五年級(jí)作文5篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
五年級(jí)，新學(xué)期，數(shù)學(xué)方面有許多新知識(shí)。學(xué)到現(xiàn)在，大概有三四個(gè)月了吧，學(xué)的內(nèi)容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數(shù)的簡(jiǎn)便方法”。有的人不以為然，不就是個(gè)簡(jiǎn)便方法嘛，有什么難的?其實(shí)，你想錯(cuò)了，很多同學(xué)就因?yàn)橐坏篮?jiǎn)便計(jì)算的方法不對(duì)，而使作業(yè)不能全對(duì)。這么嚴(yán)重!看起來并不難啊······其實(shí)，普通的簡(jiǎn)便方法并不難，難得就在于“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”。我也經(jīng)常為“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”中的.一兩道題的方法用錯(cuò)，而使作業(yè)不能全對(duì)。
我上次寫課作，一道“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”的題難住了大家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們沒遇過這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很后悔自己怎么沒有想到，就這一題，就可以全對(duì)的!當(dāng)時(shí)，我也只錯(cuò)這一題，也是這種想法。怎么做呢?現(xiàn)在對(duì)我來說很簡(jiǎn)單。先找相同類數(shù)2.12和1.12，減下來是一，把0.33置于括號(hào)外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡(jiǎn)單了。
我回家又問了爸爸：“ ‘能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便’怎么這么難?”爸爸說：“這便是它的奇妙之處，有時(shí)怎么都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個(gè)簡(jiǎn)便計(jì)算都有規(guī)律，一旦找到規(guī)律，就很簡(jiǎn)單了;有時(shí)實(shí)在找不到規(guī)律， 那說明它不能簡(jiǎn)便了!”
五年級(jí)作文 篇2
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人應(yīng)備的基本品德。作為一名大學(xué)生，我們需要感恩，我要感恩于我奮戰(zhàn)多年卻毫無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)—河南省唐河縣第一高級(jí)中學(xué)。
落葉在空中隨風(fēng)跳躍，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中扭動(dòng)舞姿，繪畫著哪一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)它藍(lán)天母親的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)槎酶卸鞑艜?huì)有絢麗的萬物。因?yàn)槎酶卸鞑抛屛覀兠靼琢松恼嬷B。
懂得感恩是發(fā)自內(nèi)心的，來自內(nèi)心的感激，而不是在口頭上或者掛在嘴上說說而已。俗話所得好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著無限美好的愿望，為我們默默的付出。對(duì)于我的母校唐河一高，我有著一種莫名的懷念。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開母校半年了。半年的大學(xué)時(shí)光，讓我回憶到了不少高中快樂時(shí)刻。大學(xué)的生活并不散漫，大學(xué)并不是脫離中學(xué)時(shí)代的天堂。陜西服裝工程學(xué)院本科部的生活，時(shí)刻讓我聯(lián)想到唐河一高的高中生涯，今天，我終于回到了母校的懷抱。
當(dāng)我步入唐河一高的大門時(shí)，那一張張熟悉的面孔，令我悠然生敬，他們并不是老師，也不是學(xué)生，他們只是母校的門衛(wèi)，他們不辭勞苦，他們愛崗敬業(yè)，為了我們母校唐河一高的學(xué)子利益，他們?nèi)找故睾蛟谀堑烙凭玫男ｉT前，不為名，不為利，只是為了堅(jiān)守自己的職責(zé)，校園的松柏依舊是那么挺拔，教學(xué)樓仍是那么宏偉壯觀，操場(chǎng)還是那么寬廣，唯一不同的就是那結(jié)伴而行的人群，那里沒有我，沒有我的空間。一張張陌生的面孔下倒影著我的影子。我開始想念，想念我曾經(jīng)的伙伴，朋友，我們?cè)黄鹪谶@片熱土上揮灑著自己的熱血，我們?cè)黄鹪谶@里嬉笑打鬧，我們?cè)黄饡秤卧谶@里！
當(dāng)我來到昔日班主任的辦公室時(shí)，有著一種莫名的親切感，熟悉的辦公桌，熟悉的環(huán)境，一切董事那么熟悉，唯一不同的.就是班主任的辦公桌調(diào)換了位置，只因他不再是我們班的班主任了。當(dāng)焦老師看到我時(shí)，那燦爛的笑容再次勾起了我那美好的回憶，我們互相暢談著這半年來的收獲及變化，我們此時(shí)此刻不再是“師生”，我們是兄弟，我們都熱切的表露著自己的感慨，我們共同回憶著那昔日激情而又歡快的時(shí)光，我們互相詢問著這半年來的生活情況，當(dāng)我說到自己在陜服這半年來的生活節(jié)奏時(shí)，老師有些驚奇，他為我能在這樣一所有著如此嚴(yán)格管理制度的大學(xué)學(xué)習(xí)而感到高興，他為我沒有“放羊式”學(xué)習(xí)而慶幸。
親愛的母校，我感謝您，是您讓我選擇了燦爛的陜服，是您永遠(yuǎn)在背后激勵(lì)著我。在您這里，留下了我人生中太多美好的回憶，我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)懷念您，永遠(yuǎn)愛著您！
五年級(jí)作文 篇3
輾轉(zhuǎn)在繁華的城市已經(jīng)三年了，我還是找不不到屬于自己的那道風(fēng)景�；蛟S我本不屬于這城市，看著熙熙攘攘的人群，看著穿梭地車輛，我的心總是在徘徊。傍晚，漫步在燈影下，聞到的雜亂的刺鼻的味道，聽到的是難以入耳的叫賣聲。躲進(jìn)超市，那種壓抑又涌上心頭。突然，幾朵潔白的百合花映入了我的眼簾。頓覺一種憂傷從心中泛起。
又是一年百合花開了。不是經(jīng)�？床坏桨俸匣�，在鮮花坊里經(jīng)常能看到這代表這百年好合，白頭偕老的百合花。而是很少看到在百合花開時(shí)的百合花。在這些天，我又看到網(wǎng)友在萬載觀賞的.百合花照片，那花的確很美。這不禁讓我想起我家的百合花。那是兒時(shí)的我經(jīng)�？梢钥吹降拿谰啊Ｔ趦簳r(shí)，爺爺是一個(gè)愛勞動(dòng)的人，經(jīng)常去開墾荒地，荒地多了，就什么都種。百合是爺爺最喜歡種的，因?yàn)榘俸系幕ê每矗�好吃，每當(dāng)花開時(shí)，爺爺總會(huì)采摘幾朵，炒著吃，那滑滑的花瓣，清清的香味，的確是一種美味。百合花謝后，長(zhǎng)大的百合可以賣錢，貼補(bǔ)家用，也可以自己吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還很高。芍藥也是爺爺必種的一種，花開時(shí)也很美的。所以鄉(xiāng)下人家的那道獨(dú)特的風(fēng)景始終在我的腦海里蕩漾。如今，在我的鄉(xiāng)下再也看不到那一片片百合了，也看不到那迷人的花兒了，更看不到爺爺?shù)纳碛啊?shù)數(shù)日子，爺爺離開我已經(jīng)十七個(gè)年頭了。爺爺走了，帶走了那片迷人的百合花開，也帶走了我兒時(shí)的那份天真，更帶走了我的那份和爺爺勞作的快樂。留下的只是那一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。爺爺走的時(shí)候，我還沒有畢業(yè)，還沒來得及盡一點(diǎn)孝道。
如今，我經(jīng)常想起兒時(shí)爺爺抱著我和他一起坐在餐桌上飲酒的那幕。如今，每當(dāng)我端起酒杯，就會(huì)想起他，不知道他在九泉之下，有沒有人和他共飲。所以，喝酒時(shí)就會(huì)有幾分憂傷。
不知道在您的世界里，還有沒有您的一畝三分地，你是否還種著百合，你那的百合花開了嗎？
五年級(jí)作文 篇4
人的一生中，有許許多多的淚水�？鞓窌r(shí)，有喜悅的淚水；悲傷時(shí)，有痛苦的淚水；成功時(shí)，有激動(dòng)的淚水；失敗時(shí)，有傷心的淚水�？勺钭屛译y忘的是傷心的淚水。
記得有一次，坐在我前面的吳詩穎和李佳寧吵架了，原因就是李佳寧說：“吳詩穎的杯子很丑。”然后吳詩穎說： “你還沒有杯子呢�！比缓笏麄儍蓚�(gè)吵起來了，接著李佳寧被激怒了，狠狠地打了吳詩穎一拳，之后吳詩穎就哭了，流下了傷心的淚水。
記得還有一次，我數(shù)學(xué)考試考了70多分，被爸爸罵了一頓，然后爸爸問我：“你為什么考得這么差？”我支支吾吾地說：“粗心。”爸爸的.嗓門提高了：“為什么每次都是粗心？”我沒回答，只顧哭，爸爸的聲音更尖銳了：“說！”我哭得更響了，話都說不出來了。爸爸狠狠地說：“哭，哭，哭，就知道哭，哭又不能解決任何問題。”我停止了哭泣，走進(jìn)小房間看起了書……
的確，有時(shí)候哭是懦弱的表現(xiàn)，不如擦干淚水，把淚水換成加倍的努力，使自己更上一層樓。
五年級(jí)作文 篇5
在我們偉大的祖國有一個(gè)光榮的稱號(hào)——軍人。他們有著堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，整齊一致的步伐……用千言萬語也說不盡我對(duì)他們的贊賞。他們是保衛(wèi)祖國的勇士，他們是人民的英雄！
“立正，稍息！向右看齊……”
“咦？他們?cè)诟墒裁窗�？�?/p>
“軍訓(xùn)唄！學(xué)校為了鍛煉同學(xué)們的意志力，特意從軍校請(qǐng)來里面的學(xué)員當(dāng)教官呢！”
“哇！他們可太幸福了，誒！那個(gè)穿軍服帶軍帽的那個(gè)人是176班的教官吧！站在那里真威風(fēng)！”
“嗯……”
我們176班在炎熱的天氣里搞著軍訓(xùn)，練習(xí)站軍姿。我們的教官姓鄭，聽郭老師說鄭教官是幾個(gè)教官里最嚴(yán)格的一個(gè)。但我并沒有覺得他兇，他那洪亮的聲音，整齊的服裝，有力的.步伐，讓他成為了我的榜樣。
鄭教官排好了隊(duì)伍，發(fā)出了一聲口令：“立正，向右轉(zhuǎn)！”這一堂課鄭教官教我們站軍姿：“背挺真，目視前方，抬起頭，雙手緊貼著大腿兩側(cè)……”我按照教官的話做了起來，仿佛我就像一個(gè)軍人挺著胸膛自信地站操場(chǎng)上，許多人為我鼓掌……10、20分鐘我都咬著牙堅(jiān)持了下來，半小時(shí)，我堅(jiān)持不住了，似乎風(fēng)一吹我就要倒下來了，腰酸脖子疼，腿就像無數(shù)根針扎一樣，手都握出了汗，全身冒出了冷汗，微微顫抖著。可是，一想到軍人們每天很多時(shí)間都要站在炎熱的太陽下一動(dòng)都不能動(dòng)，況且還有同學(xué)陪著我，一起堅(jiān)持。我又挺了起來。過了一會(huì)兒，我撐不住了便向四周鬼崇的望了一下，呵呵！教官正在教訓(xùn)別的同學(xué)呢！我可以偷下懶了。我慢慢往下半蹲著，老師來了！鄂！我趕忙恢復(fù)原來的樣子！呼，躲過一劫！教官說我們女生站的比較好，再堅(jiān)持一會(huì)兒我們就可以“解放”了，聽到這個(gè)消息我一點(diǎn)也堅(jiān)持不住，骨頭都要斷了，像泄了氣的皮球……
今天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒有覺得軍訓(xùn)很累，而是快樂，它給我的美好童年畫上了一筆絢爛的色彩。
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