小學(xué)作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
秋天來了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們到郊外去感受秋天到美。一路上到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。忽然，我被前方一片一片的紅色的`東西吸引了。我輕手輕腳地走過去，生怕弄疼了樹葉。
一看，��！原來是楓葉在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細地端詳著：葉柄紅得帶黑色，葉片呈紅顏色，紅得如瑪瑙般鮮明；它就像妹妹的小手掌一樣細膩光滑。我看著其它的楓葉，其它的楓葉：有的是“三只手”，有的是“四只手”就在這時一片楓葉悄悄地落在了我的手上：這片楓葉的葉片大部分是綠色，如翡翠般碧綠，其余的是黃色，黃得如油菜花般嬌艷；兩種顏色縱橫交錯在葉片上，多美��！從老師口中得知，原來楓葉也代表思念。所以我就收藏了幾片楓葉，準(zhǔn)備夾在信封里，寄給我遠方的堂姐，代表我對她的思念之情。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。
小學(xué)作文 篇2
清晨，霞光給大地罩上了一層面紗，使春天的景色更加美麗。小鳥嘰喳地唱著“迎春曲”，迎春花開得更熱鬧，屋后那翠竹林比以前更加迷人，每一片竹葉，每一條竹枝，每一棵竹子，都籠罩上一層金紗。
我輕輕地散步在迷人的林間小路上，饒有興趣地觀賞這美好的風(fēng)景。我調(diào)皮地扔了一粒小石子，幾只小黃r被響聲一驚，輕盈地飛過我的頭頂，嘰喳地鳴叫，打破了竹林的樸寂，它們飛來飛去，竹葉也晃動起來，沙沙的響聲伴隨著動聽的鳴叫，組成了一支輕盈柔和的交響樂曲。
走到小徑拐彎處，我低頭一看，嗬，真有趣衛(wèi)好多的小筍子呀生它們有的已經(jīng)有尺把高了，有的才剛冒出一點筍尖，還有的從層層筍殼里冒出了一根修長的竹桿，桿上還結(jié)著一層“初秋的白霜”，可漂亮了。
陽光透過竹葉的縫隙，斜射進一束一束“金絲銀線”灑在筍尖上，仿佛在呼喚：“春筍妹妹，快長大吧！”我好像看見竹筍越長越大，先是一座座“小寶塔”，又變成一座“高樓”，最后，長成了一枝粗壯的.竹子，想著想著，我笑出了聲，笑聲又引起竹林里一陣喧鬧……
我有點兒留戀地走出竹林，回頭又望了望后面，哪一片茂密的竹林依舊沐浴在清晨的霞光中，一陣展風(fēng)吹過，那片竹林輕輕地?fù)u擺著身子，仿佛大海掀起的波浪，可又是蒼綠的，又好似藍天中的朵朵白云，但卻是青翠的……
小學(xué)作文 篇3
母愛是偉大的同時也是自私的，小時候我覺得母愛不是給我的而是給親戚朋友的，但是那天我才知道母愛是自私但這些愛只會緩緩的流向我們。
那是一個中午，天空陰沉沉的，我在劃算著誰帶我回家，終于有人勉強答應(yīng)了下來，我很開心。
看著別人的父母都來接自己的孩子的時候我望著她們想著我小時候父母接我的場景淚水在眼里跑來跑去，我仰望著烏云密布的天空希望淚水不要這么早流下，但是淚水還是跑出來�！澳阍趺戳鳒I了？”“沒，只是被雨淋到了！”我不假思索的接上了那句話，這話確實是謊言但對我們班說是美好的謊言。
剛下了三步階梯，遠遠的看見了一個熟悉的身影“媽媽。”我撲進了她的懷抱，淚水再次流下，我強忍著不讓一堆眼淚阻擋媽媽的視線。在回家的路上，我的眼睛好久才離開媽媽，媽媽拿著傘一直往我這邊靠，雨傘從媽媽的頭上轉(zhuǎn)移到了我的'頭上，“媽媽，你也要的，否則要淋濕的！”說著我把雨傘拉到媽媽頭上。“不要，我身上很臟，沒關(guān)系的！”我知道我斗不過媽媽的，只有“悉聽尊便”。
在那天那幾個小細節(jié)我怎么也忘不了，因為這是媽媽給我的最簡單卻最能表達愛的動作。在此我希望沒個哥哥妹妹都能幫助你的父母做事，也許那只是象疊衣服這么簡單的家務(wù)活，但如果我沒猜錯現(xiàn)在每一個父母臉上都帶有一絲抹不掉的笑容。
小學(xué)作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，名叫“小黑”。
它長著一身黑乎乎的毛皮，好像是穿了一件黑色的外套。它的四肢又細又短，就像四根小柱子。它的爪子又尖又彎，好像是一把把鋒利的彎刀，當(dāng)它遇到危險或看見老鼠時就會伸出爪子，那時就像一個威風(fēng)凜凜的士兵，當(dāng)我抱著它時，它就像一個溫柔的白雪公主。它的尾巴又細又短，就像一個小毛球，摸上去非常舒服。它長著一雙又圓又小的眼睛，真像兩顆又圓又小的櫻桃。它的鼻子扁扁的。它長著幾根又細又長的胡子，就像幾根長繩子。它的嘴巴很小。它長著一雙向下垂著的'小耳朵。
晚上，它一看見老鼠，就猛地?fù)溥^去，把老鼠吃掉。我們吃飯時，它就跑到飯桌下走過來走過去，有時候它會輕輕地碰碰我們的腳，好像在說：“給我吃點吧!你們吃得那么香。”
我喜歡“小黑”，它給我的童年帶來了無窮的樂趣。
小學(xué)作文 篇5
我有一個夢想，那就是長大后，我要成為一個科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力和淵博的知識，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止夢想。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的困難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有付出，才能有回報；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天！
因此，我想成為一個科學(xué)家，成為一個對國家有貢獻的人。每當(dāng)我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的.價值，沒有屬于自己的夢想。而我，至少有一個夢想，一個目標(biāo)。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。為了這個夢想，我會努力奮進。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！
小學(xué)作文 篇6
雖然筆的種類很多，但是被人們廣泛使用的莫過于圓珠筆了。
圓珠筆主要是由三個部分組成的：按鈕、筆身和筆芯。就像我們?nèi)梭w一樣。盡管說是三個主要部分，但最終要的還是筆芯。仔細看筆芯的尖端，其實在尖端鑲嵌著一顆直徑約是0.05毫米的圓珠。利用球珠在書寫時與紙面產(chǎn)生摩擦，使圓珠滾動，帶出墨水，達到書寫的目的。
如果圓珠筆的質(zhì)量好的話，用起來十分，一百分方便。圓珠在帶動墨水時，有可能會把墨水留到球座上，但發(fā)生的幾率要看它的質(zhì)量了。
圓珠筆用途廣泛，還有許多優(yōu)點，因此許多小學(xué)生都使用它。小學(xué)生們都可以用來做作業(yè)。中學(xué)生可以寫筆記等等。而且圓珠筆很耐用，結(jié)構(gòu)簡單，易于攜帶，十分方便。
其實圓珠筆和我們也一樣，是有壽命的`。一旦筆芯內(nèi)的墨水用光了，或者圓珠損壞了，就像我們?nèi)艘粯�，生命也快要結(jié)束了。盡管墨水用光了，圓珠損壞后，還可以換一支筆芯，但這支圓珠筆不再是原來那支圓珠筆了，他的生命也即將結(jié)束了，它奉獻了一生，在最后只能被人丟掉，被人遺忘了。
我們?nèi)藨?yīng)該向圓珠筆學(xué)習(xí)，一生默默為人奉獻，即使生命已經(jīng)結(jié)束了，但仍然繼續(xù)獻出自己，造福別人，它這種默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)啊，各位！
小學(xué)作文 篇7
7月24日，媽媽帶我和妹妹還有姑姑一起去城里玩�；貋頃r，還給我買了十字繡小掛件。我開心極了，一回家就開始繡起來。
我先把線從針孔里穿進去，然后把布拿出來，按照效果圖繡。我先用紅色線把愛心的形狀給繡出來，然后再用淡粉紅色把兩個翅膀繡出來。接著把紅色的那一層愛心給繡出來。繡好之后再繡粉紅、淡粉紅那層，接著繡最最里層的紅色小愛心。等到繡好這些愛心的.時候，再把與珠子相近的繡線穿珠，把珠子繡在愛心上。在這些工作都做好時，用黑色線繡上這幾個字母：“S K ”“HAPPY LOVE”。
這個十字繡就算繡好了。最后把公仔棉塞進去縫好，再把材料包里的配飾跟繡品連接起來。漂亮的十字繡就做出來啦！
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