gè)世界也應(yīng)該有我們變色龍的一席之地，請(qǐng)保護(hù)愛(ài)惜變色龍這個(gè)族群！

五年級(jí)作文 篇2

　　仙人掌，嘿，這真是一種生命力頑強(qiáng)、奇特的植物！

　　仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的'身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。

五年級(jí)作文 篇3

　　在書包媽媽的懷抱里，有調(diào)皮可愛(ài)的橡皮弟弟，他總是蹦蹦跳跳的，充滿了活力；有沉默寡言的鉛筆哥哥，他可是學(xué)富五車��；有婀娜多姿的鋼筆姐姐，她可是經(jīng)綸噢；還有老態(tài)龍鐘的可擦筆爺爺，皺紋里好像刻滿了人生的智慧。他老人家總是在關(guān)鍵的時(shí)刻，挺身而出改正我們的錯(cuò)誤的.……

　　有一天，橡皮弟弟不甘寂寞，就向書包媽媽說(shuō)：“這樣太無(wú)聊了，要不咱們來(lái)一次比賽吧！”書包媽媽聽(tīng)了后毫不猶豫地答應(yīng)了，書包媽媽告訴大家后，大家也都一致贊同。

　　第一輪比賽開(kāi)始了：橡皮弟弟VS鉛筆哥哥。鉛筆哥哥迫不及待地上了場(chǎng)，用他身體里的鉛芯寫下了好幾道算式，而橡皮弟弟蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái)，用他那柔軟的身軀在紙上打滾跳躍，不一會(huì)兒紙上的算式全沒(méi)了。書包媽媽宣布：橡皮弟弟勝。

　　第二輪比賽開(kāi)始了：鋼筆姐姐邊歌邊舞地上場(chǎng)了，大筆一揮，長(zhǎng)篇大論，然后用輕蔑的眼神看著可擦筆爺爺，而可擦筆爺爺卻不緊不慢地在紙上打了一圈太極拳，紙上的字已消失得無(wú)影無(wú)蹤�！翱刹凉P爺爺勝！”書包媽媽判定。

　　第三輪比賽又拉開(kāi)了序幕：復(fù)寫筆哥哥在紙上寫了幾個(gè)字，然后恭恭敬敬地讓可擦筆爺爺上場(chǎng)，可擦筆爺爺由于勝了一場(chǎng)，所以十分傲慢，還是用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。結(jié)果他的“克星”來(lái)了，可擦筆轉(zhuǎn)了好幾圈也沒(méi)有讓字消失�！皬�(fù)寫筆哥哥勝！”書包媽媽示意。

　　最后一輪決戰(zhàn)賽開(kāi)始：復(fù)寫筆上臺(tái)后畫了好幾幅畫，橡皮弟弟又在紙上蹦了幾下，可擦筆爺爺大顯身手，結(jié)果那些字紋絲不動(dòng)，最終復(fù)寫筆贏得了最終的比賽。

　　這真是一場(chǎng)精彩的比賽��！

五年級(jí)作文 篇4

　　生活中，汽車這一交通工具給我們帶來(lái)了方便，同時(shí)也給我們帶來(lái)了煩惱，比如在路上堵車，發(fā)生交通事故。在未來(lái)，有一款全新的汽車，它既安全又環(huán)保，還避免了這代車的缺點(diǎn)。

　　未來(lái)的汽車不會(huì)污染環(huán)境，它的.能源是太陽(yáng)，白天在路上行駛，晚上則借著月光來(lái)存電，以后再用，如果近幾天多是下雨，還可以用雨水來(lái)發(fā)電，空氣也可以用來(lái)發(fā)電，這樣就不怕對(duì)環(huán)境造成傷害了。它是自動(dòng)駕駛的，你不需要去考駕照也能開(kāi)車。只要你說(shuō)一下你想去的地方，它就會(huì)以光速到達(dá)那里。當(dāng)你停下來(lái)休息時(shí)，可以在玻璃上看電影，看小說(shuō)，玩游戲……你餓了，就說(shuō)一聲想要吃的或喝的，食物立即就出來(lái)了。這樣，野餐就不成問(wèn)題了。現(xiàn)在的防盜還不是很好，這輛車非常智能，如果小偷來(lái)了，就會(huì)想出各種各樣的辦法，讓小偷無(wú)處可逃。它不僅可以在陸地上行駛，可以在空中飛翔，還可以在海洋中探險(xiǎn)，自己想去哪就去哪，也沒(méi)有人管你。以前容易出車禍，現(xiàn)在不會(huì)，它會(huì)自動(dòng)避開(kāi)障礙物，再也不用擔(dān)心了。

　　在未來(lái)，發(fā)明多得數(shù)不勝數(shù)。我相信隨著科技的發(fā)展，我夢(mèng)想中的這款汽車將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后造出這輛汽車。

五年級(jí)作文 篇5

　　在風(fēng)雨中，小樹(shù)苗堅(jiān)持成長(zhǎng)，可以變成參天大樹(shù)；在黑暗中，小毛毛蟲堅(jiān)持蛻變，最終破繭成蝶；在烈日下，我堅(jiān)持游泳練習(xí)，終于能像魚兒一樣在水中自由自在地游來(lái)游去。

　　在夏天剛開(kāi)始的時(shí)候，我就加入游泳興趣班。那時(shí)候天還不是很熱，當(dāng)我的一只腳踏入水中時(shí)，我感覺(jué)冰涼冰涼的水刺著我的皮膚。在教練的領(lǐng)導(dǎo)下，我還是堅(jiān)持著，一步一步走進(jìn)水中。但是當(dāng)我看著寬闊的水面，心里充滿恐懼，不敢再往前走，閉上眼睛。突然，我想到讓我十分敬佩的海倫·凱勒。我想到她喜愛(ài)沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的黑暗世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力，終于成就豐富多彩的人生。我就對(duì)自己說(shuō)：“你這點(diǎn)困難算什么？”于是我堅(jiān)持著跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

　　第二天，第三天，第四天……我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，但是我從沒(méi)有放棄，我相信自己一定能像小樹(shù)苗跟毛毛蟲一樣堅(jiān)持到底，取得最后的勝利。

　　在第十一天，教練相信我，把我的`背漂取下來(lái)。一瞬間，我失去平衡，非常害怕。這時(shí)，我看到教練期待的目光，聽(tīng)到伙伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬咬牙，下定決心一定游過(guò)去。這時(shí)，我感到一股力量間我從水中托起來(lái)，我終于像魚兒一般輕松地游來(lái)游去。我成功！

　　烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過(guò)，我想我也是一只破繭而出的蝴蝶，用我的堅(jiān)持取得勝利！

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