四年級的作文【精選5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
穿越時(shí)空，來到三十世紀(jì)。你便會發(fā)現(xiàn)很多不同。天空是碧藍(lán)的，沒有了黑煙；小河是清澈的，沒有了污染；道路是干凈的，沒有了垃圾；社會是和睦的，沒有了戰(zhàn)爭。
還有許多有用的發(fā)明進(jìn)入了我們的生活中。我也是一位發(fā)明家，我發(fā)明了許許多多對我們的生活有用的發(fā)明。今天，我向大家展示我發(fā)明的神筆。大家一定都聽說過馬良的神筆這個(gè)故事吧，他的那支神筆只要畫出什么東西，畫出的東西就會變成真的。
雖然我發(fā)明的神筆沒有那樣的功能，但是，他的功能也會讓你大吃一驚。
細(xì)細(xì)的筆桿、尖尖的筆頭和粗粗的筆帽。沒錯(cuò)，這就是我發(fā)明的神筆。別看這根筆的樣子普普通通，其實(shí)它暗藏玄機(jī)。如果你仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，在筆桿的中間有著紅色。黃色、藍(lán)色、綠色的'小按鈕，只要你按哪個(gè)顏色的按鈕，那根筆就會變成那個(gè)顏色。如果你同時(shí)按藍(lán)色和綠色的按鈕，這根筆就會變成藍(lán)加綠色的了。
還有更神奇的呢！在筆的末端有一個(gè)圓形的按鈕。先按一下，這根筆就會散發(fā)出甜甜的蘋果味，再多按幾下，便會散發(fā)出西瓜和菠蘿的味道。這些好聞的香味會使你頭腦清醒，還會讓學(xué)習(xí)一天的你放松一下。
你們說，這根筆是不是很神奇？
四年級的作文 篇2
離家50米遠(yuǎn)的地方有一條小河---安昌河。河離底大約有20多米，河里有小魚，小蝦，有時(shí)還會有只烏龜悄悄爬到岸邊。
春天，小河旁邊的河堤上開滿了迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像黃色的幕布。河堤上柳樹也身穿著嫩綠衣服。長長的辮子瀟灑地披在肩上。春風(fēng)輕輕地吹來，迎春花向河里的小魚點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“朋友，我們又見面了�！绷鴺涔媚镆才ぶw細(xì)的腰肢向河里的`小蝌蚪說：“孩子們，快去找你們的媽媽吧！”
夏天，我最喜歡小河，你知道這是為什么嗎？因?yàn)橄奶煳铱梢栽诤永锿赐纯炜�，自由自在的在河里游泳、嬉戲，我們的歡笑聲，和“啪啪”的擊水聲交織在一起。這時(shí)候，我快樂極了！不遠(yuǎn)處，一只只小蜻蜓用翅膀輕輕地點(diǎn)一下水面，水面就出顯一個(gè)個(gè)小圓圈，后來慢慢擴(kuò)大，又漸漸消失。這景象可能要最好的畫家才能畫出。
秋天，安昌河漸漸安靜下來，柳樹姑娘也換上了黃衣服，一些葉片隨著瑟瑟秋風(fēng)迫不及待地飄進(jìn)水里，這時(shí)候，魚兒看見了，調(diào)皮地把它們頂在頭上做涼傘。
冬天，河水慢慢地變少了，潺潺的流水聲變小了。早晨，大霧迷漫著小河，河面上冒著白煙。太陽冉冉升起，水面上波光粼粼，讓我想起了一句詩句：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。
安昌河，你真美！
四年級的作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經(jīng)常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學(xué)，她神秘地對我說：“你知道嗎？我今天收了一個(gè)洋學(xué)生！”
“這個(gè)洋學(xué)生是誰呢？”我特別納悶。在我的追問下，媽媽才告訴我，她的洋學(xué)生是我的美國英語老師。
我每周上英語網(wǎng)課，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這個(gè)老師，就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個(gè)年紀(jì)相仿，美國老師也有一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女兒，所以她們兩個(gè)非常聊得來。聊天時(shí)，美國老師說她想學(xué)漢語，大學(xué)漢語專業(yè)的媽媽便毛遂自薦說她可以教美國老師學(xué)習(xí)漢語。于是，中國和美國的這兩位媽媽就成了師生關(guān)系。
每天我媽媽都會在微信里詢問她的美國學(xué)生：“今天你想學(xué)習(xí)哪句話？”美國老師就會用英文告訴她，然后我媽媽會把相對應(yīng)句子的漢語音頻、漢字、拼音一起都發(fā)過去。為了當(dāng)好一個(gè)老師，我媽媽撿起了放下多年的英語，天天翻詞典、查單詞、學(xué)語法。她們兩個(gè)人聊天范圍越來越廣。而我的美國老師也特別有學(xué)習(xí)熱情。她每學(xué)會一句話，就給我媽媽發(fā)語音，并且追問說的'對不對？這時(shí)，媽媽就會用“棒、棒”的微信圖案告訴她說得很好。美國老師也非常高興。有一天她們兩個(gè)聊天結(jié)束的時(shí)候，美國老師竟然用中文打出了“再見”兩個(gè)字。我媽媽感到很吃驚，但也對自己的“教學(xué)成果”感到很得意。
沒想到我學(xué)習(xí)英語，竟然帶動了兩個(gè)媽媽的學(xué)習(xí)熱情。這一對跨越太平洋的師生的教學(xué)方式真是奇特，同時(shí)我也對她們勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)熱情感到欽佩。
四年級的作文 篇4
在我們小區(qū)，有個(gè)漂亮的園子叫“金橋園”。那里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，既有小橋流水、碎石小路，又有綠樹紅花、青青翠竹，是我經(jīng)常玩耍的地方。
春天，金橋園生機(jī)盎然。小草偷偷鉆出了地面，柳樹悄悄吐出了嫩芽。杏花、桃花、玉蘭花……一夜間開滿了枝頭，競相展示著自己的美麗。這時(shí)，站在金橋上留個(gè)影，定是件愉快的事兒。
夏天，園子里茂盛極了，柳樹的葉子變長了，顏色從嫩綠變成了深綠，真像一把綠色的大傘。老人們坐著搖椅，拿著大蒲扇扇風(fēng)，小孩子們則在樹下玩耍。潔白的'梔子花散發(fā)出濃濃的香味兒，彌漫著整個(gè)園子。
秋天，金橋園既有花香，還有果香。蔥蘭盛開時(shí)，一大片、一大片，像一群眾穿著白裙起舞的小姑娘；桂花盛開時(shí)，滿園香氣四溢，老遠(yuǎn)就能聞見；菊花盛開時(shí)，白的、橙的、粉的、紫的，有的還是花苞，好像不愿出來似的，有的開了一半，猶如一個(gè)人睜一只眼閉一只眼，有的全開了，好像許多娃娃一起手拉手做游戲。桔樹上掛滿了“小燈籠”，散發(fā)出一種奇特的香味兒。
冬天，小草頑強(qiáng)地越冬，生命力真讓人折服。池塘結(jié)冰了，“人造小瀑布”前垂下許多冰花。下雪時(shí)，園子里白茫茫一片，花草被蓋上厚厚的“棉被”，樹上不時(shí)有雪落下。
金橋園一年四季都很美，我喜愛這個(gè)美麗的地方。
四年級的作文 篇5
今天，老師叫我們寫一篇作文，《可愛的家鄉(xiāng)》
家鄉(xiāng)。這倆個(gè)詞語總讓我憶及我可愛的童年。
記得五歲那年，全家住在小平房很快樂，我有一個(gè)要好的同學(xué)，我家有一個(gè)小花園。小天我兩身著裙子拿著瓶子。在花園里玩。我坐在石凳上，觀賞著美麗的景色！花園里的野花十分漂亮，矮矮的`，有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的等各種顏色，點(diǎn)綴在綠草地好看極了！狗尾草翹著尾巴點(diǎn)頭哈腰，十分逗。蝴蝶則忙著幫花兒姑娘傳粉，這是的我有了一個(gè)自私的想法，想讓蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一個(gè)像芭蕉葉的大葉子，使勁的樸蝴蝶，翻起來葉子一看好幾個(gè)美麗的蝴蝶都死了，我好傷心，好后悔！
家鄉(xiāng)的小河十分美，雖說不清的見地，但咋咋滴也綠的想一塊翠玉，我喜歡小河有一個(gè)原因，我喜歡釣魚，閑時(shí)戴著草帽，板凳和魚竿，魚餌，去釣魚，在魚兒沒有上鉤前，可以觀賞周圍的景色，樹兒發(fā)了丫，小草探出頭，我在看腳下，一群藍(lán)精靈正在飛動著，你可能想知道那些藍(lán)精靈是什么吧？它們是一群可愛的蜻蜓呀！
咋樣！俺的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！
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