四年級作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我想過隆重的國慶節(jié)，我想過快樂的兒童節(jié)，我想過團圓的中秋節(jié)，可我最想過辭舊迎新的春節(jié)。
大年初一 ，是一年一度的`春節(jié)，這一天，敲鑼打鼓，燈籠紅似火。
我最喜歡收到禮物與壓歲錢了，我可以收到許多新衣服，新書以及我想要得到的玩具與各種各樣我沒吃過的食物，我收到的壓歲錢也是格外的多。
這一天，還可以放鞭炮、吃餃子、貼對聯(lián)、福字。我注意了一下，對聯(lián)上的字是“艷陽照大地，春色滿人間”。我還發(fā)現(xiàn)福字是倒著的，我從媽媽那兒得知人們發(fā)現(xiàn)會說福倒了，就是福到了的意思。
我還去觀燈展去了，這些燈姿態(tài)萬千，它們的名字也是千奇百怪，象征著我們生活幸福，蒸蒸日上。
我喜歡春節(jié)！
四年級作文 篇2
關(guān)愛是一種神奇的力量，關(guān)愛能讓你我心意相通。生活中，人人都要互相關(guān)心，和睦相處！在每個人身上，一定都有一件別人關(guān)愛你，或你關(guān)愛別人的事吧！讓我們一起來回憶吧！
記得在一個陽光明媚的早晨，我正在去上課的路上，露珠滴滴答答地響著，仿佛在催促著我快快上課。在路上，每次都要經(jīng)過一條大馬路，車子川流不息最可怕的是還沒有紅綠燈；每次過大馬路都提心吊膽。我要是稍一往前，準會擦到車子，嚇得我往后一個跌踉。唉，要是能騎自行車該多好啊。我心想。車子一個接一個，在我面前大搖大擺，小心我把你們踹飛！真讓人又急又氣�。�
我看著分針一刻不停的走著，時間一分一秒的過著。我真想沖過去，可又轉(zhuǎn)念一想：要是車子一下子撞過來，我不就沒了嗎。想到這兒，我還是一動不動，在等待最佳時期。
過了一會兒，我實在是等不及了。只有十分鐘了！我才不管什么安全，我要沖過去。我瞬間爆發(fā)了，心中的怒火熊熊燃燒。我腳下像踩著風似的奔了過去，可一輛車突然冒了出來，我大驚失色，那輛車就好像是打開地獄大門的鑰匙。這時，一只有力的.大手伸了出來，把我往后一拉，我好像從鬼門關(guān)被拽了出來。我轉(zhuǎn)身一看，是一位中年女士，有幾條皺紋，和幾根白發(fā)。她和藹可親地說：“剛才多危險��！”我羞愧地點點頭�？纯窜噥碥囃鸟R路我心里直發(fā)怵。過了一會兒，她拍拍我的肩，示意我可以過去了。我到了對面，不忘說聲謝謝。阿姨也露出笑容。
只要人人多多獻出一點愛，世界將會更美好！
四年級作文 篇3
我以前有位老師，叫孫老師。她常常關(guān)注同學(xué)的閃光點，特別令人敬佩。
有一次期末模擬考，那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園里偷菜，那么它們接下來會發(fā)生什么有趣的事呢？當時我就想：偷完菜不就是吃菜嗎？不然還有什么事情呢？我抓破頭皮想不出來，直到頭皮快抓破了，頭發(fā)都快抓亂了，還是想不出來。交卷的時候，我就只能交白卷了。老師看到這張白卷，給我寫了一則評語，評語上說：“作文沒寫完，以后要提高速度，老師相信你只要快一點，就能寫出一篇很好的`文章�！�
在以后的考試中，孫老師經(jīng)常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關(guān)心，從今以后，我堅持把作文寫到我認為的最好，不辜負老師對我的期望。
孫老師雖然不教我們了，但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外，最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣，珍惜老師和我們在一起的時間，尊敬他們。
四年級作文 篇4
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的涼風，涼絲絲的；幸福，就像秋天的落葉一樣，金黃色的；幸福，就像冬天的太陽，暖暖的。我的幸福就像捧在手里的沙子，抓的越緊，它就漏得越多。
記得在家鄉(xiāng)讀書的時候。有一天，不知怎么了，早上的.天氣還是陽光明媚的，可是一到下午快要放學(xué)的時候，天慢慢的暗了下來，整整個天空就像要塌下來似的，慢慢的下清了蒙蒙細雨，越下越大，竟變成了傾盆大雨，我的心情也變得越來越著急了，我的心一直在想著：怎么辦？怎么辦？爺爺說他讓我自己回家，他有事一定沒時間來接我，我又沒帶傘，雨又下個不停。我的心又想：書包里好像有個膠袋，我可以把書包放進袋子里。然后我舉起來蓋住我的頭，剛跑出校門，就看見爺爺微笑地騎著自行車過來了，身上穿著雨衣，然后幫我打開傘，讓我撐住。
我上了車，發(fā)現(xiàn)爺爺有膠袋蓋住我坐的地方，他氣得很小心也很吃力，因為風太大了，我的傘反復(fù)的被那樣大的風刮翻了好幾次，爺爺說：“阿欣，收上雨傘吧，穿上我的雨衣。”我說：“爺爺，那你呢？”他說：“大人淋一下雨不怕，想當年，我自愛別處工作……”當時，我的內(nèi)心感到有一種非常非常強烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]地緊緊摟住了爺爺。
這就是幸福的愛，那種愛的感覺使我永遠都忘不了。
四年級作文 篇5
我家養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，我們給它取名叫“可愛派”。它的背上有一座漂亮的房子，房面上有美麗而有規(guī)則的花紋，就像河灘的卵石鑲嵌在它背上一樣，可以跟“水立方”的外層花紋相媲美，它的頭很小，脖子卻很長，一雙小眼晴像一對黑寶石一樣，明亮而炯炯有神，走起路來既滑稽又搞笑，四條小短腿有節(jié)奏地伸縮著，不急不慢，讓人不由得想起《龜兔賽跑》的故事。
“可愛派”膽小卻文靜，平日里喜歡躲在角落里，喜歡隱蔽、溫暖、安靜的地方。它要做的事就是吃和睡，它若是要出來也是小心翼翼的。一有什么響動，它就會立馬跑回它的“屋子”里，人們常叫它“縮頭烏龜”，后來人們也常形容一些像烏龜一樣膽小怕事的人。
烏龜看起來很笨，其實它很聰明。它跟我們相處久了，漸漸地膽子也大起來了，似乎有些通人性。每當它聽到廚房有剁肉聲，它便會自動爬到我們跟前，用嘴頂我們的腳，用圓溜溜的.眼睛望著我們，好像在說：“主人，我餓了，給我點吃的吧！”這時的我，頓生愛憐之情，給它端去大餐，并會專注地看著它慢慢地吃。
“可愛派”吃食物也很講究情調(diào)，它會像人一樣優(yōu)雅地用餐，它會一點一點地吃，細嚼慢咽，從不狼吞虎咽。有時候我吃食狼吞虎咽，媽媽總會說，你要是像“可愛派”那樣文雅該多好啊……
說了這么多，大家一定對我家的“可愛派”小烏龜了解不少吧，這里我要補充一句：“可愛派，我愛你，我要你做我一生的伙伴�！�
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文02-03
四年級四年級作文03-20
快樂的六一四年級作文06-30
快樂的六一四年級作文06-30
快樂的五一四年級作文06-02
六一四年級作文示例07-04
四年級的作文11-04
四年級的作文10-17
精選四年級的作文07-24
四年級的作文05-13