五年級(jí)作文7篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　為了看日出，有一天早上，我五點(diǎn)多鐘就起床了，可愛(ài)的小鬧鐘用它那清脆的嗓子叫醒了正在睡夢(mèng)中的我，我躡手躡腳地起了床，穿好衣服風(fēng)馳電掣地跑下了樓

　　天空有點(diǎn)蒙蒙亮，是淡藍(lán)色的，上面偶爾飛過(guò)一只小鳥(niǎo)。太陽(yáng)快出來(lái)的時(shí)候，旁邊的白云都被染成了淡紅色的'，太陽(yáng)公公像調(diào)皮的小孩一樣無(wú)聲無(wú)息地把腦袋露出了一點(diǎn)點(diǎn)，好像初升的月牙一樣，把近處的云朵都染成一個(gè)紅色的大扇子，太陽(yáng)在慢慢悠悠地往上升，一會(huì)就升出了一半，再過(guò)一會(huì)兒整個(gè)太陽(yáng)就出來(lái)了，這時(shí)太陽(yáng)放射出來(lái)的還是柔和的光，這時(shí)的天空真是美不勝收。

　　太陽(yáng)繼續(xù)往上升，太陽(yáng)光變的越來(lái)越強(qiáng)。我感覺(jué)太陽(yáng)就像一個(gè)充滿了氣的足球，近處的白云都被太陽(yáng)染成紅色的了，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的是橙色的，再遠(yuǎn)的還是白色的。太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照射著我的眼睛，我感覺(jué)到眼睛都被刺痛了，就把眼睛瞇成一條縫，才能夠看清太陽(yáng)的形狀，它像月餅一樣圓。我看到周?chē)�的房頂、還有一些樹(shù)頂都被太陽(yáng)光籠罩著了，樹(shù)頂披著紅色的外衣，感覺(jué)非常美麗。

　　我愛(ài)太陽(yáng)，美麗的太陽(yáng)給了我們無(wú)數(shù)的光明，是你給我們帶來(lái)了生命！

五年級(jí)作文 篇2

　　今天早上我家停電了。我想著停電了，給生活帶來(lái)了很大的麻煩。

　　洗衣機(jī)洗不成衣服了、網(wǎng)絡(luò)上不了了、電視看不成了等所有直接用電的物品都用不成了。真的.很不方便！平時(shí)我們應(yīng)該節(jié)約用電，比如說(shuō)上完廁所，燈應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉；臺(tái)燈不用的時(shí)候，也要及時(shí)關(guān)掉；夏天空調(diào)的溫度不要開(kāi)的太低等等，大家都這樣做，我們生活中就會(huì)節(jié)約出好多電。

五年級(jí)作文 篇3

　　是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)黃綠帶了。

　　記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧�！敝苡撼讨傅厣险f(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢？”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭�比零，謝晨勝！”教練舉著我的'手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了！

　　就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢？

五年級(jí)作文 篇4

　　悠悠，我的朋友，你還記得四年級(jí)的那次春游嗎？你還記得你用紅土制作的那只俊俏的戰(zhàn)馬嗎？你還記得有人破壞了你的作品后氣憤的心情嗎？是的，我很抱歉的告訴你，是我！

　　那天，我們手挽著手，像兩只小兔子似的，蹦進(jìn)了“陶藝作坊”，有一位老奶奶給了我們倆人各自一塊紅土，你和我分別做了兩只馬，我瞧了瞧我的這只馬，懶洋洋的，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，再瞟了瞟你那只，��！真漂亮！我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞它，頓時(shí)，羨慕、嫉妒、恨分別從我“腦袋地牢”中涌了出來(lái)，一個(gè)鬼點(diǎn)子從我的腦袋瓜里萌生了！等你到小賣(mài)部買(mǎi)東西時(shí)，我輕手輕腳打開(kāi)盒子，在你洋洋得意的作品上“畫(huà)蛇添足”：把馬眼睛戳成了熊貓眼，把它矯健的`身姿壓成了水牛肚，還在它的身上畫(huà)了個(gè)鬼臉……過(guò)了一會(huì)兒，我“完工”了。望著你那“不成樣”的作品，我開(kāi)心極了！我耐心地等待著，你看到它時(shí)吃驚的樣子。

　　過(guò)了幾分鐘，你來(lái)了，在我的預(yù)料之中。你很氣憤，眼睛四處搜尋“兇手”。而然，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你最好的朋友，我，其實(shí)是這一幕“兇殺案”的主謀！你買(mǎi)了一把玩具劍，逢人就問(wèn)是誰(shuí)毀了你的“作品”。我的心里，開(kāi)始感到不安，像十五吊桶打水——七上八下。

　　你沒(méi)有問(wèn)出究竟，心里很不服氣，你不知道，“兇手”正躲在某個(gè)角落偷偷地笑呢！

　　過(guò)了幾天，我感到后悔了�，F(xiàn)在說(shuō)這些有什么用呢？都怪我當(dāng)初被虛榮沖暈了腦袋，悠悠，你能原諒我嗎？

五年級(jí)作文 篇5

　　今天在這里，我向你們懺悔。在此之前我做了一個(gè)讓我無(wú)法原諒自己的事……

　　這天晚上我和媽媽爸爸在一起看書(shū)，這時(shí)候一只小白鼠跑到桌底下，我看它是那么小那么小。它啃著地上掉的爛松子眨巴眨巴眼睛看著我，我說(shuō)了一句媽媽有老鼠。媽媽爸爸抬起頭彎下腰一看說(shuō)是只小白鼠沒(méi)什么好怕的。我以為媽媽他們是怕小白鼠不敢接近。于是我輕輕的把書(shū)打開(kāi)然后蓋在小白鼠身上，媽媽見(jiàn)了著急地說(shuō)：它還這么小，這會(huì)要了它的'命的！說(shuō)完馬上把書(shū)拿起來(lái)，但一切都晚了，它躺在地上，緊縮一團(tuán)，眼睛緊緊閉著似乎還沉睡在夢(mèng)中。爸爸嘆了口氣說(shuō)：我們?yōu)樵趧?dòng)物世界里少了一個(gè)臣民，在鼠媽媽家里少了一個(gè)孩子，為這宇宙中少了一個(gè)生命而懺悔吧：

　　在這里長(zhǎng)眠的小白鼠，愿上帝保佑你讓你重新獲得生命，阿門(mén)……

　　念完后，我的心在懺悔，我傷害了一個(gè)生命，一個(gè)活活的生命。請(qǐng)各位讀者也原諒我的過(guò)錯(cuò)。我代表大家畫(huà)上悲痛的十字架。我向大家懺悔，向父母懺悔還向小白鼠懺悔。在這里我鄭重的對(duì)小白鼠說(shuō)：小白鼠對(duì)不起都是我不要，我從此不再傷害小動(dòng)物包括也不能讓別人傷害你們！大家也千萬(wàn)不要傷害小動(dòng)物，它們其實(shí)是我們的好朋友這是我對(duì)小白鼠的承諾！

五年級(jí)作文 篇6

　　在一個(gè)大學(xué)生宿舍里，有八個(gè)女生，她們都喜歡淡粉色的口紅。

　　有一天，其中一個(gè)叫炎雅的女生似乎換了一支口紅，是紫色的`，宿舍長(zhǎng)問(wèn)：“咦？你換了一種顏色？”“沒(méi)呀，我也不知道為什么成紫色的了呢�！狈艑W(xué)后，她們一起去了醫(yī)務(wù)室，炎雅被查出有心臟病，她嘆了口氣：“我就知道�！贬t(yī)生推推眼鏡，補(bǔ)了句道：“心情好了，可能會(huì)有好轉(zhuǎn)�！�

　　周末放假，小琪去了商場(chǎng)，精心地給自己和舍友們挑選了八支一模一樣的紫口紅。等炎雅回來(lái)，舍友們齊說(shuō)：“怎么樣，性感吧？”炎雅哭了，又硬扯著一個(gè)笑：“一點(diǎn)也不，不性感……”全校男生女生很快都知道了這件事，女生們無(wú)一例外地都涂起了紫色的口紅。有一個(gè)男生如果不是老師的阻止，差點(diǎn)也涂上了紫色的口紅，那個(gè)男生就是炎雅現(xiàn)在的丈夫。

　　多年后的一段視頻里，炎雅依偎著丈夫微笑著說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的大學(xué)舍友和全校同學(xué)，是他們讓我一直幸福著！”

五年級(jí)作文 篇7

　　今天，由于周老師生病了，所以這節(jié)閱讀課校長(zhǎng)吩咐我來(lái)上。我很高興，因?yàn)槲铱梢泽w驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)了。

　　我先給同學(xué)們讀了一個(gè)故事，名字叫《包容是一條五彩路》，現(xiàn)在就讓我給你們讀一讀這個(gè)故事吧。

　　校園新切了一條路，可是水泥還沒(méi)有完全干。一天，校長(zhǎng)從這條路上走過(guò)，看見(jiàn)有兩粒彈珠嵌進(jìn)了水泥路里，如果不及時(shí)挖出來(lái)，那彈珠就永遠(yuǎn)嵌在里面了。校長(zhǎng)四處看了看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)男孩“哧哧”地笑著。校長(zhǎng)示意他們過(guò)來(lái)，兩個(gè)男孩只好慢慢走了過(guò)來(lái)，兩只手都捂著口袋。校長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，水泥路上太單調(diào)了，如果鋪上彩色彈珠會(huì)更加美麗。你們回去通知你們的伙伴們，讓他們把家里的彈珠都拿來(lái)，鋪在這條路上。不久，這條路就會(huì)變成一條五彩路。”兩個(gè)男孩驚呆了。不過(guò)，看著校長(zhǎng)慈祥的神情，他們終于答應(yīng)了。

　　這時(shí)，教室里響起一陣熱烈的掌聲我問(wèn)大家：“你們知道這篇文章結(jié)尾是什么嗎？”大家都異口同聲地說(shuō)：“不知道。”于是我繼續(xù)往下念：

　　20年后，當(dāng)原來(lái)的孩子都長(zhǎng)成大人時(shí)，都為領(lǐng)著孩子來(lái)走這條五彩路。孩子們看到這條五彩路后，高興得跳了起來(lái)。當(dāng)大人們講起從前的`故事時(shí)，大家都覺(jué)得：“這條五彩路是用包容造出的，這個(gè)世界，美麗的東西都是用包容造出來(lái)的�！�

　　念完后，班里又是一陣熱烈的掌聲。沒(méi)錯(cuò)，包容是一條五彩路，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。就像這篇文章一樣，你在別人的心里也一定能鋪上一條五彩路。

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