實用的五年級的作文5篇(精品)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在我家的后面，有一片竹林。竹林旁種有幾棵梅花樹和松樹。
春天，下了一場蒙蒙的細雨后，春筍在泥里伸了個懶腰，從松軟的`泥土里鉆了出來。竹子挺直了腰板子，四處張望著美麗的春光，顯得神氣極了。母雞和公雞帶著一群活潑機靈的小雞出來找食物，公雞在竹林中叫了起來，像是在和竹林打招呼呢！母雞在竹林中悠閑地散著步，咕咕地叫著，好像在說：“真美，真美！”
夏天，太陽炙烤著大地，這里卻陰涼得很，陽光一個勁地想透過樹梢鉆進來，密不透風的竹子卻把陽光擋在了外頭。我和住在家鄉(xiāng)的小伙伴們在這里玩游戲。玩累了，就靠在竹子上，閉上眼睛休息一會兒。這時候，我覺得自己就是一棵竹子，在這兒為別人擋住夏天的炎熱。
秋天，一切植物都差不多已經(jīng)黃了，竹子卻仍然那樣青。一陣秋風吹了過來，竹子就彎腰了，好像在向秋天點頭。
冬天，竹子和梅花、松樹樹立在雪地上，像一個個站崗的衛(wèi)士。
我愛家鄉(xiāng)的竹林。
五年級的作文 篇2
同桌，這個詞人人都不陌生，每次將這一個詞說出來總能想起一段美好的回憶。我的現(xiàn)役同桌——吳江慧，她是一個很有趣的女孩。
她很熱心，在學習中我的英語很差，語法、句子等亂成了一鍋粥，吳江慧的英語水平很高，通常我需要用一節(jié)課完成的英語題，她只需要半節(jié)課�？粗碜由狭钊搜刍ǹ潄y的答案，我?guī)缀蹩床欢�，可是她總能幫助我解決一道又一道難題，終于我從一樣不同變成了略知一二。
她很自立，在新年的`年餐會上，我忙亂了手腳，在家中我可真的沒有做過飯呀！在我思考著怎樣切好土豆的時候，吳江慧切土豆的刀一刻也沒有停下來，不一會兒，在我驚嘆的目光中，一個白白凈凈的土豆已經(jīng)到了切菜板上。我連忙向絕世高手——吳江慧請教，原來他在家中經(jīng)常自己做飯，然后就熟能生巧練成了這一手藝。我在心里想，不光是廚藝，學習也是這樣，只有對題，字詞熟悉了就可以不忘記。
她做事很快，在我們組進衛(wèi)生區(qū)值周時，每一次，她總是能最先到達衛(wèi)生區(qū)，并且把地都打掃得一塵不染，而后，在我們驚訝的目光中回到教室。不光是掃地，在我們組中時最快的，學習，做作業(yè)，閱讀，雖然快但是確實保證質(zhì)量的。
她長著一雙烏黑的眼睛，一頭長發(fā)被整整齊齊地扎了起來，一張俗稱的“瓜子臉”，一雙招福耳，她就是我的同桌。
每一個同桌我都記憶在腦中，在回想那令人發(fā)笑的往事，真是令人懷念��！這些往事何不是一座巨大的寶藏呢？
五年級的作文 篇3
今天上作文課，老師出了一個看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，因為，我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷，那段不堪回首的經(jīng)歷本來可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。
那是一個永恒，是一個瞬間，是一個讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學讀了張晨雨寫的作文，我聽了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。
后來，老師出了“相信自己”這個題目，我一下子怔住了，因為自己擁有自信對于我來說，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學上講臺上去讀關(guān)于“相信自己”這個話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過去；如果不去吧，又失去了一次檢驗自己自信的大好機會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬沒有預料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現(xiàn)在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時心里不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講臺，接過老師手里的書本，念了起來，我念的時候，臺下安靜極了，同學們都在豎著耳朵傾聽著我的聲音，教室里的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當我讀完這篇文章的最后一個字時，那空氣總算回過神兒來，又在這個小小的'教室里重新循環(huán)起來，我在心里大喘了一口氣。走下講臺，心里有一種說不出的欣慰，因為，我完成了一件“重大使命”！
今天這節(jié)作文課，是我開學以來覺得最有意義的一節(jié)課，想著，我又情不自禁的笑了。這時我才發(fā)現(xiàn)，我要寫作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個新的顏色，也象征著一個新的開始，我會更加努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還沒有題目呢。突然，腦子里閃過一個念頭，對，就是它，我飛快地標上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。
五年級的作文 篇4
今天晚飯后我象往常一樣和爸爸去運河邊散步，我邊散步邊著背誦古詩，不經(jīng)意間我抬頭看了下天空，哇——好漂亮一個紅月亮��！爸爸拿出手機拍了一張紅月亮的照片后對我說：“翟翟，我們快回家，用家里的天文望遠鏡來看紅月亮”。
我們?nèi)讲⒆鲀刹降幕氐搅思依铮职衷陉柵_架好了天文望遠鏡，先利用尋星鏡鎖定月亮，然后讓我通過天文望遠鏡觀察月亮。天哪——我從來沒有看到過這么美麗的月亮，紅紅的月亮表面，不，應該是橙色的月亮表面，有一個個小坑（環(huán)形山），還有一大片黑色的區(qū)域，爸爸說那是月球上地勢比較低的地方，比如平原、盆地，特別是右下角一個大大的環(huán)形山真的'好大好大，它還有象太陽光芒一樣的輻射線條呢。
可惜我們的天文望遠鏡只是初級天文愛好者用的非專業(yè)鏡，不能更仔細的觀察月球，我一定要好好讀書，將來有機會成為一名天文學家就可以看更多的星星了。
五年級的作文 篇5
我的爸爸中等個子，四十來歲就已經(jīng)開始發(fā)福了，可他卻自認為很帥，經(jīng)常故意昂首挺胸地問我和媽媽：“我?guī)洸粠�？”爸爸大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鷹鉤鼻，如果再瘦點，應該是個帥哥。可是每當他問這個問題的時候，我和媽媽總是看著他那腆著的'圓圓的獨自，“撲哧”一下笑出聲來。而爸爸每次都用河南話一本正經(jīng)地駁斥我們：“笑什么？你們不知道我們河南人就是這么實在嗎？”他這么一說，我們就笑得更厲害了。
對了，爸爸的籍貫可是個謎。他會很多地方的方言，經(jīng)常用不同的方言跟我說話。我小的時候，他用天津話給我講馬三立的《逗你玩》，我總是聽得津津有味。他著急的時候就會用天津話對我喊：“我看你是不知道我們天津人的脾氣！”山東話爸爸也能來兩句，每當他想批評我的時候，他的開場白就是：“俺們山東人可是直脾氣，有啥說啥！”然后對我就是一番狂轟濫炸。當他跟從廣州回來的姐姐開玩笑時，就一口“鳥語”：“我們廣東人都很有錢的啦，連牙齒上都帶著戒指啦！”姐姐聽了趕緊閉上嘴巴，遮住嘴里那矯正牙齒的牙箍。平時，爸爸一會兒冒出句東北話，一會兒又是四川話。爸爸到底是哪里人呢？
前一陣，爸爸帶我回老家，遇到了許多我沒見過的親戚，爸爸讓我和他們打招呼，這個喊叔，那個叫姑。聽著爸爸跟他們說話，我一頭霧水，好像他們在生氣，語氣是那么重，可是看他們的舉動，又是那么親切，面帶笑容。媽媽說爸爸在說家鄉(xiāng)話，而且是一口地道的河南話。
原來呀，爸爸是河南南召人。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文01-13
五年級的作文01-14
五年級的作文01-14
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-16
五年級作文01-16
五年級的作文01-16
五年級的作文01-16
五年級的作文01-16