(精品)五年級(jí)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一句話給我的啟示
后灣小學(xué)五年一班王青青
在我成長的道路上，有一句話讓我牢記很深，那是媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。這句話就是：“從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。”
記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天媽媽要我去買菜。我在去市場的路上高興地走著，沒有留心地上的小石子，
一不小心整個(gè)人摔在了地上。于是，我哭著向家里跑去
“青青，你怎么全身都弄臟了？買的菜呢？”媽媽關(guān)切地問我�！拔也恍⌒乃さ沽�，手都流血了，沒有把菜買回來�！蔽�?guī)е耷徽f。媽媽看看我的傷口說：“沒關(guān)系的，孩子，這一點(diǎn)小傷不算什么，你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來�！眿寢屢荒樅吞@地對(duì)我說。她拍拍我身上的臟衣服，用止痛藥膏涂了一下我手上的小傷口，讓我坐在椅子上休息一會(huì)兒，又打發(fā)我去市場買菜。在媽媽的鼓勵(lì)下，我順利地完成了她交給我的任務(wù)。
還有一次上體育課，要進(jìn)行400米跑步測試。測試開始了，我還沒有跑一小段，就和同學(xué)拉開了距離。我實(shí)在沒有力氣再跑下去了，腿開始不聽使喚并慢慢減速，整個(gè)人都要倒在地上了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過，我又難過又著急。此時(shí)媽媽的'話語突然又在我的耳畔響起：“從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來�！苯K于在同學(xué)們的加油聲中，在老師期待的目光中，我再一次咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。
的確，人的成長不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但只要有目標(biāo)就會(huì)獲得成功。阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾用畢生的精力經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)才發(fā)明了無煙炸藥；愛迪生不怕失敗研究了1600多種材質(zhì)，才讓現(xiàn)在的電燈更加明亮還有無數(shù)的事例給我們樹立了榜樣。正如媽媽說的那樣：“從哪
兒跌倒，就要從哪兒站起來�！币�?yàn)�，我們需要這種精神。是的，在我們成長的道路上，只有不怕跌倒，材能有勇氣戰(zhàn)勝困難，取得成功。
五年級(jí)作文 篇2
有些人的人生跌宕起伏，有些人的人生風(fēng)云變幻。而我，真正想要的是一個(gè)平淡的人生。平淡而不失繁華的人生是我最向往的。
人生中的挫折是再所難免的。你會(huì)如何對(duì)待挫折？是迎難而上，還是做個(gè)縮頭烏龜，如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是勇敢地面對(duì)困難�！�
陽光總在風(fēng)雨后，如果你被眼前的困難嚇倒，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)看見“彩虹”。如果你因?yàn)橐活w絆腳石而喪失爬起來并繼續(xù)勇往直前的勇氣和信心的話，那么成功的大門就永遠(yuǎn)都不會(huì)向你敞開。其實(shí)，這就是我要的`“繁華”。我相信，如果我一直保持著一份勇往直前的心，有朝一日，我將會(huì)成功。將來的我，一定會(huì)感謝現(xiàn)在在成功道路上不斷拼搏的自己。
我不求富貴榮華，只想做一個(gè)真實(shí)的自己。我不求自己能達(dá)到多高的成就，只想嚴(yán)格對(duì)待生活中的每一件事。我不求滿腹經(jīng)論，只想學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。平淡是我的理想，沒有理想的人，前進(jìn)的腳步將會(huì)停止，他的未來將會(huì)披上陰影。
五年級(jí)作文 篇3
夜幕降臨，我抱起琵琶，彈奏起了《天鵝》這首動(dòng)聽的樂曲、這支深情優(yōu)雅的旋律是給獻(xiàn)給偉大正直者的。我抬給頭來，向窗外望去，窗外如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，像春天漂浮的柳絮。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，眼里泛著淚光。我感動(dòng)那些正直者是那樣偉大，那樣令人崇敬。彈著彈著，我的思緒又回到了六年前……
那時(shí)，我還在幼兒園，媽媽帶我來到表哥所在的莆田市民樂團(tuán)觀看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，媽媽趁熱打鐵，說：“妞妞，要不要學(xué)那個(gè)樂器呀？”“要！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我踏上了琵琶之旅。
我漸漸認(rèn)識(shí)琵琶，琵琶的各個(gè)部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地，我學(xué)會(huì)了摸譜，能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小，所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼，那是因?yàn)槲也幌敕艞墸覠釔叟�，我就要�?jiān)持到底！我不怕累，那是因?yàn)槲乙獱幦「茫≌且驗(yàn)槲业那趯W(xué)苦練，四年級(jí)的'時(shí)候，我就坐到了莆田市民樂團(tuán)的首席位上。
前年，我參加了中國音樂學(xué)院十級(jí)的考試。大約一個(gè)小時(shí)后，我被以為叔叔叫進(jìn)了考級(jí)教室，只見兩個(gè)嚴(yán)肅的評(píng)委坐在椅子上，桌子上放著很多紙，我把準(zhǔn)考證交給了一位老師后，就開始演奏了。我先彈了降E大調(diào)和C小調(diào)音階，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒出。這是，我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶，全神貫注地彈著，修長的手指像飛一樣，在琴弦上抖動(dòng)著。琵琶聲優(yōu)美動(dòng)聽，百鳥聽見不唱了，都被這醉人的樂聲吸引住了。彈完最后一個(gè)琵音（琵琶指法中的一種），我就一點(diǎn)也不緊張了。走出考級(jí)教室，我瞬間明白了“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過了十級(jí)考試。
幾個(gè)月后，“圣旨”——證書也由老師發(fā)給了我，我高興極了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一縷陽光在照耀。
但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步，這條道路是漫長的，更高的目標(biāo)還在前面呢！我還得更努力地去追求它，去探索它。
五年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)夜晚，我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我發(fā)現(xiàn)我在《三國演義》里，劉備、張飛、關(guān)羽相遇的那個(gè)酒館里。當(dāng)劉、關(guān)、張三人談得正高興時(shí)，我走過去參與他們的談話。沒想到我們四個(gè)志同道合，張飛提議在他家結(jié)義，這便是“桃園四結(jié)義”。
不久后，劉大哥得到陶謙的禪讓成為了“徐州牧”。結(jié)果曹操率十萬大軍向徐州殺來。于是，我提議劉大哥帶3名輕騎兵去北海向太守孔融求援。張兄領(lǐng)八佰騎兵做為先鋒引敵人到一個(gè)土坡，而我就帶三佰步兵在土坡挖陷阱及在土坡兩邊派弩兵埋伏。關(guān)二哥帶一佰輕騎兵抄近路到敵人后方，當(dāng)敵人掉進(jìn)陷阱后，敵人必定手忙腳亂，再從后面殺出。兩面夾擊，即使有十萬大軍也不足為懼也！我還要盡量讓步兵們多挖陷阱，就算我們打不敗敵人，孔融的軍隊(duì)也來了，這就有把握獲勝。
三天后，曹操大軍來了。我們依計(jì)劃行事，讓張飛打頭陣，曹操派出夏候淵。戰(zhàn)了幾回合，張飛假裝敗退，曹操一開始并不肯追趕認(rèn)為有埋伏。張飛急中生智，朝副將夏候恩放一枝冷箭，這可惹怒了曹操，他命令全軍追趕，這正中了我的.計(jì)謀。他們一直跑到埋伏區(qū)，有一些士兵掉進(jìn)了陷阱，陷阱里放了許多毒蛇。
夏候淵大怒，舉刀向張飛砍去，可張飛沒有發(fā)現(xiàn)。于是我馬上命令弩兵朝夏候淵射去，剛好射中了他，結(jié)果一命嗚呼。這時(shí)曹操的十萬大軍只剩下三萬人。關(guān)羽趁曹軍大亂之際沖殺出來，我和張飛也趁勢殺入曹軍，曹操在典韋的護(hù)送下逃走了，剩下的三萬人也投降了。
正當(dāng)我們在清點(diǎn)戰(zhàn)利品時(shí)，劉大哥帶著孔融的軍隊(duì)來了，于是就犒勞全軍的將士，在一片歡呼聲中，我便被鬧鐘叫醒了。
五年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)主題，我不由地心猛的一抽。
朋友？朋友！什么是朋友呵！似乎，我沒朋友，往往一個(gè)人我行我素。模模糊糊，我卻好象有很多朋友，我們時(shí)常在一起玩游戲，其樂融融！
朋友，是一個(gè)整天陪著自己，在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；朋友也是一個(gè)彼此知心的摯友，遇到煩惱，一起分憂，碰到喜事，會(huì)同嘗快樂。
朋友，不是一個(gè)玩伴，只是和你一起玩耍；朋友，不是把你當(dāng)做娃娃的伙伴，想玩就玩，想拋就拋；朋友，也不是表面友好的面孔，暗地里卻說自己的壞話。
朋友，如心靈里的另一個(gè)自己，如同最了解自己的`父母。而我，似乎沒有朋友，這樣知心的朋友，這樣友好的朋友！
回想起童年的歲月，那充滿歡笑的童年，是那么快樂，因?yàn)橛辛伺笥�。我和她在一起玩耍，一起讀書，每天都好不自在，雖然我們的課桌距離相差很遠(yuǎn)，但是自從當(dāng)我們各自上了小學(xué)之后，我們之間便仿佛有了一層隔閡，誰也不能戳破，也不想戳破，有時(shí)碰面時(shí)，也只是用微笑來掩飾，便匆匆離去。不然該用什么來稱呼呢？幼兒園同學(xué)，還是昔日的好朋友，或者是。
在沒有朋友的日子里，生活是那么單調(diào)乏味��！時(shí)間一分一秒，過得是那么慢，就如同蝸牛在爬行。我希望有個(gè)朋友，讓她和我一起學(xué)習(xí)思考，一起玩耍、做游戲，一起分擔(dān)煩惱，同享快樂，讓笑容整天洋溢在臉上。
我寧愿做一只快樂的豬，也不要當(dāng)痛苦的哲學(xué)家；我希望自己是一匹駿馬，在草原上奔馳，不受任何約束；我想有個(gè)朋友，但不愿當(dāng)她的玩偶。
我，正在尋找著自己的朋友。
五年級(jí)作文 篇6
從前有一只神鳥，它不僅會(huì)說話，還聰明伶俐。
很多人都去抓它，可都沒抓到。
據(jù)說，抓它的人都走出一條山路來了。
這件事情傳到了富翁艾斯盟的耳朵里，他心想：這么厲害的神鳥啊，我一定要把它抓回來。
不久，他出發(fā)了，他抓到了神鳥，神鳥對(duì)他說：“親愛的艾斯盟先生，您抓我沒費(fèi)什么勁，不過一路上我們總得比些什么吧？如果你輸了你就得放我走，我輸了我就乖乖的跟你回去。”“好，你說比什么？”艾斯盟說。神鳥說：“我們比比猜謎語吧？”艾斯盟說：“謎語還不簡單，我先來說�！薄昂玫�，”神鳥說，“那您先說吧�！薄笆裁垂喜荒艹�？”艾斯盟富翁說。“答案是傻瓜。”神鳥說，“該我了，為什么一個(gè)人要睡覺必須走到床那邊去？”艾斯盟說：“這個(gè)，太難了吧，應(yīng)該是人不能不睡覺吧。”神鳥說：“錯(cuò)，是因?yàn)榇膊粫?huì)走過來讓你上去�！薄斑@，不算，我們比說笑話！”艾斯盟說�！澳悄@次再輸了我就飛走。”神鳥說。“好，我一定不會(huì)再輸了�！卑姑苏f，“一個(gè)人在對(duì)木偶說：‘你說話啊’。”艾斯盟說完就哈哈大笑。神鳥沒有絲毫笑容，它說：“該我了，歷史老師問：‘三國演義中董卓騎的是什么馬？’臺(tái)下無人作答。老師又提示道：‘再想想，這馬呂布也騎過。’這時(shí)有人回答：‘貂禪�！蠋煵淮笈溃骸盎斓�，我問的是白天騎的'！’艾斯盟聽完哈哈大笑，回過神來才覺得自己說的一點(diǎn)也不好笑，只好乖乖認(rèn)輸了。他想：這神鳥真是聰明啊，我是抓不到它的了。神鳥說：“你不僅要當(dāng)一個(gè)富翁，還要當(dāng)一個(gè)聰明的富翁，這樣別人才會(huì)羨慕你，更加的尊敬你�！卑姑苏f：“我知道了。”
后來，艾斯盟成為了一個(gè)很聰明的富翁。
五年級(jí)作文 篇7
雨后的山村格外的干凈。剛剛停住的雨，洗凈了人們活動(dòng)的痕跡，也洗凈了我落寞的心。我，走在林間濕軟的泥土小路上，欣賞著眼前的一棵棵松樹，一間間茅屋，欣賞那雨后的露珠。天色漸漸暗了下來，月亮冉冉升起，銀白的月光就像一顆溫柔的心，努力穿透樹枝。可是被鋒芒的松針無情地刺戮，碎了一地，樹上落下的`水滴，仿佛就是它的呻吟。秋天的風(fēng)，從大地掠過，給人一陣陣寒意。偶然聽見小溪潺潺的流水聲，從那步入溪中的石頭上流過，仿佛在天的老母親綿綿的訴說。對(duì)岸，安靜的竹林，傳來了談話的聲音，在空中久久回蕩，不肯離去。一群長發(fā)飄逸的浣女，一路有說有笑，打破了山中原有的寂靜，直到她們踏進(jìn)各自的家門為止。忽然，水塘里的動(dòng)靜，掀翻了荷葉晶瑩的淚珠。漁船越來越近，順著小溪漂到山村。漁人們手中的漁網(wǎng)里，一條條肥美的魚兒拍打著尾巴。
好想永遠(yuǎn)留在這里，任那一陣陣風(fēng)吹過臉頰，看那一滴滴雨滋潤著大地。沒有城市的喧囂，沒有任何羈絆，這里有的，只是無拘無束，只是一份清閑淡薄的生活。
五年級(jí)作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗。它那大大的耳朵，小小的眼睛，細(xì)細(xì)的'尾巴翹起來，像彎彎的月亮在我眼前搖晃著，那樣子實(shí)在可愛，我多么喜歡它啊!
有一次，我中午吃完飯，去給它喂食�！靶」纺�?”我叫道。沒有回音，這下我可急了，我找了很多地方，也沒找到它，我焦急萬分，眼淚立刻涌了出來。當(dāng)然了，自己的寵物沒了，當(dāng)主人的怎么可能不急呢?忽然，我眼前的一個(gè)影子從我身后閃過，我靈活的轉(zhuǎn)過身去，拔腿就追。它跑過一個(gè)箱子后就不見了，我就找起來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)窟窿，洞口那么不起眼，很小，但是它還是可以進(jìn)去的，我把手伸進(jìn)去，一摸，我摸到了一些暖暖的東西，拖出來一看，原來是一些干草，我又把雙手伸進(jìn)來，抱出來一個(gè)軟綿綿的東西，一看，正是我的寵物狗，媽媽走過來，一問才知道，這是它的新窩，我讓它吃了飯，它又去睡了。
這一次可把我嚇得不輕，我一定要照顧好它。
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