五年級(jí)的作文15篇（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了媽媽愛(ài)我的那一幕……媽媽是用眼睛愛(ài)我的，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的眼神是焦灼的；當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的；當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛(ài)我的，當(dāng)我跌倒時(shí)，媽媽用手扶起我，拍拍我的身體；當(dāng)我背著沉重的書(shū)包時(shí)，媽媽會(huì)豪不猶豫地拎過(guò)去；當(dāng)我遇到困難懈氣時(shí)，媽媽拍拍我的肩，讓我覺(jué)得有一股力量……我明白，我在媽媽眼里是千金換不來(lái)的千金，我是她的一切。
有一件事，讓我一輩子難以忘記，那是一個(gè)下午放學(xué)回家后，我在沙發(fā)上蜷成一團(tuán)，直發(fā)抖，汗滴在沙發(fā)上，沙發(fā)都濕了。那時(shí)我多么地想有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我呀！正當(dāng)我難受的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我蜷成一團(tuán)，像是看出了我的.心思，摸著我的頭說(shuō)：“女兒，怎樣了？哪兒不舒服？”我有氣無(wú)力地說(shuō)了三個(gè)字：“我頭暈。”媽連忙去拿體溫表給我量體溫。頓時(shí)，我體會(huì)到了還是媽媽好呀！媽媽就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，明白我在想什么。一看體溫表：40度，媽媽立即背著我就上醫(yī)院。在路上，媽媽一會(huì)兒給我擦汗，一會(huì)兒摸我的頭，媽媽早已汗流浹背，那時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。最后我們上了車(chē)，媽媽嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟司機(jī)說(shuō)開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)。她把腳跺得直響，就像是熱鍋上的螞蟻……一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，媽媽越來(lái)越著急了，最后到了醫(yī)院——二十分鐘。整個(gè)世界對(duì)媽媽來(lái)講已經(jīng)消失，她的心里只有我。當(dāng)我躺在病床上輸液時(shí)，媽媽最后松了一口氣，微笑著望著我，而我早已睡著了。寫(xiě)到這，我又不禁唱起了“世上只有媽媽好……”
有人說(shuō)母親像一片遼闊的天空，我們就是小鳥(niǎo)在里面自由自在地翱翔，我覺(jué)得母親像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)，被水滋潤(rùn)著；有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。我說(shuō)不對(duì)!母親的愛(ài)是永恒的，她是一顆不落的星。
五年級(jí)的作文2
端午來(lái)臨，片片粽葉，把愛(ài)聚集到了一起。
端午節(jié)即將來(lái)臨，我們班開(kāi)展了一次特別有意義的實(shí)踐活動(dòng)一一包粽子。
家長(zhǎng)阿姨們都早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮，只見(jiàn)有的同學(xué)擺桌子;有的洗盆子;有的.攤桌布……個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。老師也沒(méi)閑著，她在一旁剪粽子繩，有紅色的、有白色的，真好看!我看著盆子里的米、甜棗和紅棗，心想：這米和棗既香甜又可口，應(yīng)該很好吃，俄被饞得直流口水。
只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吆喝著，包粽子啰!包粽子啰!這時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨挑了兩片又寬又長(zhǎng)的粽葉，熟練地卷成“漏斗形"，用一片小勺子舀了幾勺米裝進(jìn)“漏斗"，然后放一個(gè)甜棗進(jìn)去，最后再把粽子繩擰緊、系好，一個(gè)完整而又漂亮的粽子包好了。家長(zhǎng)們都忙得熱火朝天，同學(xué)們干勁十足的樣子，讓我看得眼花繚亂。我也想親自試一試，于是我拿起一片粽葉，先把它折成一個(gè)“漏斗形"，用勺子舀了幾勺米裝進(jìn)“漏斗"，用筷子把米弄?jiǎng)蛟倌靡黄杖~蓋在上面，用一根粽子繩打結(jié)擰緊。正當(dāng)我以為快大功告成時(shí)，結(jié)果我不小心，一下用力太猛，大米就從一個(gè)小孔里漏了出來(lái)，灑滿(mǎn)了桌子。我百思不得其解，向阿姨請(qǐng)教了一番，這時(shí)的我才恍然大悟。我又試著包了一個(gè)，記住了要領(lǐng)，掌握了方法，慢慢的一個(gè)完好的粽子就包好了。這個(gè)粽子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一個(gè)綠油油的小蛋筒冰淇淋，，十分誘人，好想咬上口啊!
不一會(huì)兒功夫，粽子煮熟了。那誘人的清香撲面而來(lái)。我毫不客氣地拿起一個(gè)粽子，輕輕地剝開(kāi)粽葉，迫不及待地咬上一口，軟軟的、甜甜的，真美味啊;
叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學(xué)的鈴聲響了，可同學(xué)們還在歡呼著、跳躍著、追逐著、品嘗著，真開(kāi)心呀!
在學(xué)校，我們提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)一一包粽子。
五年級(jí)的作文3
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨。
俗話(huà)說(shuō)得好，"春雨貴如油"，一場(chǎng)嚴(yán)冬過(guò)后，莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長(zhǎng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜!
春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹(shù)木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春雨。
春風(fēng)是，是一把把鑰匙，它帶來(lái)溫暖和輕柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細(xì)細(xì)的身子，春風(fēng)一吹，它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開(kāi)了笑臉，真有趣。藍(lán)色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了，有白色的，綠色的，還有很多很多你數(shù)都數(shù)不完。
春風(fēng)，藏著非常好聞的味道，，梅花香香的'，茶花甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲藏在春風(fēng)里呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。
春風(fēng)吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家，夏天就快要來(lái)了。小青蛙從夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，它們都在迎接春姑娘的帶來(lái)。
春風(fēng)，帶給大地的是一首美妙的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
五年級(jí)的作文4
打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶像拼圖一樣映入我的眼簾……二年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著下課的鈴聲，原來(lái)晴朗的天突然陰沉下來(lái)，“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就像篩豆子似的落了下來(lái)，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地站在教室門(mén)外的臺(tái)階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當(dāng)我縮起脖子要往雨里沖進(jìn)去的時(shí)候，在朦朧的雨中，突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來(lái)了呢？”只見(jiàn)爸爸高大的'身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說(shuō)“趕快跑吧！”說(shuō)著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車(chē)子跑去。
在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見(jiàn)他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好像生怕雨點(diǎn)淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來(lái)，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來(lái)的力，把爸爸手往一邊推，遠(yuǎn)離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭�！职珠_(kāi)著他的車(chē)子，將我送到家門(mén)口，又將那件灰色的大衣遞給了我說(shuō)；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說(shuō)完，便弓著腰，鉆進(jìn)了他的車(chē)子，最后消失在雨中……我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話(huà)目送著他的車(chē)子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
五年級(jí)的作文5
中華有那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、神秘莫測(cè)的漢字。一個(gè)個(gè)漢字仿佛一根根鮮嫩的枝條，匯聚成一棵“漢字之樹(shù)”。每個(gè)漢字都能勾起你一段美好的回憶，或是引發(fā)你一陣奇妙的遐想。有這樣一個(gè)漢字，是我生命的伴侶——那就是“愛(ài)”。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，對(duì)身邊的一切都充滿(mǎn)懵懂與未知時(shí)，“愛(ài)”是我第一個(gè)親身感受到的漢字，也是“愛(ài)”打開(kāi)了我心間的大門(mén)。那時(shí)的我或許不知道“愛(ài)”的讀音，也不知道“愛(ài)”在字典上的解釋。但每當(dāng)媽媽溫柔地哄我睡覺(jué)，爸爸樂(lè)呵呵地給我唱歌，爺爺奶奶抱著我去公園散步時(shí)，我隱約感到“愛(ài)”融入了我的生活，有了“愛(ài)”的陪伴，每個(gè)人都好像幸福了許多。
長(zhǎng)大了，我更深地體會(huì)到了“愛(ài)”的魔力。父母溫暖的“疼愛(ài)”，老師慈祥的“關(guān)愛(ài)”，同學(xué)樸實(shí)的“友愛(ài)”……每當(dāng)擁有“愛(ài)”的守護(hù)，心中總是甜滋滋暖洋洋的。我想：這應(yīng)該就是“愛(ài)”獨(dú)特的味道吧。“愛(ài)”的香氣在世界的每個(gè)角落彌漫著。漸漸地，我不再僅僅接受“愛(ài)”的滋養(yǎng)，我要做一名“愛(ài)”的守護(hù)精靈，把“愛(ài)”的種子播撒在每個(gè)人的心中。因?yàn)槲抑�，這世上需要“愛(ài)”保護(hù)的人太多了。那些生理缺陷、行動(dòng)不便的殘疾人，需要我們給予物質(zhì)上“愛(ài)”的幫助；那些心理缺陷的病人，需要我們用“愛(ài)”疏導(dǎo)他們心靈之梗塞；還有那群有眼睛卻不善觀察，有嘴巴卻不善表達(dá)，有耳朵卻不善傾聽(tīng)的“星星的孩子們”，更需要我們多陪他們聊聊天、唱唱歌、玩玩游戲。即使他們聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言，看不懂我們的.行為，卻也能從我們一個(gè)甜甜的微笑中，感受到“愛(ài)”的魅力。
中國(guó)漢字自古都是因義而造型，“愛(ài)”緊緊相連的三個(gè)點(diǎn)，代表了團(tuán)結(jié)；而“友”則象征著友好、友善。這更讓我們知道，“愛(ài)”并非一人一日益行，而需愛(ài)心群體堅(jiān)持所筑。
“愛(ài)”像絲絲秋雨，洗去夏日的煩悶；“愛(ài)”像溫暖的太陽(yáng)，驅(qū)散滿(mǎn)天的烏云；“愛(ài)”像一盞閃亮的明燈，照亮心靈的旅途……“愛(ài)”是美好的，是永恒的，是人與人間感情的鎖鏈，讓我們?cè)诼淦侵畷r(shí)，望見(jiàn)希望的曙光。愿這“愛(ài)之鏈”能永不間斷，讓更多的人，嘗到“愛(ài)”的味道。
五年級(jí)的作文6
星期天，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。
我早早地起了床，坐在沙發(fā)上看起了電視。看了一會(huì)兒電視，眼睛要休息會(huì)兒了。哦！我突然想起星期六藝術(shù)中心的老師讓我們做“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)。
老師讓我們保護(hù)蛋寶寶目的是讓我們學(xué)做一個(gè)好家長(zhǎng)，體會(huì)到父母的辛苦。
其實(shí)，這非常的簡(jiǎn)單，只要把雞蛋一直放在自己的`身邊一天，不能讓它破，就可以了。想到這么簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始行動(dòng)了！
我把蛋寶寶放進(jìn)了紙杯里，可我還是有點(diǎn)兒擔(dān)心，就又放了一點(diǎn)兒紙進(jìn)去，這樣就既安全又舒服了。我一會(huì)兒抱著蛋寶寶一起跳舞，一會(huì)兒讓蛋寶寶到紙杯里去“睡覺(jué)”，它就好像是我的掌上明珠。忽然，我看見(jiàn)電視上有很多藝術(shù)家正在給雞蛋畫(huà)畫(huà)，有畫(huà)風(fēng)景的，有畫(huà)笑臉的，有畫(huà)天空的，還有畫(huà)建筑物的！各種各樣。哎，我是多么想畫(huà)呀！可我又害怕我的筆尖一不小心就把蛋寶寶給弄破了�！巴鯄�(mèng)琪——快點(diǎn)出來(lái)玩呀！”羅文心跑過(guò)來(lái)叫道。我把蛋寶寶放在書(shū)桌上，說(shuō)：“蛋寶寶，你乖乖地待著，我出去玩一會(huì)兒就回來(lái)陪你喲。”說(shuō)完，我就出門(mén)了。
到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無(wú)缺的，我高興地蹦了起來(lái)，因?yàn)椋易隽艘粋�(gè)好“媽媽”了！這時(shí)，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我跑過(guò)去抱著爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)他們說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，平時(shí)都是我不好，老是和你們頂嘴，讓你們生氣了。今天，我做了“保護(hù)蛋寶寶”這個(gè)活動(dòng)，我做了一個(gè)好“媽媽”，同時(shí)，我也體會(huì)到了你們的辛苦，我以后一定會(huì)做一個(gè)好女兒的！”爸爸媽媽聽(tīng)了以后，淚流滿(mǎn)面，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“女兒啊，我的好女兒啊，你終于長(zhǎng)大了，懂事了！”
下個(gè)星期六，上課的時(shí)候，我一定會(huì)把我的體會(huì)說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)，看看他們有沒(méi)有和我一樣的體會(huì)。說(shuō)不定老師還會(huì)和我們一起討論呢！
這個(gè)星期天，是我人生中最美好的一天呀！這一天中，我體會(huì)到了父母的辛苦，也讓我懂事了許多，就在這一剎那，我一下子就長(zhǎng)大了！這個(gè)星期天，也是我人生中最有意義的一天呀！
（點(diǎn)評(píng)：文中小作者通過(guò)“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)，寫(xiě)出了自己的做法，想法，字里行間不失孩子的天真。同時(shí)，小作者通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，從中受到了啟發(fā)，體會(huì)到了父母的辛苦。）
五年級(jí)的作文7
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的'心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。
五年級(jí)的作文8
盼星星，盼月亮，終于盼到了春游的這一天。今天，我們懷著既激動(dòng)又期待的心情，興高采烈地乘著校車(chē)來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，開(kāi)始我們的春游之行。
一進(jìn)入園內(nèi)，首先映入我們眼簾的就是威風(fēng)凜凜的獅子和老虎，它們有的躺在樹(shù)下悠閑地一邊撓癢，一邊閉目養(yǎng)神，有的.在地上散步，還有的正趴在樹(shù)上望著我們這些好奇的小游客。雖然它們看起來(lái)很悠閑，但也不失威風(fēng)。
太陽(yáng)正當(dāng)頭時(shí)，我們?cè)谟^看大象表演。隨著氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)響起，馴養(yǎng)員神氣地騎在大象的背上，走上舞臺(tái)。首先，他們?yōu)槲覀儽硌荨跋筇咦闱颉�，馴養(yǎng)員手中拿著一個(gè)足球，微微彎下身子，把球往前一丟，當(dāng)球滾到大象那如樹(shù)干一樣粗壯的腿前時(shí)，它把前腳向前一揮，擊中了那個(gè)球，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，球像離弦的箭一樣飛了出去，幾秒后，重重地落在地上。雖然大象看起來(lái)并沒(méi)有用多大的勁，但力量卻非常大，球一次次被射入球門(mén)。接著，聰明的大象開(kāi)始表演扔飛鏢，馴養(yǎng)員把飛鏢遞給大象，大象伸出鼻子，卷起飛鏢，向前一扔，可惜沒(méi)擊中氣球靶子，大象仍不灰心，又試了幾次，最后傳來(lái)一聲清脆的氣球爆裂聲，真是功夫不負(fù)有心“象”啊，成功了！
接著們，我們還去觀看了羊、駱駝、豹、狼、熊、馬、駝鳥(niǎo)等動(dòng)物，它們可真是讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，讓我們嘆為觀止。
最后，我們來(lái)到了森林劇場(chǎng)里觀看動(dòng)物們的表演。最吸引我們眼球的節(jié)目就是猴子騎單車(chē)和老虎鉆鐵圈。一只只猴子騎著自行車(chē)，在舞臺(tái)上快速地轉(zhuǎn)圈，哎，等等……怎么有只猴子推著自行車(chē)在跑？猴哥，你可太頑皮了，大家都看著你呢！老虎鉆鐵圈更為精彩，馴養(yǎng)員將兩個(gè)鐵圈立在場(chǎng)中央，中間間距有一米多，一只老虎向前跑了兩步，到了鐵圈前，輕輕一躍，便不費(fèi)吹灰之力地穿過(guò)鐵圈，真厲害！
歡樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，我們依依不舍地踏上校車(chē)，告別了動(dòng)物園，回到學(xué)校。這次春游不僅開(kāi)拓了我們的眼界，還豐富了我們的知識(shí)，更帶給了我們快樂(lè)，今天的收獲可真大！
五年級(jí)的作文9
我在生活中，一向是先苦后甜地生活著。
就連我在吃葡萄的時(shí)候，也喜歡先挑最小的先吃。不管在什么方面，我都比較喜歡先苦后甜。
比如說(shuō)，有一次的國(guó)慶小長(zhǎng)假，作業(yè)比較多，于是，我決定在前兩天就把所有的作業(yè)做完，之后，就可以真正休息一下。然后，我就用盡所有的力量投入到作業(yè)之中。我減短了自己的休息時(shí)間，抓住了一切可以利用的時(shí)候。當(dāng)有些時(shí)候我想要放棄時(shí)，我就告訴自己，再堅(jiān)持一下，下面幾天就有回報(bào)了。于是，我一直認(rèn)真又快速地寫(xiě)著。兩眼一眨不眨地盯著書(shū)本，仿佛里面有黃金一樣，沒(méi)有一點(diǎn)多余的思緒，那時(shí)的我，比考試時(shí)還要認(rèn)真。
果然，不到兩天，我就完成了所有任務(wù)。之后，我徹底放松了。我可能還一直沒(méi)有這么放松過(guò)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有大事。過(guò)著最平凡輕松的生活，也沒(méi)有辜負(fù)了我前幾天的努力。最讓我高興的是，這一切都是我親手創(chuàng)造的。
還有一次，我也深刻體會(huì)到了，先苦后甜的好處。有一次，我爸爸接到一個(gè)通知，要寫(xiě)一篇論文。截止日期還要過(guò)很久，一天寫(xiě)一點(diǎn)，也可以完完�？墒�，前幾天，爸爸仍舊像平常一樣，看看報(bào)，散一會(huì)兒步，截止日期快到了，爸爸像大難臨頭一樣，開(kāi)始瘋了似的寫(xiě)論文，五六點(diǎn)就跑到單位去寫(xiě)。回家仍舊在寫(xiě)，一直到了十一二點(diǎn)，睡兩三個(gè)小時(shí)，又起來(lái)寫(xiě)，生活變得很沒(méi)規(guī)律，手指飛快地敲擊鍵盤(pán)，聽(tīng)起來(lái)像是一挺機(jī)槍在高速射擊，眼睛死死盯著屏幕，生怕出一個(gè)錯(cuò)。不停埋頭翻資料，做筆記，仿佛寫(xiě)不完就會(huì)被罰。在最后一天，爸爸寫(xiě)到了凌晨?jī)牲c(diǎn)，終于改好了最后一個(gè)字，準(zhǔn)備上交論文。
我認(rèn)為，先苦后甜與先甜后苦是完全不同的.，不只是交換了一下位置。因?yàn)橄忍鸷罂嗟摹疤稹辈皇钦嬲摹疤稹�，因�(yàn)槟阒篮竺孢�會(huì)有“苦”，這并不是真正的快樂(lè)。當(dāng)你先卸掉了所有負(fù)擔(dān)，那么，之后，你就會(huì)會(huì)會(huì)到真正的快樂(lè)，以及成就感。
先苦后甜的人，就會(huì)擁有更加優(yōu)質(zhì)，美好的生活。所有，如果你想體會(huì)到真正的快樂(lè)，請(qǐng)先辦完了所有事，再去放松。
五年級(jí)的作文10
我的家鄉(xiāng)地處杭州灣畔的濱海小鎮(zhèn)——小曹娥鎮(zhèn)�？蓯�(ài)的家鄉(xiāng)，有許多好玩的地方，樂(lè)山公園，就是我最喜歡去的地方之一。不管春夏秋冬，這里的景色都十分誘人。
春天，小草悄悄地從地下探出了腦袋，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著整片草地，有誰(shuí)會(huì)忍心踩上去呢？草地旁有一條會(huì)唱歌的小溪，“丁丁冬冬”，是大自然這位神秘的音樂(lè)家在彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲。小溪上架著一座拱形的`小橋，我非常喜歡在小橋上欣賞風(fēng)景。小橋的西北邊有一座六角形的亭子，就像一位巨人守護(hù)著樂(lè)山公園。抬頭望去，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡唱著，好像在說(shuō)：“春天真美��！”
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。小草長(zhǎng)得更綠了、更密了，花兒開(kāi)得更艷了，絲毫不懼怕炎炎烈日。一陣?yán)子赀^(guò)后，小溪不再“丁丁冬冬”了，改唱“嘩嘩嘩”的激流進(jìn)行曲了。那座亭子，依然像個(gè)巨人挺立著，頂著炎炎烈日供游人避暑納涼。樹(shù)上，知了在不停高歌，好像在說(shuō)：“夏天真熱呀！”
秋天，大地?fù)Q上了新裝，小草黃了，花兒枯了，到處都是金黃的一片。那條小溪，又要換曲子了——“沙沙，沙沙”，那是一片片落葉隨風(fēng)飄落，投進(jìn)小溪的懷抱，在風(fēng)婆婆的吹拂下發(fā)出的聲音。那座小橋，鋪上了金色的地毯，一陣風(fēng)拂過(guò)，一橋的樹(shù)葉被吹了起來(lái)，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。亭子上，也滿(mǎn)是金黃的樹(shù)葉。看，大雁正排成“人”字飛往南方呢，它們不時(shí)回頭望望，似乎對(duì)公園滿(mǎn)懷留戀！
冬天是個(gè)安靜的季節(jié)，只有北風(fēng)呼呼地吹著。小草耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。小溪停止了歌唱，小橋披上了白襖，亭子也戴上了白帽，知了、大雁早就不見(jiàn)了蹤影。冬天真是別有一番風(fēng)味，到處都是雪白雪白的，像給大地鋪上了一層白地毯。
這就是我家鄉(xiāng)的樂(lè)山公園，一年四季風(fēng)景秀麗。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！更愛(ài)繁榮昌盛的祖國(guó)！
五年級(jí)的作文11
從一年級(jí)到五年級(jí)，我換過(guò)許多同桌。但給我?guī)椭畲蟮氖菂撬冀�。在此，我想�?duì)她說(shuō)：“謝謝！”是她幫助我改掉了動(dòng)作慢的壞毛病。
吳思捷剛和我坐在一起時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)每次做作業(yè)，她總是比我要快。難道她有魔法？不會(huì)吧？我非常好奇。
有一次課間時(shí)，我問(wèn)她：“吳思捷，你怎么做作業(yè)做得那么快？能教我?guī)渍袉�？”她笑著說(shuō)：“嘻嘻，男子漢動(dòng)作還那么慢。好吧，那我可說(shuō)嘍。第一，老師布置作業(yè)下來(lái)，你就爭(zhēng)分奪秒地去做，不要東張西望；第二，先思考好，再動(dòng)筆寫(xiě)，保證質(zhì)量，不要擦擦改改......”看著她一本正經(jīng)的樣子，我恍然大悟，決定照她說(shuō)的去試一試。為了確保我速度快，她又說(shuō)：“我們來(lái)比一比吧！”我怎么能輸給女同學(xué)呢？可如果拒絕，她會(huì)說(shuō)我膽子小，看來(lái)是“不比也得比”了！我說(shuō)：“那好吧，比就比！”
上課了，開(kāi)始做練習(xí)了。老師發(fā)下卷子，吳思捷埋頭就寫(xiě)，我也不甘示弱。做了一會(huì)兒，我又開(kāi)小差了，她用手碰了一下我，我趕快拿起筆寫(xiě)。又過(guò)一會(huì)兒，她就做完了，在那兒檢查呢。我呆呆地看著她，她瞪了我一眼，指指卷子，示意我快做。我回過(guò)神來(lái)，再一次投入到題目中，埋頭寫(xiě)著......
“叮鈴鈴......”下課鈴響了，我也做完了。老師讓我們把卷子交上去�；氐阶簧�，我不好意思地說(shuō)：“唉，還是沒(méi)比過(guò)你�！薄皼](méi)關(guān)系，心急吃不了熱豆腐嘛，我相信你的速度一定會(huì)快起來(lái)的！”聽(tīng)了她鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我似乎有了戰(zhàn)勝困難的`勇氣......
在以后的日子里，她每時(shí)每刻都在督促我加快速度。不知不覺(jué)中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己做事情的速度快了許多，還被老師表?yè)P(yáng)了呢！這可都是她的功勞啊！想到這里，我心存感激。
同桌對(duì)我的無(wú)私的幫助，讓我感到了友情的可貴。在這里，我真誠(chéng)地想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你，吳思捷，是你讓我懂得珍惜時(shí)間；謝謝你，是你讓我不斷進(jìn)步；謝謝你，是你讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣......”
五年級(jí)的作文12
我的童年有很多趣事，但讓我最記憶猶新，想起來(lái)最有趣的、最快樂(lè)的還就是那件“換腦袋”的趣事，童年趣事作文。記得我上幼兒園的大班時(shí)，我無(wú)論上什么課，我回答的問(wèn)題總是不如吳亮東。
我既忌妒好，也非常氣餒。回到家里我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@個(gè)腦袋太不好了，我要跟亮東換腦袋�！眿寢屄�(tīng)了很奇怪，問(wèn)我為什么要換腦袋，我很不耐煩的把為什么要換腦袋事情告訴了她，媽媽聽(tīng)了笑得都快流出眼淚水來(lái)了。我生氣地大聲說(shuō)道：“有什么好笑的�！�
我媽媽這一看見(jiàn)我生氣了，于是就摸著我的頭說(shuō)：“亮東回答問(wèn)題好，就是因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋，如果你跟他換了腦袋的話(huà)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，到時(shí)候你還不如他怎么辦呢！”可我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)媽媽話(huà)，大哭大鬧要跟亮東換腦袋，媽媽見(jiàn)我大哭大鬧一時(shí)受不了，就哄著我說(shuō)：“你的腦袋我可換不了，但媽媽有個(gè)辦法，在你腦子里裝很多很多東西”我一聽(tīng)腦袋可以裝東西，連忙就不哭了。
從那天以后，媽媽就給我訂了《故事大王》、《童話(huà)故事》、《少兒百科全書(shū)》全套，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)迫不及待的捧起書(shū)看了起來(lái)，我越看越有味，越看越喜歡，甚至媽媽有時(shí)還給我講許多無(wú)所不有的'故事、地理、數(shù)學(xué)，小學(xué)三年級(jí)作文《童年趣事作文》。我腦子里裝的東西既豐富又多。
有時(shí)我看書(shū)看得出神入化，好像離不開(kāi)書(shū)本一樣，有時(shí)書(shū)本上的題目我不懂，我就會(huì)問(wèn)媽媽和爸爸，一直搞到弄懂才肯罷休。有一次，幼兒園舉行了“智力大比拼”活動(dòng)，老師說(shuō)：“世界上最珍貴的動(dòng)物是什么動(dòng)物？”我快速按下電鈕。搶到答題的機(jī)會(huì)大聲說(shuō)道：“是大熊貓�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“我國(guó)著名的五大名山是哪幾座？”我搶道說(shuō)：“是華山、泰山、黃山、廬山、峨嵋山”。
我連回答了十幾道題目都正確了，我贏得了最后的冠軍，老師們給我一個(gè)由木做的金黃色獎(jiǎng)狀，我自豪極了，這時(shí)亮東豎起了大姆指，我心里美滋滋的。這件事過(guò)去五年多了，我想起來(lái)既有趣，又認(rèn)識(shí)到自己有點(diǎn)傻。再想想現(xiàn)在，學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)不如幼兒園的我了。但是我最終我明白了一個(gè)道理：“聰明不是天生的，是靠自己努力和勤奮得來(lái)的�！�
五年級(jí)的作文13
我家有只小狗，它渾身長(zhǎng)白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說(shuō)那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會(huì)汪汪汪地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書(shū)上說(shuō)的`夾著尾巴逃跑。我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見(jiàn)了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開(kāi)嘴巴一咬就準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得真是津津有味，一會(huì)兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白睡覺(jué)也很有意思。天氣暖和時(shí)，它很愛(ài)趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來(lái)了，小白怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡。它如果開(kāi)心的話(huà)，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白覺(jué)睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛(ài)極了。
媽媽有時(shí)坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上，小白耳朵一動(dòng)，就閃電般地沖過(guò)去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了起來(lái)，它一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到左邊，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到右邊，還用前爪拍拍線團(tuán)，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！
小白不但可愛(ài)，還很聰明。有一天晚上，我們帶著它一快兒散步。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)身后的小白不見(jiàn)了。它到底去哪里了？這里這么多條路，它會(huì)不會(huì)迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒(méi)有找到。我就想小白是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，東跑跑，西跑跑，就是沒(méi)看到小白的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說(shuō)：我們回家吧！一路上，我難過(guò)極了，一直在想著小黃狗的事，一句話(huà)都不想說(shuō)。當(dāng)我走到樓梯口時(shí)，汪汪汪，隱隱約約傳來(lái)小狗的叫聲。會(huì)不會(huì)是我們家的小白呢？我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白果然在那里恭候多時(shí)了，看見(jiàn)我們回來(lái)了，它立即把尾巴搖來(lái)?yè)u去，��！小白！我愉快地叫著，一把抱起小白，心里可高興了。
我真喜歡這既可愛(ài)又聰明的小白��！
五年級(jí)的作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”母愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題我想只有讀了《昆蟲(chóng)記》，你才會(huì)得到一份心滿(mǎn)意足的答案吧！
《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了關(guān)于蟬、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、蜘蛛的很多故事。其中我只對(duì)狼蛛的故事還心有余悸。故事中寫(xiě)了:狼蛛為了保護(hù)自己的小狼蛛不顧生命安全，不顧一日三餐，夜以繼日的伏在大卵袋�？此�，毫不遜色于抱窩的母雞！等這些小狼蛛出生了，便一窩蜂的伏在媽媽身上，幾只？不是一只，也不是兩只。而是300只！整體看起來(lái)活像穿上了一件合身的衣服。于是狼蛛媽媽便背著一身的“寶貝”上路了�？吹竭@些我不經(jīng)想到了米爾寫(xiě)的一句名言“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！笔前�！這個(gè)故事真是應(yīng)對(duì)了這句話(huà)。母愛(ài)猶如一條終年緩緩流淌的小溪，默默的在為我們付出；母愛(ài)猶如一塊堅(jiān)毅的鐵，任憑你怎樣敲打都無(wú)法使它破碎；母愛(ài)猶如一塊貝殼，始終守護(hù)著屬于自己的'那顆珍珠。如果不是母愛(ài)的力量狼蛛媽媽會(huì)不顧自己來(lái)保護(hù)自己的寶寶嗎？如果不是母愛(ài)的力量狼蛛媽媽會(huì)背著一身狼蛛寶寶去捕獵嗎？答案都是不會(huì)。不光光是名言，連歌曲也有形容母愛(ài)的。家喻戶(hù)曉的《世上只有媽媽好》中寫(xiě)道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”小狼蛛寶寶有媽媽?zhuān)腋５牟坏昧恕？墒菦](méi)了媽媽就像掉進(jìn)了一個(gè)荒無(wú)人煙的懸崖，沒(méi)有了著落，生活無(wú)比艱難，跟一個(gè)難蛛沒(méi)什么差別。其實(shí)不僅僅這些，生活中人、動(dòng)物、植物的母親都是一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的。他們都是一堵墻，為墻后的一群小草遮風(fēng)避雨，撐起一片藍(lán)天！所以我們千萬(wàn)不要辜負(fù)母親對(duì)我們的母愛(ài)，否則你讀這篇文章就毫無(wú)意義了。母愛(ài)是什么？相信讀完這篇文章后你已經(jīng)知道了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
五年級(jí)的作文15
“請(qǐng)班長(zhǎng)面向跑道，對(duì)于在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)失誤的同學(xué)，你將承擔(dān)繞400米跑道跑8圈的處罰……”此刻，黃豆般的淚水從我的眼中流出，3200米，他們?cè)趺茨芘�，但這是命令，誰(shuí)也不能違反。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們勇敢地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任時(shí)，全班都哭了。那一刻，我明白了什么是責(zé)任，什么是勇氣，什么是團(tuán)結(jié)，什么是感恩！
那是軍訓(xùn)第三天的感恩節(jié)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了著名的心理學(xué)家來(lái)解釋感恩對(duì)我們意味著什么。起初，心理學(xué)家讓每個(gè)班都有兩個(gè)地方志愿擔(dān)任班長(zhǎng)。很快，我們班的兩個(gè)同學(xué)勇敢地站了起來(lái)。學(xué)生們都很欽佩他們。當(dāng)每個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)自愿站出來(lái)的時(shí)候，心理醫(yī)生先是表?yè)P(yáng)了領(lǐng)導(dǎo)的勇氣，后來(lái)又說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)很大的責(zé)任，就是班長(zhǎng)要為自己在最后三輪訓(xùn)練比賽中犯錯(cuò)的同學(xué)受到懲罰。規(guī)則是，比賽期間第一輪有人失誤，罰2圈，第二輪有人失誤，罰4圈，每次翻倍�！澳阍敢猱�(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？”心理學(xué)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)。如果你們中的任何一個(gè)不想成為，你們現(xiàn)在可以回去了。但是沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)退縮，勇敢面對(duì)事實(shí)。可見(jiàn)他們是堅(jiān)定的，帶著一些無(wú)奈。學(xué)生只能用掌聲為他們加油！
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們都知道只要有一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)受到懲罰，這是誰(shuí)都不愿意看到的事實(shí)。雖然大家都逼著自己盡量不犯錯(cuò)，但是最后一輪還是有人犯錯(cuò)，可憐的領(lǐng)導(dǎo)一次又一次受到懲罰。當(dāng)大家都知道領(lǐng)導(dǎo)要給我們跑八圈的時(shí)候，全班都哭著自責(zé)�？粗I(lǐng)導(dǎo)們氣喘吁吁，紅著臉滿(mǎn)身大汗的時(shí)候，全班同學(xué)都哭著要求為他們跑。大家都知道，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)的`責(zé)任，更是大家的責(zé)任。
本來(lái)三天的高強(qiáng)度軍訓(xùn)就要結(jié)束了，下午就可以得意洋洋的回到校園了，但是最初的唱笑變成了號(hào)哭。
勇氣、責(zé)任和感恩結(jié)合在一起，讓我們知道必須堅(jiān)定；我明白了，我們不應(yīng)該是溫室里的花，而應(yīng)該是山頂上的松樹(shù)；讓我們真正體會(huì)到，花兒為什么感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的生長(zhǎng)；為什么小鷹感激天空，因?yàn)樘炜战o了它飛翔的空間；為什么山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；為什么要感恩，因�(yàn)閯e人為你付出太多。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文12-20
五年級(jí)作文12-20
五年級(jí)作文12-20
五年級(jí)作文12-21
五年級(jí)作文12-21
五年級(jí)的作文12-21
五年級(jí)作文12-22
五年級(jí)的作文12-22
五年級(jí)的作文12-22
五年級(jí)作文12-24