(通用)五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸媽媽和別人的爸爸媽媽不一樣，他們從未因?yàn)槲业目荚嚮蚬φn成績(jī)不理想，打我或罵我，但只要我的我的品性不好，這就嚴(yán)重了，他們會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備我，除了罵，萬(wàn)一我講不聽(tīng)，他們就會(huì)體罰我，非要讓我改掉錯(cuò)誤的舉止行為不可。雖然打罵的過(guò)程，我很不快樂(lè)，但是我知道他們是為我好。
媽媽常告訴我：“功課好不重要，品性好才是最重要的'。”
我的態(tài)度總是非常不好，不是不理不睬，就是頂嘴，每當(dāng)爸爸媽媽打我或罵我時(shí)，我的心中就有一陣怒火燃起，我的態(tài)度一定也讓爸爸媽媽很傷腦筋吧！特別有時(shí)明明是弟弟錯(cuò)，可是他們卻把錯(cuò)卻全部推在我身上，不管我怎么解釋他們都不聽(tīng)！委屈的我，就會(huì)想起媽媽常常告訴我的話：“弟弟比你小，你是姐姐要做好榜樣，別跟弟弟計(jì)較�！笨粗艿軣o(wú)辜的臉，我的氣消了，媽媽的話真有道理。
我知道爸爸媽媽的管教，純粹都是因?yàn)閻?ài)我、疼我，希望我做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，打和罵都是不得已的手段，我應(yīng)該體諒他們的用心，乖乖聽(tīng)話才對(duì)。
五年級(jí)的作文 篇2
我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個(gè)子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長(zhǎng)得又大又亮，炯炯有神，高高的鼻梁，圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，非常漂亮。
吳老師教我們語(yǔ)文，總是一筆一劃地教我們寫(xiě)生字，寫(xiě)得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，一點(diǎn)一滴地傳授給我們知識(shí)。她時(shí)常鼓勵(lì)著我們。每當(dāng)我考到一百分的時(shí)候，她就會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我，還讓同學(xué)們一起用掌聲來(lái)激勵(lì)我。就這樣慢慢地，她使我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。她是我人生中第一個(gè)好老師。
有一次，下課的時(shí)候，我被一位同學(xué)不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得我眼淚都快流出來(lái)了。吳老師見(jiàn)了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車(chē)送我去醫(yī)院。我們來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖�？闯鰜�(lái)我很害怕，吳老師就用手拉著我的胳膊親切地對(duì)我說(shuō)：“尹宇豪你是個(gè)男子漢，不要怕，勇敢一點(diǎn)，沒(méi)事的，打上麻醉就不痛了�！�
我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿了關(guān)懷和疼愛(ài)。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴，卻很幸運(yùn)地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關(guān)心！
五年級(jí)的作文 篇3
又是一個(gè)雨天，是農(nóng)民們伯伯高興的時(shí)候；又是一個(gè)雨天，小樹(shù)苗滿意痛快地喝著水；又是一個(gè)雨天……，當(dāng)我看到那個(gè)熟悉的穿著黃色衣服的`清潔工時(shí)，對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩的心情。
在大雨中，他們不畏雨淋，打掃街頭，不讓任何臟東西留在寬敞的馬路上。在寒冷的冬天，他們冒著刺骨的寒風(fēng)清理街道，在炎熱的夏天頂著烈日穿梭在每個(gè)街頭，到處都能看到他們的身影，他們從不怕臟不怕累，總是默默無(wú)聞地干著屬于自己的本職工作。
想著在冬天里，當(dāng)人們都還在被窩里，而清潔工們卻開(kāi)始打掃街道，雖然他們也很冷，可是為了人們每天生活在干凈又整齊的城市中，給大家?guī)?lái)一片好的心情，他們總是默默地奉獻(xiàn)著自己的勞動(dòng)和愛(ài)心。無(wú)論春夏秋冬天天如此。他們真可謂是城市的“美容師！”
五年級(jí)的作文 篇4
眼看萬(wàn)圣節(jié)剛過(guò)，新年也來(lái)了。萬(wàn)圣節(jié)的恐懼我已經(jīng)忘了，沒(méi)想到新年的時(shí)候萬(wàn)圣節(jié)小鬼們也參合了進(jìn)來(lái)。
咚咚……夜晚的敲門(mén)聲把我驚醒了�？墒潜桓C死纏著我，不讓我起來(lái)。所以就沒(méi)管，繼續(xù)呼呼大睡了。第二天早上，剛踏出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)方形的禮物盒。我又驚又喜，趕緊抱起來(lái)。禮物盒上掛著一張紙條：膽小鬼送。咦？膽小鬼，有人叫這個(gè)名字嗎？突然一想，啊，天呀，不會(huì)是萬(wàn)圣節(jié)出現(xiàn)在我家陽(yáng)臺(tái)上的膽小鬼吧。
萬(wàn)圣節(jié)那天，我正在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。突然看見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西在晾衣架上竄來(lái)竄去。我兩眼直盯盯的看著。天呀，不會(huì)是萬(wàn)圣節(jié)的鬼魂吧。正想著，我的一條黑色毛衣從衣架上掉了下來(lái)，把我嚇了跳。只見(jiàn)。一個(gè)身體輕飄飄，黑色的身體上有兩顆大大的眼珠，小黑手害羞的擋著嘴。哇，好可愛(ài)的.東西。是遙控的嗎？我直伸手想去抱它。他嚇得跑了出去說(shuō)：我，我是膽小鬼，那，那個(gè)你的衣服，是叫衣服吧。我，我會(huì)賠給你的。說(shuō)完，小家伙就飛快的飛做了。而我，木呆呆的站在哪里，天呀，我遇鬼了……
我回憶著，馬上拆開(kāi)禮物盒。咦？這不就是我那件黑色毛衣嗎？哈，是那個(gè)小家伙給的呀。我馬上脫下衣服。穿上這件毛衣。哇，這件毛衣是電子的嗎？一穿上就不冷了。鬼的衣服還真特別。我不敢相信，居然收到了膽小鬼的禮物。
來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備考試。我心里直想著這件膽小鬼送的毛衣，咦？這道題。啊，為什么我下不了筆呢？我心里想著。突然，我的身體不由自主的站了起來(lái)。張鏡驕，你在搞什么啊，老師茫然的看著我。我的嘴巴不由自主的動(dòng)了起來(lái)：啊，這個(gè)字好可怕，一點(diǎn)也不好看。哈哈哈哈，全班哈哈大笑。怎么回事，我在干什么。我心里想。張鏡驕，你到底是怎么了？老師大聲的朝我說(shuō)。啊，你的聲音好可怕，我的嘴巴再次不由自主的動(dòng)了起來(lái)。老師生氣的看著我，啊啊你的表情好可怕。我沖出了教室。啊水，好可怕。啊，風(fēng)在動(dòng)，好可怕啊。啊，花好香啊。好可怕啊。鳥(niǎo)在飛啊，它居然會(huì)飛，好可怕……啊，怎么回事心里想著。嘴巴突然說(shuō)：啊，我想的事情好可怕，啊我自己也可怕了。我整天遇見(jiàn)什么就說(shuō)什么可怕。
最后，國(guó)家總統(tǒng)知道了我這件事，覺(jué)得我這種人是外星人，于是決定把我送到其他星球去。我坐著火箭到了火星。看到火星周?chē)际腔�。我大聲的叫，啊，火是紅色的，好可怕。我的眼淚嘩啦啦的流下來(lái)。啊，我的眼睛會(huì)流淚，好可怕……最后，火星在我的可怕聲和淚水中被淹沒(méi)了。變成了水。從此宇宙中有兩個(gè)水星了�？茖W(xué)家們。發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了如此大的奇跡。于是把，我請(qǐng)回來(lái)。到干旱地區(qū)。啊，地呀，你好可怕，為什么要裂開(kāi)啊，不知道是不是大地受不了這樣的可怕聲。最后自己乖乖的從地下冒出水來(lái)……我還創(chuàng)造了很多奇跡。每天，我說(shuō)的每句話都離不開(kāi)可怕二字�，F(xiàn)在我可是名人了，叫可怕名人。
最后，我還要設(shè)宴。讓可怕的膽小鬼來(lái)做客。啊，天呀，我在晚上打字好可怕……
五年級(jí)的作文 篇5
看到題目中的貓王，大家一定很震驚吧？貓王不是已經(jīng)去世了的著名歌手嗎？不急不急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
貓王呢，其實(shí)，是一只帥氣的小貓！當(dāng)我和媽媽第一次去寵物店選寵物時(shí)，我第一眼就看到了它！圓圓的臉蛋上插著兩個(gè)三角形的小耳朵，兩顆紅寶石似的大眼睛，一個(gè)粉紅的鼻子，左右兩邊有著雪白的長(zhǎng)胡子，胡子下面還有許多棕色的點(diǎn)，點(diǎn)下面就是它那無(wú)與倫比的小嘴巴了。我一見(jiàn)到它就已經(jīng)給它取好名字了，貓王！你看它棕色的毛發(fā)中夾雜著乳白色的條紋，多么有一種貓中之王的氣派！貓王看著我喵喵直叫，好像是懇求我把它抱走似的，就這樣，我就真的`把它抱回了家。
貓王特別可愛(ài)！來(lái)到家，我給它用紙箱子做了一個(gè)溫暖的窩，然后在外邊放上了牛奶和香腸，它一看到，立馬就跑過(guò)去吃了，哎呀呀！貓王！你有點(diǎn)禮貌好白？你還像個(gè)貓王樣兒不！貓王乖乖的吃完，就立刻跳進(jìn)窩里去睡覺(jué)了。還發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，真可愛(ài)！
貓王也特別調(diào)皮，有一次我做作業(yè)時(shí)，不知它從哪兒把我的毛線球叼出來(lái)了，它好像是想騎上毛線球，可是是圓的，它只好圍著毛線球打滾兒。我寫(xiě)完作業(yè)，哎呀呀！貓王！你都把我的毛線球弄散了！
貓王雖然調(diào)皮（哎呀貓王你干嘛撓我PP啊，等我寫(xiě)完在收拾你�。谖倚闹�，它就是一名貓中之王！（寫(xiě)完了，啊！貓王我跟你拼了！貓王：啊嗚，嗷嗚，喵嗚嗚嗚）。
五年級(jí)的作文 篇6
音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像家人一樣，它每天都在親切地陪伴著我。我最熟悉的音樂(lè)就是《小蘋(píng)果》，每當(dāng)小蘋(píng)果的音樂(lè)響起的時(shí)候，我的身體會(huì)不由自主地跳起來(lái)！
前幾天的一天中午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，為我們演出。吃過(guò)飯后，張校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“海東，等會(huì)兒開(kāi)場(chǎng)時(shí)，讓你唱《小蘋(píng)果》！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我既激動(dòng)又有些緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)多學(xué)期沒(méi)有唱這首歌了！快！快練習(xí)一下！我心想。
時(shí)針指向一點(diǎn)整時(shí)，我們拿上小椅子，去體育館看演出。但是，我的心情無(wú)比緊張，也感到有些親切！開(kāi)始下樓梯了，一步二步，每走一步都讓我更加緊張，我努力地給自己信心，心里不停地說(shuō)：海東不要緊張，海東你一定行。我們到了體育館，放下椅子，同學(xué)們都坐下了，我雖然也坐了下來(lái)，可是我的.心怦怦直跳，簡(jiǎn)直快從嗓子眼里蹦出來(lái)了。
體育館里的同學(xué)真多，寬大的舞臺(tái)、熟悉的音樂(lè)，讓我感覺(jué)到了一種親切。張校長(zhǎng)向我揮揮手，我大步走上舞臺(tái)，。同學(xué)們熱烈的掌聲，燦爛的笑容，讓我那緊張的心情平靜了一點(diǎn)兒，同時(shí)也讓我充滿親切感。
我大步流星走到了舞臺(tái)中央，親切的音樂(lè)響起，我的身體也情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，不知不覺(jué)進(jìn)入狀態(tài)，越跳越親切，越跳越嫻熟，那親切的舞姿讓看的人眉開(kāi)眼笑。我看見(jiàn)了同學(xué)們很有節(jié)奏地拍著手，聽(tīng)見(jiàn)了他們雷鳴般的掌聲，也提高了自己的嗓門(mén)。有不少同學(xué)也跟著唱了起來(lái)！臺(tái)上臺(tái)下歡樂(lè)的歌聲響成一片。這歌聲讓同學(xué)們情不自禁地手舞足蹈，有的竟然跟著音樂(lè)也跳起來(lái)。表演結(jié)束了，臺(tái)下再次響起一陣熱烈而又熟悉的掌聲，這掌聲如同雷鳴一般，
傳出體育館，傳遍校園，在春的空間里回蕩！
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像家人一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我！我最熟悉的音樂(lè)——《小蘋(píng)果》，也是我最親切的音樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇7
我好想自由！因?yàn)檫@樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現(xiàn)在，干什么都得經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！
我想遨游天下所有的勝地，就像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我，讓我讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，干家務(wù)，看弟弟，練字，沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間，整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時(shí)候，我還要端碗，只能玩一小會(huì)兒，就又該睡覺(jué)了，每天生活都是一樣，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮事。
每次看弟弟時(shí)，媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩，聽(tīng)到了嗎？”我每次都滿不在乎的'回答說(shuō)：“哎呀，知道了�！庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r(shí)跑到了馬路邊上，媽媽看見(jiàn)了忙把他拉回來(lái)，訓(xùn)斥我了一頓，我去玩時(shí)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“玩什么玩快去復(fù)習(xí)，都快考試了�！眿寢層忠淮蝿儕Z了我的自由，那時(shí)我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)y道我沒(méi)有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯(cuò)誤的，那么就沒(méi)有人幫你糾正錯(cuò)誤了。
所以，我即想自由又不想自由！
五年級(jí)的作文 篇8
“老師是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照耀著我們；老師是一位辛勤的園丁，全心全意地培育著幼小的花苗們；老師是一只勤勞的蜜蜂，釀造出絕妙美味的蜜�！泵慨�(dāng)想起這些贊美老師的詞句時(shí)，我都會(huì)想起我們的`班主任陳老師。
四年級(jí)的一節(jié)體育課，那是我感受溫暖的時(shí)刻。我們迎著炎炎烈日，在紅白相間的跑道上練習(xí)400米。下課鈴響，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ナ程糜貌�。而宋恩慧同學(xué)卻沒(méi)有跟著大部隊(duì)，她虛弱地坐在地上，漲紅了臉，感到頭昏眼花。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)她，要不要一起去食堂，她擠出一個(gè)笑容，搖搖頭說(shuō)：“不用了，我過(guò)會(huì)兒感覺(jué)好點(diǎn)了自己走過(guò)來(lái)吧�！蔽覀儫o(wú)奈地跟著老師去了食堂。5分鐘后，有幾位去操場(chǎng)拿東西的同學(xué)焦急地跑過(guò)來(lái)對(duì)班主任說(shuō)：“陳老師，不好啦，宋恩慧暈倒了。”話音剛落，陳老師迅速跑向操場(chǎng)。陳老師看見(jiàn)了昏迷過(guò)去的她，就吩咐一旁的兩位強(qiáng)壯的男生，和她一同將宋恩慧抬到墊子上，往班級(jí)里趕去。同學(xué)們知道了，以迅雷不及掩耳之速吃完了飯，趕回教室。只見(jiàn)陳老師正在細(xì)心地幫她解暑，眼里還流露出無(wú)限疼愛(ài)。陳老師先請(qǐng)同學(xué)拿一條毛巾，在水中清洗，并且輕輕地敷在她頭上，然后快速倒來(lái)涼水給她解渴，關(guān)愛(ài)地拍拍她，和藹地對(duì)她說(shuō)：“慧慧，感覺(jué)好一點(diǎn)了沒(méi)？”在她的悉心照料下，5分鐘后，慧慧微微睜開(kāi)了雙眼，我們大家懸著的心總算是放下了，回過(guò)頭看見(jiàn)陳老師，她已是滿頭大汗，豆大的汗珠順著她烏黑的發(fā)絲緩緩流淌向臉頰，汗水已濕透了她的衣襟。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透露出她對(duì)工作的認(rèn)真、對(duì)我們的關(guān)心，挺挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是我的班主任——一位像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們的平凡老師。
我的班主任，她給予了我們無(wú)限的溫暖!
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