假如小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的假如小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如小學(xué)作文1
假如我是市長(zhǎng)
俗話說：“新官上任三把火。”假如我是市長(zhǎng)，我上任后的第一把火就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！爆F(xiàn)在有很多人不知道保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車站弄得特別臟，并且不小心就會(huì)踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運(yùn)動(dòng)，人人參與�！爆F(xiàn)在有些人不運(yùn)動(dòng)，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的'人服用后，不但減肥沒成功，反而將自己給害了。
我要燒的第三把火是“安居樂業(yè)，人人健康�！蔽乙屛业某鞘芯幼〉娜嗣咳硕加凶约旱淖》�，并且每人都有一個(gè)穩(wěn)定收入的工作，讓每個(gè)人的父母都有一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫暖的家。
我想如果我是市長(zhǎng)的話，那么我的城市一定會(huì)是這樣。
假如小學(xué)作文2
假如我是警察，我會(huì)盡我的全力保護(hù)市民，使他們的東西不會(huì)被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì)鐵面無私地把他們抓起來，讓政府來好好的'教育他們，讓每家每戶晚上都能睡上安穩(wěn)覺，長(zhǎng)大了我真想當(dāng)上一名好警察，讓世界永遠(yuǎn)和平，抓盡所有的壞蛋!
如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì)分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢賄賂我放了他不抓他的話我絕對(duì)做不到，因?yàn)槲也粫?huì)向金錢和權(quán)勢(shì)低頭，就算我再怎么缺錢用，也不會(huì)要，因?yàn)榫焓钦x的，警察也不會(huì)亂抓人，可是有些警察就是這樣的，可是我當(dāng)了警察一定會(huì)我一定會(huì)站在正義的這一邊!
假如小學(xué)作文3
老師是偉大的，她給予我們知識(shí)，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會(huì)不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的.知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會(huì)不時(shí)開幾個(gè)小玩笑，讓大家輕松記住知識(shí)，愉快度過每一天。
假如我是老師，我會(huì)和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國(guó)更加強(qiáng)大。假如我是老師……
你覺得我這個(gè)老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
假如小學(xué)作文4
下雨的時(shí)候，我問爺爺：“為什么天上要下雨？”爺爺告訴我：“那是天上有云��！”我想，我要是云，就會(huì)給正在受著旱災(zāi)煎熬的人們下一場(chǎng)喜雨。
想著想著，我緩緩地升上了天空，變成了一朵朵白云。啊，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
在天上，我看見有一個(gè)村莊出現(xiàn)了旱情，趕忙飛到了那個(gè)村莊的上空，瞧見田地里布滿了裂縫，禾苗全部枯死；江河里也干涸了，不再有嘩嘩的流水聲；人們不在忙碌生產(chǎn)，而是趁著天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象，我看在眼里，急在心里，趕緊搖身一變。滿天烏云翻滾，風(fēng)雨密布，雷電交加……正當(dāng)大地吃飽喝足時(shí)，我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來。
“有水了，有……”，“謝謝你，天老爺！”人們連聲稱道。
后來，我飄到了平原，飄到了森林，飄到了大沙漠。
因下雨太頻繁，我的.魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷，因?yàn)槲覟樘煜碌娜藗兣懦似D難困苦。如果還有機(jī)會(huì)，我就愿意地繼續(xù)堅(jiān)持下去。
假如小學(xué)作文5
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的是灌溉祖國(guó)花朵的'神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì)像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會(huì)布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書呆子，但我的要求是每人必須會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
總之，假如我是老師，我就會(huì)成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì)努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文6
等我的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，
我就是一個(gè)媽媽。
我會(huì)有一個(gè)小小的女兒，她就像我現(xiàn)在這么大。
我要跟她一起去逛街，
看看精美的衣物，
看看她喜歡的東西。
我一定不粗魯?shù)貭恐氖终f：
太貴了，不買這個(gè)！
我要諒解她的錯(cuò)誤，
讓她出去呼吸快樂的空氣，
讓她去和伙伴盡情的歡樂。
我一定不會(huì)含淚憤怒的對(duì)她吼：
你真太讓我失望了！
我要帶她去旅行，
先在小溪里捉魚，
再教她在草原上騎馬。
我一定不咯老是不耐煩的`對(duì)她說：
下次再去！
我要聽她講她的學(xué)校，
聽她對(duì)事物的評(píng)價(jià)，
聽她對(duì)誰(shuí)的不滿。
我一定不用眼睛瞪著她說：
成天都想的什么？快去學(xué)習(xí)！
哎呀，我真想真想，
頭發(fā)快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)，
那時(shí)候，不騙你，
我一定做一個(gè)這樣的媽媽。
假如小學(xué)作文7
假如我是......
假如我是一只小螞蟻，我是會(huì)被拿去做實(shí)驗(yàn)，還是自由自在地挖個(gè)洞，無憂無慮地生活呢？當(dāng)然我不會(huì)像其它螞蟻一樣，我會(huì)自己一個(gè)人走小道，不會(huì)被人踩到。
如果我是一只小鳥的話，我就不用上興趣班了，不用做作業(yè)，可以盡情地玩，就是一天到晚嘰嘰喳喳地吵了一點(diǎn)，也不會(huì)有人批評(píng)我的缺點(diǎn)，我會(huì)在天空中快樂的飛翔。
假如我是一匹馬，我會(huì)不會(huì)被人抓起來在馬戲團(tuán)殘酷地表演，或者當(dāng)一匹小戰(zhàn)馬，我會(huì)在草原上飛快地奔馳。
假如我是一只小貓，你說我是在草叢里生活，在垃圾箱里找剩飯、剩菜、剩骨頭吃呢？我還是在家里當(dāng)家貓吧，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，有著人一樣尊貴的`地位。
如果我是一條金魚，我是在無邊無際的大海里游來游去？還是被漁夫打起來吃掉，還是被人帶去當(dāng)被觀賞、玩弄、嬉戲的小魚呢？
假如我是......
假如小學(xué)作文8
假如我變成了冬日里潔白的精靈。我要伴著朔風(fēng)，幽幽地飄灑下紛揚(yáng)的驚喜。如清涼的吻，親吻著每一絲空氣。起舞，向著仰望的高度，留下翅膀的銀弧，譜寫著綿長(zhǎng)的樂曲，一直伸向遙遠(yuǎn)的國(guó)度。
假如我變成了陽(yáng)光下七彩的泡泡。我要乘著陽(yáng)光，載著孩子們斑斕的夢(mèng)想。如自由的鳥，徜徉在溫暖的.午后。沐浴著每一片絲滑，最后，隨風(fēng)消逝。
假如我變成了孩子們口中的糖果。我要帶著香甜，靜靜地躺在他們的口中。如頃刻綻放的花，漸漸散開縷縷甘甜，慢慢化在他們的舌尖。最后，變成他們清香的口氣。
假如我變成了一朵芬芳的茉莉花。我要靜靜地舒展花瓣，悄悄跟隨媽媽忙碌的身影。當(dāng)她從幾盆茉莉花前穿過時(shí)，便會(huì)嗅到陣陣花香，卻不知道是從我身上來的。媽媽，你還認(rèn)得出我么？
當(dāng)你無視地走開，我便要突然落到地上，又成你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。
假如小學(xué)作文9
假如我是一名老師，我一定讓我的學(xué)生快樂。
假如我是一名老師，我就要實(shí)行的多多制和少少制。即游戲時(shí)間多多制和作業(yè)布置少少制。現(xiàn)在有的老師嘴上說要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)際上總是趁有機(jī)會(huì)的時(shí)候多布置作業(yè)。學(xué)生在下面叫苦連天，恨不得自己是機(jī)器人，老師也是抱著作業(yè)本批，兩者真是“作業(yè)里翻跟斗”所以我要讓學(xué)生多玩，當(dāng)然不是瞎玩，我要想一個(gè)特殊的方法，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)本領(lǐng)。這可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我還要我的學(xué)生一切自理。又是兩制：自理勞動(dòng)多多制；父母嬌慣少少制，大家都知道現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，父母過于寵愛，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有幾個(gè)學(xué)生真正做到呢？自己的'衣服自己沒洗過，自己的被子自己沒疊過，因此，我要讓學(xué)生們自己干；洗衣、疊被、拖地、刷碗樣樣都會(huì)干。
假如我是一名老師，我一定給我的學(xué)生、孩子留下快樂的童年！
假如小學(xué)作文10
假如我是老師，如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)懲罰全班，而是對(duì)那位學(xué)生進(jìn)行教育，以點(diǎn)帶面，既減輕了學(xué)生的壓力，而且又使那位學(xué)生受益無窮，這不是一舉兩得嗎？
假如我是老師，我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓，而是做他們的貼心人。我會(huì)對(duì)學(xué)生說： “來吧，把心事告訴老師，我們一同來解決�！�
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的答案，同時(shí)，我盡量用一些幽默的語(yǔ)言，動(dòng)作和表情來激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使本身淡漠的.知識(shí)變得生動(dòng)起來。
假如我是老師，我會(huì)讓英語(yǔ)課增添許多趣味游戲，讓學(xué)生從游戲的角度來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生不死記硬背，學(xué)好英語(yǔ)。
假如我是老師，我會(huì)在體育課上，多做示范，讓學(xué)生看清楚，去正確運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生不懂，我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng)，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力，長(zhǎng)大后為祖國(guó)體育事業(yè)創(chuàng)佳績(jī)！
假如我是老師……
假如小學(xué)作文11
同學(xué)們，如果給你們一次變的機(jī)會(huì)，你們會(huì)變成什么呢？
如果給我一次變的機(jī)會(huì)，我要變成一朵白云，在祖國(guó)的上方飄著來到了我盼望已久的長(zhǎng)城﹑好玩的`地下大峽谷﹑高聳入云的黃山，翻越世界屋脊珠穆朗瑪峰。總之我要游遍祖國(guó)的大好河山。當(dāng)路過旱災(zāi)地區(qū)時(shí)，我就要給他們下一場(chǎng)大雨。讓那里的土地不在干涸。
假如我會(huì)變我要變成一瓶萬(wàn)能藥，救那些得了重病的人，讓他們遠(yuǎn)離病痛。我還要變成一艘太空船載著小朋友一起遨游太空，探索宇宙的奧秘。
假如我會(huì)變，我要變成太陽(yáng)，把洪水變成水蒸氣，把陽(yáng)光灑向小樹﹑鮮花和小草，讓他們綠化環(huán)境。假如我會(huì)變，我要變成一只小動(dòng)物，住到森林里，聽聽小動(dòng)物們是怎樣說話的，看看它們是怎樣預(yù)知地震的到來的。
假如我會(huì)變，我變變變，我想到哪里玩就到哪里玩，想變成什么就變成什么……那該有多好啊！
假如小學(xué)作文12
假如我有魔力，我就會(huì)去幫助那些有困難的人和失去一切的人；假如我有魔力，我會(huì)讓時(shí)間倒流到我讀二年級(jí)的時(shí)候。那么，我就可以又一次的見到了彩虹老師。
假如我有魔力，我就會(huì)到四川去把那些窮人全部帶到同一個(gè)地方，然后再用我的魔力變幾十萬(wàn)來，分給那些窮人。如果在這些窮人里有人得了疾病，我也會(huì)用我的魔力醫(yī)好他們的病。
假如我有魔力，我會(huì)讓輝煌老師回到以前的少年時(shí)光，讓老師在少年時(shí)光里能盡情地享受那美好的時(shí)光。
假如我有魔力，我會(huì)讓我家變得富有，還要把我自己變成有錢的公子，還要把我家變成一座城堡。
假如我有魔力，我要讓爸爸那些刺眼的'胡子變沒，還有把我的字變成和老師寫得一樣漂亮。
雖然我想要魔力，是異想天開的，可我只好好學(xué)習(xí)，將來我就一定實(shí)現(xiàn)。
假如小學(xué)作文13
假如我會(huì)變……
每個(gè)人都有自己的愿望。當(dāng)然，我也不例外，我的愿望是假如我會(huì)變……
假如我會(huì)變，我會(huì)變出許多的學(xué)校和學(xué)習(xí)用品，讓家庭貧苦的孩子能夠快樂的.學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
假如我會(huì)變，我會(huì)來到聾啞學(xué)校，讓耳朵聽不到的學(xué)生能聽到美妙的聲音，讓眼睛失明的學(xué)生能重見光明；讓說不出話的學(xué)生能夠唱出動(dòng)聽的歌謠。
假如我會(huì)變，我會(huì)變出一架友誼的橋梁，使世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿和平，使地球不在遭到破壞。
假如我會(huì)變，我會(huì)讓真情永存，讓友誼永存，讓和平永存，讓溫馨永存，讓生命永存，使世界上永遠(yuǎn)沒有壞人，只有好人。讓世界上到處都充滿愛，到處都洋溢著愛。
假如我會(huì)變……但愿這些愿望都能成真。
假如小學(xué)作文14
“魔法”這兩個(gè)字是多么的誘人�。∶總�(gè)人都希望自己會(huì)魔法，魔法可以使自己變得威力無窮，變得任何人都無可奈何�？梢允鼓愦驍�(duì)手，可以實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)變很多金錢，把這些錢捐給那些貧困的人。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把那些可惡的壞人變成善良，樂于助人的.好人。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把樹木花草布滿整個(gè)世界，讓我們的家園美如天堂，勝似天堂。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把那些兇猛的野獸變得溫順，聽話。從此與人類成為好朋友。
魔法有好有壞，如果人們都有魔法希望他們要為人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)。我希望我會(huì)魔法，讓我造福于這個(gè)世界！
假如小學(xué)作文15
假如我會(huì)變，我會(huì)變成許多東西，去幫助世界各地的人們過上幸�？鞓返纳睢�
在公交車?yán)�，人很多，有位老奶奶上來了，可是有些人卻看都不看，這時(shí)我想，中國(guó)不是一向是文明的國(guó)家嗎？可這些人連老奶奶上車了，看都不看，可真給我們中國(guó)人丟盡了臉，于是我就變成了座位，讓老奶奶坐上去。
在醫(yī)院里，我看見一些得絕癥的人，于是我又變成了一位美麗的神醫(yī)，不管任何病全能治療好，而且不用錢，就可以進(jìn)行治療了，專門幫助窮人。
我還想變成一只可愛的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的`天空中飛翔，忘掉所有煩惱，和孤獨(dú)的小朋友一起玩耍，使他們不覺得孤單…… 我真想去幫助那些有困難的人們。
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