五年級的作文3篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　雖然這件事已過去多年了，但我還是記憶猶新。因為它猶如一股暖流滋潤了我的心田，讓我久久難以忘懷。那是一個風(fēng)和日麗的夏天午后，爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿著它到學(xué)校，老師、同學(xué)定會投來羨慕的目光。

　　來到學(xué)校，走到教室門口，我故意將腳步加重，以引起同學(xué)們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來，同學(xué)們傻了眼，一動不動地注視著我，我得意極了、快活極了！那時，我感到自己是這個世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時，我附近的同學(xué)將我團團圍住，七嘴八舌地議論：你的裙子在哪兒買的？誰給你買的？他們的問題接踵而來，我傲慢地說：爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件？

　　一天過得真快！晚自習(xí)時，突然停電了。同學(xué)們個個點起蠟燭。我后面的那個男生不知怎么回事？站起來往桌前一靠。頓時，蠟燭不聽話地從桌上滑下來，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被燒了一個小洞。我看看他，一臉的無奈。我不知道說什么好，將桌上的書本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來。這時候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，溫和地說：XX，你怎么了？我一言不發(fā)，只是站起來，走到老師跟前，轉(zhuǎn)了一圈，新裙子上的那個洞顯現(xiàn)在老師面前。老師恍然大悟，嚴肅地說：是誰干的？我不是故意的，我想請教她一道題，誰知事情竟變得這么糟糕。他結(jié)結(jié)巴巴地說。老師一時也不知說些什么，遲疑了一會兒，便說：沒事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書包里拿來給我。我按老師的吩咐做了。

　　第二天中午放學(xué)時，老師讓同學(xué)叫我來取裙子。哇！比新買的還要漂亮，綠綠的.小草、小花上飛起一個個黃蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那個洞。剎時，我一蹦老高，一股暖流涌上心頭，我激動地說不出話來，只是撲到老師的懷里，眼淚不住地往下流&&我喜歡這樣的老師，因為他給了我春天般的溫暖。他的光芒如一股暖流潤澤著千千萬萬人的心。

五年級的作文 篇2

　　英國偉大的劇作家莎士比亞說過，美是生活，美是創(chuàng)新。我常想，假如沒有創(chuàng)新，我們的生活會是什么樣子呢？假如世上沒有第一輛火車、第一架飛機，恐怕我們出行還在靠腳力和牲畜，我們還要花費幾十天甚至若干年才能到達目的地；假如世上沒有第一盞電燈，恐怕我們還生活在暗淡的煤油燈下，過著日升而出、日落而息的生活；假如世上沒有第一封電子郵件，恐怕我們還在望眼欲穿、心急如焚地盼著親人朋友的音訊……創(chuàng)新，是豐富我們生活的'一種手段。古代之人尚能勇于創(chuàng)造，更何況深處現(xiàn)代社會中的我們呢？所以，我們要用勤勞的雙手去創(chuàng)造、去點綴我們的生活�，F(xiàn)在，我就給大家講一講我的創(chuàng)客經(jīng)歷吧。

　　雞蛋是我們生活中最常見的一種食物，因為營養(yǎng)價值高，深受人們喜愛。我們家也不例外，我最喜歡吃媽媽做的西紅柿炒雞蛋、蒸雞蛋羹和鹵蛋。但在我們家，我從不讓媽媽把雞蛋殼扔掉。媽媽知道我的心思，總是在打雞蛋的時候，先在雞蛋上打一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來，再把蛋殼洗干凈交給我。這時，我會小心翼翼地把蛋殼晾干收集起來，等有空閑的時候，再拿出來，上看下看，仔細端詳。有時候，我會用顏料在蛋殼上畫上一個古代美女，有時候是一個可愛的漫畫娃娃，有時候會是一朵朵漂亮的荷花……等顏料晾干之后，我把蠟油滴在蛋殼里面，然后再用皺紋紙做成跟圖畫相搭的配飾，這樣一個個喜人的不倒翁就做好了。有時候，我也會把這些做好的蛋殼送給媽媽，媽媽塞進蛋殼一些牙簽，它們就成了牙簽筒；媽媽把發(fā)卡、眉夾等一些小東西放進去，它們就成了收納盒。我也會把這些蛋殼送給我的同學(xué)、朋友，大家開心地一起玩，我收獲了滿滿的友誼和開心。大家都覺得我這個創(chuàng)意即美觀又實用還環(huán)保。

　　怎么樣，同學(xué)們，聽完我的創(chuàng)客經(jīng)歷小故事，對你們有沒有啟發(fā)呢？只要我們善于觀察生活，勤于動手，一定會創(chuàng)造出更美好更有情趣的生活。

五年級的作文 篇3

　　今天是星期一，我特別高興，因為老師說我們小組得了優(yōu)秀小組獎，今天我們小組可以獲得豐厚的獎勵。

　　是什么獎勵呢，我一路上都在想這個問題。

　　到了學(xué)校，我和昭雨婼、安沁悅?cè)齻�死黨開開心心的走向教室，在討論我們的優(yōu)秀小組獎的獎勵是什么。

　　我們有說有笑的走進教室，班里人來的差不多了，可是我們發(fā)現(xiàn)，我們的死黨四人組里，唯有董梟楓的位置是空的。身為班長的我下意識到朝班里一望，班里也是唯有董梟楓的位置是空的。

　　這時，我聽見班主任老師在跟董梟楓的媽媽打電話，慢慢的掛了電話走進教室�！鞍怖蠋�，楓呢？她怎么還沒來？”安老師是最溫柔的班主任，她最疼愛的就是我們的“婼藍悅楓”組合。因為我們幾乎是她見過最優(yōu)秀的四個女孩子。按老師擔(dān)憂地說：“梟楓今天病了，好像說是發(fā)燒了，兩天后才來。”

　　雨婼急了，立刻背起書包急匆匆的對安老師說：“她在哪家醫(yī)院？我去看她！”“去吧，你們都去吧，你們?nèi)齻�的成績都不錯，我不擔(dān)心。你們把這個筆記本也帶上，去陪陪梟楓，給她補補課，聊聊天。她在灣仔中心街的那家醫(yī)院！”安老師居然溫柔的說。

　　我們告訴家長時，各自的父母都放心的說：“友誼我們大人是不會干涉的。只要不耽誤學(xué)習(xí)就行！”于是，我們?nèi)齻�背著書包，帶上同學(xué)的`贈禮用隨身佩戴的羊城通坐地鐵到中心街醫(yī)院。

　　一路上，大家都用一樣的目光望著我們，有的人甚至紛紛議論起來，是啊，正常！現(xiàn)在這個上課時間，我們這四個穿著校服的女生居然在“逛街”很像“不良少女”！雨婼大喊：“看什么看，我們是去中心醫(yī)院看同學(xué)的，老師同意的！有意見的舉手！”我們還故意把同學(xué)們的一大堆贈禮舉起來，人們才幾乎散盡，有的居然說佩服雨婼的勇氣！

　　好不容易到了中心醫(yī)院，我們的腳都快斷了。不過我們顧不上疼痛，急忙找護士問到了梟楓的病房。我們四個都是富家小姐，特別是梟楓，她也太“霸王”了吧？不就發(fā)燒嗎，至于開個病房嗎？

　　我們急忙涌上去看著正在打退燒針的梟楓，她臉色很差，正在睡覺呢�！澳銈兪菞鲀旱耐瑢W(xué)吧？我接到電話聽說你們有同學(xué)來看她，我真感動！你們又不是不知道，楓兒她很安靜，比較孤僻�！弊哌M來一位年輕漂亮的阿姨，她有點抱歉但感激的朝我們打招呼。

　　看見正在睡覺的梟楓，我們也不打擾了。在豪華病房的陽臺和阿姨開始聊起天來。阿姨親切地說：“我經(jīng)常聽梟楓提起你們！聽說你們四個好朋友是最要好的對吧？這次你們居然不上課來看梟楓，我真是太感動了！”雨婼拍了拍胸膛，大膽地說：“阿姨，您不用謝我們。我們四個人是永遠都在一起的，我們放下課堂來看梟楓是理所當(dāng)然的！”我也附和著：“對啊，阿姨。您不用這么客氣，就當(dāng)我們是一家的！”“就算我們不是好朋友，我們也會來看她的。畢竟都是需要關(guān)心的同學(xué)嘛！”沁悅也開心的說�！坝心銈冞@樣的朋友，我就放心了！”阿姨開心的笑起來，欣慰地說。

　　這時，我們聽見一些小小的聲音。我們一回頭，發(fā)現(xiàn)梟楓醒了。我們急忙走了過去，梟楓看見我們很驚喜。沒等雨婼開口，阿姨就搶著說：“楓兒，你看。你的好朋友來看你呢！”我們急忙給雨婼遞來同學(xué)的贈禮和各種關(guān)心的賀卡，阿姨居然感動的哭了。我們一起喝著暖暖的豆?jié){，聊著天，病房里不斷傳來我們的笑聲。

　　是啊，友誼是天長地久的，即使是一場疾病，我們也會來看望。這就是友誼吧，不怕任何東西污染的友誼吧？

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