小學五年級作文實用【4篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
等過了夏天，在蟬兒長眠于地下時，秋天踏著輕盈的步伐向我們緩緩走來。
一切都變了樣，就像剛從炎夏中走出來般，受不了秋風的涼爽。
大樹悄悄褪去了一身好看的防曬綠衣，換上了黃色的大褂，看這個大褂似乎不太好，有時，還會隨秋風落下幾片黃黃的葉子，使樹兒冷得瑟瑟發(fā)抖。
草兒也漸漸想要入睡，秋姑娘換上了深緑的衣裳，還蓋了半邊黃色被子，不過，他睡覺似乎不太安靜，一陣秋風吹來，他就動過來動過去。
風兒吹啊吹，帶來呢遠方豐收時的喜悅，還參雜則點點果實的香，鳥兒此時也高興的啼叫，因為他們搬了新家，把巣搬到了人家的屋檐下，這下，再也不用害怕秋風的寒冷而發(fā)愁了。
萬物似乎都沉睡了，然而，此時，秋帶來了一簇又一簇的菊花。
瞧，菊花小心的從葉片中探出了頭，好像一個害羞的小女孩。它的花瓣紅了，葉子綠了，一陣風吹過，好似一個羞紅了臉，穿著一身好看的緑色衣服的女孩在翩翩起舞，她的裙子一層疊著一層，在陽光的'照射下一閃一閃的，似乎嵌了幾顆鉆石，讓人們羨慕不已。
秋天，像一個外剛內柔的姑娘，冷酷的帶走了綠，而細心的給人們留下了一朵朵充滿溫暖的菊花和一棵棵果實飄香的樹。
小學五年級作文 篇2
每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒。有的人也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的光芒，有的還沒有發(fā)現(xiàn)，因為他的`光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個人身體里一種潛在的能力。
不知道大家小時候有沒有玩過積木。每次我玩時，到達一定高度，積木就會倒下來。
在我過10歲生日時，我的同學送我了一套電子積木裝置。回到家，我迫不及待地拆開來一看。哇！里面的裝置真是五花八門，還有一本說明書。
我立刻打開說明書，將玻璃板放好，開始拼了起來。不一會兒，我就拼裝好了一套電路。我按動開關，只見小燈泡隨之亮了起來。對于我來說是易如反掌，如囊中取物。我把說明書翻到最后一頁，那是二百多個電路中最難的一個。我叫上了我的朋友一起玩兒。
我提議說：“咱們來比賽吧，我們來拼最難的一個，看誰拼得快！”“好�。 蔽覝蕚浜妹氡�，說：“預備——開始！”只見他手忙腳亂地把零件拿出來，又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了，按下開關，咦，喇叭怎么不響呢？他仔細對照說明書，過去九分鐘，他才拼好。
終于輪到我了。我把零件拿在手里，按順序一個個拼好。我有些驚訝了，原來我在這一方面很擅長！我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。
從那一刻起，我知道了我的光芒，揭開了蒙在光芒上的灰塵，明白我有屬于我的光芒。
小學五年級作文 篇3
很多人說女人是脆弱的，而母親卻是堅強的。但在我的曾經(jīng)的印象中，媽媽似乎是弱小的，有時甚至還需要我的保護。
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去各個地方旅游，這次我們去的是雁蕩山。雁蕩山非常美，最棒的一個觀景位置無疑是通過一座索橋相連的觀景臺，我們就要到那里去飽覽美景了。在通往山頂?shù)睦|車上，媽媽對我說：“寶貝啊，你看上面的索橋那么高，又搖搖晃晃，媽媽可不敢走，待會兒你能保護媽媽嗎”？“當然可以！”我想也沒想就拍著胸脯說：“媽媽，有我拉著你哪，沒什么好怕的！”幾分鐘后，我就發(fā)現(xiàn)自己話說得太早了——當我站在索橋的入口處，看著下面望不到底的懸崖，心里立刻咚咚咚打起了退堂鼓：哇，這么高啊！這東西真的牢靠嗎？而且還有很多人在故意搖晃著那看看就夠心驚膽戰(zhàn)的索橋，簡直是可怕得要命啊！能不走嗎？美景不看了還不行嗎？一連串逃避的念頭在我腦海里蹦跶。可是，我想起自己剛才對媽媽說話時自信滿滿的樣子，這不是自己把自己逼上梁山，是逼上雁蕩山啊！硬著頭皮上吧！我緊握住媽媽的手，強裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，帶著媽媽一點點在橋上挪動著。原本并不怎么長的'索橋，我感覺走了幾個世紀。
好不容易走過了索橋，踏上堅實的土地，我終于松了一口氣，向完成了不可能的任務一樣歡呼雀躍著。此時的我如同注入了能量塊，心里的恐懼瞬間消失，于是我放開膽子，在橋上來回跑了好幾趟，甚至開心地加入搖晃大軍陣營中。玩得滿頭大汗時我想去找爸爸媽媽拿水喝，結果無意間聽到了他們的對話：“你真的那么害怕走索橋嗎？以前沒覺得你怕��？”“走索橋我當然不怕了，只不過想鍛煉小朋友一下而已�！保话。孔屛摇板憻捯幌露选�！我竟然被欺騙了，我仿佛聽到自己受傷的小心臟在撲通撲通地抗議：剛才我那么害怕，還要強撐著來保護媽媽，而她竟然是騙我的！為此，我連水也忘了喝就生氣走開，直到后來忙著玩其他的顧不上想這件事了。
而當真正冷靜下來，我終于明白了媽媽的良苦用心。媽媽是了解我的，所以她根據(jù)我的性格找了一種適合幫助我變勇敢的方式。如果當時媽媽不是讓我以保護她的身份過索橋，而是簡單地鼓勵我加油，我一定沒有足夠的勇氣能克服恐懼；而她如果是嚴厲地逼我走過去，我的恐懼加憤怒可能會讓我用大哭來宣泄，過索橋說不定會成為我的噩夢呢！
我一天天長大，媽媽也在一天天變老，她每時每刻都在想著怎么才能讓我更健康快樂地成長。而在我心中，媽媽無論是鼓勵還是批評，是關心還是放手，都是她對我的愛——最偉大的母愛。我深刻地體會到，母親是偉大的，是堅強的！
媽媽，我愛您！
小學五年級作文 篇4
關愛，是我們每個人都得需要的，他在我們身邊無處不在，它就在我身邊多得數(shù)不清，我相信，你們和我一樣，關愛也是多得數(shù)不清。我講一講其中的兩件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡覺時，我突然醒了過來，就覺著很不舒服，于是就大聲喊道：“媽媽！”媽媽立刻跑了過來，問我：“怎么了？”我吃力地說：“我不舒服�！眿寢尡隳贸鰷囟扔�，給我測量體溫，一看，提問突然增高到40度，媽媽立刻去給我取藥，吃了藥以后，媽媽被我到醫(yī)院去體檢，醫(yī)生說：“沒什么事，只是小小的感冒而已�！贝蛲甑跗恳院螅液蛬寢尰氐搅思�，媽媽又給我測量體溫，體溫終于降到了36度3—6左右，媽媽這才放下心，我看到媽媽的臉凍的通紅，但媽媽就是不說出“冷”這個字。
有一天下午，放學的時候，老師對同學們說：“把昨天讓家長聽寫的`生字交上�！碑斉砰L將要拿走我的生字時，發(fā)現(xiàn)沒有家長簽字，排長對我說：“你忘記家長簽字了，得再抄寫一遍�！蔽页瓕懲赀@一遍后，而我是最后一個走出教室，走到學校門口，見媽媽正在焦急地等待我，臉已經(jīng)凍得通紅。在回家的路上，我想：以后我要記清楚相互作業(yè)。
在此我呼喚全市人民們：關愛自己！關愛他（她）人！讓每個人的人生更美好。
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