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實(shí)用的五年級(jí)作文300字集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
尹老師為了懲罰我們今天把蛇帶到學(xué)校來(lái)，竟然讓我們把第3課的生字抄50遍。我們可真慘��！不過(guò)，往常作業(yè)我都不寫，這次當(dāng)然也不例外，看她能把我怎么樣。
第二天早上，我7：30才起床，結(jié)果來(lái)到學(xué)校就遲到了。我站在教室門前，喊了聲報(bào)告。尹老師沒(méi)有問(wèn)我為什么遲到，直接讓我交作業(yè)。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我，我忘帶了�！币蠋熣f(shuō)：“那好，現(xiàn)在我跟你一起回家拿�！蔽乙宦犨@話，急了，就急忙說(shuō)：“老師，我的'作業(yè)啊，我想起來(lái)了，我?guī)Я�，只是在路上被一陣很大很大風(fēng)給刮走了，嘿嘿。”尹老師又說(shuō)：“被風(fēng)刮走了，那你就重做一份唄�！蔽艺f(shuō)：“啊。”尹老師又說(shuō)：“是不是現(xiàn)在少了啊，那就100遍吧！”我慢慢吞吞的走回了座位上，嘆了一口氣，唉。
五年級(jí)作文300字 篇2
中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的`流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!
五年級(jí)作文300字 篇3
雨，驟然而來(lái)，淅瀝嘩啦下個(gè)不停。
早晨，我被一個(gè)巨大而又空曠的聲音驚醒，是一道充滿恐怖顏色和彎曲身體的閃電，還有曠的雷雨，也下了起來(lái)，跟隨者閃電和雷聲的腳步來(lái)到大地，瘋狂的、肆無(wú)忌憚的放縱著。
我要去學(xué)校時(shí)，天灰蒙蒙的，是那種寧人捉摸不透的黑，像是上帝的錘子重重敲在我們心靈的顏色。雨，悄然不息的下著，好像在開什么盛大的.典禮。雨水從天涯海角、四面八方聚集來(lái)，像在比舞。看！那滴雨水以輕柔曼妙的舞姿贏得了雨點(diǎn)的雷鳴掌聲；瞧！那滴雨水跳著搖滾的、流行的步曲，成功萌化少女心；瞅！那滴雨水的步伐矯健、穩(wěn)重，那么富有美感，同樣受大家喜愛(ài)……
雨，打在我的雨傘上，打在古老的房子上，打在草地上。我仿佛看到了它們內(nèi)心的渴望：一個(gè)雨點(diǎn)說(shuō)：“我想流進(jìn)大樹媽媽的身體里，讓她長(zhǎng)得更好。”一個(gè)雨點(diǎn)說(shuō)：“我想和小草作伴，每天和它玩耍、唱歌跳舞，那會(huì)是一件多么開心的事呀！”還有一個(gè)小草說(shuō)：“我想鉆進(jìn)小朋友的衣服口袋里，讓他帶我去他的學(xué)校，與他一起上課、一起做操、一起寫字……
不知不覺(jué)的，到了下午，雨還在川流不息的下著。
它們就這樣下著，下著。流進(jìn)大海里，流進(jìn)小溪里。也流進(jìn)我的心里……
五年級(jí)作文300字 篇4
這次三個(gè)好搭檔他們吵起來(lái)了，他們都各自夸獎(jiǎng)自己。
粉筆說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，老師我寫字，同學(xué)們拿我做題，拿獎(jiǎng)的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說(shuō)：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒(méi)用的東西�！焙诎宀谅犃耍笈f(shuō)：你有什么好說(shuō)，我把你誰(shuí)幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的`擦掉，你有什么好說(shuō)的，你不但會(huì)慢慢變成灰塵，而且還會(huì)折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說(shuō)起來(lái)了：“你粉筆如果沒(méi)有我，你到哪寫字，你沒(méi)有我也是個(gè)廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的�！�
他們這樣沒(méi)玩沒(méi)了的吵，最后說(shuō)我們到外面叫人來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)最好。他們一下來(lái)粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個(gè)粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？
他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？
五年級(jí)作文300字 篇5
每當(dāng)回憶起自己的童年時(shí)，總會(huì)想起我的堂哥（杜鵬）；那時(shí)候的他是多么開朗，而不是現(xiàn)在這么冷酷。多想時(shí)間倒退，停留在童年的時(shí)代。
曾問(wèn)過(guò)他“為什么你不像以前那樣開朗；而是像現(xiàn)在這么冷酷”；而他的回答卻是“不知道”；曾告訴他“以前的你讓每個(gè)人都有一份可親感，而現(xiàn)在的你讓人有一種陌生的感覺(jué)”哥，你還記得以前杜德運(yùn)、你、我一起去河邊逮魚的事嗎？那個(gè)時(shí)候的你是多么開朗；雖事隔多年但我仍可憑著模糊的記憶，理出一些清晰地記憶。
還記的那一次在河上沿冰的事嗎？那一次的記憶我依然封存在我的腦海中。那時(shí)候的你也是多么開朗；不知是那一年遇到你時(shí)才知道你變了，變得不再開朗，而是變的`冷酷。從那時(shí)候起心中就對(duì)你起了一份恐懼。
多想時(shí)間倒退，回到以前那一個(gè)快樂(lè)的童年；回到以前那一個(gè)擁有無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的童年；回到以前那一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年；好想翱翔在以前的童年中；好想，好想……
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