(熱)實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
前幾天，學(xué)校開展了一項(xiàng)活動(dòng)，就是每星期評(píng)一次“星際少年”，等到期末再評(píng)一次學(xué)期獎(jiǎng)。
我決定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)狀。
說道做到，我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，課間不打鬧，不玩不健康的游戲.........我把很多壞毛病改掉了。
我們這樣一天天的做著，終于兩個(gè)星期過去了。
到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，我的心砰砰直跳，有沒有我的呢？有沒有我的呢？這句話在我的腦海中不斷地出現(xiàn)，突然老師念到我的名字了，我興奮的接過了獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜂蜜一樣甜甜的。
我的努力沒有白費(fèi)，我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，拿到了獎(jiǎng)狀，我成功了。
我成功的原因是老師辛苦的教導(dǎo)，尤其是郭老師，每上完一節(jié)課都要給我們講安全知識(shí)，生活知識(shí)，還總是提醒我們“安全第一，預(yù)防為主”告訴我們?cè)S許多多的關(guān)于安全的小故事。
老師不斷地教育我們，我們也不斷地努力，今天終于看到了成功的果實(shí)，我們成功了，老師的.臉上露出了欣慰的笑容。
我拿著獎(jiǎng)狀興奮地回到家中，媽媽看了很高興，告訴我說：“你得到了獎(jiǎng)狀不能驕傲，現(xiàn)在的獎(jiǎng)狀只代表以前的努力，并不代表以后的成功，要想以后成功，就要從現(xiàn)在開始不斷地努力，才行�！笔茄�！得到獎(jiǎng)狀，是個(gè)值得高興的事，但是你驕傲了，就會(huì)落后，成功的果實(shí)就不屬于你了。
小伙伴們?yōu)榱宋覀兊拿魈旄虞x煌燦爛，我們一起加油。
五年級(jí)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地玩耍著。突然，一輛大貨車無情地呼嘯而過，我的心一緊，不禁閉上眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……。直至大貨車的聲音逐漸消失了，我才慢慢地睜開眼。我睜開眼看到觸目驚心的一幕：只見一只大家燕躺在冰冷的馬路上，仰望天空，眼神充滿了哀傷，接著抽搐了一下，便永遠(yuǎn)地閉上眼睛。它的.身旁都是鮮紅的血，它的羽毛被鮮血染紅，細(xì)雨輕輕地落到家燕的身上，像在為它奠祭……。
突然，一只小雛燕打破此時(shí)的寂靜，它們長(zhǎng)的太像了，像一對(duì)母女�？蓯鄣碾r燕飛到大家燕的身邊，歪著脖子，心里很疑惑，好奇地說：“媽媽，快起來吧！您不說馬路上很危險(xiǎn)嗎？我們回家吃飯吧。”大家燕沒有任何回應(yīng)。雛燕更疑惑了。一會(huì)兒，雛燕又歡快地叫道：“哈哈，媽媽，您別和我開玩笑了，快回家吧！再不回去，你的小寶貝就餓壞了！”雛燕打趣著，還推了一下大家燕。可大家燕始終沒有反應(yīng)。
這次，雛燕真的急了。它用翅膀拍打著大家燕，瘋狂的喊著：“媽媽！媽媽！您快醒醒呀！”大家燕紋絲不動(dòng)。雛燕用盡全力抓住大家燕的身體，拼命地扇動(dòng)著翅膀，想把它帶回家。可稚嫩的雛燕哪里拉得動(dòng)大家燕結(jié)實(shí)的身體呢？雛燕總是不相信媽媽已離開它，有時(shí)張開翅膀?yàn)榇蠹已嗾陲L(fēng)擋雨；有時(shí)靠在它身邊，希望它醒來擁抱自己；有時(shí)疏理著它的羽毛，希望它醒來親吻自己；還有時(shí)……最終，雛燕絕望了。
它帶著沉痛的心走了，可始終舍不得媽媽，每走一步就回頭看看，希望媽媽會(huì)醒來再次與自己一起飛翔。可最終奇跡沒有發(fā)生。這個(gè)令人痛心的瞬間，使我刻骨銘記于心。
五年級(jí)的作文 篇3
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對(duì)于我一個(gè)沒有文字功底，也沒有一點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)的人來說，切身體會(huì)到了書到用時(shí)方恨少的意義了。
工作怎么開展，以什么形式開展呢？在開完中牟縣教體局對(duì)于鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)的第二天，我決定首先從我開始，學(xué)習(xí)寫博，雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺，但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對(duì)于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開始寫博。
為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)順利進(jìn)行和開展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會(huì)上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對(duì)中牟教育的'重要性，使教師們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長(zhǎng)的平臺(tái)。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊(cè)賬號(hào)，同時(shí)出臺(tái)激勵(lì)制度，鼓勵(lì)老師們積極寫作，積極投稿。并組建了學(xué)校的朋友圈，拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群，關(guān)注“中牟博苑”公眾號(hào)，與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流，共同進(jìn)步。
雖然，我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn)，但是我相信通過我們?nèi)w教師的努力和付出，一定會(huì)利用鄭州教育博客這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。
五年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)星光璀璨，微風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，一對(duì)年過半百的夫妻坐在某酒店的餐桌前，美美的品嘗著青蛙的腿。突然，一群青蛙蜂擁而至，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中，有的坐著輪椅，有的拄著拐杖，有的綁著繃帶……他們各個(gè)臉上寫滿了憤怒。
兩夫婦被眼前的景象驚呆了，正想倉(cāng)皇的逃離。這時(shí)一只手上綁著繃帶的青蛙跳到他倆的`面前，大聲的呵斥到：“站��！你們?nèi)祟愓媸峭髫?fù)義，我們青蛙家族為你們?nèi)祟惷刻炱鹪缑诘墓ぷ鳎銈冐S收了，日子過的富裕了，卻反過來恩將仇報(bào)，殺害我們！”
“對(duì)，對(duì)！”，其他的青蛙也異口同聲的附和道。
“請(qǐng)你們?nèi)祟惐犻_眼睛看看，我們這些兄弟缺胳膊斷腿的，都是你們?nèi)祟惛傻暮檬�！你看，這位就是從你們的“魔掌”僥幸逃脫后的悲劇，由于驚嚇過度，他瘋了，他是被你們逼瘋的……”
兩夫婦在門的后面看到了一只瑟瑟發(fā)抖，嘴里不停的在喊著“救命”的可憐的青蛙。
曾不止一次地品嘗青蛙腿美味的夫婦羞愧難當(dāng)，狠不得地裂開一道縫，好鉆進(jìn)去。在懇請(qǐng)青蛙原諒的同時(shí)，他們代表人類跟青蛙簽定了君子協(xié)定：從今往后，人類不準(zhǔn)傷害青蛙，要好好的保護(hù)青蛙，如有違約者，刑法伺候！
從今往后，人類再也聽不到青蛙的哭泣了。聽“呱呱……”他們正在奏響人類與青蛙和諧的樂章呢！
五年級(jí)的作文 篇5
愿望，像一株幼苗。盡管它弱小，播種在心田這塊兒土壤里，定能成長(zhǎng)為郁郁蔥蔥的參天大樹。愿望像一條清泉，清澈見底；愿望像一束陽光放射出燦爛的光芒。
愿望是夢(mèng)的起點(diǎn)，愿望讓快樂啟航。如果你要是問我，我的愿望是什么！我就毫無不猶豫地告訴你：我想擁有一對(duì)光彩照人的翅膀。
每當(dāng)我看天天空中小鳥在自由自在的.飛，我真想擁有一對(duì)翅膀。
如果，我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，我先把天空點(diǎn)綴成五彩斑斕的畫卷。我要和彩虹一起漫步天空廣場(chǎng)，和她一起去天空餐廳先吃口麻辣太陽，再吃口草莓味的晚霞，最后再嘗嘗牛奶味的白云，哈！快樂在曼舞飛揚(yáng)！
我要和小雨妹妹在天空中玩捉迷藏，和她一起去雷公家祝壽。如果，我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，我要先飛到珠穆朗瑪峰，我要飛到草原去，看牛羊到底有多肥壯，我想看看牧民的蒙古包到底多大，都長(zhǎng)啥樣。
唉！我真想真想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，你說我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？那你的愿望又是什么呢？請(qǐng)悄悄地告訴我吧。讓我們共同為自己的愿望而努力吧！
五年級(jí)的作文 篇6
1937年8月28日，年僅3歲的小航和她的父母在擁擠的上海火車南站準(zhǔn)備坐火車去重慶的叔叔家�？伤F(xiàn)在滿身血跡的坐在已成了廢墟的上�；疖囌灸险�，這一刻永遠(yuǎn)定格在1937年的8月28日。
在天早晨，他和父母正準(zhǔn)備上火車，突然聽見站臺(tái)的報(bào)警和日軍戰(zhàn)斗機(jī)奏起了交響曲。他們知道了敵軍又來轟炸了，也很清楚火車也坐不了了。這時(shí)的站臺(tái)只有尖叫聲、呼喊與救命聲……人們四處逃竄�！鞭Z“人群前一顆突如其來的炸彈將車軌立刻炸成立兩段，這使人群更加的.慌亂了�；艁y之中，小航與他的父母走散了，小航的母親一直喊著小航的名字。這時(shí)，十幾顆炸彈從天而將，把這立刻變成了血與火的海洋。
距這不遠(yuǎn)處，傳來了”媽媽，媽媽，我要媽媽……“的哭泣聲，這正是小航，可惜媽媽再也聽不到寶貝小航的呼喊聲了，因?yàn)槟亲飷旱恼◤椧呀?jīng)將他的母親送進(jìn)了極樂世界。小航的哭泣掩埋炸彈的轟鳴聲。
過了不久，小行被一位逃難的大伯給救走了。他將小航撫養(yǎng)大。小航立志成才，成了一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨黨員，默默地為社會(huì)作貢獻(xiàn)！
我們雖然生活在和平年的年代當(dāng)中，但一些地區(qū)并不太平，仍然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，還讓罪惡的子彈威脅著他們的生活。讓我們大家一起呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
五年級(jí)的作文 篇7
安全，這個(gè)詞大家一定都不陌生吧，當(dāng)我們走出家門時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)說：注意安全！每當(dāng)我們爬到高的地方時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說：快下來，危險(xiǎn)！每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上，老師也再三叮嚀：路上注意安全！
安全是什么？安全是我們忠實(shí)的守護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們的身邊，讓生命之樹挺拔青翠；安全是什么？安全是脆弱的心靈，一瞬間也可能支離破碎；安全是什么？安全是一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們珍愛生命、注意安全
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。
有人曾稱交通事故為現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。
在我們生活的周圍，經(jīng)常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故，每一件都令人魂飛魄散
生命是多么的難能可貴，這樣的美麗的青春年華正在等著我們?nèi)ハ硎堋?/p>
而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點(diǎn)般的.火隕。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，如果沒有交通規(guī)則來約束，那道路上是一片狼狽不堪的景象，多少人的生命安全受到威脅。
太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。
雖然你死了無所謂，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母，你曾經(jīng)是你喚作母親的人身體的一部分。
雖然你現(xiàn)在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
生命是你的父母給予，你的父母雖然希望你能成為人中之龍，但是他們更希望你能珍愛生命。
交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應(yīng)做的事，遵守交通規(guī)則，那么交通事故就會(huì)遠(yuǎn)離你。
人的生命只有一次，失去就不能再擁有。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車多，使道路顯得更加擁擠。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬人，居世界之首。
平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。
在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。
想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，為遇難者留下同情的淚水，對(duì)肇事者產(chǎn)生無比的憤慨！
面對(duì)如今交通安全的考驗(yàn)，我們要一定認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，自覺履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長(zhǎng)鳴！只有正確對(duì)待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會(huì)發(fā)展，讓世界充滿愛！
珍愛生命，安全出行！一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
人的生命只有一次，不要再讓美好的生命在馬路的虎口中喪失。
讓我們共同攜手，珍愛生命，安全出行，杜絕交通違規(guī)現(xiàn)象，構(gòu)筑和諧社會(huì)。
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