實用的五年級作文5篇（精選）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
冬天的腳步在秋之后悄悄走來。一夜間冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊在寒風(fēng)中搖曳。小草已經(jīng)枯死了，花兒也凋謝了，仿佛所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸后變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持著本色，讓人在冬天的寒風(fēng)中、在皚皚的.白雪里感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻(xiàn)給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落里默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。
寂靜的清晨，當(dāng)我們還在睡夢中時，他們已經(jīng)用勤勞開啟了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的干凈，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪里臟就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作著，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵷暙I(xiàn)著心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業(yè)無人向往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環(huán)境的“天使”，這就是簡單平凡的環(huán)衛(wèi)工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然后淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質(zhì)不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？
我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義著自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶著笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環(huán)衛(wèi)工人！
五年級作文 篇2
靜靜的，在我面前坐著一只小狗。它的毛亂乎乎的，但有一對水汪汪的大眼睛；它的樣子瘦瘦小小的，可渾身充滿了活力；它的`氣場十分微弱，但可愛的模樣卻令人想沖過去抱一抱它。它就是我家的小貴賓犬：毛毛。
毛毛長得又瘦又小，并不是它吃得少，記得它剛來我們家的時候才一個月大，那時還是肉乎乎的，可是在它三個月的時候不幸患上了狗瘟，一下子瘦掉了三分之二的肉，再加上病好后它的胎毛被修剪了，所以看起來才瘦巴巴的。
毛毛有挑食的壞習(xí)慣。在生病前，它只要看到食物就會撲上去大塊朵頤，給什么吃什么�？墒亲詮牟∮�，它對自己的狗糧卻漸漸失去了興趣，相反，它經(jīng)常偷吃我們家小黑兔的兔糧�？赡苁且驗樵谏〉臅r候我們太寵它了，所以它現(xiàn)在有些任性，想換一換口味吧？它現(xiàn)在每天都和小黑一樣有菜和蘿卜干吃。
毛毛吃東西的模樣可夸張了，餓得厲害了，就會表現(xiàn)出一副饑不擇食的樣子。我們給它倒上一碗狗糧，它就會沖上去，吃得唏哩嘩啦，要是不給它吃，它就會見到什么吃什么，那時形容它為一匹餓狼也不為過呀，能吃的東西全部一股腦地吞下去，不可以吃的也要嘗一嘗。
除了愛吃，毛毛還愛“親近”大自然，換句話說，它喜歡離家出走。每當(dāng)我們外出不能帶走它的時候，它會一馬當(dāng)先地沖出家門，在門外打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沖我們汪汪叫，好像在說：我也要去！見我們不同意，就飛快地沖下樓梯，怎么叫它也叫不回來，于是，我們只好追上去拎著它的衣服把它關(guān)回家。
關(guān)于毛毛的事兒還有很多很多，如果你想來看它，可要做好心理準(zhǔn)備哦，因為它見到生人可是會開啟看家模式：汪汪大叫的哦！
五年級作文 篇3
我有一個最要好的伙伴，她樂于助人。有一次，我的水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時候，她大方地對我說：“一起用吧！”
她還愛看書。一次，她到我家來，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書啊�！彼炔患按嘏芟驎�，拿起一本小說，不到一小時就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，不過半小時，就跑過來說：“我看完了，快點考考吧！”我考了很多問題，她能全部回答出來。
她最喜歡寫作。一次她寫了一篇作文《游西湖》。我一看，寫得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過家家，為了誰當(dāng)皇后而大吵起來。后來還是她讓我做皇后，我們快快樂樂地玩了一天。
這是誰呢？就是我以前學(xué)校的.同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來玩呢！
五年級作文 篇4
在我的童年里，有一件很難忘的事，那就是下河摸魚。
那天，陽光照耀著綠油油的田野，大地也變得黃澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹，在生機勃勃的草地玩起了捉迷藏，正當(dāng)我們玩得開開心心的時候，卻聽到爸爸大聲喊道：“茗煊！茗煊！快回來，我們?nèi)ズ永锩~了！”我一聽，開心地叫起來：“來了，來了……”可是，弟弟和妹妹卻一動不動，看來是被嚇著了吧！
來到河邊，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脫，便走進(jìn)了河水里。由于我學(xué)過游泳，可以在水里漂著，爸爸看見了，一個勁兒地夸我厲害；哥哥和姐姐看見了，嘴張得老大老大；弟弟和妹妹則瞪大了雙眼，感覺十分驚奇……
在水中展示了一番功夫之后，我來了一個漂亮的轉(zhuǎn)身，潛入水中開始摸魚。不一會兒我就鉆出了水面，手里還拿著一只大螃蟹，大家看著我的`勞動成果，都不由自主鼓起掌來。這下子，我更興奮了，再次潛入水中，手里還拿著魚網(wǎng)。
當(dāng)我上來換氣時，他們急切地問：抓到了嗎？我沒有回答，又一次深入水中，上來時，魚網(wǎng)中已經(jīng)裝滿了紅、黃、黑、灰、花等各色的魚兒�？晌业念^頂上卻滿是水草，大家看著我搞笑的模樣，不由地哈哈大笑起來。但嘴里還一直夸著我真棒，我也開心地笑了起來。
五年級作文 篇5
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實現(xiàn)的一個愿望，而且這個愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的'心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。
我的心愿是愿每個人都有愛心，愛是什么？愛就是用心去感受。
廣州小學(xué)生馬昊的三碗米飯實驗：“你美得像個天使，我真舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓(xùn)你！”每天上學(xué)前，四年級學(xué)生馬昊總會從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡說贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。
原來，這是最近正在天河區(qū)華成小學(xué)三四年級學(xué)生中風(fēng)靡一時的“米飯實驗”。這個實驗緣于上月初該校播放的科學(xué)紀(jì)錄片《水知道答案》。為親身驗證人的行為舉止是否能對事物產(chǎn)生如此大的影響，米飯實驗在三四年級學(xué)生開始推廣，孩子們可自愿參加。
小馬昊的三碗米飯實驗，最終結(jié)果會如何呢？
一個月后，奇跡發(fā)生了。一直被贊美的米飯還是白白的，只有一點黃，被用力罵的米飯變得又黑又臭�！鞍职忠淮蜷_冰箱就不停地罵‘臭死了’�！�
而原本應(yīng)該變得更臭的不理不睬的米飯，在小馬昊的手中居然只是變黃了。
專家說法，量子物理學(xué)佐證米飯實驗
不少人對米飯實驗心存懷疑，不過，廣州團(tuán)校青少年危機干預(yù)中心主任張慶說，米飯實驗得到了心理學(xué)和量子物理學(xué)的理論支持，是真實可信的。
量子物理學(xué)證明，粒子能記憶身邊環(huán)境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會記憶外界的想法、語言、音樂和圖像，并通過自身變化反映出來。只要是帶有水分子的物質(zhì)，都能得到米飯實驗的結(jié)果，比如香蕉、蘋果、蜂蜜。
五年級是孩子自我意識、人格意識的建立期，在這個階段所形成的習(xí)慣會影響孩子以后的人格發(fā)育。通過簡單的實驗，可以讓孩子直觀地認(rèn)識到，自己的想法、語言會對物質(zhì)世界有很大的改變，人體內(nèi)80%以上都是水分子，人也是一種物質(zhì)，在人際交往過程中，如果你對他人也像對米飯那樣不理不睬，結(jié)果往往是最差的。而正面的想法和贊美、鼓勵的話，比如說句“我愛你”，能獲得更好的人際關(guān)系。
愿每個人都有愛心。去學(xué)習(xí)，工作、生活。用愛心去對待每一個人，每一件事。這就是我的心愿。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就是美好的人間。
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