假如小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)作文1
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時候，這臺電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費(fèi)用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說了幾個假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的`彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如小學(xué)作文2
每個人都有自己的夢想，我也有很多夢想。下面，就讓我一一道來吧。
假如我是一只小鳥，，我會飛上蔚藍(lán)的天空，看看世界有多么豐富多彩。我要為樹木除去害蟲，保護(hù)它們能健康成長，更好地為人們服務(wù)。
假如我是一三名植樹造，“我要在大大小小的山坡上，種上許許多多的樹，為小鳥。松鼠們創(chuàng)造一個美麗的大森林，讓它們都能建起自己舒適的窩。
假如我是一朵云，我要為”禾苗灑下哺育它們的甘霖多讓它們健康成長，使農(nóng)民伯伯在秋天的時候能獲得豐收，‘使饑餓遠(yuǎn)離我們，每個人都不為吃飯擔(dān)憂。
假如我是一千科學(xué)家，我一定會研究出保護(hù)環(huán)境的各種先進(jìn)儀器，使我們的大氣、河流都不受污染，使人們能健康夬樂的.生活。
我的這些夢想都是虛幻的，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識就一定能讓我保護(hù)環(huán)境的夢想一一實現(xiàn)，使我們的生活更加美好。
假如小學(xué)作文3
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的.是灌溉祖國花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動有趣，也不會像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的最好時間，如果拖堂學(xué)生將無心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動。
假如我是老師，我會不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個個書呆子，但我的要求是每人必須會主動學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會體罰學(xué)生，我會讓學(xué)生自己認(rèn)識錯誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識錯誤。
總之，假如我是老師，我就會成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文4
最近，全國的蜂蜜不多了，而且很多人卻需要蜂蜜，如果我一我是一只蜜蜂，我一定要好好工作……
首先我要飛去找一片大的花田，我用我靈敏的嗅覺來分辨花的氣味，我聞著聞著，在北方有一股非常濃郁的花香，我順著香味兒飛了過去，哇，好大一片花田呀，那一望無際的花田，就像五顏六色的大毯子一樣，我立馬飛了過去，都是蜂王喜歡的味道，有油菜花，月季花，桃花……直到我把我的蜜蜂囊裝滿，我才回去�？斓椒涑驳臅r候，我跳了一段舞告訴大家，蜂蜜在哪里，花田在哪里，我回到了我的.蜂巢，開始醞釀蜂蜜了，我先把花蜜用肢體從身上退下來放到蜂孔里醞釀，經(jīng)過一段時間后就會變成好吃的蜂蜜，與此同時這一天就過去了，我非常的累，但是我很充實，今天真是勤勞的一天呀
我以后也會像小蜜蜂一樣辛勤的工作和生活。
假如小學(xué)作文5
在這冰清玉潔的世界里，我是十分璀璨的。我一出生，就離開了天空，飄向了大地，開始了我的成長之旅。
清晨，少女偷偷對我說“你去澆灌花朵吧”，土地公公悄悄對我說“你去滋潤土地吧”。于是，我邁著輕盈的步伐，去潤澤世間的萬物。我的身體是輕盈的，雖然我敲不響重重的水泥板，可在瓦片屋頂上，我的雙手似乎會彈奏美妙的`樂曲，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，讓人心曠神怡。
我是水的精靈，喜歡在綠樹間歡快地歌唱，喜歡在荷葉姐姐身上調(diào)皮地滾來滾去，喜歡在湖面上輕輕地冒幾個泡。我的降臨，似乎能滌盡塵世的浮華，吟誦千年的詩篇。我的生命似乎佷短暫，但我用自己獨有的方式獲得了永恒——像溫柔的絲線緩緩穿過你的心房，像溫暖的紗巾徐徐拂過你的臉龐，在寂靜的夜晚敲打你的心窗……
太陽出來了，天空變晴了，我是雨，我會開始新的旅程。
假如小學(xué)作文6
假如我是那個在做夢的時候遇見神仙，并獲得了一支畫什么，什么就會變成真實的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會畫出許多東西來幫助大家。
假如我是馬良，我會畫出許許多多的玩具、衣服、學(xué)習(xí)用品和生活用具，讓災(zāi)區(qū)的人們得到快樂、溫暖和知識；假如我就是馬良，我會用神筆畫許多棵大樹，制造出無數(shù)的新鮮空氣，讓整個世界更加美好；假如我是馬良，我會拿起畫筆，畫出許多許多的小水珠，滋潤世界上所有的沙漠，讓整個地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會畫許許多多的小房子，讓因為人類的環(huán)境破壞而無家可歸的小動物住進(jìn)去，讓它們感到家的'溫暖；假如我是馬良，我會舉起我那神奇的畫筆，畫一處美景，讓人們?nèi)咳ビ^賞大自然的美好；假如我是馬良，我會用神筆畫金山銀山，讓在山區(qū)的孩子可以如愿的學(xué)到知識。
如果我是馬良，一定會為人們做許許多多的好事。
假如小學(xué)作文7
從小我就有一個夢想，那就是：長大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓我教出來的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。
假如我是老師，我會和藹地對待我的學(xué)生，認(rèn)真、細(xì)心地上好我的每一堂課，讓學(xué)生們汲取豐富的知識。課余，我會成為學(xué)生們的`朋友，遇到什么難題，我會主動地幫助他們解決。我還會跟他們交流、溝通，讓學(xué)生們能夠喜歡我，尊敬我。
假如我是老師，我會熱情地對待家長，經(jīng)常跟家長說說孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點或缺點。與家長們共同幫助孩子成長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓家長們放心。讓孩子們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，解決家長的后顧之憂。
假如我是老師，我會積極地開展學(xué)生們的課余生活，不僅讓他們踴躍參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，還要發(fā)揮他們各自的特長，組織一些有意義的班級活動，讓學(xué)生們能夠互相幫助，互相關(guān)心。
假如我現(xiàn)在就下定決心好好學(xué)習(xí)、天天向上，我的夢想一定會實現(xiàn)。
假如小學(xué)作文8
假如我是一朵云，我要飛到干旱的地方變成雨，那樣缺水的人們就有水喝了，干涸的大地就又會變得肥沃了，小動物們就又出來嘻戲了。
假如我是一朵云，我要飛到地震災(zāi)區(qū)最嚴(yán)重的地方，變出許多食物和水給那些人們，讓他（她）們不再缺糧食和水，我還要變出許多房子和學(xué)校，讓他（她）們有房子住，讓失學(xué)的孩子有書讀。
假如我是一朵云，我要飛到遙遠(yuǎn)的.青藏高原上，下一場小雨，讓牛羊解渴，讓寬闊的大草原更加美麗。
假如我是一朵云……
假如小學(xué)作文9
假如我會變，我要變成神仙，看見大火吹一口仙氣，就會下起大雨，把大火熄滅�？匆姾[吹一口仙氣，海嘯就會退回去。看見別人遇到危險，我就會盡力去幫助他�？匆妱e人受到了殘疾，我就吹一口仙氣，他們就可以快樂的奔跑，看著美麗的世界，開心的和朋友們嬉戲，擁有大家擁有的一切。
假如我會變，請給我一個神奇的身體，這個身體可以飛，也擁有可以望見超遠(yuǎn)的地方的眼睛，也擁有刀槍不入的身體，還擁有聽見遠(yuǎn)方的`耳朵。我要用它來幫助人們，讓人們的生活不在困難。為民除害，幫警察叔叔辦案。看見別人被毆打，我就沖上去打敗他們，讓他們以后不在毆打別人。
這種事情是有可能的，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把自己的夢想實現(xiàn)吧。
假如小學(xué)作文10
假如我會魔法，我會在每個人的心里種下一棵愛的種子，送給他們和平與希望。
假如我會魔法，我會讓殘疾人有健全的身體，讓他們像正常人那樣快樂、幸福地生活——能看見這美麗的世界，能聽見小鳥的啁啾，能畫出美麗的.圖畫，能與人快樂的溝通、交談······
假如我會魔法，我會讓天空變得更藍(lán)，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車尾氣的困擾。
假如我會魔法，我會讓沙漠變成綠洲，因為那醉人的綠，是生命，是和諧，是希望。
假如我會魔法，我會把小動物們安排在一個大大的森林里，免遭人們的殺戮。
假如我會魔法，我會把世界變成一個充滿愛、充滿希望的美好人間······
假如我會魔法······
假如小學(xué)作文11
假如我是老師，我會在玩中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。因為這樣才能讓他們感到學(xué)習(xí)是多么的有樂趣。
假如我是老師，我會讓同學(xué)們一周上三次作文課并寫出自己的理想。因為這樣我才可以更多的了解他們并幫助他們實現(xiàn)自己的.理想。
假如我是老師，我會讓同學(xué)們收集五彩繽紛的樹葉來裝飾教師，讓我們的教師變成一個多彩多姿的教師。
假如我是老師，我會平等的對待們一名學(xué)生，并和他們交成好朋友，因為這樣才能和他們更好的交流。
假如我是老師，我會耐心的對待每一名學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)不好的更要特別關(guān)注，因為這樣才可以整體提高。
��！教師的事業(yè)是多么的崇高！人人都有理想，讓我們朝著自己的理想去努力奮斗吧！
假如小學(xué)作文12
假如是一朵七色花，開在小溪流旁，給人們欣賞，給大家?guī)砺糜蔚暮眯摹?/p>
假如我是一滴小雨滴，我要召集我的朋友們，當(dāng)干旱來臨時，我們要執(zhí)行們的.任務(wù)，去滋潤大地，讓干旱遠(yuǎn)離人們。
假如我是一棵樹，要不停的成長，長成參天大樹，為過往的人們在這住炎熱的陽光，帶來無限的涼爽！
假如我是一張漁網(wǎng)，盡量不去捕那些可愛的魚兒，讓魚兒們活得時間能夠再多一點，再生出一條條魚兒。
假如我是一只蘋果，我要生在大樹的最里邊，讓那些人們不看見我，這樣老了種子便能夠又長出一棵一顆的蘋果樹。
假如我是一只筆，要在每一周的公告欄上寫上：保護(hù)地球人人有責(zé)！讓那些人們意識到不能再破壞地球。
假如你是一朵七色花、一棵樹、一張漁網(wǎng)、一只蘋果、一只筆……會做些什么呢？
假如小學(xué)作文13
假如風(fēng)有顏色,
我覺得春天的風(fēng)應(yīng)該是彩色的:
春天的風(fēng)吹綠了小草,
吹紅了桃花,
吹黃了迎春花。
假如風(fēng)有顏色,
我覺得夏天的`風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的:
夏天的風(fēng)吹在身上,
猶如陣陣海風(fēng)吹過,
帶給人們涼爽與平靜。
假如風(fēng)有顏色,
我覺得秋天的風(fēng)應(yīng)該是紅色的:
秋天的風(fēng)吹熟了莊稼,
吹到農(nóng)民伯伯的臉上,
幸福映紅了臉龐。
假如風(fēng)有顏色,
我覺得冬天的風(fēng)應(yīng)該是白色的:
鵝毛般的雪花飄然落下,
給小麥蓋上了厚厚的棉被,
來年將是一個吉祥的豐收年。
假如風(fēng)有顏色,
千變?nèi)f化,五彩繽紛,
將把世界點綴得更加美麗。
假如小學(xué)作文14
假如我們都倒走著，我們將會看到一個顛倒的世界——是世界顛倒了嗎？不是，是我們自己顛倒了。假如我們側(cè)長一只眼睛，我們將會看到一個鮮為人知的世界——是這個世界不可洞悉嗎？不是，是我們?nèi)狈Χ聪さ难劬Α?/p>
在這里，有一只放射出奇異光彩的`眼睛，洞悉著人間的真真假假、虛虛實實，它是豪華居室內(nèi)一只可愛的寵物，目睹著燈下孜孜不倦的身影，它是一棵臨水而居的古樹，見證著古城歷史的變遷，它是椅下蜷縮著身子的發(fā)廊貓，冷眼分辨著塵世的是非，它是如云黑發(fā)中的一根纖弱的細(xì)絲，經(jīng)歷著發(fā)藝翻新的變幻，它是穿越時光隧道而來的南郭先生，驚嘆著現(xiàn)代中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀……。
側(cè)面一只眼，洞悉大世界。橫看成峨側(cè)成峰，學(xué)會用不同規(guī)律去洞悉我們所居住的世界，你就會恍然醒悟，奇文原來出自側(cè)面的慧眼！
假如小學(xué)作文15
早上起來，我推開窗戶，發(fā)現(xiàn)有一群小鳥從朝霞前飛過；我多么渴望我是一只小鳥�。�
假如我是一只小鳥，我會告訴人們，不能隨便打鳥；鳥也是我們的朋友。
假如我是一只小鳥，我會飛躍千山萬水，幫人們送信。
假如我是一只小鳥，我要飛到臺灣去，告訴他們：祖國非常想讓你們回到祖國的懷抱。
假如我是一只小鳥，我會飛遍山山水水，點綴美麗的山河。
假如我是一只小鳥，我會飛到所有有害蟲的地方把他們捉走，讓老樹伯伯和人們可以過上幸福的日子。
假如我是一只小鳥，我會飛到精衛(wèi)填的海里去，再接著填。
假如我是一只小鳥，我會飛遍全世界，做一只清潔小鳥，把世界上所有的`垃圾揀走，讓人們在一個干凈的世界里快樂地生活。
假如我是一只小鳥……
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