快樂小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂小學(xué)作文1
“教師是人類的靈魂工程師�！扒疤K聯(lián)國(guó)家領(lǐng)一導(dǎo)一人斯大林是這樣認(rèn)為的。而我認(rèn)為，老師就是向?qū)�，為我們指引正確的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。
很多人都說，我們這些青少年就是花朵，是祖國(guó)未來的'“希望之花”。而我要說，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細(xì)雨中一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)我們；老師是太陽(yáng)，伴著溫暖的春風(fēng)，我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大；老師是園丁，在這祖國(guó)的大花園里，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報(bào)！老師，正因?yàn)橛心�，我們才能這樣快樂生活，茁一壯成長(zhǎng)！
老師，我們是魚兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識(shí)的長(zhǎng)河里，我們游來游去。老師，我們是白云，而您就是那片藍(lán)藍(lán)的天空，在這無邊的高空中，我們飄得悠閑自在。老師，我們是小鳥，一群群翅膀受了傷的小鳥，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛和呵護(hù)我們很高興，您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微！老師，因?yàn)橛心�，我們感到自豪�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)又來了。在這教師節(jié)來臨之際，我們所有學(xué)生都懷著一顆感恩的心向您說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！我們是花朵，但是沒有您的愛、您的悉心呵護(hù)與教導(dǎo)，我們這些“希望之花”也永遠(yuǎn)不會(huì)綻放！”
快樂小學(xué)作文2
人生充滿了快樂，但是只有一個(gè)快樂的人生才是成功的人生�！八岵怂�，抿疙斗長(zhǎng)，和撈面吃了月香......”“評(píng)說陽(yáng)泉”開始了，這是一個(gè)滑稽搞笑，又長(zhǎng)知識(shí)欄目。這一期的節(jié)目是這樣：
小東說：“你看著沒有，我上回和追會(huì)不一樣了�！毙「哒f：“嗷，上回穿了月黑的，這回穿了月白的，這是土地改革啦!”于是小東又帶了個(gè)帽子。小高說：“你是月漢奸”小東說：“你再說一句!”小東一帽子把小高蓋住了。小高說：“快把我放出來，這里頭又黑又悶憋死我了，憋死我了!”小東說：“都說我是社員你說我是漢奸，侮辱我的形象了�！毙|又穿了一件工作服，說：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，人人休息，除了囔些堅(jiān)守工作崗位的人。”
小高小東一起說：“祝囔些建設(shè)工作崗位的`人勞動(dòng)節(jié)快樂!”小東說：“祝小東快樂!”小高說：“你這還是自戀了啊，看看囔些工人囔精神看看你，肥賊爛胖的!”新聞串串燒開始了。有個(gè)賣飲料的對(duì)顧客說：“沒有冰紅茶，只有冰綠茶”于是就給了他一瓶，顧客一看，蓋上寫著再來一瓶。
賣飲料的對(duì)顧客說：“你好好看看，囔是再買一瓶�！毙|說：“你看看這上當(dāng)受騙，這才是瓶飲料，像囔瘦肉精、假饅頭......你不知不覺就上了當(dāng)了，你說這些人，睡覺能睡好了”小高說：“囔不是，睡覺還想的咋害人了!”小東說：“我還入過黨了�！毙「哒f：“對(duì)待人民”小東說：“全心全意為人民服務(wù)�！薄皩�(duì)待老人”“尊老愛幼�！薄皩�(duì)我了”“對(duì)待敵人，不能手軟!”......哈哈哈哈哈。
“評(píng)說陽(yáng)泉”固然好看，但是學(xué)習(xí)才是第一位。我希望我的人生充滿快樂和陽(yáng)光，也希望大家能夠快快樂樂走好一生。
快樂小學(xué)作文3
窗外陽(yáng)光普照在大地上，大樹的影子被拉得細(xì)長(zhǎng)，還有優(yōu)美的鳥鳴聲相伴，這是個(gè)很適合做運(yùn)動(dòng)的好天氣。
“立正！”“一二！”我在學(xué)校是個(gè)體育委員，所以我在體育方面一直有幫助別人要?jiǎng)e人的這門科目過關(guān)。我在學(xué)校熱愛體育，在自己的生活也是離不開這門我喜愛的科目。
在生活中我除了做學(xué)校要考的運(yùn)動(dòng)外我也有做別的運(yùn)動(dòng)，像是游泳、籃球、羽毛球、自行車，其中我最喜歡的是騎自行車，騎自行車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)從來都沒離開過我的生活。
每到星期六我就騎著我的自行車在小區(qū)轉(zhuǎn)圈，運(yùn)氣好，就會(huì)遇到幾個(gè)朋友來比誰騎的快；運(yùn)氣不好，就在小區(qū)騎個(gè)一兩圈就回家，因?yàn)闆]有遇見朋友。
有一次我的心情不好，就推上自行車往小區(qū)里跑，去解解悶。居然遇到了朋友我以為今天的運(yùn)氣很差，但事實(shí)不是這樣。朋友看見我說：“我們倆要不要比一場(chǎng)啊。”我說：“好啊。”心里想著正想找點(diǎn)樂子解悶。在比賽時(shí)我騎得非常的.慢，一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)的感覺都沒有，朋友沒有生氣的走開，而是關(guān)心的對(duì)我說：“心情不好嗎？如果心情不好就做讓自己開心的事，然后把煩惱都忘掉，比如你最愛的騎自行車！”我聽了以后感覺有一股力量從身體里涌出來。我和朋友認(rèn)真的比賽，猶如一場(chǎng)冒險(xiǎn)，我們一頭騎進(jìn)了彎曲的小路，“看前面有個(gè)坡！”我喊到，朋友并沒有剎車而是加了一個(gè)速，我緊跟而上，我們這樣瘋狂的騎著你追我趕。不知道什么時(shí)候我們身后跟隨著好幾輛自行車，形成了一個(gè)車隊(duì)，大家默契的跟進(jìn)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)小區(qū)。
騎完車才發(fā)現(xiàn)我的衣服被汗水沖洗，回到家中聞到媽媽飯菜的香味，讓我食欲大振，我竟然吃了兩碗飯。運(yùn)動(dòng)讓我拋開一切的煩惱。
運(yùn)動(dòng)使我快樂！我愛運(yùn)動(dòng)！
快樂小學(xué)作文4
笑的多了，就會(huì)變得連哭泣都像在微箋。
——題記
每一天，我們都在重復(fù)著昨天的生活，枯燥且千篇一律。每一天，都在臉上掛著和煦的微笑，面對(duì)著不同的人說著不同的話。每一次，都帶著微笑與他們打招呼、握手、擁抱、傾聽，轉(zhuǎn)過身以后卻不知道自己在笑什么。
朋友說，我是個(gè)愛笑的人。在傾聽別人訴說時(shí)，我?guī)е�；在與同學(xué)侃侃而談時(shí)，我?guī)е�；就連在發(fā)呆時(shí)，臉上的表情依舊是笑。聽后我沉思，記憶中的'自己確實(shí)愛笑，幾乎每時(shí)每刻都掛著一張微笑的臉。可是，我是真的快樂么？反問自己，然后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在能讓我感到由衷快樂的事情太少了。而微笑，僅是我表達(dá)禮貌的一種方式。
想起從前的自己，年少輕狂，驕縱狂傲，以為沒有自己過不去的坎兒，總是慷慨而談自己的理想。然而現(xiàn)實(shí)總是殘酷，想象與現(xiàn)實(shí)總是相差太多。隨著時(shí)光的流逝，曾經(jīng)的棱角被漸漸打磨得圓潤(rùn)。我曾經(jīng)張揚(yáng)的樣子，我身上那些曾經(jīng)尖銳的棱角，再也不會(huì)出現(xiàn)了。
現(xiàn)在想來，也許只有兒時(shí)的自己才是真正的快樂。那時(shí)自己的笑容純真明媚，人與人之間仿佛沒有距離，不似現(xiàn)在的人們，臉上帶笑，心里卻像有一堵墻，沒人進(jìn)得去。
其實(shí)我們都還是孩子，為什么要偽裝得那么堅(jiān)強(qiáng)？苦了自己，累了自己，傷了自己。何不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，以真實(shí)的面貌去面對(duì)這個(gè)世界，周圍的人。盡量讓自己變得快樂，重回本真。
快樂小學(xué)作文5
秋伯伯披著盛裝匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺披著雪白的大衣悄悄走來，放眼望去，周圍的萬物已經(jīng)換上了冬裝。我在心里默默地說：“冬天快樂！”
早上，同學(xué)們紛紛換上了棉衣，我一個(gè)人走在校園里，天空中飄著雪花，雪花落在臉頰上，涼涼的。這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次在異地他鄉(xiāng)過冬，這里的冬天與家鄉(xiāng)的一樣，漫天飄著雪花，周圍是那么和諧，那么安靜。我走到荷塘邊，坐在臺(tái)階上，看著水中魚兒自由自在地游來游去，心中不免有些失落：“魚兒，你知道嗎？你好幸福，你永遠(yuǎn)只在這個(gè)荷塘里生活，而我……離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我好羨慕你！”我在心里默默念道。
“哥，慢點(diǎn)兒，等等我！”一個(gè)小女孩喊道�？粗麄冃置�，引起了我多年的記憶——
“哥，慢點(diǎn)兒，前面……”“咚……”還沒等我把話說完，我和哥連同自行車倒在了地上�！懊�，你沒事吧？”哥著急地問道�！皼]……我沒事,而你的耳朵流血了，很痛吧？”我說道�！澳銢]事就好，我的'耳朵，沒事!”哥哥便說邊把我抱起。我小心翼翼地從口袋里拿出小手帕，幫哥哥擦耳朵上的血跡�！案�，你回家吧，我自己上幼兒園�！蔽艺f�！翱斓搅�，我的傷沒事，你一個(gè)人去幼兒園我不放心�！备缁卮鸬馈�
微風(fēng)吹過，感覺冷冷的，回過神，周圍早已恢復(fù)了平靜。我望著天空，心里默默地說：“哥，你還好嗎？你還記得這件事嗎？你想你淘氣的小妹嗎？我真得很想你，哥！”淚水慢慢劃過臉頰。小雪花呀，請(qǐng)你把我的思念帶回家；小雪花，請(qǐng)你把我的祝福送給哥哥，祝他冬天快樂，祝他考上理想的學(xué)府！
我擦去臉上的淚水，起身離開了那個(gè)荷塘，天空中還在飄著雪花，天宇中還回蕩著“祝你冬天愉快,哥！”
五年級(jí):依賴你的一切
快樂小學(xué)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”鬧鐘正在叫我起床呢！我沒有像往常一樣賴床，而是立刻把鬧鐘關(guān)掉，二話不說就爬出被窩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)little secret---一個(gè)讓人意想不到的惡作劇。
我麻利地穿上衣服，輕輕地推開房門，躡手躡腳地、小心翼翼地走到媽媽的房門前�！案轮�---”一聲，門開了，我心中像十五個(gè)吊桶打水----七上八下，擔(dān)心媽媽會(huì)突然醒來，還好沒事！我輕輕掀開被子一角，緩緩地鉆進(jìn)去，在里面像蠕蟲似的穿梭著。
鉆呀鉆，我來到了媽媽身邊。嘿嘿，她正在呼呼大睡呢！頓時(shí)，我想了一個(gè)鬼主意---抓媽媽的腳心！我又鉆進(jìn)了被窩，慢慢挪動(dòng)到她的'腳那邊。媽媽的腳一點(diǎn)也不臭，我便開心的撓著她的腳，又忍不住“嘻嘻”直笑。這時(shí)，我停住了，靜靜地等候著媽媽的反應(yīng)，她翻了個(gè)身，繼續(xù)倒頭大睡。我懸著的心總算放下來了，打著我下一個(gè)“鬼主意”！
思考片刻后，我決定給媽媽出個(gè)洋相。我按老方法鉆到媽媽的枕邊。媽媽還側(cè)著身睡覺呢！我像媽媽給我編辮子一樣專心致志地給媽媽編麻花辮，毫不馬虎······時(shí)間一分一秒地過去，我已經(jīng)變好了五六條小辮子。我打量著我的杰作，覺得還不夠“可愛”，便又想了個(gè)餿主意，爬到了媽媽的另一側(cè)---把媽媽的劉海也編成麻花辮！我想著大功告成后媽媽的模樣，強(qiáng)忍著不笑，繼續(xù)編。終于編成了！我心中有說不出的喜悅，捂著嘴在床上笑得翻來覆去。媽媽被我笑醒了，那些小辮子在額頭上一擺一擺的，尤其滑稽。她好像意識(shí)到什么了，揪住我的頭發(fā)，說：“好啊，你這個(gè)小鬼，竟······”說到這兒，媽媽早已說不下去了，和早已笑翻天的我滾在一團(tuán)，笑在一起！
鬧媽媽的被窩，鬧我們的快樂。
快樂小學(xué)作文7
星期四，我們?cè)诘鲤^舉行了一次別開生面的生日會(huì)。
在一陣陣歡樂聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備了第一項(xiàng)游戲：“小馬過河”。
一、游戲的快樂
游戲開始啦，你看！高志進(jìn)這匹“小馬”，他迅速的踩上了一塊“磚”，把另一塊“磚”放在自己的前方，兩只腳踩上離他最遠(yuǎn)的一塊“磚”，最后繞過標(biāo)志牌，最終，他以1分45秒的速度到達(dá)了終點(diǎn)。我這匹“小馬”也不甘示弱，在一聲聲加油聲中，為了取勝，我邁了一個(gè)大弓步，結(jié)果我摔了一個(gè)“狗啃泥”，但是，我迅速的爬了起來，一鼓作氣的.以1分37秒的速度戰(zhàn)勝了高智進(jìn)�？粗^眾驚訝的表情，我笑了，知道是什么原因嗎？因?yàn)槲沂荩瑒?dòng)作靈巧，他是個(gè)胖子，動(dòng)作緩慢，這就是我取勝的原因。所以在這個(gè)游戲中，我很開心——原來當(dāng)一個(gè)瘦子也很開心呀！
在一聲聲加油聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備的第二項(xiàng)節(jié)日：吃蛋糕。
二、吃蛋糕的快樂
只見館長(zhǎng)推出來一個(gè)小車，車子上放著一個(gè)神秘的盒子，我們交頭接耳的討論著，一聲聲“祝你生日快樂、祝你生日快樂……”不斷傳入耳朵，我們一下子醒過來，原來今天是我們的生日呀！館長(zhǎng)緩緩地打開盒子，啊！我們猜對(duì)了！原來是一個(gè)雙層水果蛋糕呀！“我要吃、我要吃……”一個(gè)個(gè)小壽星爭(zhēng)先恐后地嚷著，“好、好、好”，于是，館長(zhǎng)迅速的切好蛋糕，發(fā)給每一個(gè)人，我吃著甜滋滋的蛋糕，心里別提有多開心，因?yàn)槲沂斋@了許許多多的快樂！
在歡笑聲和祝福聲中，我收獲了成長(zhǎng)的快樂。
快樂小學(xué)作文8
從前，有一只小松鼠叫歡歡。
歡歡聽其他動(dòng)物說：“快樂是最美妙的東西”。歡歡背上行李，要去尋找快樂。
歡歡走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是這只蚯蚓好像昏迷了。于是，歡歡把這只蚯蚓救到了一個(gè)樹洞里。過來一會(huì)，蚯蚓醒了過來。歡歡問：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路邊呢？”蚯蚓大叔說：“我們村子里來了一個(gè)很霸氣的地主，我受不了這壓迫的生活，所以逃了出來�！�
歡歡說：“讓我來幫你吧，讓我們趕走大地主！”蚯蚓大叔連連感謝歡歡。不一會(huì)，他們來到了村子，這哪里還是村子，分明就是一片荒野，村民們都被大地主抓去做奴隸去了。
歡歡說：“我們裝作大地主的奴隸，調(diào)查大地主的底細(xì)�！痹瓉泶蟮刂魇且粭l兇猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鷹，歡歡說；“我去找鷹大嬸來幫忙�！�
鷹大嬸說：“你要答出一道字謎我才幫你，聽好啦這道字謎題：夫人回娘家，頭戴兩朵花。住了一個(gè)月，騎馬回娘家。這可難壞了聰明的歡歡。歡歡絞盡腦汁也想不出來，還是蚯蚓大叔提醒了歡歡。說：”既然是字謎，就一定可以寫出來。”
歡歡想啊想，終于想了出來，他忙去告訴鷹大嬸。他說：“鷹大嬸，謎底是‘騰’，對(duì)不對(duì)？”鷹大嬸說：“對(duì)，我來幫你”
有鷹大嬸的`幫助很輕松的趕走了地主。村民們?nèi)冀夥帕恕？粗迕竦目鞓繁砬�，歡歡開心的笑了。
原來，快樂就在我們身邊，只要我們用心去幫助別人就會(huì)得到快樂。
快樂小學(xué)作文9
平安夜，我約了一些小伙伴們到我家。一起制作圣誕賀卡、做游戲。
七點(diǎn)左右，大家正忙碌著制作圣誕卡。咚、咚、咚傳來悅耳的敲門聲，圣誕老人邁著輕快的腳步走來了。他戴著一頂紅色的圣誕尖頂帽，掛著雪白的大胡子，穿著深紅色的圣誕衣。最引人注目的是身后還背著一個(gè)大包袱。我們已經(jīng)顧不上手上的“工作”都迫不及待地?fù)硐蚴フQ老人。圣誕老人一一將禮物分給我們每個(gè)小朋友，戴上了他帶來的圣誕帽我們一起照相。
拿著圣誕禮物，在心中念叨：“圣誕老人，你是最懂孩子心的，一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來��！”我飛快地跑上樓，忐忑地打開了禮品盒。��！一只嶄新的文具盒。里面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮。最重要的還有我那些辛勤而得到的.學(xué)習(xí)卡片。我開心極了！在禮物盒中我發(fā)現(xiàn)一封信，一封圣誕老人給我的回信。我親了一下圣誕老人給我?guī)淼亩Y物，忍不住地歡呼了起來。飛快地跑下樓去。嘴里還不停地叫喊：“媽媽、媽媽。真的有圣誕老人，真的，他收到我寫的信了，還給我回信了”。我滿懷欣喜地讀著圣誕老人的祝�；匦沤o媽媽聽。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽綻開了最美麗的微笑！
這是我第一次過得最美好的圣誕節(jié)，我收到了我最希望得到的禮物，這也是我最美好的回憶。 我會(huì)一直把它記住，直到老！
快樂小學(xué)作文10
最近，班上有許多同學(xué)生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學(xué)生回家休養(yǎng)，然后問道：“誰愿意輪流去他們家補(bǔ)課呢？”剛開始，班上沒有一個(gè)人發(fā)言，大約過了五分鐘，突然有人發(fā)言了。
第一個(gè)發(fā)言的人是英英，她說自己是學(xué)習(xí)委員長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)送上溫暖；第二個(gè)發(fā)言的人是班長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)，他說自己作為班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個(gè)學(xué)生舉手了。當(dāng)然需要幾個(gè)人輪流才可以，這時(shí)，我覺得自已也應(yīng)當(dāng)加入這個(gè)行列，為大家做點(diǎn)好事，否則有一天自己要是病了，說不定別人也會(huì)為我送上溫暖呢！
想到這里，我不由分說地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，有能力為他們補(bǔ)課�！崩蠋熗饬耍乙脖淮蠹业姆e極性感動(dòng)了，流下了從來沒有流過的淚水。
經(jīng)過商量，我們決定第一次補(bǔ)課的時(shí)候，全部都去，為了選認(rèn)識(shí)他們的家。后來，我們安排了時(shí)間表，在以后補(bǔ)課的日子里，雖然有時(shí)會(huì)遇到刮風(fēng)下雨，但是我們還是一樣地準(zhǔn)時(shí)為生病的`學(xué)生補(bǔ)課，在我們的心里都有一個(gè)感受，那就是：送溫暖就是快樂。一個(gè)人快樂不算快樂，只要大家都快樂了，才是真正的快樂。
這篇文章記敘了一群孩子為生病的學(xué)生補(bǔ)課的生動(dòng)場(chǎng)面，表達(dá)了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿了溫情。
快樂小學(xué)作文11
秋雨從天空中落下來，滴在花園里。
菊花村托著透明的雨，緩緩開放；其他的花，也陸陸續(xù)續(xù)的開放；它們?nèi)炯t了草地，染綠了草地，染紫了草地……在濕漉漉的草坪上開放。濕漉漉的草地上，露珠順著綠油油的小草落下；農(nóng)場(chǎng)里，天空灑下了豐收的雨，滴答滴答，滴在臺(tái)階上。雨過天晴，人們開著收割機(jī)，在田里工作，收割機(jī)把金黃的'稻子割掉，轉(zhuǎn)眼間，便變成了金黃的稻樁，而谷子卻“藏”在了機(jī)器里；而有的人拿著鐮刀，在田里勞動(dòng)；有的擔(dān)起谷子，挑回家去。
太陽(yáng)一會(huì)兒就出來了，人們臉上大豆般的汗水順著臉頰流下，而人們臉上總是露出快樂的笑容……來到果園，紅紅的蘋果，金黃的梨，橙色的桔子散發(fā)出淡淡的清香。人們聞著這香味便找到了自己的果樹。轉(zhuǎn)眼間便來到了樹林，白樺樹、柳樹、梧桐樹……它們搖著“頭發(fā)”，害怕陽(yáng)光曬傷它們。這里面柳樹最膽小，搖著頭，把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披下來，遮住自己的皮膚。
一會(huì)兒的功夫，我們就來到了大山里�？炜�，兩株菊花勃然開放，展示著自己婀娜多姿的身軀。它們簇?fù)碇懶〉乃苫�，水仙花緊縮著身子，躲在巖石下，花的香味隨時(shí)都飄進(jìn)我的鼻子里。旁邊的小溪里，鵝卵石閃著白光。清澈透明的溪水不知啥時(shí)蕩起了波紋，波紋碰到岸上，蕩起了白圈兒……晚上，看著星星，看著在黑黑的天空中閃爍，而且月亮卻在那里發(fā)出淡淡的光……
看著這些，我才知道，秋天的快樂無處不在……我愛秋天！
快樂小學(xué)作文12
生活里沒有書籍，就好像生命中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我們靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯香茗，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香，滿目滿嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書，是我人生中的一大樂事，故人云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”于我，人生有書可讀，亦不亦樂乎。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣苍f過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話，讀書給我?guī)砜鞓罚x書讓我擺脫幼稚，逐漸成長(zhǎng)。“桃花謝了，有再開的`時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，燕子去了，有再來的時(shí)候�？墒锹斆鞯�，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開日，人無再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我不敢讓一日閑過，懷抱信念，擁著信心，在快樂中擁抱生活，在充實(shí)中感悟人生。
讀書帶給我快樂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。在閱讀中，我與作者交流，與書中主人公交流，在交流中我幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，追逐著他們的追逐。
讀莊子，讀到的是心靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)與月亮的樹，他甘愿曳尾于污泥當(dāng)中，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹。
快樂小學(xué)作文13
今天下午第二節(jié)課，我們正準(zhǔn)備排隊(duì)去音樂室上音樂課的時(shí)候，突然黃老師匆匆進(jìn)入教室，說:“同學(xué)們請(qǐng)回到自己的座位上。”我還以為黃老師下一句話一定是：因?yàn)橐魳防蠋煕]空，這節(jié)課我先上�？墒�，現(xiàn)實(shí)中的那一句話，和我想象中的真是“天地之差”�。 包S老師現(xiàn)在要找10個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心的.同學(xué)去幫老師干點(diǎn)事。”我一聽，就毫不猶豫的舉起了手。雖然我平時(shí)做題時(shí)有點(diǎn)粗心，可是我認(rèn)真起來可認(rèn)真了。老師最終選中了我！
我們一邊思考著老師會(huì)叫我們干什么，一邊跟這老師來到了三樓的校長(zhǎng)辦公室門前。門前有許多東西，并有幾個(gè)哥哥姐姐在干活。黃老師讓我們每種資料都那60份，分別發(fā)給我們10人每人6份。我們拿了許多的資料和6個(gè)文件夾。黃老師要求我們各自把資料分成6份放入文件夾。我們做好了一份就交一份給黃老師檢查（當(dāng)然留一份做樣板）。我做多了，開始熟練起來。黃迪韞做得很快，我們都比不上她。
一節(jié)課過去了，黃老師要去開會(huì)了，就把檢查的這個(gè)任務(wù)，交給了一個(gè)幾百年前的祖先是一家的黃迪韞。我做到最后幾個(gè)，資料不夠，也只能慢慢的去找。好不容易才完成任務(wù)�，F(xiàn)在，只剩下三個(gè)同學(xué)了，我們?yōu)榱俗屗麄冏隹禳c(diǎn)，就想出了一個(gè)方法“誰最慢誰是烏龜”（其實(shí)我們也有去幫他們）。最后，沒分勝負(fù)，烏龜飛了。回到教室沒多久，就放學(xué)了。
這節(jié)托管課我們雖然沒做作業(yè)，但很快樂。擁有快樂的人是最幸福的！
快樂小學(xué)作文14
“為中華之崛起而讀書”這句豪壯的口號(hào)，回蕩在神州大地上已有一百多年了。它激勵(lì)著一代又一代年輕學(xué)子發(fā)奮讀書，報(bào)效祖國(guó)。而喊出這句口號(hào)的周恩來當(dāng)時(shí)只有13歲。由此可見，讀書對(duì)于我們青少年來說是一種責(zé)任，需要每一位學(xué)子去擔(dān)負(fù)起來，才能實(shí)現(xiàn)讀書的真正價(jià)值——用知識(shí)武裝頭腦。
為什么要讀書?古今中外的無數(shù)名人給出了答案。袁隆平教授為了實(shí)現(xiàn)“不讓中國(guó)人挨餓”的夢(mèng)想，視解決百姓溫飽為己任，廢寢忘食地學(xué)習(xí)生物知識(shí)，當(dāng)遇到閱讀困難，他不放棄，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，自如閱讀英國(guó)最前沿的著作《遺傳學(xué)》，在雜交水稻實(shí)驗(yàn)田里勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研制成功那一刻的是他肩上的責(zé)任。
再來看看疫情當(dāng)前，鐘南山院士的`感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴他的學(xué)識(shí)，知識(shí)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的資本。正因?yàn)橛心切┌炎x書當(dāng)做責(zé)任的人在，才能在緊要關(guān)頭，自信的挺身而出，如今的治愈數(shù)不斷提升就是他們責(zé)任的體現(xiàn)。讀書不僅是個(gè)人所需，也是國(guó)家進(jìn)步的助推器，“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”，所以說讀書是促人前進(jìn)的催化劑。
讀書對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來說更是當(dāng)下的主要責(zé)任，不僅僅是為了以后能夠考上好的高中，大學(xué)，有滿意的生活，也是在為國(guó)家做有知識(shí)武裝頭腦的后備軍，在關(guān)鍵時(shí)刻，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力柏拉圖曾說過：“明天對(duì)于世界而言，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡。”這個(gè)奇跡由我們?nèi)?chuàng)造!
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中不斷解決難題，不斷理解心知，認(rèn)真完成作業(yè)，便是一種責(zé)任。現(xiàn)在，我們以讀書為武器，為祖國(guó)未來，擔(dān)起責(zé)任吧!
快樂小學(xué)作文15
今天我的心情和天氣一樣格外好，當(dāng)我寫完作業(yè)提議去書店時(shí)媽媽爽快地就答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺高。
我們有說有笑地來到書店。一進(jìn)書店的門，我簡(jiǎn)直驚呆了，書店的人真多�。∮羞x書的，有看書的，還有的已經(jīng)選好正在付錢……盡管人這么多，但大家也都特別遵守書店墻上貼的溫馨提示："不許大聲喧嘩，請(qǐng)大家保持安靜"，因此書店里鴉雀無聲，只能聽到翻書聲。看！一個(gè)帥氣的戴著眼鏡的大哥哥正在專心致志地看著一本百科書，他一會(huì)兒像在思考，一會(huì)兒又露出了會(huì)心的`微笑；另一張桌子上，一個(gè)小女孩也在認(rèn)真地看著一本科普書，她好像在尋找什么，突然停了下來，臉上還帶有欣喜的神情，我猜想她一定是找出了答案，還有……我也小心翼翼地來到書架前把我喜歡的書拿了下來，坐在桌旁聚精會(huì)神地看了起來，越看越有意思，越有意思越想看，看著看著我就入迷了，外面天都黑了我根本沒察覺到，直到媽媽叫我，我才回過神來，一看表，哇！已經(jīng)很晚了，不知不覺我看了好幾個(gè)小時(shí)。然后我選了幾本我喜歡的書，我對(duì)它們愛不釋手。
我恨不得馬上回到家快點(diǎn)讀到這些書，剛進(jìn)門我就迫不及待地打開一本書津津有味地讀了起來，這些書可真精彩�。∥业募倨谝惨欢〞�(huì)因此而更加精彩！
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們好好讀書吧！
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