五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的媽媽長得瘦瘦的，是一個(gè)年輕而美麗的媽媽，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動著一對靈活的大眼睛，看著我時(shí)像泉水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
一天，月落柳梢，我和媽媽在姥姥家吃過晚飯，就準(zhǔn)備回家了，媽媽上樓梯時(shí)，腳步讓人感覺很輕盈。回到家里，媽媽一看才七點(diǎn)多，就用清脆的聲音說：“葳葳，時(shí)間很早，你去練會鋼琴吧！”我回 答說：“好的！”
彈琴的時(shí)候，我首先彈了哈農(nóng)，是練習(xí)指法技巧的；接著又彈了巴赫的《小步舞曲》，布格繆勒的《清澈的溪水》……練了一個(gè)小時(shí)左右，我感覺胳膊酸了，手指也開始有點(diǎn)發(fā)麻，于是媽媽讓我去休息 。我就打開電視看了會動畫片，又練了練新學(xué)的舞蹈動作。
這樣不知不覺就到了九點(diǎn)鐘，我忽然注意到媽媽一直都在洗衣服，心里就想：媽媽如果老這樣會累病的'。就問：“媽媽你不累嗎？歇一會吧�！眿寢屨f：“沒事，你洗一下先睡覺吧�！蔽揖拖热ニ耍� 到了半夜我醒來上廁所，一看非常吃驚，原來媽媽還在洗衣服，我用敬佩的目光看著媽媽，也有些心疼她。
第二天清晨，媽媽還是像平時(shí)一樣早早地起來了。
怎么樣？我的媽媽勤勞吧！將來長大以后我也要像媽媽那樣勤勞。
五年級的作文 篇2
每個(gè)人的童年都發(fā)生過許多有趣的事兒，我也不例外，接下來，就跟大家聊聊我的那些趣事兒吧！
實(shí)話告訴你們吧，本人在二歲多就開過汽車——真正的汽車！這到底是怎么一回事兒呢？想知詳情的話，就請看下文吧！
當(dāng)時(shí)，我和老爸一起也不知道是干啥去了，反正就是老爸開車，我坐車一塊出去，等回到老爸的辦公室門口，他車一停，一關(guān)鑰匙就下車了，他真馬虎，連車鑰匙都沒拔就走了，那時(shí)的`我只認(rèn)為擰一下鑰匙蠻好玩兒的，就爬過去擰了一下，就這一下，沒想到車往前動了起來，那里正好是一個(gè)很小很小的下坡，坡雖然小，但足以使車一直緩慢向前滑行，眼看就要撞墻了（我大概也嚇壞了，后來聽老爸說，那時(shí)的我在車上哇哇直哭），還好，在辦公室的老爸聽到了動靜，“飛”了出來，開車門，跳上車，踩剎車，拔鑰匙（聽老爸說，他當(dāng)時(shí)這一連串動作麻利的就不能用秒來計(jì)算了），車最終在離墻0。111111111……分米的地方停了下來，那件事兒以后，嚇的我好長時(shí)間沒敢坐車。
講完了這個(gè)當(dāng)時(shí)讓人緊張得不行的事兒，我又想起了一件現(xiàn)在想來有點(diǎn)好笑的事兒。
這事兒發(fā)生在20xx年10月里的一天，那天，我和老爸老媽從姥姥家收玉米回來，所以褲管里，口袋里藏了不少玉米粒，一路走著，左掏一個(gè)玉米粒，右掉一個(gè)玉米粒，走著走著，也不知哪冒出了一個(gè)想法：何不把它們種地里呢？說干就干，我們仨來到公園，老爸撿了一個(gè)樹枝當(dāng)鋤頭，在公園的大樹下挖出了幾個(gè)只能放下幾粒玉米粒的小坑，我把玉米放進(jìn)去，蓋上土，媽媽在上面灑了一些水。過了兩星期我和老媽去看，還真長出了幾厘米高的玉米苗。又過了幾星期，我和媽媽再來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)懒�，那時(shí)的我呀，那叫一個(gè)傷心，可又有什么辦法呢？后來，我才知道在我們這兒玉米的生長期在每年6月到9月，而我是在10月種的，凍死也是必然結(jié)果。
通過這件事兒，我還明白一個(gè)道理：違反自然規(guī)律是不會有好結(jié)果的。
童年的趣事兒還有很多，現(xiàn)在想來都是那么好笑，童年像笑話，令我笑口常開，童年像雪，純潔而又美麗
五年級的作文 篇3
在我的童年記意里，有許多難忘的事，但令我印象最深最難忘的一件事就是幾年前在奶奶家和姐姐去小河邊捉魚的事。
每到暑假我都要和姐姐去奶奶家住上好多天，在奶奶家看到鄰居家小雅在外面提回來好多魚，我覺得挺好奇就問奶奶:小雅在哪提那么魚回來啊?奶奶告訴我說是從后面的小河里捉來的。我聽了好動心，于是就和姐姐商量,決定我們也要去捉魚。
那天中午一吃過飯我就和姐姐提著小桶帶著小網(wǎng)兜去奶奶家后面的小河捉魚了。我一邊走一邊想要是我們能捉好多魚回來就好了!我問姐姐我們能捉到魚嗎?姐姐笑了笑說：一定會捉到,到時(shí)看姐姐的。
過了一會，我們走到了小河邊。我和姐姐脫下鞋子、卷起褲腳走到小河的邊上。我看到小河里有好多小魚，連忙拿起小網(wǎng)去捉魚。一會姐姐捉到了一條魚遞給了我，可我一不小心滑倒在河里，衣服都濕透了，魚也從我手里掉水里又跑了;當(dāng)時(shí)姐姐很生氣還埋怨了我，我心里很難過，好不容易捉到的魚就這么沒了。我對姐姐說我一定會捉到魚的。我用小網(wǎng)不停的'在水里撈，很快我撈到了好幾條;姐姐也捉了不少，看看小桶里連水帶魚也有大半下了，真的好開心呀!
雖然我滑了個(gè)跟頭，但看我們的收獲——那么多小魚,我和姐姐真的好開心，雖然這件事過去好幾年了，但我還是記得很清楚，真的讓我很難忘!
五年級的作文 篇4
中華文化博大精深，書法也與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)歷了歷史的演變。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書等漢字七體直到現(xiàn)在，無不讓我們驚嘆古人的智慧，一個(gè)個(gè)變化多端的漢字造就了中華文明。
我國古代有許多偉大的書法家在這方面做了貢獻(xiàn)。其中王羲之，柳公權(quán)等書法家在書法史上占據(jù)著不可撼動的地位，《蘭亭集序》讓全世界都看到了中華漢字的魅力。漢字不僅有它的傳奇，還有許多讓人忍俊不禁的'笑話呢！
據(jù)說，從前，有一個(gè)村里的小痞兒，他很愛幫助別人，也上了助人為樂榜，他不是本地人，所以口音與當(dāng)?shù)厝擞胁顒e。有一次，村長開大會，讓小痞兒上臺演講，他笑呵呵地開始了：“打家棗上好，偶們嘟要有豬愚為樂的品智！”隨后大家都懵圈了，面面相覷，翻譯忙過來說：“大家早上好，我們都要有助人為樂的品質(zhì)！”雖然這個(gè)故事很搞笑，但說明了我國漢字的多樣化哦！
中華漢字既是古老的，又是年輕的，和漢字對話，就是和純潔心靈對話。
五年級的作文 篇5
在教室的書桌上，一個(gè)粉紅色的文具盒“躺”在書桌上。
那個(gè)文具盒是我的，上面畫著一個(gè)小同學(xué)在騎自行車，自行車上面巴著一只可愛的小白鼠。那只小白鼠的外衣是黃色的，還穿著一件淺綠色的短褲。打開文具盒，就可以看見我的課程表和乘法口訣表印在里面。上面放著鉛筆、水筆、自動筆、紅筆。等。
下一層是我的“長條將軍”——直尺的“房間”。里面還“住”著橡皮�？蓯鄣男∝i三角尺和直尺。橡皮在里面“玩耍”、“嬉戲”。
它們的作用可大啦!可以讓鉛筆幫我畫畫，畫錯了就可以讓橡皮來“洗掉”痕跡;每當(dāng)數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，“長條將軍”、小豬三角尺就會挺身而出，幫助我畫平行線、垂線。沒想到平時(shí)看起來不起眼的文具盒有這么大的作用。
有一次，我的數(shù)學(xué)小測試得了“優(yōu)”，爸爸媽媽都夸我，是個(gè)好孩子�；氐椒块g里，我打量文具盒，心想;著不是它們的功勞嗎?沒有水筆、鉛筆，我不能寫字;沒有橡皮，我能全對嗎?沒有直尺，我畫不了平行線。我的文具盒雖然不起眼，但是，幫助了我度過了難關(guān)。
“長條將軍”已經(jīng)被我用很舊了，可是，在我的心里它永遠(yuǎn)是嶄新的。
還有一次，我的數(shù)學(xué)小測試只得了89分。我一氣之下，大罵;“你為什么不讓我得優(yōu)?你這樣太讓我失望了!”說完，就把鉛筆，往下使勁一摔，“啪”地一聲：筆斷了!我急忙把它撿起來，放在文具盒里�；氐搅思�，我想：就因?yàn)槲覜]有考好就要打它嗎?終于，我鼓足了氣，向鉛筆說：“對不起，我不會再怪你了�！本瓦@樣，一場“風(fēng)波”結(jié)束了，文具盒又恢復(fù)了往日的寧靜。
這就是我的文具盒，你喜歡嗎?
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