五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)成為人們身旁最熟“伙伴”�，F(xiàn)在，幾乎是家家都有車(chē)，車(chē)是越來(lái)越多，可道路卻是越來(lái)越堵。但在緊急關(guān)頭，一個(gè)熟悉的身影都會(huì)出現(xiàn)，他們的出現(xiàn)使道路暢通無(wú)阻，他們就是城市的守護(hù)者——-交警叔叔。
有一年的夏天，太陽(yáng)像吃錯(cuò)藥似的，火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)兒們被曬得沒(méi)精打采，花兒和草兒更是被曬得蔫頭耷腦。下午要去上課，我坐在舒適的車(chē)?yán)�，享受著空調(diào)的涼風(fēng)，依靠著窗戶(hù)，望著窗外那“美麗”的景色：車(chē)水馬龍的公路上，響起了喇叭的交響樂(lè)，吵得人心神不定。頓時(shí)，我知道，堵車(chē)了�？呻x上課的時(shí)間只有15分鐘了。正當(dāng)我百般焦急的時(shí)候，我看到了希望，交警叔叔來(lái)了，他昂首挺胸地站在那里，鼻子里吸著汽車(chē)的尾氣，頭上又頂著火辣辣的太陽(yáng)。警服已經(jīng)打濕了一大半，頭上都是晶瑩的汗珠，他身材高大魁梧，黝黑的臉上，煥發(fā)著青春的活力，仿佛在向所有人問(wèn)好。他標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)，機(jī)器人般的動(dòng)作，神情莊嚴(yán)，指揮著一輛輛汽車(chē)。不過(guò)一會(huì)兒，我便到達(dá)了學(xué)校。這位城市的守護(hù)者完成了他的'使命，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
還記得那一天，那是寒冷的冬日。我正在趕著回家，北風(fēng)“呼呼—-”地咆哮著，剎那間，一個(gè)個(gè)雨娃娃從天上掉了下來(lái)，不停地哭著，鬧著，吵著要回家。我即使坐在開(kāi)著暖氣的車(chē)?yán)铮珔s仍然感受得到車(chē)外的寒冷。冬日的天早就黑了，我又冷又餓地坐在車(chē)?yán)铩４巴庖黄岷�，什么也看不�?jiàn)，可是一陣?yán)嚷暣驍嚵硕虝旱膶庫(kù)o。我又再次知曉：唉，又堵車(chē)了，在冬日的夜晚堵車(chē)真是一件糟糕的事，我只想快點(diǎn)回家。正當(dāng)我的希望快破滅時(shí)，“一抹綠色”向我走來(lái)，我頓時(shí)欣喜若狂。那抹綠色，由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越清晰。啊，我終于看清楚了，那是交警叔叔。這時(shí)，我又看到了第二個(gè)，第三個(gè)……交警叔叔，我樂(lè)開(kāi)了花。只見(jiàn)他們穿著雨衣，齊心協(xié)力把擋在公路旁的“攔路虎”挪開(kāi)了�？墒撬麄兡羌”〉挠暌拢趺吹值眠^(guò)暴雨的襲擊。他們?nèi)砩舷露紳裢噶耍e水已經(jīng)越過(guò)了他們的膝蓋。他們?nèi)栽陲L(fēng)雨中堅(jiān)定地挺立著，仍做著那熟練的動(dòng)作，不曾有一絲怨言。他們讓我重獲希望，能回到溫暖的家，可為此他們付出了多少代價(jià)。
當(dāng)交警叔叔看見(jiàn)需要幫助的車(chē)主時(shí)，總會(huì)輕輕走到窗前，耐心地幫助你。我便踏上了回家的路�？山痪迨暹�是站立在那里，他們的身影越來(lái)越小，但在我眼中卻越來(lái)越大，他們是風(fēng)雨中的英雄，那張雖憔悴不堪的臉，但在我眼中卻格外的英俊帥氣。這一位位守護(hù)者再一次完成了他們的使命。他們的使命在旁人眼里或許不值一提，但只有他們自己知道，自己身負(fù)重提，必須隨時(shí)保持警惕，他們的每一個(gè)溫馨的動(dòng)作，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這群城市的守護(hù)者，為維護(hù)一方平安，卻犧牲掉自己的許多東西。他們每天都兢兢業(yè)業(yè)，毫不怠慢。他們不僅是城市的守護(hù)者，更是世界的守護(hù)者。
五年級(jí)作文 篇2
在假期中，我們來(lái)到家鄉(xiāng)浙江的千島湖，在山明水秀的地方度過(guò)一個(gè)完美的假期。千島湖，顧名思義，由一千多個(gè)島嶼組成，它位于浙江省杭州市的淳安縣。千島湖水色晶瑩澄碧，水面面積573平方千米，是杭州西湖的108倍，庫(kù)容量達(dá)178億立方米，是西湖的3184倍，能見(jiàn)度7-9米左右，湖水平均深度為34米。
早晨，煙雨蒙蒙，寬闊的千島湖面上煙波浩渺，空中懸著一團(tuán)團(tuán)的云，好像要落下來(lái)似的.，又好像是仙人駕著七彩祥云下凡了。遠(yuǎn)處一座座群山云霧繚繞，最近的呈現(xiàn)出翠綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是淡綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的就只能看見(jiàn)山的輪廓，遠(yuǎn)近不同的群山就像是中國(guó)水墨畫(huà)。
下午，陽(yáng)光明媚，站在梅峰島俯瞰整個(gè)千島湖，碧綠清澈的湖水波光粼粼，星羅棋布的小島像是碧玉盤(pán)里的翡翠。遠(yuǎn)處的山現(xiàn)出了真面目，連綿起伏的山就像翠綠的屏障。天上的云好像一團(tuán)團(tuán)棉花低低地飄在湖面上空。坐在游輪上，湖面掀起微波，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，可舒服了！魚(yú)鷹在千島湖上空劃翔著，不時(shí)地猛撲向水面獵捕魚(yú)兒。
千島湖的風(fēng)景真美！時(shí)而色彩淡雅，云遮霧涌；時(shí)而色彩明麗，碧綠蒼翠。我為家鄉(xiāng)有這樣的美景而自豪！
五年級(jí)作文 篇3
有人喜歡高貴典雅的牡丹，有人喜歡小巧玲瓏的梅花，也有人喜歡冰清玉潔的荷花，可我卻更喜歡那默默無(wú)聞的吊蘭。
吊蘭的葉子中間寬，兩頭尖，又細(xì)又長(zhǎng)。葉子中間是淡黃色的，邊上是翠綠色，看上去像一條被染過(guò)的布，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾。一叢葉子組合在一起，密密的，透著活潑，透著生機(jī)。微風(fēng)吹過(guò)，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，如同少女的長(zhǎng)發(fā)在飄舞，真是美麗極了。這時(shí)，如果給葉子澆一澆水，它會(huì)變得更加亮麗，富有光澤，讓人看了十分舒服。
吊蘭的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，從茂密的葉子中倒垂下來(lái)。如同無(wú)數(shù)條長(zhǎng)辮子披散開(kāi)來(lái)，又像綠色的瀑布圍成了一圈。莖上又長(zhǎng)了許多的葉子，一叢叢，一簇簇，給吊蘭增添了許多光彩，一盆吊蘭就像是一個(gè)生生不息的大家族。
吊蘭的.花是那樣的潔白，黃色的花蕊挺立在花瓣中間，如同驕傲的公主，披著鵝黃色的頭紗。那些半開(kāi)的花兒，花瓣欲張還閉，如同害羞的小姑娘；有些花瓣已經(jīng)完全盛開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，上下翻飛，真是別有一番情趣。每當(dāng)這時(shí)，我總想摘下一支插進(jìn)花瓶里，放在床頭邊，讓我能時(shí)刻聞到它的清香。
吊蘭有時(shí)還能給人驚喜。一次，我們一家出去旅游，忘記了吊蘭。十多天后我們回來(lái)，它的葉子變得枯黃，無(wú)力地低垂著。我連忙給它澆了水，擔(dān)心它會(huì)沒(méi)救了，心里很不開(kāi)心。誰(shuí)知道，第二天它又變得那樣生機(jī)勃勃，驚喜之余，真讓我對(duì)它刮目相看。
我愛(ài)吊蘭葉的清香淡雅，更愛(ài)吊蘭那無(wú)比旺盛的生命力。
五年級(jí)作文 篇4
理想：它遠(yuǎn)在天涯，又近在咫尺，只有昨天不懈的努力，才能變成今天的現(xiàn)實(shí)，明天的希望。
去年八月的一天，媽媽帶我去游玩，在經(jīng)過(guò)一個(gè)樂(lè)器培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)到了一首那樣扣人心弦的樂(lè)曲。雖然我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂是什么歌曲，但委婉的琴聲已使我深深的陶醉。媽媽從表情上看出了我的心思，說(shuō)道：“寶寶，愿意學(xué)鋼琴嗎？”我不加思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但緊接著問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩W(xué)鋼琴需要花很多錢(qián)吧？”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“只要你有決心學(xué)，媽媽再難也支持你�！�
第二天，媽媽帶我去鋼琴培訓(xùn)班報(bào)了名，開(kāi)始了我的'學(xué)琴生涯。聽(tīng)琴是一種美的享受，而學(xué)琴卻是一種痛苦的過(guò)程�？菰锏�1、2、3、4、5、6、7好似故意嘲笑刁難我，彈出的音符是那樣的不和諧，而且手指累的生疼，還時(shí)時(shí)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，再加上緊張的文化課學(xué)習(xí)真是苦不堪言。堅(jiān)持、放棄、如何面對(duì)？這時(shí)李麗的事跡感動(dòng)了我，她是一個(gè)殘疾人，少一只左手，她用頑強(qiáng)的毅力，超出常人幾倍的努力考過(guò)了鋼琴十級(jí)。相比之下我心跳、我臉紅、我無(wú)地自容，對(duì)著這面鏡子，我時(shí)時(shí)警醒自己，沒(méi)有學(xué)不成，只怕無(wú)決心，困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)。從此，我認(rèn)真的學(xué)，刻苦的練，功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我參加了今年的鋼琴考級(jí)，榮幸的考過(guò)了五級(jí)，晉級(jí)歌曲就是那首幫我步入鋼琴學(xué)習(xí)的曲目——白毛女。悅耳的音樂(lè)好像對(duì)我說(shuō)：你能讓我唱出這么好聽(tīng)的歌曲，要感謝老師的培養(yǎng)，媽媽的資助噢！
要想到達(dá)理想的春天，必須經(jīng)過(guò)寒冷的冬季。實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏家的夢(mèng)想，就好比天上的星星，看似很近，其實(shí)很遙遠(yuǎn)，無(wú)論多么艱難，我都會(huì)不懈的努力，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你來(lái)到中山，一定要參觀(guān)為國(guó)父——孫中山而建的孫文公園。因?yàn)槔锩嬗性S多的美景，你不來(lái)的話(huà)就太可惜了！
來(lái)到孫文公園，首先映入眼簾的是一大片草地。放眼望去，一碧千里，而并不茫茫。草地上的人們盡情地玩耍：扔飛碟、吃野餐、救人木……嬉戲聲、笑聲、玩耍聲，響成一片，熱鬧非凡。
一進(jìn)入杜鵑園，香氣就撲鼻而來(lái)。無(wú)論走到哪里都可以聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”聲，原來(lái)是給這五彩繽紛的杜鵑留下美好的一刻呢！我被這美麗的杜鵑園驚呆了，仿佛來(lái)到了世外桃園。此時(shí)此刻，我恨自己不是一位浪漫的畫(huà)家，不能把這迷人的美景刻畫(huà)下來(lái)；我又恨自己不是一名偉大的詩(shī)人，不能把偉人故里的壯麗山河寫(xiě)成詩(shī)篇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杜鵑園內(nèi)就像平靜的河流，一陣微風(fēng)拂過(guò)，這平靜的河流就變成無(wú)邊無(wú)際的花海，仿佛要流下來(lái)。一會(huì)兒看見(jiàn)蜜蜂“嗡嗡”的在花朵上忙碌地采著花蜜，一會(huì)兒又看見(jiàn)蝴蝶像一位美麗的花仙子，在花叢中翩翩起舞，來(lái)回穿梭。此時(shí)在陽(yáng)光的映照下，花朵顯得分外嬌艷，格外耀眼，仿佛它的光芒全部都綻放出來(lái)。此時(shí)的我站在杜鵑園的最高處，發(fā)現(xiàn)來(lái)參觀(guān)孫文公園的人可真多呀！男的、女的、老的.、少的，中國(guó)人、外國(guó)人，一群群、一隊(duì)隊(duì)，摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)杜鵑花的葉子小小的，墨綠墨綠的，上面還有細(xì)小的毛呢！杜鵑花的花瓣紅撲撲的，像焰火一般。從遠(yuǎn)處望去，仿佛是鑲在樹(shù)上的紅寶石，閃閃發(fā)光。近看，又像是杜鵑姑娘衣服上的花紋，美麗極了！杜鵑花上的花蕊就像是每一朵花的小寶寶，而那些花瓣就像是一位它們的媽媽。小寶寶依偎在媽媽的懷抱里，是那么的溫馨，又是那么的可愛(ài)！
參觀(guān)完杜鵑園，我沿著石階往山上走，來(lái)到神秘的水簾洞。水簾洞里的水給人絲絲涼意，沁人心脾。在嘩啦啦的流水里，小金魚(yú)搖擺著尾巴，仿佛隨著這美妙的“旋律”而跳起了華爾茲呢！雖然水簾洞里的水沒(méi)有像西湖那樣美不勝收，但水簾洞的水會(huì)讓人把所有的煩惱都拋到九霄云外，令人感到悠閑自在。
孫文公園的景色真是太美了。站在孫中山先生的雕像下瞻仰雕像，高大雄偉，讓人看了頓生一股敬仰之情。我向遠(yuǎn)處眺望，美麗、充滿(mǎn)活力和現(xiàn)代人文氣息的偉人故里盡收眼底，讓人陶醉其中！我為自己作為一名中山人而感到驕傲和自豪。
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