五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
瓜子，是樣美味的東西�？谖抖喾N多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個(gè)人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。
所以，我認(rèn)為瓜子應(yīng)當(dāng)買那些沒有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會(huì)有一種別樣的顫動(dòng)，那種酥酥然的感覺沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個(gè)人都隨之振奮起來了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺地順著舌尖溜進(jìn)牙尖，咀嚼幾下便滑進(jìn)肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準(zhǔn)備一個(gè)小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進(jìn)嘴中后，有時(shí)會(huì)吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開，太重了瓜子仁會(huì)咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會(huì)完好向兩旁擴(kuò)張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂趣。媽媽看到我這般仔仔細(xì)細(xì)，走過來對我說：“靜遠(yuǎn)啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認(rèn)真、享受，那你的成績就會(huì)更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂趣。
等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點(diǎn)椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的.瓜子仁一齊塞進(jìn)嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂趣。我又將這種方法經(jīng)過一番改良，并時(shí)常對它進(jìn)行改進(jìn)。我小時(shí)候就很愛吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個(gè)辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進(jìn)碗里，剝多一點(diǎn)后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗(yàn)了這句話。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時(shí)的樂趣！
五年級作文 篇2
假如我是一棵樹，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，由于要是我不攔截那洪洪的黃水，那么就會(huì)為住在黃河四周的居民帶來水災(zāi)。我知道假如我這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，
甚至?xí)蛭�，但是我的決心是不會(huì)減少絲毫的。我也知道自己的氣力是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我，樹伯伯、花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是氣力，我們一定能完成這艱巨的`任務(wù)。這樣，住在黃河四周的居民才能安居樂業(yè)。
假如我是一棵樹，我會(huì)來到祖國的西部開發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來牢牢地捉住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會(huì)恨我，由于她再也不能和風(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會(huì)叫風(fēng)姐姐來襲擊我，拼命地奏樂我，要把我吹得連根拔起。但我不會(huì)放棄的，由于只有這樣做，祖國的開發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開發(fā)成一個(gè)又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。
假如我是一棵樹，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹，我會(huì)盡不猶豫地奉獻(xiàn)出各部位給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。
假如我是一棵樹，我會(huì)在夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽，讓人們在我的蔭庇下乘涼、休息。
假如我是一棵樹，這個(gè)世界將是多么的美好！
五年級作文 篇3
秋天到了，洹園一年一度的菊花展到了。星期天，媽媽帶著我去洹園觀賞菊花展。
走進(jìn)洹園，老遠(yuǎn)就看到菊花，菊花一簇一簇的，密密麻麻的，有白色的，像被雪染過似的，紅色的像紅紅的大火球，黃色的像一塊塊黃金......五彩繽紛。
菊花聚在一起，好似在舉行選美大賽，如果有個(gè)朋友過生日，它們會(huì)再次聚到一起，給朋友舉辦生日聚會(huì)呢！
走近一看，我先看到了黃色的菊花，它們非常的大，里面的花瓣往里收，外面的花瓣往外放，像一頭黃色的染發(fā)，也像一根根面條，還有的像一團(tuán)金黃的線。
再來看紅色的.菊花，花瓣里往里收，外面往外放，紅色的菊花和黃色的菊花大小都差不多，像一團(tuán)紅紅的火，還像小姑娘的臉。
接著就來看我最喜歡的白菊花，白菊花有的還是花骨朵兒，像沒睡醒的小姑娘;有的半開半合，像剛剛起床的小姑娘;還有的全展開了，像小姑娘的臉蛋。
菊花個(gè)個(gè)都散發(fā)著迷人的清香，把人們都從工作狀態(tài)中的世界變成了開心，愉快的心情，有的鴿子也來了，好像在說：“這花也太好看，太好聞了吧，這是什么花啊？”就連小蜜蜂也被吸引了。
這就是洹園的菊花展，怎么樣？漂亮吧！如果你有時(shí)間，也一定要來哦！
五年級作文 篇4
本報(bào)訊 3月4日 昨天是一年一度的愛耳日，我有幸來到了蕪湖市第一人民醫(yī)院探索耳朵的秘密，使我大開眼界。在驚嘆耳朵對人體的重要性的同時(shí)，也不禁對這些救死扶傷的醫(yī)生產(chǎn)生了深深的'敬佩之情。
來到第一人民醫(yī)院，潘醫(yī)生接待了我們，并聲情并茂地講述了“正常聽覺傳導(dǎo)通路”，也就是聲音傳播的過程，使我們對耳朵有一個(gè)初步的了解。然后，她又用一系列數(shù)字深深地震撼了我們的心靈。“全球每年有六億人群失去聽力。中國則每年有20xx萬人耳聾，3萬新生兒剛剛降臨這個(gè)世界，就雙耳失聰，老年人也有949萬人喪失聽力。”我在心中嘆了口氣，這些新生兒是多么的不幸啊!才剛剛來到這個(gè)美好的世界，就被殘忍的奪取了聽覺。想想吧，如果終其一生都聽不到任何聲音，耳邊始終都是一片寂靜，該是一件多么恐怖的事情啊!最后，潘醫(yī)生對我們說：“耳朵是我們身體里十分重要的器官。那么,對于耳朵我們應(yīng)該怎樣保健呢?”同學(xué)們積極舉手，踴躍發(fā)言，潘醫(yī)生對同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出了幾點(diǎn)：1.避噪音。2.飲食清淡。3.忌掏耳。4.多補(bǔ)腎。5.常按摩。接下來，一位趙醫(yī)生為我們講述了一個(gè)有趣的故事——《小公雞借耳朵》，使我們知道了動(dòng)物的耳朵對動(dòng)物本身也起著重要的作用。如：兔子的耳朵可以散熱，大象的耳朵能阻擋噪音等。
活動(dòng)很快就結(jié)束了。在此次活動(dòng)中，不僅使我開拓了眼界，增長了見識，還意識到了耳朵——這個(gè)貌似普通的器官是多么重要!如果聽不到潺潺的流水聲，清脆的鳥鳴聲，動(dòng)聽的音樂聲，該是多么令人沮喪的一件事啊!我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對保護(hù)聽力的社會(huì)宣傳，普及耳聾預(yù)防，讓人人都能重視耳朵，愛護(hù)耳朵!
五年級作文 篇5
從前，有一個(gè)善良的小女孩兒，她的父母很早就過世了，她每天都過著流浪的生活。
寒冷的冬天里，小女孩兒既沒有可以藏身的屋子，也沒有一張可以睡覺的小床。事實(shí)上，她除了身上穿的衣服和手上拿的一小塊面包外，什么也沒有。一天，小女孩兒在外面碰到了一位老人，老人對她說：“行行好，給我點(diǎn)兒吃的吧!”小女孩兒毫不猶豫地把自己僅有的一塊面包給了他。
沒過一會(huì)兒，小女孩兒又遇到了一個(gè)凍得直發(fā)抖的男孩。
男孩兒哀求道：”我好冷，求求你給我點(diǎn)東西擋擋風(fēng)好嗎？”小女孩兒摘下了自己的帽子遞給了他，并祝福他說：”上帝保佑你�！�
小女孩兒又繼續(xù)往前走了一會(huì)兒，又看到了一個(gè)孩子沒穿衣服，在風(fēng)中冷得直發(fā)抖，于是他脫下自己的衣服，讓那孩子穿上，現(xiàn)在小女孩兒身上只剩下一件秋衣了，他凍得直哆嗦。天色漸漸暗了下來，它走到了一片森林，看見了一個(gè)小女孩兒靠在大樹旁邊，快要凍死了。小女孩顧不上寒冷，脫下了自己最后一件衣服，把那個(gè)女孩兒裹好了。
當(dāng)她一無所有的站在黑暗的森林中，天上的星星突然紛紛掉落在她的'身旁，他們可不是一般的星星啊，它們掉在地上全部變成了硬梆梆，亮晶晶的愛心銀幣。這時(shí)候，小女孩兒身上突然有了一件溫暖而漂亮的衣服，那是用世界上最好的布料做的。
小女孩兒高興極了，她彎腰撿起地上的愛心銀幣，從此她再也不用過窮苦日子了。他把這些愛心銀幣分給許許多多的窮人，而有一位王子被她的善良感動(dòng)了，王子喜歡上了那位女孩兒，而女孩也喜歡那位王子，從此，那些窮人過上了幸�？鞓返纳睿踝雍团阂策^上了幸�？鞓返纳�。
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