關(guān)于鉛筆作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的鉛筆作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆作文 篇1

　　每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)那支紅鉛筆時(shí)，那件令我感動(dòng)不已的事情總會(huì)像放電影似的，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，一天早晨，我要遲到了，所以匆匆忙忙地收拾好書(shū)包，飛快地向?qū)W校跑去。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)帶。我想：這下可怎么辦，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，我可就“慘”了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家拿文具盒時(shí)，老師走進(jìn)了教室。早自習(xí)上，老師講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里總想著：沒(méi)鉛筆怎么辦？

　　下課了，我仍然呆呆地坐在那兒。這時(shí)，我的好朋友小李來(lái)了�！澳阍趺蠢玻俊币痪潢P(guān)心我的話(huà)流進(jìn)了我的.心里。頓時(shí)，我的心情平靜了許多。“我……忘帶……文具盒了。”我吞吞吐吐的說(shuō)�！班�，原來(lái)是這樣，怪不得我早上看你很不高興。”“沒(méi)關(guān)系，我借你一支鉛筆。”“真的！”這真是雪中送炭呀！我拉著小李高興地又蹦又跳。下午，我還她筆時(shí)，她說(shuō)；“留著吧！做個(gè)紀(jì)念�！闭f(shuō)完，她拉著我走出了教室。

　　在即將升入二年級(jí)的時(shí)候，小李轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然她走了，但那支紅色鉛筆卻永遠(yuǎn)把我和她之間深厚的友情緊緊相連。

鉛筆作文 篇2

　　夜深了，晚上，蛐蛐的叫聲使小明怎么也睡不著。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳來(lái)了一陣說(shuō)話(huà)聲。不會(huì)是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到書(shū)房，躲在柜子后面。

　　小明探出腦袋，頓時(shí)驚呆了：鉛筆、尺子、橡皮陸陸續(xù)續(xù)地從鉛筆盒里鉆出來(lái)，并開(kāi)始對(duì)話(huà)。小仔細(xì)地聽(tīng)著，聽(tīng)著。

　　“尺子，你的經(jīng)歷如何？”鉛筆、橡皮異口同聲地問(wèn)道。

　　“我，倒霉透了！”尺子哭喪著臉，“瞧，小主人沒(méi)帶草稿紙，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的'臉都給畫(huà)花了！”

　　鉛筆嘟囔著說(shuō)：“我也好不到那兒去，看，我一身花衣服都給那可惡的小注人剝光了，光剝我衣服不算，還把我那小紅帽也給摘了，唉！真是冷��！冷�。�凍死我了。”

　　“你們哪有我慘？鉛筆、尺子，你們紅我評(píng)評(píng)理，小主人用釘子在我肚子上戳來(lái)戳去，真是千瘡百孔，慘不忍睹��！我想，我快不行了！”一直沉默在旁，一言不發(fā)的橡皮開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　小明想想：是啊！它們說(shuō)得也沒(méi)有錯(cuò)，過(guò)去，是我太過(guò)分對(duì)待了它們，我應(yīng)該向它們道歉，請(qǐng)它們?cè)�諒！想完，就走過(guò)去，對(duì)鉛筆、尺子、橡皮說(shuō)：“過(guò)去，是我錯(cuò)了，我只把自己的快樂(lè)放在第一，卻沒(méi)有想過(guò)別人的痛苦，在這里，我向大家道歉，希望能得到大家的原諒�！�

　　鉛筆、橡皮、尺子高興又疑惑地問(wèn)：“真的嗎？你真的不在傷害我們了嗎？”小明重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它們高興的原諒了小明。小明又認(rèn)認(rèn)真真地用橡皮擦掉寫(xiě)在尺子上的字。用雙面膠把小紅帽、衣服貼在鉛筆上。而且，他再也不用釘子戳橡皮了。

　　從此，鉛筆、尺子、橡皮又安安樂(lè)樂(lè)過(guò)上了好日子，小明呢？他呀！也成為了一名好學(xué)生，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。我們只要知錯(cuò)就改，就一定可以成為好孩子！

鉛筆作文 篇3

　　我會(huì)用自動(dòng)鉛筆啦！媽媽說(shuō)，一年級(jí)的學(xué)生還不可以用自動(dòng)鉛筆�？墒�，我還是學(xué)會(huì)了。

　　那是一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆有一個(gè)掛鉤，是用來(lái)將鉛筆掛在口袋的邊沿，這樣就非常方便帶著鉛筆了，隨時(shí)用筆，隨時(shí)抽出來(lái)就可以寫(xiě)字。圓珠筆也有一個(gè)這樣的`掛鉤。掛鉤其實(shí)還有一個(gè)作用，就是防止圓形的自動(dòng)鉛筆到處亂滾，特別是防止從桌上滾到地上，否則筆鉛就會(huì)斷掉。

　　木頭鉛筆用掉一截以后，需要用卷筆刀削掉一些擋住筆芯出來(lái)的木頭，而自動(dòng)鉛筆用掉一截筆芯以后，還可以再擠出來(lái)一點(diǎn)，用完的時(shí)候，直接換筆芯就行了。我實(shí)在是太喜歡自動(dòng)鉛筆了，所以，我很快就學(xué)會(huì)了！還可以環(huán)保呢！

鉛筆作文 篇4

　　從前，在文具店陳列著一個(gè)美麗的文具盒，里面居住著三個(gè)很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地等候著自己的主人。就在一個(gè)晴朗的中午，小主人把它們買(mǎi)回了家。

　　不知不覺(jué)，兩個(gè)月過(guò)去了。在星期天的清晨，三個(gè)好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。于是，都相互訴起苦來(lái)。

　　鉛筆開(kāi)了頭，傷心地說(shuō)：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團(tuán)一團(tuán)一了，主人生氣的時(shí)候，就拿我當(dāng)出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對(duì)我說(shuō)：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴(yán)重!’”

　　“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛(ài)、淘氣的`小兔子都被他用鋼筆涂涂畫(huà)畫(huà)蓋住了。這還是小事，有時(shí)，他用小刀在我身上刻來(lái)刻去，沒(méi)完沒(méi)了，使我傷痕累累，還幫我剃了個(gè)‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說(shuō)。

　　“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時(shí)，就拿著我使勁轉(zhuǎn)，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長(zhǎng)時(shí)間不把我肚子里的垃圾清除，里面長(zhǎng)了許多細(xì)菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉(zhuǎn)筆刀妹妹哭泣地訴說(shuō)著�！�…

　　小主人從甜蜜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的訴說(shuō)，他非常羞愧。從此，他非常愛(ài)護(hù)它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個(gè)好伙伴高興地說(shuō)：“啊!小主人終于改正了缺點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)我們啦!”以后，三個(gè)好伙伴盡心盡職地配合小主人的學(xué)習(xí)，讓小主人進(jìn)步更快了!

鉛筆作文 篇5

　　在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

　　一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。

　　橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫(xiě)了錯(cuò)字，都是我?guī)椭�他擦掉錯(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”。

　　“不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。

　　“不，還是我的作用大”。

　　“才不是你呢！是我，小主人用我寫(xiě)出了漂亮的字”。

　　“不，不，不……”

　　就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫(xiě)不出漂亮的`字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。

　　又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫(xiě)東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫(xiě)出正確的答案。你們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。

鉛筆作文 篇6

　　現(xiàn)在的鉛筆也有很多小問(wèn)題，一摔到地上就會(huì)斷。

　　有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。

　　這支鉛筆可以變粗變細(xì)變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會(huì)跳出一個(gè)屏幕，上面有一些字，上面寫(xiě)著鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫(xiě)著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。第三排寫(xiě)粗、中、細(xì)。如果上美術(shù)課了，你只要點(diǎn)一下水彩筆和粗還是中、細(xì)，再選一下什么顏色，就可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。

　　如果你在用圓珠筆的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了字，不用擔(dān)心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會(huì)發(fā)出彩色的.光，只要把光照在錯(cuò)別字上，錯(cuò)別字就會(huì)消失不見(jiàn)，連印子都沒(méi)有，很神奇吧！

　　有些時(shí)候你需要尺子，都要從書(shū)包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍(lán)色按鈕，就可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你可以指定要多長(zhǎng)，然后你就畫(huà)過(guò)去直線(xiàn)肯定不會(huì)彎，要是不夠長(zhǎng)，你就再指定一下就可以了。

　　這個(gè)筆還可以打電話(huà)。要是被偷了，沒(méi)關(guān)系，你只要回家打開(kāi)電腦，打開(kāi)下載的尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會(huì)臟，把筆放在文具盒里就會(huì)自動(dòng)清潔了。

　　我要是發(fā)明了這種筆，可以在商場(chǎng)給同學(xué)們打五折哦！

鉛筆作文 篇7

　　hello!大家好!我是鉛筆刨刀。我是在小主人七歲生日的那天進(jìn)入小主人家的。

　　我有一件紫色的大衣，大衣上有各不相同的'圖案：左邊是卡通人物米菲在爬樹(shù)，右邊是卡通人物米菲在玩滑梯。我的正前方偏上是一個(gè)圓圓的小嘴巴，再上面是一對(duì)小耳朵，下面有一個(gè)大肚子，后面還有一條可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小尾巴。

　　每當(dāng)鉛筆小姐胖了時(shí)，小主人就會(huì)緊捏我的兩個(gè)小耳朵，再用另一只手抓住我的身子，緊捏我耳朵的手輕輕往左拉一下，再用右手捏著我的小耳朵，把鉛筆小姐的頭往我嘴里送，一直到盡頭，然后把手松開(kāi)，讓我的牙齒緊緊咬住鉛筆小姐的身子，這樣，小主人一只手抓著我的身子，另一只手捏著我的尾巴，使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)，鉛筆小姐就瘦身了。

　　小主人很是喜愛(ài)我。這不，我又要給另一位鉛筆小姐瘦身了，就向大家介紹到這里，byebye!

鉛筆作文 篇8

　　有一天，小剛正在畫(huà)畫(huà)，他把一棵樹(shù)畫(huà)錯(cuò)了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干凈了。橡皮有點(diǎn)沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的邁進(jìn)鉛筆盒，得意地對(duì)這鉛筆盒里的用具說(shuō):“哼，你們這些沒(méi)用的東西，主人用我一下就把畫(huà)錯(cuò)的樹(shù)擦掉了。你們有什么用處��？”鉛筆聽(tīng)了，不服氣的說(shuō)道：“沒(méi)有我?guī)椭魅水?huà)畫(huà)，小主人能用上你！”尺子聽(tīng)了，反駁鉛筆:“你還說(shuō)你好呢，你看你，每次都在我身邊蹭來(lái)蹭去，都畫(huà)臟了我的新衣服。我卻能把一條一條的彎曲線(xiàn)調(diào)整的筆直，小主人肯定喜歡我！”鉛筆和橡皮一起反問(wèn)尺子：“你扁扁的，個(gè)沒(méi)我們沒(méi)高，外表哪有我們漂亮。你等著吧，過(guò)不了幾天，你就會(huì)被主人掰成兩半，扔進(jìn)垃圾箱的！”尺子生氣極了，傷心地跑走了。

　　過(guò)了幾天，小剛要畫(huà)房子的.屋頂，卻找不到尺子，小剛再也畫(huà)不直線(xiàn)了。小剛心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，終于在學(xué)校的花園里找到了尺子。他問(wèn)尺子：“你為什么要走呢？”尺子一邊哭一邊講：“鉛筆和橡皮欺負(fù)我，說(shuō)我長(zhǎng)得不好看，不如它們。”小剛說(shuō)：“大家都是好朋友，何必為了這么小的事情而傷了和氣。大家都有各自的用處，要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。記住一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一定要虛心接受別人的意見(jiàn)��！”

　　從此，鉛筆、橡皮和尺子再也不驕傲了，它們之間互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，再也不爭(zhēng)吵了，一起協(xié)助小剛學(xué)習(xí)。

鉛筆作文 篇9

　　我已經(jīng)跟誰(shuí)主人好幾年了，我與主人朝夕相伴，是主人形影不離的好朋友。

　　從外表看，我像一個(gè)“理發(fā)店”，鉛筆就是它唯一的“顧客”。我大部分的顏色是金黃色的，也有少許白色的，墻壁上還點(diǎn)醉著一些精美的圖畫(huà)和英文字母。

　　那么“理發(fā)店”怎樣進(jìn)去呢？只要主人輕輕按白色的按鈕，“理發(fā)店”的門(mén)就打開(kāi)了�！邦櫩汀弊哌M(jìn)它的門(mén)里，只要主人輕輕抓住我的后腦勺的小辮子按順時(shí)針的方向輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。一開(kāi)始很用力，慢慢地就變得輕松了，大約轉(zhuǎn)五六圈就理好了。再按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)一圈，“理發(fā)店”的門(mén)關(guān)了，“顧客”的頭就理好了。哇！這位“顧客”好漂亮呀！它被理得又尖又亮的，它非常開(kāi)心，非常感謝理發(fā)店的師傅技術(shù)高超。然后我的主人會(huì)把我的“頭發(fā)”清理掉。我的任務(wù)也就圓滿(mǎn)完成了。

　　我是小主人的`好幫手，我的主人也特別喜歡我。當(dāng)我被弄臟的時(shí)候，我的主人幫我清理衛(wèi)生。我的主人對(duì)我非�？蜌�，輕輕拿、輕輕放生怕我受一點(diǎn)傷害，用完后小心翼翼的把我放進(jìn)盒子里，不讓我有半點(diǎn)灰塵。

　　我的名字就是——鉛筆刨刀。

鉛筆作文 篇10

　　我——文具盒，穿著黑色亞麻的外衣，用紅色的棉布包住邊，就像那黑馬王子。兩粒大大的黑色尼龍扣下，顯眼的英文字母好像在跳舞，主人還給我的拉鏈買(mǎi)了個(gè)小小的“迷你鮮橙多”。帥氣的外衣加上掛飾，又給我添加了幾分色彩。

　　拉開(kāi)我的拉鏈，超大號(hào)“房間”是給修正點(diǎn)、自動(dòng)鉛筆、水性筆和筆芯住的`。這真是個(gè)最溫暖、最大的“房間”。

　　解開(kāi)紅色尼龍扣，大號(hào)“房間”供兩個(gè)“大家伙”住，是雙面膠和透明膠。雖然有點(diǎn)孤獨(dú)，但能為主人工作，我就開(kāi)心。

　　中號(hào)“房間”給藍(lán)筆和勾線(xiàn)筆住，因?yàn)樗鼈兲�調(diào)皮了，所以才給它們住。

　　小號(hào)“房間”是小刀和剪刀住的，它們害怕傷到伙伴，才到這兒來(lái)住。記得有一次，主人正在考試，做著做著，遇到了難題，就開(kāi)始發(fā)愁。接著開(kāi)始亂涂亂畫(huà)，還是做不出。主人從超大號(hào)“房間”中拿出自動(dòng)鉛筆開(kāi)始演算，不一會(huì)兒就做出來(lái)了。我真為主人高興。

　　我還記得我是怎樣“出生”的：開(kāi)學(xué)時(shí)，主人要個(gè)新的文具盒。走了半天也沒(méi)有看中一個(gè)文具盒。主人走進(jìn)商店，看見(jiàn)了我，他欣喜若狂，堅(jiān)決要買(mǎi)下我。我就這樣“出生”了。

　　我愛(ài)主人！主人也愛(ài)我！

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