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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-10-05 14:58:43 五年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇(精品)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇(精品)

    五年級(jí)的作文 篇1

      在我家的后面,有一片竹林。竹林旁種有幾棵梅花樹(shù)和松樹(shù)。

      春天,下了一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨后,春筍在泥里伸了個(gè)懶腰,從松軟的`泥土里鉆了出來(lái)。竹子挺直了腰板子,四處張望著美麗的春光,顯得神氣極了。母雞和公雞帶著一群活潑機(jī)靈的小雞出來(lái)找食物,公雞在竹林中叫了起來(lái),像是在和竹林打招呼呢!母雞在竹林中悠閑地散著步,咕咕地叫著,好像在說(shuō):“真美,真美!”

      夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,這里卻陰涼得很,陽(yáng)光一個(gè)勁地想透過(guò)樹(shù)梢鉆進(jìn)來(lái),密不透風(fēng)的竹子卻把陽(yáng)光擋在了外頭。我和住在家鄉(xiāng)的小伙伴們?cè)谶@里玩游戲。玩累了,就靠在竹子上,閉上眼睛休息一會(huì)兒。這時(shí)候,我覺(jué)得自己就是一棵竹子,在這兒為別人擋住夏天的炎熱。

      秋天,一切植物都差不多已經(jīng)黃了,竹子卻仍然那樣青。一陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),竹子就彎腰了,好像在向秋天點(diǎn)頭。

      冬天,竹子和梅花、松樹(shù)樹(shù)立在雪地上,像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)士。

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。

    五年級(jí)的作文 篇2

      同桌,這個(gè)詞人人都不陌生,每次將這一個(gè)詞說(shuō)出來(lái)總能想起一段美好的回憶。我的現(xiàn)役同桌——吳江慧,她是一個(gè)很有趣的女孩。

      她很熱心,在學(xué)習(xí)中我的英語(yǔ)很差,語(yǔ)法、句子等亂成了一鍋粥,吳江慧的英語(yǔ)水平很高,通常我需要用一節(jié)課完成的英語(yǔ)題,她只需要半節(jié)課?粗碜由狭钊搜刍ǹ潄y的答案,我?guī)缀蹩床欢,可是她總能幫助我解決一道又一道難題,終于我從一樣不同變成了略知一二。

      她很自立,在新年的`年餐會(huì)上,我忙亂了手腳,在家中我可真的沒(méi)有做過(guò)飯呀!在我思考著怎樣切好土豆的時(shí)候,吳江慧切土豆的刀一刻也沒(méi)有停下來(lái),不一會(huì)兒,在我驚嘆的目光中,一個(gè)白白凈凈的土豆已經(jīng)到了切菜板上。我連忙向絕世高手——吳江慧請(qǐng)教,原來(lái)他在家中經(jīng)常自己做飯,然后就熟能生巧練成了這一手藝。我在心里想,不光是廚藝,學(xué)習(xí)也是這樣,只有對(duì)題,字詞熟悉了就可以不忘記。

      她做事很快,在我們組進(jìn)衛(wèi)生區(qū)值周時(shí),每一次,她總是能最先到達(dá)衛(wèi)生區(qū),并且把地都打掃得一塵不染,而后,在我們驚訝的目光中回到教室。不光是掃地,在我們組中時(shí)最快的,學(xué)習(xí),做作業(yè),閱讀,雖然快但是確實(shí)保證質(zhì)量的。

      她長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛,一頭長(zhǎng)發(fā)被整整齊齊地扎了起來(lái),一張俗稱(chēng)的“瓜子臉”,一雙招福耳,她就是我的同桌。

      每一個(gè)同桌我都記憶在腦中,在回想那令人發(fā)笑的往事,真是令人懷念啊!這些往事何不是一座巨大的寶藏呢?

    五年級(jí)的作文 篇3

      今天上作文課,老師出了一個(gè)看似十分普通的話(huà)題:“相信自己”。但這四個(gè)字在我心中卻有幾千斤、幾萬(wàn)斤重,因?yàn),我畢竟是我自己,我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷,那段不堪回首的經(jīng)歷本來(lái)可以成為永恒定格的歷史,而今天的這一幕,卻又勾起了我傷心的心情。

      那是一個(gè)永恒,是一個(gè)瞬間,是一個(gè)讓人難以忘懷的瞬間。課上,老師把我的作文讓同學(xué)讀了給全班聽(tīng),而且對(duì)那篇文章的評(píng)價(jià)很高,我心里十分高興,可是,老師又讓同學(xué)讀了張晨雨寫(xiě)的作文,我聽(tīng)了后,真的有些自愧不如,于是,我暗自下決心,一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。

      后來(lái),老師出了“相信自己”這個(gè)題目,我一下子怔住了,因?yàn)樽约簱碛凶孕艑?duì)于我來(lái)說(shuō),可謂比登天還要困難。今天在這里,老師讓同學(xué)上講臺(tái)上去讀關(guān)于“相信自己”這個(gè)話(huà)題的范文,我心里忐忑不安的敲著小鼓,想上去讀,可又不敢去,心想:臺(tái)下有50多雙眼睛看著我,我還不得嚇暈過(guò)去;如果不去吧,又失去了一次檢驗(yàn)自己自信的大好機(jī)會(huì),想了大概有5、6秒鐘,“我管它三七二十一呢”,一下把手舉了起來(lái),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有預(yù)料到的是,老師居然叫了我,“嗨,現(xiàn)在退縮也不是辦法,我今天這一把我賭定了”!我這時(shí)心里不知哪來(lái)的一股巨大的力量,我大步走上講臺(tái),接過(guò)老師手里的書(shū)本,念了起來(lái),我念的時(shí)候,臺(tái)下安靜極了,同學(xué)們都在豎著耳朵傾聽(tīng)著我的聲音,教室里的空氣似乎凝固起來(lái),而不再流動(dòng),當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字時(shí),那空氣總算回過(guò)神兒來(lái),又在這個(gè)小小的'教室里重新循環(huán)起來(lái),我在心里大喘了一口氣。走下講臺(tái),心里有一種說(shuō)不出的欣慰,因?yàn)椋彝瓿闪艘患爸卮笫姑保?/p>

      今天這節(jié)作文課,是我開(kāi)學(xué)以來(lái)覺(jué)得最有意義的一節(jié)課,想著,我又情不自禁的笑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我要寫(xiě)作文的筆找不著了,心想,找不著了也好,換支筆吧,換一個(gè)新的顏色,也象征著一個(gè)新的開(kāi)始,我會(huì)更加努力的寫(xiě)好這篇作文。這時(shí),我才注意到,我這篇作文還沒(méi)有題目呢。突然,腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,對(duì),就是它,我飛快地標(biāo)上了這篇作文的題目——換支筆,寫(xiě)出我的自信。

    五年級(jí)的作文 篇4

      今天晚飯后我象往常一樣和爸爸去運(yùn)河邊散步,我邊散步邊著背誦古詩(shī),不經(jīng)意間我抬頭看了下天空,哇——好漂亮一個(gè)紅月亮。“职帜贸鍪謾C(jī)拍了一張紅月亮的照片后對(duì)我說(shuō):“翟翟,我們快回家,用家里的天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)看紅月亮”。

      我們?nèi)讲⒆鲀刹降幕氐搅思依铮职衷陉?yáng)臺(tái)架好了天文望遠(yuǎn)鏡,先利用尋星鏡鎖定月亮,然后讓我通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察月亮。天哪——我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么美麗的月亮,紅紅的月亮表面,不,應(yīng)該是橙色的月亮表面,有一個(gè)個(gè)小坑(環(huán)形山),還有一大片黑色的區(qū)域,爸爸說(shuō)那是月球上地勢(shì)比較低的地方,比如平原、盆地,特別是右下角一個(gè)大大的環(huán)形山真的'好大好大,它還有象太陽(yáng)光芒一樣的輻射線(xiàn)條呢。

      可惜我們的天文望遠(yuǎn)鏡只是初級(jí)天文愛(ài)好者用的非專(zhuān)業(yè)鏡,不能更仔細(xì)的觀(guān)察月球,我一定要好好讀書(shū),將來(lái)有機(jī)會(huì)成為一名天文學(xué)家就可以看更多的星星了。

    五年級(jí)的作文 篇5

      我的爸爸中等個(gè)子,四十來(lái)歲就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)福了,可他卻自認(rèn)為很帥,經(jīng)常故意昂首挺胸地問(wèn)我和媽媽?zhuān)骸拔規(guī)洸粠?”爸爸大大的眼睛,濃濃的眉毛,高高的鷹鉤鼻,如果再瘦點(diǎn),應(yīng)該是個(gè)帥哥?墒敲慨(dāng)他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我和媽媽總是看著他那腆著的'圓圓的獨(dú)自,“撲哧”一下笑出聲來(lái)。而爸爸每次都用河南話(huà)一本正經(jīng)地駁斥我們:“笑什么?你們不知道我們河南人就是這么實(shí)在嗎?”他這么一說(shuō),我們就笑得更厲害了。

      對(duì)了,爸爸的籍貫可是個(gè)謎。他會(huì)很多地方的方言,經(jīng)常用不同的方言跟我說(shuō)話(huà)。我小的時(shí)候,他用天津話(huà)給我講馬三立的《逗你玩》,我總是聽(tīng)得津津有味。他著急的時(shí)候就會(huì)用天津話(huà)對(duì)我喊:“我看你是不知道我們天津人的脾氣!”山東話(huà)爸爸也能來(lái)兩句,每當(dāng)他想批評(píng)我的時(shí)候,他的開(kāi)場(chǎng)白就是:“俺們山東人可是直脾氣,有啥說(shuō)啥!”然后對(duì)我就是一番狂轟濫炸。當(dāng)他跟從廣州回來(lái)的姐姐開(kāi)玩笑時(shí),就一口“鳥(niǎo)語(yǔ)”:“我們廣東人都很有錢(qián)的啦,連牙齒上都帶著戒指啦!”姐姐聽(tīng)了趕緊閉上嘴巴,遮住嘴里那矯正牙齒的牙箍。平時(shí),爸爸一會(huì)兒冒出句東北話(huà),一會(huì)兒又是四川話(huà)。爸爸到底是哪里人呢?

      前一陣,爸爸帶我回老家,遇到了許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的親戚,爸爸讓我和他們打招呼,這個(gè)喊叔,那個(gè)叫姑。聽(tīng)著爸爸跟他們說(shuō)話(huà),我一頭霧水,好像他們?cè)谏鷼猓Z(yǔ)氣是那么重,可是看他們的舉動(dòng),又是那么親切,面帶笑容。媽媽說(shuō)爸爸在說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),而且是一口地道的河南話(huà)。

      原來(lái)呀,爸爸是河南南召人。

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