五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
下雨了，天空中陰云密布，電爺爺不停的劈著他的閃電棒，雷公公也不停地敲著雷棒，風(fēng)姑娘像一只老鷹快速的穿梭在電爺爺和雷公公之間，而雨奶奶則在天空中歡快的跳舞。我站在窗邊望著那濕濕的的陸地，不禁想起了那次……
這天，雨剛剛停，我正走在回家的路上，由于路質(zhì)不好，所以路上有好多的`小水洼。我小心翼翼的走著，跨過一個又一個水洼。突然，一輛紅色的小汽車迎面向我駛來，我急忙躲到了一邊，我一看，車的正前方有一個特大號的水洼，我急閃到一邊，同時，頭腦中浮現(xiàn)出另一次的情形
那也是個雨后的下午，我也正放學(xué)回家，突然，也是一輛小轎車飛駛過來，車的前面也有一個較大的水洼，車子過去了，可我的衣服卻被濺濕了。
正想著，紅色轎車的車主竟然減速了，轎車慢慢的過了水洼，我心想是不是怕自己的車子濺得太贓不好洗，所以才減速的吧，我一看車的前面還有無數(shù)個小水洼，顯然是為了照顧車旁的路人被雨水濺濕衣服。
沒有偉大的品格，就沒有為大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家……
雨停了，太陽公公撥開了云朵，伸了伸懶腰，照著地面上許多許多的小水洼……
五年級的作文 篇2
說實話吧，我并沒有養(yǎng)過小寵物，但是，我去花鳥市場看過小倉鼠。
有些同學(xué)養(yǎng)過小倉鼠，他們都說，這是一種害羞、怕人的小動物。經(jīng)過我的驗證，果然如此。在我剛剛來到那只小倉鼠面前時，它們那副受了驚嚇的樣子，讓人看著都覺得可笑。它們的爪子并不鋒利，但是，看見了我后，竟然立刻在木屑堆里刨出了一個洞，把頭鉆了進去，而那又白又肥的屁股在洞外不自然的扭動著，試圖也鉆進洞去。哎！只能怪這只小倉鼠的屁股太肥了呀！
一束束陽光從籠子外射到籠內(nèi)。小倉鼠終于鉆出了洞，抬起頭來看著我，見我并無惡意，就眨巴著它的又黑又亮的小眼睛。那雙眼睛仿佛會說話，它在說：“你是誰？會不會是來買我的呢？”多么天真呀，我越來越把這只小倉鼠看成一個天真活潑的`孩子了！
它已經(jīng)不怎么怕我了，把我當成了它的好友來看待了。于是，它在被陽光照射的斑斑點點的木屑堆上跳舞，這真像一個舞蹈家在一個舞臺上盡情的舞蹈呀！
我很少用眼睛直直的望著它，因為這只小倉鼠雖然已經(jīng)不怕我了，但它對人天生就有一種懼怕、疏遠感，我也不能老是去觸摸它的底線呀！
這只小倉鼠只是在籠內(nèi)玩，有時去玩一下小轉(zhuǎn)輪，有時去玩一下滑滑梯，有時玩累了，就吃一些木屑充饑，真有趣！我在一旁看得津津有味。這只小倉鼠又試探了我一下，見我還是站立在原地不動，便把爪子從籠子的縫里伸出來，向我招著手，我也用小指和它握了握，它高興極了！
互相信任，往往會創(chuàng)造出美好的一瞬間。
五年級的作文 篇3
小朋友，看，迷人的秋天在我的畫筆下展現(xiàn)。
瞧！那金黃的稻田翻起了金色的波浪，一個個稻穗向秋天鞠躬呢；高梁舉起一支支火把，風(fēng)一吹，它們搖搖擺擺的.，臉漲得通紅通紅的，像喝醉了酒；楓樹上哪又紅有黃的葉子，像一個個風(fēng)箏，不斷飄下來，落在地上的楓葉像給大地鋪上了一層紅地毯。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�？粗@美麗的秋天，我不由得誦出了古人的名詩。
松樹上的松果撲通撲通掉下來，可愛的小松鼠急急忙忙從松樹洞里鉆出來。他那大大的眼睛，掃蕩著四周，哇，到處都有松果，它迫不及待地儲備起了過冬的糧食。
那辛勤的小螞蟻有的獨自扛一粒糧食，有的兩只扛一粒糧食，可真像一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝。還有兩只螞蟻當上了指揮官，當?shù)每烧J真了，手拿楓葉當紅旗，指揮螞蟻大軍運輸隊。不一會兒，一大堆糧食就被螞蟻搬到了窩里，它們可高興了，因為漫長的冬天不用發(fā)愁了。
聽，草叢里蟋蟀在彈琴，在演奏秋天交響曲。
秋天是一幅美麗的圖畫，秋天是一個可愛的故事，秋天是一曲動聽的歌
五年級的作文 篇4
我喜歡畫畫，我畫的《農(nóng)家小院》還得了一等獎，我喜歡做的事沒有做不到的。我想當一名小畫家，我正在為實現(xiàn)這個夢想而努力！
我另外一個夢想是：當明星，能不能實現(xiàn)，要靠自己努力了，俗話說：“有志者事竟成”。
我最喜歡的還是寫作，從二年級到今天，我已經(jīng)寫了一千四百六十多篇讀書筆記。正是寫讀書筆記才使我的寫作水平有了很大的.提高了。于是，今年我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。
我喜愛學(xué)習(xí)，老師上課提問的時候，只要我想出來了就會舉手，老師會時不時的請到我，問題答對了心里就美滋滋的。
我喜歡看課外書，特別是故事類和童話類，我還經(jīng)常把書中的笑話和有趣的故事講給同學(xué)們聽，有時同學(xué)們被我說得眉開眼笑，我也跟著笑起來。
爸爸媽媽說我倔強、粗心，這算是我的一個缺點，這個缺點也沒少被老師批評過。我也覺得粗心的缺點還是改一改的好。
經(jīng)過我的介紹，大家知道我了吧！一位有個性的男孩——xx。
五年級的作文 篇5
章老師剛走不久，下課鈴響了，我飛快地跑出教室，來到食堂邊的三腳架上，翻上爬下，就像公園里的猴子在玩單杠吊環(huán)。突然，我的手一滑，從三腳架上懸空掉下來，后腦勺摔在地上，我的`頭好像給人猛擊了一拳，當我坐起來時雙臂感到麻木。 上課的鈴聲響了，我有氣無力地走進教室。數(shù)學(xué)課上到一半，我開始頭暈，想嘔吐，抬手摸摸后腦勺，鼓起了一個大包，老師和同學(xué)都下壞了。 后來到了醫(yī)院，醫(yī)生說我摔成輕微腦振蕩，還給我開了腦復(fù)新藥，每天服兩片，一周內(nèi)不能劇烈運動。 通過這件事，我想老師在與不在，我們都應(yīng)該一個樣，老師沒有安排的活動，我們都要控制住自己不要擅自活動。聽老師話，靜下心來學(xué)習(xí)，參加老師組織的活動，才能有助于我們成長。