五年級(jí)的作文[必備9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　在我的雙休日里，有一股淡淡的書香味，但也藏著一股濃濃的電視輻射味。

　　周六晚8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)打開電視機(jī)收看20xx蒙牛酸酸乳超級(jí)女生。

　　多么令人期待的年度總決賽，我提前5分鐘就打開了電視機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)關(guān)于超級(jí)女生的任何一個(gè)信息。

　　“噔噔噔噔噔”超級(jí)女聲年度總決賽的音樂(lè)響起來(lái)了，主持人李湘和汪涵第一個(gè)出現(xiàn)在鏡頭前，李湘一身淑女型的打扮不禁讓媽媽感嘆道：“瞧，這位女主持人跟我的有著男人帥氣的李雨春多配呀！”媽媽的話講得甜蜜極了，自豪極了。這不得不讓這位周筆暢的fan——我，用眼角狠狠地斜視了她一眼，說(shuō)：“舉手投足都像男人的李雨春呀，唱功又不好。只是靠著自己的舞臺(tái)表現(xiàn)來(lái)支撐每一場(chǎng)比賽罷了，要是只評(píng)唱功，你的李雨春能不輸給人家周筆暢嗎？哼！”我的話講得力度十足，我自認(rèn)為講得很不錯(cuò)，媽媽接上的話似乎沒(méi)有之前那么十足，“人家?guī)洑獾睦钣甏河心膱?chǎng)比賽的票數(shù)不是第一的呀，而周筆暢呢，只是跟在人家春春的屁股后面罷了……”還沒(méi)等我來(lái)得急接話，比賽就開始了。

　　“咔”一聲，門響了，爸爸回來(lái)了，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，飛快地往房間里沖，手忙腳亂地從書包里取出書，開始裝模作樣起來(lái)，我本以為自己是一只靈活的老鼠，哪知道，我還是逃不掉。我逃不掉的原因就是媽媽害的`，就因?yàn)樗�故意說(shuō)：“超級(jí)女聲那么好看，跑什么。”爸爸整個(gè)晚上都在嘮叨著我的學(xué)習(xí)和那種不良的習(xí)慣，弄得我整個(gè)晚上顯得無(wú)地自容。超級(jí)女聲音的精彩表現(xiàn)我只能聞而不見(jiàn)了。

　　“你愛(ài)我還是他，周筆暢？”李湘尖銳的聲音，讓我有股說(shuō)不出的沖動(dòng)，立馬飛到房門前，欣賞著動(dòng)聽的歌聲，就這樣，整個(gè)晚上我都這樣偷偷摸摸而又輕快迅速地跑動(dòng)著，沒(méi)有感到絲毫的累。

　　終于爸爸出門去了，我從門縫小心翼翼地把客廳掃視了一眼，果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影，我立馬開門，坐在地上，聚精會(huì)神，投入到電視上去了。

　　就這樣，我過(guò)了一個(gè)周未，雖然自己覺(jué)得有一點(diǎn)不爽和空虛，但是我卻有一份臨陣逃脫偷偷摸摸的快樂(lè)，真是棒極了！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我家像個(gè)植物園,里面有五、六種草木，下面就來(lái)聊聊我家的松葉文竹吧!在人們的印象中，竹子一般是長(zhǎng)長(zhǎng)的、高高的、壯壯的。然而，松葉文竹卻與眾不同，它的葉狀枝纖細(xì)，呈針狀，葉子長(zhǎng)約2cm左右，叢生狀。其實(shí)，它那葉子看似扎人很疼，但是摸上去后就會(huì)感覺(jué)到像在撫摸一只剛出生雞雛的羽毛一樣柔軟而又毛絨。它長(zhǎng)得像一片片參差不齊的飄浮的綠色云朵，可典雅了……

　　每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，媽媽就一大早起床，立即把文竹搬到窗臺(tái)上，讓它曬一小時(shí)左右的'太陽(yáng);每天把吃過(guò)的雞蛋殼放進(jìn)文竹的土壤里;還有，媽媽也會(huì)把泡過(guò)的茶葉和喝剩的茶葉來(lái)澆文竹。我問(wèn)媽媽是什么原因，她說(shuō)這樣可以給文竹更多的養(yǎng)分，對(duì)文竹有很大好處。我不信，便上網(wǎng)查找有關(guān)資料。果然不對(duì)頭，蛋清對(duì)植物有灼燒反應(yīng)，茶葉也是如此，只有讓蛋清這些東西發(fā)酵后才行。否則，文竹會(huì)被活活燒死。盆栽文竹用肥一般是用發(fā)酵的淘米水、洗魚水、以及腐爛的葉子和花瓣兒就是一盆最佳肥料啦!!文竹的松土和修枝也會(huì)很重要，每次都要十分仔細(xì)。媽媽這才恍然大悟。

　　看呀，植物也像孩子一樣需要呵護(hù)，我們一起來(lái)呵護(hù)它們吧!

五年級(jí)的作文 篇3

　　有一本珍貴的書，在書店里買不到；有一本珍貴的書，獨(dú)屬于我；有一本珍貴的書，讓我銘記于心；有一本珍貴的書，我此刻在靜撫。這一本珍貴的書，我現(xiàn)在每天都靜靜閱讀。

　　在9歲生日那天，我期盼著媽媽送我一份我喜歡的禮物。

　　還記得那天的情景，媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，把我的眼睛蒙住。“噓，閉上眼睛�！蔽衣牭搅�，心兒“呯！呯”直跳，心中激動(dòng)不已，因?yàn)槲伊系竭@份禮物一定棒！棒！棒！我慢慢睜開眼，如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，眼前有一本我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書。

　　綠色的皮殼，如陽(yáng)光下蒼翠的樹葉，上面印有金色的鹿、溪流、小鳥。鹿在飛奔著，溪流好像停止了流動(dòng)，小鳥在振翅高飛。一切如夢(mèng)如幻讓人渴望。我仿佛置身于森林當(dāng)中，各種綠繞在身邊，與動(dòng)物們談話，讓風(fēng)兒給我講述過(guò)去的事……最讓我注目的是用卷卷的中英文寫著的金色大字“成長(zhǎng)之薄”。

　　再翻開，第一頁(yè)寫著：“打開它，你將走進(jìn)一個(gè)生命。20xx年1月22日，寶貝出生了！”我感到生命的喜悅。后面，我的靚照、悲歡喜樂(lè)全在里面。一個(gè)個(gè)淳樸的文字在指間穿梭，記錄著我的一點(diǎn)一滴；一張張簡(jiǎn)易插畫，一筆一畫，勾勒出來(lái)，那是我的足跡，如潺湲溪水般靜靜向前流淌……

　　“你長(zhǎng)大了，已經(jīng)會(huì)寫日記了，從今天起，你是它的主人，可以保管它了�！眿寢寭崦�著我的頭，輕輕地、柔柔地說(shuō)道，“你可以在后面用你自己喜歡的方式來(lái)記錄你的成長(zhǎng)足跡，讓它變成一本豐富多彩的書。”

　　“書？”我用疑惑的眼神望著媽媽。

　　“是的，這是一本特別的書，和其他的.書不一樣，是專屬于你的。”媽媽用手摩挲著這本特別的書，又說(shuō)道，“今天是你的9歲生日，希望你長(zhǎng)長(zhǎng)久久珍惜，長(zhǎng)長(zhǎng)久久幸福！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即熱淚盈眶……

　　我想：多少年以后，當(dāng)我再次捧起這本獨(dú)屬于我、值得永記于心而珍貴的書，再次用指尖去感受它的溫度，再次回到接受這珍貴的禮物那難忘的時(shí)刻，我會(huì)是怎樣的一種心境呢？

　　因?yàn)檫@些讓這本書如此珍貴。

五年級(jí)的作文 篇4

　　“你要走了嗎？”我問(wèn)王萱，臉上流露出漫不經(jīng)心，可心卻在說(shuō)：“原諒她嗎？她就要走了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！笨勺焐蠀s說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚�！霸僖�(jiàn)，芷柔。”依舊是那輕柔的聲音，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。

　　王萱轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。

　　我的心碎了，想到以前親密無(wú)間的時(shí)光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見(jiàn)面時(shí)……

　　那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語(yǔ)的人安靜下來(lái)，一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。班主任說(shuō)：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的�！蹦莻�(gè)名叫王萱的女孩長(zhǎng)得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營(yíng)養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。

　　那時(shí)候的我，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵(lì)。

　　王萱在班主任的`引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說(shuō)一聲：“你好啊。”哎呀，又不會(huì)做。沒(méi)想到王萱的頭靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我教你吧！這道很簡(jiǎn)單，是這樣的。”她只給我講了一個(gè)歷史故事，我就三下兩下做出來(lái)了。我開心一笑，對(duì)王萱說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂(lè)。我的心情也不免好起來(lái)，用脆脆地聲音說(shuō)：“冉芷柔。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢？”王萱說(shuō)：“夢(mèng)想是歌唱家。你的名字好好聽哦。”我在心里想：“王萱她好開朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。

　　性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時(shí)還會(huì)一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂(lè)，如果不是那次，也許我們會(huì)快樂(lè)一輩子。

　　高一，我和王萱居然同時(shí)考上了一中，還在同一個(gè)班。為了這件事，我快樂(lè)了好一陣子，興奮地睡不著覺(jué)。

　　高一居然有服裝設(shè)計(jì)班，當(dāng)在語(yǔ)文課上拿到興趣班報(bào)表時(shí)，我果斷得報(bào)了服裝設(shè)計(jì)班。

　　下課問(wèn)王萱報(bào)了什么班，她果然報(bào)了歌唱班。還說(shuō)了一大堆唱歌的好處。真是受不了她的話呀！

　　我在服裝設(shè)計(jì)班里表現(xiàn)很好，以至于被老師選上代表學(xué)校參加青少年服裝設(shè)計(jì)大賽。那些日子，我的腳下仿佛踩著一朵歡樂(lè)的云。我把這事告訴了王萱，她同樣也很開心。

　　距離大賽越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，可老天爺卻跟我開了個(gè)玩笑。

　　那天，我和王萱一起騎車回家，一路上有說(shuō)有笑，可是，王萱故意撞了我一下，使我摔倒在地。

　　我骨折了，不能參加青少年服裝大賽了，我恨透了王萱，發(fā)誓從今往后一輩子跟她絕交。是她害得我骨折，是她害得我不能參加期盼已久的比賽。

　　從此以后，每次見(jiàn)面，我都頭一歪，從不正眼看她。直到她說(shuō)要移居去英國(guó)，讓我去送送她，我答應(yīng)了。

　　轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。我們相隔在兩國(guó)之間。青春不再來(lái)，時(shí)間一直在奔跑，它不會(huì)停留，不要讓青春被時(shí)間抹去。哦，我又想起了那年的歷史課……

五年級(jí)的作文 篇5

　　有一個(gè)人，他供你一切，但卻不求回報(bào)；有一個(gè)人，他花自己的一生教育我們；有一個(gè)人，他支撐起這個(gè)家。他既是我的父親，也是我的偶像。為什么呢？因?yàn)樗�能為了我們付出一切�?/p>

　　雖然我的父親頭上隱隱約約出現(xiàn)了一些白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，但在我眼里，我的父親就是一位年輕的小伙子，這又是為什么呢？因?yàn)槲覑?ài)我的父親。

　　他是偉大的。記得有一次，我陪著麗麗在我家附近玩耍，一不小心踩到香蕉皮，“撲通”摔了一跤，我眼睛有一顆珍珠要滑下來(lái)，我看見(jiàn)爸爸，哭訴道：“爸爸，我的腳被地面擦傷了，好痛！”沒(méi)想到爸爸若無(wú)其事地說(shuō)：“摔了站起來(lái)就可以了，別動(dòng)不動(dòng)就哭�！闭f(shuō)完就慢慢地邁步走了。我的“珍珠”忍不住從眼睛中滑下來(lái)，正在這時(shí)，麗麗走過(guò)來(lái)，安慰道：“別傷心了，我相信我們的`父親是偉大的，他在前面的拐彎處肯定會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看你的。”正當(dāng)爸爸走到拐彎處時(shí)，我看見(jiàn)了他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼，就走了。

　　爸爸在那個(gè)拐彎處雖然只看了我一眼，但我卻能感受到爸爸的無(wú)私和偉大，爸爸我愛(ài)你。這就是爸爸是我偶像的原因，我很崇拜他。

　　又馬上要父親節(jié)了，我只想說(shuō)：“我的爸爸，我愛(ài)你�！�

　　我崇拜的偶像是我的爸爸，你的偶像呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

五年級(jí)的作文 篇6

　　所謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是來(lái)形容為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　在我的腦海中，就有這么一位老師。她姓石，是我的語(yǔ)文老師。她的著裝很平普。她有一頭雖然烏黑但有些白的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的.大眼睛。講起話來(lái)滔滔不絕。聲音也娓娓動(dòng)聽。雖然石老師經(jīng)常讓我們背課文，但是她不是讓我們死記硬背，而是讓我們理解性的去背。有一次，石老師為了給我們講風(fēng)景名勝這個(gè)詞，還帶我們?nèi)チ撕笊奖痹�去玩。從此，我�?ài)上了石老師的課。

　　還有一次，老師為了讓我們明白盲人的辛苦，讓我們做了“盲人體驗(yàn)”活動(dòng)。假如我是一只小鳥，那是您給了我一雙翅膀；假如我是一朵花兒，那是您給我涂上了絢麗的色彩；假如我是永久不滅的火炬那是您給了我永不停息的火焰。十年樹木，百年樹人。

　　石老師，您的教育之恩，我是不會(huì)忘記的！

五年級(jí)的作文 篇7

　　我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的晏老師。

　　晏老師有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，感覺(jué)很文靜很有文化。老師的臉上總是帶著笑容，那笑容仿佛媽媽一樣和藹可親。

　　有一次在語(yǔ)文課上，晏老師把第三課的教學(xué)內(nèi)容講完，接著讓我們用鋼筆寫第三課的生字。由于寫鋼筆字是我很討厭做的事，我就坐在座位里假裝著寫。一會(huì)兒，晏老師過(guò)來(lái)看看我們寫得怎么樣，當(dāng)她走到我座位旁時(shí)，親切地低頭問(wèn)我：“嘉陽(yáng)，你干嘛用手蓋著你的鋼筆字本子？快把手挪開，讓我看看你寫得怎么樣�！�

　　“啊……我……我……”我支支吾吾地，慢慢地把手諾開來(lái)。

　　“��？過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間你怎么連一個(gè)字都沒(méi)寫呀？你的小腦袋瓜在像什么呢？”晏老師一邊說(shuō)一邊用手輕輕地彈了彈我的腦殼。這時(shí)，我羞愧地低下了頭，不敢回答。她看著我，又溫柔地說(shuō)：“你不會(huì)寫嗎？我來(lái)再教你寫。”說(shuō)完，晏老師便拿起鋼筆，教我握筆姿勢(shì)，教我如何寫出鋼筆字的筆鋒來(lái)，等等……我看著她慈祥的面容，一筆一劃地練習(xí)著。

　　自從那次以后，我慢慢開始喜歡寫鋼筆字。直到現(xiàn)在，我的'鋼筆字越寫越好，還寫出了優(yōu)秀加五角星的成績(jī)，我欣喜若狂。

　　晏老師讓我明白了一個(gè)道理：遇到任何自己沒(méi)有把握做到的事，都不要灰心，要學(xué)會(huì)嘗試，憑借努力與持之以恒，總有一天會(huì)把要做的事做得很好。

五年級(jí)的作文 篇8

　　小時(shí)候也會(huì)看藍(lán)天，看得出奇，特別是夏日的藍(lán)天，我總是愛(ài)不釋手。

　　藍(lán)天還是那么明媚，幾朵白花花的云正在開心的玩抓迷藏呢。

　　我最喜歡躺在草地上，去傾訴對(duì)藍(lán)天的感情，汲取甜美的`營(yíng)養(yǎng)。火辣辣的太陽(yáng)正在矚目的望著它保護(hù)的世界，人們?cè)谔��?yáng)下輕輕松松的活動(dòng)。

　　夏日的陽(yáng)光是火辣辣的，它的強(qiáng)光刺激我的雙眼，使我全身變黑，還讓大家笑我說(shuō)，“咋今天有個(gè)非洲人在我們中國(guó)呢？”我理直氣壯地頂回去，“喂，拜托，我是非洲人嗎？”才發(fā)現(xiàn)清清湖水中的倒影卻是另一個(gè)人�！巴郏�酷斃了�！蔽倚蕾p道。接著才大聲說(shuō)“那我?guī)讜r(shí)才能變回原來(lái)的樣子�。　�

　　不過(guò)夏日的陽(yáng)光，它親吻了大地，是大地復(fù)蘇、它撫摸著花草，花草變得綠樹如茵、用它的呼吸，吹醒了世界。

　　我愛(ài)那夏日的藍(lán)天，因?yàn)椋�它能在世界，永遠(yuǎn)添上了一道光彩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

五年級(jí)的作文 篇9

　　我這個(gè)朋友的特點(diǎn)實(shí)在是太多太多了，不過(guò)口才好應(yīng)該算她最突出的特點(diǎn)了，她常常把男生罵得痛哭流涕，還讓別人不知道怎樣反駁她。

　　她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮，白暫的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得很漂亮。你要見(jiàn)了她，肯定覺(jué)得她斯斯文文的，很好相處。你如果是這樣想的，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！事實(shí)上，她罵起人來(lái)，那可是毫不留情！

　　有一次，我們一起騎著自行車上街玩，她騎得比我快，不一會(huì)兒，我就被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊了。她一向不喜歡我們浪費(fèi)她的時(shí)間，自然也就不愿意停下來(lái)等我，于是，她在前面催促我快點(diǎn)。我本想加把勁趕上她，不料一輛白色小汽車突然從右側(cè)的路口開出來(lái)，擋住了我，好像存心不讓我追上她似的。我只好等這輛車開走再說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，汽車終于開走了，我連忙飛快地騎到那個(gè)朋友的面前。只見(jiàn)她板著一張臉，很不耐煩的樣子：“騎得這么慢，一邊騎還一邊聊天，我們時(shí)間都快被你浪費(fèi)完了！”我很不服氣，便反駁她說(shuō)：“因?yàn)橛休v車擋住我了，我怎么騎得快啊？”她冷笑一聲，火冒三丈地責(zé)備我：“那我怎么沒(méi)被擋�。咳绻�你騎得快點(diǎn)，還會(huì)被車擋住嗎？”我自知理虧，無(wú)言以對(duì)。本來(lái)嘛，如果我再騎得快一點(diǎn)，是不會(huì)被車擋著的。聽到那個(gè)朋友這樣說(shuō)，那群男生也幫著她責(zé)備我，批評(píng)我了，呵！明明在背后一個(gè)個(gè)都在說(shuō)她壞話，在她面前卻什么都聽她的。唉，她就是這樣，三言兩語(yǔ)就能讓別人都聽她的`，我可真佩服她。

　　她除了嘴巴厲害些，其實(shí)她也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。她很大方，平時(shí)買東西大多數(shù)都是她付錢；她很體貼，哪個(gè)朋友生病了，她會(huì)噓寒問(wèn)暖；她對(duì)我很照顧，以“姐姐”的身份與我相處。

　　這就是我的朋友，她的名字叫——何佳俊。

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