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    快樂(lè)的小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-06-22 16:02:11 小學(xué)生作文 我要投稿

    【熱門】快樂(lè)的小學(xué)作文錦集8篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】快樂(lè)的小學(xué)作文錦集8篇

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

      三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí),迎春花就已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀,聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的鳴叫,思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

      那是頗有些寒冷的初春,小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板,就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

      “小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物?”我對(duì)媽媽說(shuō),“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地回答,“麻雀是怕人的,你喂它們,它們根本不敢過(guò)來(lái)吃!”我一聽(tīng),有點(diǎn)兒失望,心想:哼,我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人!

      我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng),在窗臺(tái)上撒了一把糧食,希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊,焦急地等啊等啊,臉上急得沁出了層層汗珠。終于,有只小麻雀飛來(lái)了,我正想歡呼,卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著,一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起,看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),麻雀的確害怕人。我懊惱地想著,悻悻地離開(kāi)了窗邊。

      幾天過(guò)去了,我沒(méi)有再特意來(lái)看這些小家伙們,但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了,我在心里暗自快樂(lè)著。

      不知什么時(shí)候開(kāi)始,小鳥(niǎo)們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽(tīng)的歌曲,在那里啄食,還敢啄啄窗戶玻璃,好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí),它們也不飛走,反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我,真是可愛(ài)。

      媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處,但我用行動(dòng)告訴她:“能!”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的`快樂(lè)滋味,是信任,是愛(ài),才讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和諧相處?粗业摹傍B(niǎo)兒小世界”,我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

      每年的農(nóng)歷八月十五日,是中秋節(jié),也是民間的重要節(jié)日。吃月餅、吃柚子以及賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

      為什么要吃月餅?zāi)?因(yàn)閺那坝袃蓚(gè)國(guó)家正在打仗,其中一個(gè)國(guó)家為了避人耳目的傳遞消息,便將紙條藏在糕餅里。這就是中秋節(jié)為什么要吃月餅的原因。其中諸如“后羿射日”、“嫦娥奔月”、“吳綱伐桂”等,都是跟中秋節(jié)有關(guān)的故事。

      時(shí)至今日,雖然人們不在相信過(guò)去的'種種傳說(shuō),但是中秋節(jié)還是一樣的熱鬧,除了原本的傳統(tǒng)活動(dòng),還增加了許多余興節(jié)目。

      今年的中秋節(jié),我們?cè)诩依锟救猓疫有好多的鄰居、朋友來(lái)我們家玩,社區(qū)也舉辦了中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),內(nèi)容有一家一菜、唱歌、摸彩等等,真是熱鬧無(wú)比。到了晚上,食物都烤熟了,我們便開(kāi)始享用自己努力付出所得的成果。吃完了烤肉之后,我便和朋友開(kāi)始玩躲避球,一直完到了晚上十一點(diǎn),都還覺(jué)得以猶未盡,但是因?yàn)猷従觽兌家X(jué)了,我們只好提前結(jié)束了今天的活動(dòng)。

      今年的中秋節(jié),我過(guò)的很愉快,但是希望大家再烤肉時(shí),千萬(wàn)要注意,不要被燙到了,以免樂(lè)極生悲喔!

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

      我的童年五顏六色、五彩繽紛、搞笑、有趣、說(shuō)謊、天真、可愛(ài),我的童年非常美好、有趣,我給你說(shuō)一件非常搞笑的事。

      在一天的下午 ,我的作業(yè)很早就寫(xiě)完了,我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我都看了一個(gè)小時(shí)了,也就不知不覺(jué),迷迷糊糊的睡著了,一小時(shí)、二小時(shí)過(guò)去了,都五點(diǎn)鐘了,要煮飯了。媽媽準(zhǔn)備煮黃魚(yú)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)忘記買黃魚(yú)了,媽媽正要去買黃魚(yú)的時(shí)候,突然想起來(lái)飯還在煲著,萬(wàn)一出去太久了,飯就會(huì)燒焦,兒子的`肚子又開(kāi)始鬧空城計(jì)了,媽媽說(shuō):“羅以,去幫我買黃魚(yú)!眿寢屢(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),不耐煩的大聲說(shuō):“快去買黃魚(yú)。”媽媽見(jiàn)我依然沒(méi)反應(yīng),便生氣地上樓找我,對(duì)著我的耳朵大聲喊:“去買黃魚(yú)!”我被這么大聲嚇的魂飛魄散!我立刻拿著錢去買黃油了,我的腦子里出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),想著媽媽為什么叫我買黃油呢?管他三七二一呢,說(shuō)不定媽媽做芝士拌飯嘿!買完就立刻跑回家,心里總想著芝士拌飯,回到家后,媽媽問(wèn):“我叫你買黃魚(yú),沒(méi)叫你買黃油呀!”我恍然大悟!

      我的童年真有趣吧?

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

      今天是中秋佳節(jié)今天也是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。

      今天一到早,爸爸媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買菜。媽媽買了許多好吃的菜,說(shuō)下午姑姑和舅舅會(huì)到我家吃團(tuán)圓飯。我有點(diǎn)不太相信,因?yàn)橐郧爸星锕?jié)都是我家自己過(guò)的,姑姑從沒(méi)有到我家過(guò)中秋節(jié)。媽媽又到超市里買了一些好吃的零食和水果。

      回到家,我們簡(jiǎn)單地吃了中飯,因?yàn)橥聿筒攀秦S盛的`大聚呀!

      中飯過(guò)后媽媽立刻開(kāi)始忙碌起來(lái),準(zhǔn)備做菜。而我?guī)椭鷭寢尠鸭依锸帐耙幌。我打掃了房間,拖了地,就去廚房幫忙。看到廚房有一大堆菜沒(méi)有洗呢,于是我就挽起袖子,有模有樣地洗了起來(lái)!

      我洗好了菜,就去房間里寫(xiě)作業(yè)了。我多么希望時(shí)間能過(guò)的快一點(diǎn),這樣我就能看很久沒(méi)見(jiàn)面的姑姑和舅舅了。不一會(huì)兒,門外響起了敲門聲,我連忙跑去打開(kāi)門一看,原來(lái)是姑姑舅舅他們來(lái)了,我非常開(kāi)心,而且表妹也來(lái)看我了。

      我和表妹在房間玩得多快樂(lè)呀!到了吃晚飯的時(shí)間了。我迫不及待地跑向廚房,廚房里飄出菜的香味,一聞就讓人垂涎三尺。到了廚房,果然不出我所料,桌上擺放著各種好吃的菜。開(kāi)飯了,我們夾起美味菜肴,狼吞虎咽起來(lái),飽餐一頓,真是色香味俱全!

      今天,我們不僅玩得開(kāi)心,還吃得快樂(lè)!

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

      這一天,好朋友小佳來(lái)我家玩,我高興地不得了,我和她跑到樓上,興奮的打開(kāi)電腦,開(kāi)始玩。

      打開(kāi)7K7K小游戲,我們點(diǎn)了雙人小游戲,我們玩胖胖貓山洞大闖關(guān),因?yàn)檫@游戲名深深吸引了我,我們按照游戲下方的指示,在鍵盤上掌握了方向,速度,動(dòng)物,可以開(kāi)始玩了,砰砰的加載聲,讓我的心也跟著砰砰砰地跳動(dòng)。

      開(kāi)始了,原來(lái)是收集金幣,還要消滅敵人,我潛力暴發(fā),猛放炸彈,不料卻把自己給炸死了,不過(guò)沒(méi)了一條命,沒(méi)什么大不了的,我吃到了一個(gè)金幣,敵人也詭計(jì)多端地想炸死我們,可沒(méi)那么容易,我抓住時(shí)機(jī),在敵人放炸彈的`時(shí)候,我也放了個(gè)炸彈是,把他堵在了里面,敵人被炸死了。我們贏了,我和小佳擊掌歡呼。

      我們接著又玩了好幾關(guān),都打贏,就連吃飯?jiān)诓煌5匦Α?/p>

      今天我真開(kāi)心。

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

      愚人節(jié)那天,全班都做好了愚人的準(zhǔn)備,連我這個(gè)在老師眼中連續(xù)5年的三好學(xué)生也不例外,大家都籌備著“陰謀”。

      一大早,大家早早地來(lái)到學(xué)校,我剛到,有人就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“XX,你鞋帶掉了。”我看都不看,“恭恭敬敬”的回答:“謝謝提醒,我沒(méi)穿有鞋帶的鞋子。對(duì)了,老師說(shuō)找你。”

      他信以為真,馬上上去,不一會(huì)兒,他怒氣沖沖地跑下來(lái),對(duì)我吼道:“XX,你竟敢騙我!”我嬉皮笑臉的.說(shuō):“誰(shuí)叫你剛剛騙我,不過(guò),愚人節(jié)快樂(lè)!不要生氣,生了氣你就是愚人嘍!彼呸D(zhuǎn)悲為喜。

      第一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室,問(wèn):“昨天誰(shuí)沒(méi)有背ALet“l(fā)earn?“為了整一整老師,全班人齊刷刷的站了起來(lái),老師一看,連幾個(gè)學(xué)霸也沒(méi)背,就拼命的罵我們,可我記得當(dāng)時(shí)學(xué)霸們都背了,但我心里正在狂笑,老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的感受,都笑彎了腰,

      不知不覺(jué),一天的愚人節(jié)就這么過(guò)去了,可我一想到被別人耍和自己耍了別人時(shí)的樣子,心里快樂(lè)極了。

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

      什么是快樂(lè)?為什么要快樂(lè)?

      對(duì)!我向來(lái)就沒(méi)有什么快樂(lè),也不知道什么是快樂(lè),我只知道孤獨(dú)、失敗、恐懼和屈辱,可他來(lái)到我的生活卻讓鄙人對(duì)快樂(lè)感觸頗深。 初次與他見(jiàn)面,卻像是似曾相識(shí)一般,他是不好說(shuō)話的,我知道此事后,便試圖與他相處,可能我這個(gè)人比較厚臉皮罷了,最終還是軟磨硬泡的做了朋友。 在每個(gè)寥若晨星之時(shí),我們通常在一起做功課,望那照樣的燦爛的光輝似道道金線照射過(guò)來(lái),他便會(huì)走過(guò)來(lái),拍著我的.肩膀說(shuō)道:壯哉我中國(guó)少年,與天不老,壯哉你我二人,與國(guó)無(wú)疆! 我與他常常并列站在一起走時(shí),別人總是在背后嘲笑我們,可只有我們自己暗下決心,定要大鵬展翅,一飛沖天。

      考試成績(jī)下來(lái)了,總而言之,他金榜題名,我名落孫山了。 看你這我只能望其項(xiàng)背的人,那昔日里的美好相處蕩然,北國(guó)的鵝毛大雪也不會(huì)的是這么陰寒罷。 本因?yàn)樗貋?lái)安慰我,其實(shí)我錯(cuò)了,他上前一步,對(duì)我說(shuō):你有沒(méi)有想過(guò)是什么原因讓你考不好的。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。 我啜泣了一整夜。 我與他割袍斷義了,從此天涯各一方。 從此往后,我更加努力了,就是為了有朝一日要超過(guò)他,找出原本應(yīng)屬于我的東西。 第二次考試結(jié)束了,我得到了自己的東西,但那股虛榮心與優(yōu)越感一樣變一瞬即逝了 正當(dāng)我迷惘之時(shí),我看見(jiàn)了他,看著他嫌我面帶微笑的伸出大拇指,我恍然大悟。

      我很開(kāi)心有這樣一位朋友,可以在我困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津,而不怕得罪人的前提下,正所謂忠言逆耳有一知己,此生無(wú)憾。 后來(lái)讀到一篇文章,中間有一段話是在現(xiàn)實(shí)中追求而快樂(lè),是在強(qiáng)度的大小。 不知怎么的,讓我想起他一個(gè)瘦小的身影在寒風(fēng)中佇立、凝望。

    快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

      快樂(lè)是什么?有人說(shuō)是一次收獲;有人說(shuō)是一次旅行;還有人說(shuō)快樂(lè)是一種幸福?鞓(lè)無(wú)處不在,它如同一縷微風(fēng),輕輕地?fù)徇^(guò);它又如同滿天星中的一顆,被淹沒(méi)在“星!敝小N业目鞓(lè)是不同的。

      當(dāng)你和朋友,肩搭肩,背搭背,走在學(xué)校的道,一邊漫步著,一邊和朋友談天說(shuō)地,打打鬧鬧,是一件多么舒服的'事情。這是和朋友在一起的快樂(lè)。

      這個(gè)學(xué)期,我因上作文班成績(jī)優(yōu)異,被施老師獎(jiǎng)勵(lì)了。大家肯定很奇怪,獎(jiǎng)勵(lì)很普通,可我得到的卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開(kāi)始,我被表?yè)P(yáng)了就十分快樂(lè)和自豪,和施老師熱烈擁抱后,我更加得自豪和快樂(lè),這一抱鼓勵(lì)了我,給了我動(dòng)力。這是和老師在一起的快樂(lè)。

      快樂(lè)是普通的,只要你熱愛(ài)生活,會(huì)每一天都過(guò)得快樂(lè)。

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