[精選]五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)的作文 篇1
今天，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候碰到了一道難題，于是便向爸爸媽媽求助。
這道題是：紅星小學(xué)舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共 道題，每做對(duì)一題可得 分，每做錯(cuò)一題倒扣 分。小明共得 分，他可能做對(duì)了幾道題？
爸爸看了看題抬起頭，瞪了瞪眼睛惡狠狠地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做，你上課都聽(tīng)什么了！”我膽怯的小聲說(shuō)：“爸爸這道題我都做了好幾遍了，但是得數(shù)都對(duì)不上小明的分?jǐn)?shù)�！� 爸爸飛快地做出了這道題的答案，是 道題。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正確。我高興的大喊：“爸爸太聰明了！爸爸萬(wàn)歲！”
這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我的喊聲停下了手中的家務(wù)活走過(guò)來(lái)看了看題說(shuō)：“這怎么能對(duì)呢？做對(duì) 道題應(yīng)該是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也沒(méi)有認(rèn)真思考說(shuō)：“對(duì)呀，還是媽媽聰明！”這時(shí)候爸爸不高興了說(shuō)：“你們好好看看這道題，什么腦袋呀！就是做對(duì)了 道題�！�
就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。把我弄的非常為難，向著誰(shuí)都不對(duì)。我說(shuō)：“爸爸媽媽多大個(gè)事呀，你們別吵了！”我越勸他們?cè)絹?lái)勁，眼看就要用“手”說(shuō)話的時(shí)候，爸爸接了一個(gè)電話急匆匆的離開(kāi)了家。
沒(méi)有了爭(zhēng)吵的對(duì)手，媽媽也安靜下來(lái)說(shuō)：“你把那道題拿來(lái)我再看看�！笨粗粗鴭寢尰腥淮笪虻恼f(shuō)：“我們疏忽了一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)----倒扣。你爸爸做對(duì)了這道題沒(méi)講明白，我沒(méi)認(rèn)真審題忽略了這個(gè)扣分方式�！�
到了晚上我回想起白天發(fā)生的事情，如果當(dāng)時(shí)我和爸爸媽媽都能夠認(rèn)真審題，就不會(huì)引起這場(chǎng)不必要的`“戰(zhàn)爭(zhēng)”。想到平時(shí)我的粗心大意，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)漏做，計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至有的時(shí)候還剩下了半道題沒(méi)做，就拿這回語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧，我就拉了一道閱讀畫(huà)線題，那道題可是 分�。�
我暗暗的下定決心，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是個(gè)難得的好天氣，我與爸爸一起去釣魚(yú)。走進(jìn)鄉(xiāng)間的小路，路邊都是菜地，種各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個(gè)池塘，那就是魚(yú)池，魚(yú)池的四周長(zhǎng)青青的小草，好美的`風(fēng)景！
我們拿起魚(yú)竿，便開(kāi)始在靠近岸邊的土堆上釣魚(yú)，可能是因?yàn)樗珳\的原因，所以一只魚(yú)也沒(méi)有上鉤。我看了一下周?chē)牡匦�，就�?shù)河中央最深了，碰巧，哪兒正好有座能讓人坐下釣魚(yú)的小石橋，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，那兒最深了，正好那兒還有座小石橋，咱們?nèi)ツ莾横烎~(yú)吧！”征得了爸爸的同意，我們就到了河中央，不一會(huì)，就有一只抑制不住自己饑餓的鯉魚(yú)‘跑’來(lái)咬鉤了。只見(jiàn)爸爸不緊不慢地拿起魚(yú)竿，輕輕的提上去，還把魚(yú)帶到這兒，帶到哪兒的，跟逛街差不多。釣魚(yú)的不急，這看魚(yú)的都急了：“爸爸，我咋還不提呀！別一會(huì)兒魚(yú)跑了�！卑职致龡l斯理地說(shuō)：“我這招叫做‘遛魚(yú)’，把魚(yú)遛累了，我在出其不意地一拉，就一切OK了！”“遛魚(yú)？真新鮮，我聽(tīng)過(guò)遛狗、遛豬，第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)遛魚(yú)。”我想。
果然過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)的反應(yīng)不那么大了，爸爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把魚(yú)竿交給了我，讓我把魚(yú)‘遛’到他這里，只見(jiàn)爸爸使勁把魚(yú)線往上一拽，一條大肥魚(yú)就到手了，目測(cè)有2-3公分，大概有三斤左右。我比誰(shuí)都高興，因?yàn)榘职终f(shuō)，他只要釣上來(lái)了一條魚(yú)，就讓我試試釣一次。
于是我挑選了一個(gè)大魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，心想：來(lái)吃大魚(yú)餌的準(zhǔn)是大魚(yú)。我學(xué)爸爸的樣子醞釀了一下，把力氣集中到右臂上，用力把魚(yú)線甩向河中心。河面上微波蕩漾，看得我眼酸，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我氣得一屁股坐在石頭上。咦，我是不是眼花了，魚(yú)漂怎么有點(diǎn)往下沉了？我用手擦了擦眼，魚(yú)漂果然動(dòng)了，我激動(dòng)地站了起來(lái)，屏住呼吸、欣喜若狂地把魚(yú)竿拉了上來(lái)，把這條拼命掙扎的魚(yú)兒學(xué)爸爸的樣子給它遛遛，讓爸爸幫他幫他提上來(lái)，一條活蹦亂跳、又大又肥的魚(yú)兒展現(xiàn)在我眼前。我又重新坐了下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)�？墒切那闊o(wú)法平靜下來(lái)，忍不住的要看爸爸手里的那條魚(yú)，我強(qiáng)迫自己冷靜，冷靜，后面還有更大的魚(yú)呢，我終于平靜下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)。哇！有一條大魚(yú)上鉤了，而且比之前的還大。我可是自己釣了兩條魚(yú)呢！
我與爸爸又釣了二十多條魚(yú)才依依不舍得告別了這里，回到了家。
我愛(ài)釣魚(yú)！
五年級(jí)的作文 篇3
水泡！就是那個(gè)又腫又白又會(huì)“流水”的丑東西，這樣一個(gè)礙事兒的“疾病”像生根似的長(zhǎng)在腳上，你說(shuō)討不討厭？可我卻對(duì)水泡有一生種特殊的感情，一種讓人難以形容的感情……
那是一年級(jí)的早晨，我照例來(lái)到充滿歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲的學(xué)校。這一天，好像沒(méi)有什么特別，只是平凡的不能再平凡的日子。我一路哼著小曲兒走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽(tīng)講，卻不知為什么腿上開(kāi)始發(fā)癢，奇癢無(wú)比。我忍不住抓了一把，卻在這無(wú)意之間摸到了一個(gè)圓圓的帶有一點(diǎn)皺紋的'東西，好奇心讓我卷起褲腿一看，不禁嚇了一跳，居然水泡就這樣在無(wú)意之間“飛”上了我的腿。我立刻放下褲腿，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。我強(qiáng)裝著認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，其實(shí)心還掛在水泡上呢！好不容易裝到了下課，我再次拉開(kāi)褲腿時(shí)，不免大吃一驚——水泡又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我心中暗想：喝！好一個(gè)水泡！膽子還不小嘛！竟然在我不知情的情況下生根發(fā)芽，還長(zhǎng)大了一圈。“危急情況”下，當(dāng)然救助老師最好，我便趕火車(chē)似地追上剛走出教室的李老師。
“等等！李老師，我的腿上長(zhǎng)水泡了！”我一拐一瘸地跑到李老師面前。
“是嗎？讓我看看。”李老師一臉驚訝。
“我去找校醫(yī)，你回教室等一下。”李老師看了后說(shuō)。
我回到教室，同學(xué)們圍上來(lái)噓寒問(wèn)暖，宋琨鴻、馬珺還拿來(lái)紙巾，“簡(jiǎn)單粗暴”地幫我包扎了一下。我仔細(xì)地想原因。原來(lái)是熱水袋惹的禍�？晌椰F(xiàn)在怎么辦呢？
一分鐘后，校醫(yī)來(lái)了。她穿著白大褂，右手上還一拿著一個(gè)醫(yī)藥盒。校醫(yī)熟練地打開(kāi)藥盒，從里面找出一瓶消炎水來(lái)。她拉開(kāi)紙巾，發(fā)現(xiàn)水泡中的膿水早已打濕了紙巾。她拿著小棒往藥水中一浸，二話不說(shuō)開(kāi)始涂到我的水泡上�！鞍�！”我尖叫一聲。校醫(yī)好像看穿了我一樣，不停地往我腿上吹氣�！昂簟簟毙ａt(yī)呵成一口氣，猶如拂過(guò)的微風(fēng)給我送來(lái)了暖意，問(wèn)候我受傷的小腿。風(fēng)吹向水泡，讓我感到了一絲絲的涼爽，它如同陽(yáng)光一樣，照亮了我頭頂?shù)奶炜�，趕走了遮蓋在天空中的積雨云。我的天空一片晴空萬(wàn)里，校醫(yī)的風(fēng)兒變化出的陽(yáng)光照向大地，照向一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。讓自己受傷的傻事兒我也不會(huì)做了。可受傷時(shí)來(lái)自身邊人的一份份暖意，一直回蕩在我的那一片天空里，久久無(wú)法散去……
五年級(jí)的作文 篇4
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它在我們成長(zhǎng)的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。這三天里，脫離了父母關(guān)愛(ài)，保護(hù)的羽翼，開(kāi)始了獨(dú)立的生活，不過(guò)，這三天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子好好地“體驗(yàn)”了一把，領(lǐng)教了獨(dú)立的不易。就讓我說(shuō)幾件事給你們聽(tīng)聽(tīng)——
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
期盼已久的三天學(xué)農(nóng)生活才剛拉開(kāi)“序幕”，我們還來(lái)不及歡呼雀躍，問(wèn)題便隨之而來(lái)——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長(zhǎng)們一手包辦的，我們可都是“半路出家”的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！不是有這么一句話嘛——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長(zhǎng)的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎果然，人多力量大！
號(hào)角吹起來(lái)，背包去野練
到了晚上，聽(tīng)到廣播里的軍號(hào)聲，我們馬上背起早已打包好的棉被，跑起了四公里的路程，累得我們氣喘吁吁，才知道夜行軍可不是鬧著玩兒的！我累得一回寢室就悶頭呼呼大睡，會(huì)周公去也！
三人一條心黃土變成金
這已經(jīng)是第二天了，也是最辛苦的一天！
由解放軍帶著我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。什么“立正”，“稍息”，“向右看齊”，雖然平時(shí)在學(xué)校里也做過(guò)這些動(dòng)作，可是這畢竟是軍訓(xùn)，要做就必須做出一個(gè)軍人的'樣子來(lái)，要做得標(biāo)準(zhǔn)，要有精神�？墒�，大家卻似乎對(duì)教官的命令有些漠視。只聽(tīng)教官一聲“向右看齊！”耳畔聽(tīng)見(jiàn)的不是整齊的小碎步聲，而是雜亂的有氣無(wú)力的腳踏聲。
“給我精神點(diǎn)！”教官大聲地沖我們命令著。又是一聲令下：“向右看齊！”腳步的聲音聽(tīng)上去整齊多了！通過(guò)一段時(shí)間的操練，教官終于把像一盤(pán)散沙的我們訓(xùn)練得昂首挺胸，步調(diào)一致了。軍訓(xùn)，真正讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)一致”的內(nèi)涵。
翌日，我們便要踏上歸途，即將離開(kāi)魯匯基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì)把這三天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地珍藏在自己的記憶里。
五年級(jí)的作文 篇5
這真是一個(gè)有趣、興奮、難忘的淘書(shū)會(huì)��！
瞧！到處都是同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲、尖叫聲……我們班的書(shū)各種各樣，什么書(shū)都有。有關(guān)于探險(xiǎn)的，有大家都喜歡的《淘氣包馬小跳》系列，有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的……終于可以去淘書(shū)了，每個(gè)同學(xué)都興高采烈，一窩蜂地涌進(jìn)了各個(gè)書(shū)屋，去采購(gòu)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。當(dāng)然我們班也有賣(mài)書(shū)的人，他們的策劃可真是千奇百怪呀，我們班的書(shū)也賣(mài)得飛快。
我也和幾個(gè)同學(xué)一起涌進(jìn)了書(shū)屋，左顧右盼，尋找著喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)雖多，但我找過(guò)了全部的書(shū)屋，卻沒(méi)有一本喜歡的`，我完全沒(méi)有心思去找了。我失望地走著，心情低落到了極點(diǎn)。就在這時(shí)，有一位同學(xué)拿著我喜歡的書(shū)走過(guò)，我忙問(wèn)：“同學(xué)，你這本書(shū)在哪買(mǎi)的？”同學(xué)說(shuō)：“在五（2）班買(mǎi)的�！蔽倚闹械南Ｍ鸨稽c(diǎn)燃，像一支離鉉的箭一樣飛快地跑過(guò)去�？苫卮鹞业�，卻是一陣風(fēng)沙，已經(jīng)沒(méi)有那種書(shū)了。我在心中不停地埋怨自己：你怎么這么不仔細(xì)，連一本書(shū)也沒(méi)找到。準(zhǔn)備回教室了，我們?cè)谝黄鸷狭擞�，同學(xué)們有的高興，有的失望，我只好灰溜溜地走回了教室。
這次的淘書(shū)會(huì)真是讓人流連忘返，難以忘懷呀！雖然沒(méi)有淘到我喜歡的書(shū)，但是卻讓我明白了做任何事都要抓住機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)失良機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇6
生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間，人的`一個(gè)表情，一個(gè)舉動(dòng)，自然界的一聲?shū)B(niǎo)鳴，一片云彩，有時(shí)具有令人心動(dòng)、讓人回味的美。
記得國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我去奶奶家住了一段時(shí)間，在我獨(dú)自的書(shū)房，有一扇小窗，這窗子正好在我的書(shū)桌旁邊。每天清早，當(dāng)我高聲誦讀語(yǔ)文書(shū)時(shí)，總會(huì)有一兩聲?shū)B(niǎo)鳴聲為我伴奏。久而久之，我和它成了朋友，每次一寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)到院子里跟它玩上一小會(huì)兒。
有一天我發(fā)現(xiàn)，它不愿意跟我玩了，我去找爺爺讓他幫我放好梯子，好讓我上去一探究竟。
我好不容易上了樹(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)小鳥(niǎo)有了一個(gè)蛋。多漂亮的一個(gè)蛋啊，我趕緊讓爺爺把我給小鳥(niǎo)做的木屋拿來(lái)，那里面又暖和又好。小鳥(niǎo)住了進(jìn)去，它很高興，就這樣小鳥(niǎo)和我住在了一起。
我天天觀察小鳥(niǎo)照顧蛋的過(guò)程。小鳥(niǎo)天天坐在蛋上溫暖著它，這樣日復(fù)一日，小鳥(niǎo)變得又瘦又小，都快飛不了了。可它一直在堅(jiān)持，有一天我發(fā)現(xiàn)蛋有一些晃動(dòng)，可還沒(méi)有裂開(kāi)。終于有一天，經(jīng)過(guò)小鳥(niǎo)的不懈努力，“小寶寶”出生了。
每一只小鳥(niǎo)都是它的媽媽用努力、用汗水，才得到的結(jié)果，我們一定要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí)的作文 篇7
奶奶家窗前有一棵大槐樹(shù)，在我的記憶中，她是同我一起長(zhǎng)大的，共同經(jīng)歷了十三個(gè)舂秋。如今的她已經(jīng)茁壯了許多，樹(shù)皮的有些地方也由于人們的破壞而脫落，枝干卻永遠(yuǎn)是那么蒼勁有力，托著一批一批新的嫩葉。現(xiàn)在大槐樹(shù)長(zhǎng)到四樓高了，幾乎堵住了我們的視線，看著那幾經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)干，我不禁油然而生出一種親切感。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇大地又活了起來(lái)，各種動(dòng)物植物都爭(zhēng)先恐后的從土里、洞里鉆出來(lái)，從樹(shù)枝上抽出了嫩芽，而槐樹(shù)總是最后一個(gè)吐綠，這也許是她的獨(dú)特之處吧！當(dāng)樹(shù)枝頂出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽時(shí)，那一個(gè)個(gè)猶如綠寶石般的嫩芽給整個(gè)槐樹(shù)換上了一身淡淡的新裝，隔著窗戶望那一樹(shù)新綠，我似乎聞到了那淡雅的綠芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩葉，似乎看到了一個(gè)新的生命在顫動(dòng)、在潛滋暗長(zhǎng)。
炎熱的夏季悄悄來(lái)臨，不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了她的一個(gè)生命旺季。這時(shí)她的葉子已長(zhǎng)得和大拇指差不多大小了，顏色也已由嫩綠變得翠綠，貯滿了生長(zhǎng)的激情；槐花開(kāi)了，是小小的白花，一簇一簇掛在枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣淡淡的清香，令人心曠神怡。而她那滿身綴滿綠色的葉子為坐在樹(shù)下的我送來(lái)一片陰涼，我撫摩著她粗壯的`樹(shù)干，心里感到十分愜意。
秋冬兩季是蕭瑟?dú)埧岬�，槐�?shù)的葉子一片片隨風(fēng)落下，直到赤裸裸的為止，而且變得僵硬，不再柔軟不再婀娜在，在寒風(fēng)中挺立。下雪后，槐樹(shù)倒還顯得精神了些也美麗了些。我總是喜歡仰起頭凝望著雪后的槐樹(shù)，在有傷疤的樹(shù)杈上落下了一層厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如國(guó)畫(huà)中的古藤。
冬天即將過(guò)去，春天就快要來(lái)到了，又是一年四季的輪回，奶奶家窗前的槐樹(shù)永遠(yuǎn)和我一起經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇8
從古到今，擁有一個(gè)好家風(fēng)是一個(gè)大家長(zhǎng)久昌盛的關(guān)鍵，我的家中，就有一個(gè)非常良好的家風(fēng)。
在我們家中，不論年長(zhǎng)還是年幼，相處得都很融洽，不熟悉的人還以為我們是朋友呢！閑暇的時(shí)候我們經(jīng)常一起打打鬧鬧，媽媽有時(shí)候會(huì)撓我一下，我會(huì)被突然癢到而笑得前俯后仰。然后——我會(huì)以牙還牙撓得她卷成一團(tuán)，笑得滿臉通紅地向我“舉白旗投降”。我們不像古代家庭里那么講究尊敬長(zhǎng)輩，我們喜歡開(kāi)玩笑，喜歡一起玩，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，讓人覺(jué)得倍感輕松，使我變成更加陽(yáng)光。
天都會(huì)有晴雨，家也會(huì)有陰霾。記得有一次，我們因各自的.不同的理念、不同的觀點(diǎn)，互相爭(zhēng)執(zhí)而吵了起來(lái)，瞬間和睦的家劃分為大三大領(lǐng)地。整整一天大家都只顧自己的事，什么聲音也沒(méi)有靜得連根繡花針掉地上也得嚇一跳，整個(gè)房間就像是將要拆遷而空無(wú)一人的房子一樣。到了晚上，我們都餓了，這時(shí)爸爸發(fā)出了提議：“我們出去吃個(gè)飯吧，我請(qǐng)客�！鳖D時(shí)笑聲鬧聲又像插了翅膀一樣飛進(jìn)了我家，我們欣然接受了爸爸的提議。飯后我們又和之前一樣有說(shuō)有笑，一個(gè)令人頭疼的麻煩就被“一頓飯”輕松地解決了。
也許是在別人家里，這會(huì)令這個(gè)家烏煙瘴氣。可是在我們家因?yàn)楸舜酥g的默契，生活得幸福美滿。
五年級(jí)的作文 篇9
未來(lái)是什么樣子的呢？我拖著疲倦的身子，坐在椅子上，想著這個(gè)問(wèn)題。突然，電光一閃，我只覺(jué)得頭昏眼花，稀里糊涂地走進(jìn)了Q博士的實(shí)驗(yàn)室里。
Q博士見(jiàn)我來(lái)了，連忙把桌上的一雙鞋拿了過(guò)來(lái)，便對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋，名叫‘光速鞋’，它是利用愛(ài)因斯坦的相對(duì)論而發(fā)明出來(lái)的，它可以讓你穿梭在未來(lái)和過(guò)去，來(lái)！你試一試�！甭�(tīng)了Q博士的介紹，我心動(dòng)了，毫不猶豫地把腳伸了進(jìn)去······
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己站在了一條大街上。我環(huán)望了四周，只見(jiàn)大街上行走的不是人類(lèi)，而是機(jī)器人，他們見(jiàn)了我，友好地向我招了招手。我拉來(lái)一個(gè)額前披著長(zhǎng)發(fā)的女孩子問(wèn)：“你好，我是從20xx年穿梭來(lái)的'，你能告訴我這是哪兒?jiǎn)�？”女孩說(shuō)：“這是3060年的東臺(tái)，這些機(jī)器人，都是人類(lèi)的保姆，他們都是上街來(lái)買(mǎi)菜的！走！我?guī)闳⒂^一下3060年的東臺(tái)吧！
我們走在馬路上，見(jiàn)人們都是赤著腳的，我便問(wèn)小女孩這是為什么。小女孩笑著說(shuō)：“這馬路是空調(diào)木板，夏天走在上面是冷的，冬天走在上面是暖的！”哦，原來(lái)是這樣！我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們繼續(xù)向前走。這時(shí)，我感到口渴了！正好看到了前面有一超市，便走了進(jìn)去。令我大跌眼鏡的是，這里連一件商品也沒(méi)有，這時(shí)小女孩跟我解釋說(shuō)：“只要你投相應(yīng)的錢(qián)，物品就會(huì)出來(lái)�！蔽野胄虐胍傻赝读藥牛灰黄康V泉水就來(lái)了。哈！我心想：這樣不僅防范了小偷還方便了自己，真是一舉兩得呀！我們繼續(xù)向前走，可奇怪的是連一幢房子也沒(méi)看到，只看見(jiàn)許許多多的“巨石”擺在路邊。小女孩繼續(xù)向我解釋道：“這是石頭房，可以節(jié)省面積，而且可以隨身攜帶！可方便啦！
“姜楠！起床啦！”我揉了揉朦朧的雙眼，心想：300年的東臺(tái)一定會(huì)是這樣的。
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