(熱門)五年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈迥昙�(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都送過禮物，也收到過禮物，無(wú)論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份“愛的禮物”。
上幼兒園時(shí)的一個(gè)圣誕夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場(chǎng)面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。
第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)上，看看有沒有禮物。果然，門的把手上面掛著一個(gè)紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開一看，里面是一盒用七星瓢蟲外形做盒子的糖果。我仔細(xì)地打量著這盒糖果，糖果的開口是瓢蟲的翅膀，這翅膀可以打開，打開后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的糖果，放進(jìn)嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個(gè)傳說。當(dāng)我知道以往的圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽(yáng)臺(tái)的門把手上面時(shí)，我真的好感動(dòng)。我體會(huì)到父母親對(duì)我的`愛;我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦;我體會(huì)到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
這就是“愛的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動(dòng)人的故事吧，快來和我分享吧!
五年級(jí)的作文 篇2
兒時(shí)的自己，每天幻想著十年后的我是什么樣子。終于，我變成了十年后的自己。
十年后的我，考上了自己喜愛的大學(xué)，每天漫步在書香校園的環(huán)境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書，為我陶冶情操，偶爾也會(huì)拿起耳機(jī)躺在太陽(yáng)下面，享受太陽(yáng)的溫暖。
十年后的我，會(huì)已經(jīng)在社會(huì)環(huán)境中開始打拼，體驗(yàn)汗水的'價(jià)值。買下一座房子（最好有院子和一個(gè)小花園）。房子里面有著一只狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領(lǐng)，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會(huì)同意家里可以飼養(yǎng)動(dòng)物。我會(huì)仔細(xì)的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時(shí)。更希望在院里種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。
十年后的我，會(huì)為我的夢(mèng)想——“房屋設(shè)計(jì)師”不停地學(xué)習(xí)，將小小的房屋改變成既有許多儲(chǔ)存空間，也不缺少溫馨。當(dāng)然，幫助客戶改造完房屋，更希望可以聽到他真的話語(yǔ)：“合理的布局、真是妙不可言、還需改進(jìn)……”盡管只是簡(jiǎn)單的一句，也會(huì)使我欣喜若狂。
十年后的我，會(huì)坦誠(chéng)的去面對(duì)他人，舉止得體。當(dāng)朋友到我家時(shí)，我會(huì)熱情好客，但也不會(huì)過火，因?yàn)檫^度的熱情會(huì)使他人厭煩。
十年后的我，不會(huì)去交一些沒有修養(yǎng)的朋友，滿口臟話的人我只會(huì)善意的躲避。
總而言之，十年后的我，一定會(huì)快快樂樂的做我自己。
五年級(jí)的作文 篇3
金秋十月，秋色布滿了小院，院中滿秋芬芳。
走進(jìn)小院，尚未睜眼便迎面聞到滿院暗香，再一睜眼，只見桂花層層疊疊，發(fā)出誘人的清香。而柚子，柿子樹也綻開笑臉，將沉甸甸的果實(shí)奉上。
陽(yáng)光仿佛也不甘示弱，暖暖地照在身上，使人懶洋洋的，更為小院添了幾分情趣。
再跨進(jìn)一步，只見丹桂一簇簇圍在枝頭，紅紅的仿佛層層朝霞，真惹人愛憐。我心中有份小小的雀躍，桂花又開了，真大、真香、真美！
穿過小路，踏上小橋，來到碧春亭。
碧春亭的紅色琉璃瓦此時(shí)正在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，也更襯得那柱子雪白雪白的。亭內(nèi)的座椅也被漆上了醒目的綠，六根柱子傲然挺立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座亭顯得小巧而精致，只有碧春亭三個(gè)遒勁的大字懸在亭上。
離開碧春亭，來到池旁，水綠得誘人，魚兒不時(shí)成群結(jié)隊(duì)地從中穿過。池邊火紅的辣椒為池子添了幾分生氣。
轉(zhuǎn)身便望見高高的柿子樹，落光了葉子的柿子樹上，掛滿了黃澄澄·亮閃閃的柿子，好像娃娃們紅撲撲的笑臉；又像掛了滿樹的袖珍燈籠，洋溢著豐收的.喜悅。
細(xì)一打量，柿子一個(gè)個(gè)掛在枝頭，那圓圓的外形，大頭朝上，小頭朝下，再配上誘人的明黃，真令人垂涎三尺，恨不能馬上摘下一個(gè)嘗嘗味道，飽飽口福。這如詩(shī)如畫的美景為小院添了一道靚麗的風(fēng)景線。
再走幾步，就來到了小院的最深處，那兒長(zhǎng)著一棵又大又高的銀桂。
銀桂不比丹桂，它白中帶點(diǎn)黃，且四季常開，那白白的一串串銀桂，點(diǎn)綴在綠葉中，比丹桂、金桂更美。
往前再跨幾步，就到了文旦樹下，文旦青青的，仿佛一個(gè)個(gè)小小的皮球，俏皮地掛在枝頭。
觀賞了文旦，就到了旅程的最后一站——悅心園。
悅心園中長(zhǎng)著梅樹、桂樹，散發(fā)幽香。還有假山，假山旁有水，水池上立著幾個(gè)木樁，可供人走過去，一眼望去，令人心曠神怡，還真不負(fù)悅心這兩字。
秋天的小院，真美�。�！
五年級(jí)的作文 篇4
童年是一本美麗的書，記錄著我們童年時(shí)感人的故事，或者是一些不同尋常的經(jīng)歷，都將是你永遠(yuǎn)最難忘的回憶。
在一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我無(wú)法忘記的事情，也是我童年時(shí)光最有意思的事情。
清晨，我背上書包蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；小鳥在枝頭上唱著清脆的歌聲，人們都已經(jīng)出發(fā)上班……
我也到了新教室：干凈的桌椅，還有著嚴(yán)厲的老師，雖然是我上學(xué)的第一天，很緊張，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
我們學(xué)了新知識(shí)，但是我第一次上課并沒有認(rèn)真地聽講。我苦惱地背著書包，走在回家的路上，感覺大街上行走的人們變得表情黯淡無(wú)光，生機(jī)勃勃的大樹公公也變得有氣無(wú)力，小鳥在樹上吱吱地叫著，好像有什么事要發(fā)生。
回到家中，我輕輕地打開了家門，我把書包“啪”地一放，說：“媽媽我回來了�！蹦赣H從椅子上快速地站起來，我剛要去看媽媽，媽媽怒氣沖沖地走出來，原來老師已經(jīng)把我的情況告訴媽媽了。
我當(dāng)時(shí)嚇得靈魂都沒了，她的臉上沒有一絲表情，那青色的血色已經(jīng)快爆了出來，眼睛瞪得圓圓的，生氣地說：“你今天干什么去了！居然不聽課！”
我結(jié)結(jié)巴巴的`說我：“我……我，對(duì)不起，媽媽�！蔽覍�(duì)不起媽媽，我的淚水從眼睛奪眶而出，我舔了舔，咸咸的，讓我傷心痛苦。
童年，讓我難忘，讓我開心，每一段讓我無(wú)法忘記。童年生活里雖然會(huì)有一些讓人心痛的事情，但還是那么的讓人無(wú)法忘懷！
五年級(jí)的作文 篇5
老師一個(gè)多么神圣的名字，不愧被為人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在我還不懂得禮貌、文明、知識(shí)的時(shí)候，是您讓我懂得什么叫禮貌、什么叫文明，是您讓我懂得孝順父母、照顧長(zhǎng)輩、關(guān)心小朋友，在此我謝謝您！
讓我感動(dòng)的老師有很多，我的啟蒙老師徐老師、羅老師，還有現(xiàn)教我的'李老師、沈老師。對(duì)我來說每一個(gè)老師就是一本書，是一本我永遠(yuǎn)讀不完的書。
我在讀二年級(jí)的時(shí)候，我一直沒被打過，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就會(huì)怕老師打我。終于有一次，我被打了，原因是我沒跟奶奶說就去小紅家玩，奶奶問老師看到我沒有，老師說沒有。然后老師就和奶奶一起找我，最后我回家了。第二天早上老師批評(píng)了我和小紅，并打了我們兩個(gè)，自從那次我就不隨便去玩了。
老師��！老師，我曾讓您傷心過，也曾讓您高興過，我的幼稚讓您多么的辛苦，多么的操心。
老師，我心中的明燈！
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