假如小學(xué)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學(xué)作文1
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)太陽(yáng)，照耀著大地，讓大地充滿生機(jī)，讓世界充滿光明和溫暖，讓小朋友們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔，在田野里歡快地歌唱。假如我會(huì)變，我要變成一棵果樹，四季都能結(jié)出酸甜可口、碩果累累的果實(shí)，讓果農(nóng)們不再為生活而發(fā)愁，過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。
假如我會(huì)變，我要變成一盞盞路燈，照亮漆黑的夜晚，為人們指引回家的路。假如我會(huì)變，我要變成一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，為所有的`病人解除痛苦，擺脫悲傷和絕望，恢復(fù)健康。假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，擁有一支神筆，幫貧困山區(qū)的小朋友畫一座漂亮、高大、堅(jiān)固的學(xué)校，還要給她們畫許多書和本，……讓她們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)讀書。
假如我會(huì)變……
不管我變成什么，我都會(huì)用自己的雙手來(lái)建設(shè)家園，讓大家一起過(guò)上美好的生活。
假如小學(xué)作文2
在語(yǔ)文課本第一單元的學(xué)習(xí)中，我見到了栩栩如生的天馬，四蹄生風(fēng)的胡馬，還有鞏乃斯草原上的自由奔放的駿馬，因此，我不由自主地對(duì)馬生出敬佩和喜愛之情，希望自己也能擁有一匹漂亮的馬兒。
假如我有一匹馬，她一定非常漂亮。這匹馬的名字叫“彩虹糖”，她有著一身五彩的毛發(fā)，一對(duì)尖尖的耳朵就像斜削的竹片一樣尖，一對(duì)黑葡萄似的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一扇一扇的，宛如童話世界的公主一樣。她的鼻子濕潤(rùn)潤(rùn)的`，有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，經(jīng)常和我聊天，讓我樂(lè)得合不攏嘴。最與眾不同的是她有一對(duì)漂亮的大翅膀和一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真是美到無(wú)與倫比。
我非常喜歡這匹馬，經(jīng)常為她做一些力所能及的事情。我會(huì)為她梳理毛發(fā)，有時(shí)我會(huì)給她的頭發(fā)卷起大波浪，有時(shí)會(huì)給她編上密密麻麻的小辮子；我會(huì)為她吹一個(gè)空氣流海，給她涂口紅，還會(huì)給她做美甲，盡管會(huì)弄得不好看，但她也毫不嫌棄。
我對(duì)她好，她也對(duì)我好。她經(jīng)常馱著我送我上下學(xué)，也經(jīng)常帶著我到天上和白云捉迷藏，跟太陽(yáng)問(wèn)好，和月亮道晚安。只要和“彩虹糖”在一起，我做什么都是快樂(lè)的。
��！這匹馬漂亮而又忠誠(chéng)，雖然它只是一匹馬，但是她帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。啊，我喜歡這匹馬！
假如小學(xué)作文3
假如，我是大自然中的一員，我愿做一株不引人注目的小草，美化著迷人的大自然。
清晨，我在美夢(mèng)中醒來(lái)。昨晚的傾盆大雨給我洗了個(gè)澡，我還沒(méi)來(lái)得及擦呢。瞧，我的頭上還頂著露珠呢！我開始向我的同伴們（小鳥、大樹、花兒……）問(wèn)好了：“小鳥早，昨晚的'雨沒(méi)有把你的屋子打倒吧！”“大樹伯伯您好，昨晚的大雨沒(méi)有吵醒您嗎？”“小花姐姐，昨天的雨，有沒(méi)有打濕你呀？”就這樣，我快樂(lè)的一天，開始了。
太陽(yáng)公公幔悠悠地走了上來(lái)，啊，一瞬間，一切都醒了，變得熱鬧起來(lái)，松鼠媽媽跳來(lái)跳去穿梭在樹叢中在找松果，勤勞的蜜蜂又在花叢中工作了，花兒姐姐正在迎著風(fēng)跳舞呢，小動(dòng)物們都在開心地玩耍著……
中午，太陽(yáng)正當(dāng)空照，陽(yáng)光照在了我的臉上，感覺真好！
森林里的小動(dòng)物們都趁著這大好時(shí)光睡覺去了。只有我孤孤單單的站在太陽(yáng)底下，熱死了！
到了下午，森林里又熱鬧了起來(lái)，大家一起玩耍著，一起聊天，一起嬉戲……別提有多快樂(lè)！
黃昏近了，太陽(yáng)漸漸收斂了光芒，沉了下去。天黑了，月亮姐姐出來(lái)了，她對(duì)我笑著。湖面平靜地像一面鏡子，把月亮姐姐倒映了出來(lái)。一切都是那么平靜、安逸……
假如小學(xué)作文4
提起細(xì)菌許多人就會(huì)把它與疾病聯(lián)系到一起,實(shí)際上把部分細(xì)菌并不引起疾病,相反很多還對(duì)我們的身體有幫助,只有在它們的幫助下人體才能使正常的生理功能。
細(xì)菌是靠簡(jiǎn)單的.分裂方法來(lái)進(jìn)行繁殖的,繁殖的速度相當(dāng)快。細(xì)菌一般不含綠葉素,只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng),異養(yǎng)的細(xì)菌分腐生和寄生兩種。腐生細(xì)菌分解動(dòng)植物的遺體從中吸取有機(jī)物來(lái)生活,它可引起食物的腐爛。寄生細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)生活,有些可以造成動(dòng)植物發(fā)病。
大腸內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌并不是煩人的入侵者。它們是我們自己請(qǐng)來(lái)的客人:是屬于你自己的細(xì)菌。它們不僅能夠幫助你消化和處理食物,還能給你提供基本的維生素。它們還可以幫助你抵抗那些有害細(xì)菌。它們做這些工作僅僅是為了換取食物,溫暖的地方和繁殖地方。
“抑制細(xì)菌再生,促進(jìn)健康為全家,”這是經(jīng)常聽到的廣告概念,似乎人們都認(rèn)為不接觸細(xì)菌,身體就會(huì)很健康了,特別是對(duì)小孩。
實(shí)際上,并非環(huán)境越干凈,對(duì)人就越有好處。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)慕佑|一些細(xì)菌,對(duì)增強(qiáng)其免疫力是有幫助的。
假如沒(méi)有細(xì)菌,地球也會(huì)沒(méi)有生命!
假如小學(xué)作文5
“假如我是一顆夜空中微不起眼的星星，即使暗淡，也要為你帶去一絲光亮……”不錯(cuò)的，雖然暗淡，但是有一絲光亮；雖然微不起眼，但是點(diǎn)綴夜空；雖然是千百萬(wàn)顆中的'一顆，但是是獨(dú)一無(wú)二的。
假如我是一顆星星，掛在夜空中的一道邊際中，爸媽，你們會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你們甜蜜地手牽手一起去散步時(shí)，我會(huì)悄悄地跟在你們身后，為你們送去一絲光亮。
當(dāng)你們沐浴時(shí)，我就在窗口外邊看著你們，當(dāng)你們問(wèn)起：“咦？寶貝去哪兒了？”我會(huì)偷偷地抿嘴而笑，卻不說(shuō)一句話。
當(dāng)你們慢慢閉上雙眼，安然入睡時(shí)，我便微笑地凝視著你們，祝愿你們做個(gè)香甜的美夢(mèng)。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射到我慵懶的身上時(shí)，我便又落到了被窩里，成為你們的寶貝了。
“寶貝，你去哪兒了？”我會(huì)給予神秘的一笑，當(dāng)做是我的回答。
假如我是一顆星星，即使微不足道，即使暗淡無(wú)光，也要為你們奉獻(xiàn)我自己
假如小學(xué)作文6
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的'是灌溉祖國(guó)花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì)像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無(wú)心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會(huì)布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書呆子，但我的要求是每人必須會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
總之，假如我是老師，我就會(huì)成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì)努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文7
如果有一次我摔跤了，別人會(huì)不會(huì)嘲笑我？會(huì)不會(huì)因此瞧不起我，不跟我玩？……這些我都不知道。
星期三那天，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照，是一個(gè)上體育課的好天氣。那天，我們正好有一節(jié)體健課。老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)上。來(lái)到操場(chǎng)上，老師讓我們跑了2圈步，老師覺得我們跑得不好，就讓參加跳高比賽的同學(xué)，留下來(lái)練習(xí)跳高，其他同學(xué)再跑2圈步。跑完后，我們氣喘吁吁的，累的不得了。老師看后，總算滿意了。
我們坐在草坪上，看著跳高的同學(xué)練習(xí)跳高。其中，殷里杰，他在優(yōu)美的步伐助跑后，縱身一躍，他突然左腿在地上猛地一蹬，眨眼間，身子高高的騰起，凌空在橫桿上，剎那間，右腿一揚(yáng)，左腿一翻，輕松的越過(guò)了橫桿。殷李杰來(lái)了一次漂亮的跳高，我們紛紛為他鼓掌。這時(shí)，沈晨雨以熟練的身手，跑了過(guò)去，可是，沙子太多，沈晨雨在跑得過(guò)程中，不小心摔了一跤�？吹竭@情景，一些我們班的.同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我心里生氣的想：我們應(yīng)該換一個(gè)角度想想，如果我們摔跤了怎么辦，何況別的班都沒(méi)笑。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。
假如小學(xué)作文8
細(xì)菌是人人都厭惡的東西，大家都怕它，比如：手弄破了，感染上細(xì)菌，嚴(yán)重的話，就會(huì)得破傷風(fēng)；如果水果沒(méi)有洗干凈，吃進(jìn)肚子里，就會(huì)拉肚子，引起胃病……可是，你有沒(méi)有想過(guò)如果沒(méi)有細(xì)菌，我們的生活又會(huì)變成怎么樣呢?
細(xì)菌主要有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核體質(zhì)等部分構(gòu)成，有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛、菌毛等特殊結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)細(xì)菌的`直徑大小在0.5－5微米之間。
如果沒(méi)有了細(xì)菌，我們?nèi)梭w內(nèi)各細(xì)菌群落將會(huì)失去平衡狀態(tài)，如果沒(méi)有這平衡被打破，就容易出現(xiàn)腹瀉等癥狀，細(xì)菌不僅能幫助你消化和處理食物，還能給你提供基本的維生素，我們應(yīng)該適當(dāng)接觸細(xì)菌，這樣才有利增強(qiáng)免疫力。如果大腸中沒(méi)有細(xì)菌，吃進(jìn)肚子的食物就不能得到消化，如果你一輩子不接觸細(xì)菌，身體就沒(méi)有任何抗菌能力。人需要接觸自然，自然界也有很多有利因素，比如：氧氣.綠色植物，碳水化合物等......但是有一些細(xì)菌會(huì)混在灰塵中間。土壤或物體表面.我們不能因?yàn)榕逻@些東西而不去接觸。
假如沒(méi)有細(xì)菌，地球上的生命也會(huì)不復(fù)存在。
假如小學(xué)作文9
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)把最燦爛的陽(yáng)光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹木受到陽(yáng)光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生明月，天涯共此時(shí)�！钡拿篮脮r(shí)光。 假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的'響起美妙的音樂(lè)；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào)，提醒注意！
假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂(lè)，如果主人的心情不好時(shí)，音樂(lè)可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。
假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了，備用鉛自動(dòng)彈出，就不必你再操心了。
假如我是一件內(nèi)衣，我就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天自動(dòng)變涼，為主人帶來(lái)涼爽；冬天，我會(huì)讓它自動(dòng)隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度，讓人感到溫暖而舒適。
假如我是一只水杯，我可以讓它自動(dòng)儲(chǔ)水，還可以根據(jù)每個(gè)人的飲水習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)出水方式。
假如我是……
假如小學(xué)作文10
假如我是蜜蜂，我一定要當(dāng)上蜜蜂中的大元帥，我坐在王座上，有一億三千六百九十九萬(wàn)衛(wèi)兵保護(hù)著我。上任第二天，我就開始規(guī)劃蜜蜂王國(guó)的未來(lái)。
我首先下了一個(gè)命令：“從今往后，每天從采20克花蜜到20千克花蜜并送到釀蜜房�！蔽以掃�沒(méi)有說(shuō)完，那些小元帥們就異口同聲的說(shuō)：“不行，這樣不可以�！蔽矣稚鷼獾胤穸ǖ剑骸拔蚁碌拿睿辉S反駁，再說(shuō)不，就給我拿下！對(duì)了，剛說(shuō)到哪里了？”有人說(shuō)：“送到釀蜜房�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)，然后送到人類買蜜蜂的地方，干得好的人，給它25千克蜂蜜，我有的'是�！�
第二條：“不許蟄人類！要蟄害蟲。”我剛說(shuō)完立馬又有蜜蜂著急的說(shuō)：“這樣有點(diǎn)危險(xiǎn)吧！”哎，它們都不懂我的良苦用心，于是我說(shuō)道：“你們可以看看效果，如果你們不想干都給我出去。”于是那些蜜蜂都低下了頭不說(shuō)話了。
一年后，蜜蜂和人類特別友好，經(jīng)常跟人類玩，干事的速度也比之前快多了，一天206千克比原來(lái)多四倍多。真是太好了！
假如我是蜜蜂，假如我是大元帥……
假如小學(xué)作文11
假如我是老師，我會(huì)盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。如果，他們?cè)诳荚嚂r(shí)，一不小心出錯(cuò)了，我不會(huì)責(zé)罵他，因?yàn)�，這讓他更對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的.表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí)，還怕他們學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我是不會(huì)讓同學(xué)們覺得我在偏心的。我對(duì)待我的學(xué)生，像對(duì)待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
假如小學(xué)作文12
我相信，你們都看過(guò)《西游記》吧。我可是很崇拜孫大圣，想擁有比孫大圣還厲害的本領(lǐng)。到時(shí)，我一定會(huì)幫助人們，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
假如我會(huì)七十二變，第一件事就是拔一根猴毛，隨手一扔，就會(huì)變成一棟棟漂亮、溫馨的房子，無(wú)家可歸的孩子們就有了溫暖的'家，不再隨處流浪，不再受饑寒交迫的折磨。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成雨讓干旱的莊稼重新生長(zhǎng)。秋天到了，田野里到處是顆粒飽滿的稻谷，辛苦的農(nóng)民伯伯又露出了白白的大板牙。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把金箍棒變成免費(fèi)自助餐廳，讓沿街乞討的人，去吃香噴噴的自助餐，讓他們能填飽饑餓的肚子。
雖然這只是我的一個(gè)小小愿望，但我相信不久的將來(lái)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，他會(huì)點(diǎn)亮人們心中的希望。
假如小學(xué)作文13
假如沒(méi)有小河，世界將沒(méi)有花草樹木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì)因沒(méi)有食物而死去。
假如沒(méi)有小河，再水下生活的動(dòng)物將會(huì)死去，再陸地上的禽獸也會(huì)死去，人自然也會(huì)死去。
假如沒(méi)有小河，太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那長(zhǎng)滿樹的山也會(huì)變成荒山，田地也會(huì)變成荒地。
假如沒(méi)有小河，人們的生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡……
水是生命之源，生命之本，人類的.健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命只所系。水不是無(wú)限多的，雖然大海占地球表面的2／3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個(gè)人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果是不堪設(shè)想的。
請(qǐng)珍惜水吧，不要等到失去了水才知道我的珍貴。
假如小學(xué)作文14
那該有多好��！假如我會(huì)克隆，我要克隆媽媽，克隆媽媽去上班，真媽媽在家休息，就不會(huì)那么勞累。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多小偷把世界核武器都偷光，還世界和平昌盛！假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多大熊貓、東北虎等即將滅絕的動(dòng)物，到時(shí)它們就像小貓小狗一樣普遍了，我們的生活定加豐富多彩。想象一下如果你家養(yǎng)一只大熊貓會(huì)是什么樣子！
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許許多多老師，這樣就可以減輕老師的`負(fù)擔(dān)，以免老師由于勞累過(guò)度而生病假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多樹木，長(zhǎng)在沙漠上，種在是山上，讓大地變成茂密的森林。春天，樹林給大地一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，大樹可以給人們以蔭涼……當(dāng)然我不會(huì)忘記克隆出另一個(gè)我為我排憂解難，我的學(xué)習(xí)也會(huì)不再有煩惱與苦悶。
假如小學(xué)作文15
假如我會(huì)克隆，我一定克隆樹木。克隆樹木多好呀！
現(xiàn)在，經(jīng)常發(fā)生洪水現(xiàn)象，讓一些無(wú)辜的人在那浩蕩的洪水中被淹沒(méi)。人們也有一定的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兂３y砍樹木，森林的樹木不斷減少，沙漠和黃土地區(qū)不斷擴(kuò)大。還有，有的山上由于樹木太少，而造成滑坡，這些種種的現(xiàn)象都是因?yàn)闆](méi)有一定量的樹木而造成的。再說(shuō)現(xiàn)在有些珍貴樹木也不斷減少。有些樹，能做藥材，人們就砍掉治藥材；有些樹很美麗，人們就砍它做門窗；有的樹價(jià)值很高，人們就砍它賣錢�？扇祟悘臎](méi)想過(guò)后果。所以，克隆樹木是很好的。
克隆樹木后，森林面積就會(huì)擴(kuò)大，黃土和沙漠地區(qū)就會(huì)減少。我喜歡綠色，喜歡一片大森林，喜歡清靜，在翠綠的`森林里，只會(huì)讓人感到大自然的氣息，只會(huì)讓人感到新鮮空氣的圍繞，只會(huì)感到舒服、清靜、自然、舒暢。再說(shuō)，洪水等災(zāi)難也會(huì)不再發(fā)生。有了大量樹木，一些動(dòng)物的食物也會(huì)變得更加豐富。
反正，克隆樹木很好，不僅有益于大自然，有益于人類，還有益于動(dòng)物。
假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆樹木。讓這個(gè)世界充滿綠色，讓世界的綠化搞得更好，也讓每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族，感到大自然氣息的甜蜜。
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