五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
看過變形金剛后,我心里一直埋藏著一個小秘密,那就是我想發(fā)明一個可以作家務的機器人.我的父母家務太多,況且,我也很孤單.我就在想:可以用機器人來幫忙呀!這個機器人不但會作家務,還可以聊天,而且很環(huán)保.
這個機器人聰明能干,造型小巧,看起來還真是爸爸媽媽的好幫手呢!可是,爸媽還是不滿意.因為如果沒有電,他們可要"罷工"的,其次,機器人不可能拖著長長地電線走來走去.你會想,可用電池呀!但是電池不環(huán)保,它的酸性物質(zhì)會改變土壤結(jié)構(gòu),從而破壞生態(tài)平衡.還有,電池一下子用完了,機器人就會"累到".這些問題一直困惱著我.
能不能讓機器人自己給自己充電呢?我正想從事這方面的研究工作,于是翻閱了一些書籍去了解機器人的工作原理，并探討人工智到底離我們有多遠。第一,它的身體結(jié)構(gòu) :肌肉系統(tǒng)用來移動身體;第二,感官系統(tǒng)，用來接收有關(guān)身體和周圍環(huán)境的信息 ;第三,能量源，用來給肌肉和感官提供能量;最后,大腦系統(tǒng),用來處理感官信息和指揮肌肉運動.我就是想發(fā)明這樣一個環(huán)保機器人.當它做家務時,觸到了細菌,大腦神經(jīng)中樞把細菌轉(zhuǎn)變?yōu)樘?糖變成電,機器人就可以輕松地做家務和陪我們聊天!另外,它的材料都是環(huán)保的,到時候我?guī)退┮惶滓路?當我們?nèi)ド⒉綍r,別人還認為它是我的兄弟.最后,它的`造價不超過100美元,這樣,每個家庭都能擁有它!
這就是我的秘密,"冰凍一尺非一日之寒"我會好好學習,朝著這方面努力,成為一個發(fā)明家!你們也要為我守住這秘密,到時候,給我爸爸媽媽一個大的驚喜!
五年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在赤城，那里春天草長鶯飛，夏天綠樹成蔭，秋天天高云淡，冬天白雪一片。這就是我的家鄉(xiāng)，有很多美麗的地方，有美麗的白河灣，也有雄偉的步云橋，但在我心里，高大的北山公園是最美的。
早上，沿著一級級臺階，慢慢的登上了北山山頂。路上，我看見樹木舒展的手掌，綠的嫩葉上，滾動著像小眼睛似的露珠，鳥兒在枝頭上一直歡樂的蹦著跳著，發(fā)出的聲音和小鳥們唱的'歌交匯成了美麗的交響曲，人們也陸陸續(xù)續(xù)的來到這里，有的打太極拳，有的在一起玩耍，也有的做健身操，還有的步行健身……整個北山公園又呈現(xiàn)出一片生機勃勃。
中午，太陽高照山頂?shù)牡裣�，它被陽光照的金光閃閃，綠色的草地有石兔子、石松鼠都栩栩如生，中間有幾個花池，池子里有許多鮮花，香味非常迷人，小蟲子在花池中輕輕的享用花蜜，山上又呈現(xiàn)除了和諧的畫面。
晚上，群鳥歸巢，熱鬧的北山成了蟲子的天下。小樹梢用婀娜多姿的舞步來給蟲子們伴舞，而它們在樹上吃葉子，喝露水，幾棵老樹彎彎曲曲像龍的爪子一樣，直向夜空，有幾群孩子還在追逐、玩耍，非常快樂的回到了家。
夜深了，北山靜了，只有星星還獨自在眨眼，但孩子們早已進入了夢鄉(xiāng)。
五年級的作文 篇3
“哈哈，哈哈，你畫的啥呀，是地中海？”這是在干啥呀？原來這是在玩蒙眼畫臉啊。
今天我們作文課上玩的游戲叫蒙眼畫臉。游戲規(guī)則是，三個人一組一個計時，一個畫畫，一個指揮。首先，先給畫畫的人蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前，指揮人員來指揮他進行畫臉。計時人員計時兩分鐘。
第一組上場的是李勝鑫，盧浩坤給他戴上耳罩，原地轉(zhuǎn)三圈，我來指揮。“往右走，往右走，往前走。走。往上畫點，畫點�！崩钍ヶ巍Ｓ昧�1分30秒，他往后一站拉下眼罩便看到了自己的大作——一個三毛，沒有耳朵的三毛。
第二組是韓佑愷，他大步走上前，帶上耳罩，原地轉(zhuǎn)了三圈，我們開始干擾他，“往左走，往左走，往下畫，往下畫，對啦！”他閃開時我們都笑了，一個地中海！兩邊頭發(fā)很密中間沒有一點頭發(fā)，不是地中海是什么呢？哈哈！我們笑得不行了，盧昊坤一邊拍著桌子，一邊捂著胸口前仰后合的.哈哈大笑。而韓佑愷在一旁紅著臉指手畫腳的解釋。
第三組是趙俊哲，剛準備走就摔了個狗啃泥。我也走上去，他一畫我就把黑板往后拉，一畫就拉。隊友就連忙給他提示，我們玩的非常開心，在隊友幫助下，雖然我干擾了他很久但他依舊得個冠軍。
這個游戲讓我們懂得了團隊的力量是最強大的。團結(jié)就是力量！
五年級的作文 篇4
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我漏寫了好幾個“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學，5道應用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學后把我們?nèi)w留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學生個個偷工減料，心里又會怎么想，心里又有什么感受呢？
學習上來不得半點懶惰！也許有些事情偷點兒懶沒關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個小小的`“答”，一個方程的“解”字，甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數(shù)。為什么會這樣呢？正是我們平日學習時偷懶，習慣成自然，考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學們，讓我們一起改掉學習上懶惰的壞習慣，在學習中最求完美，相信不僅后，我們一定會受益匪淺的！
五年級的作文 篇5
失敗對每個人來說都不是什么好事情，失敗的滋味，更是不好受。這件事雖然過去很長時間了，可我每次回想起來心里都好像有一團火在燃燒。
陽光明媚的春天到了，我們也迎來了一年一度的運動會。每年的運動會上可少不了重磅大戲——拔河。
我們來到了操場上，操場的中央放著一根粗糙的麻繩，繩子中間還系有一塊紅布。我的心早已激動不已，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了，我們的'對手是五（2）班，真是冤家路窄，上次比賽我們班大獲全勝，他們是我們的手下敗將，這次一定也能奪得冠軍。只聽“嘟”哨聲一響，我趕緊回過神來，進入激烈的戰(zhàn)斗中。我咬著牙，憋著氣，手死死地抓住繩往我們這邊拽。再看對方也不甘示弱，一個個腳頂腳，齊力向后拉。雙方勢均力敵，僵持不下。后來，我們漸漸力不從心，可對方卻愈戰(zhàn)愈猛，眼看紅布一點點地往他們那邊移。啦啦隊也著急了，拼命地給我們隊加油，但也無濟于事。這時，哨聲響了，由于我們的輕敵，二班獲得了第一局比賽的勝利。
交換場地后，比賽又一次在哨聲中開始了。我們腳頂著腳，身子努力往后傾，手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子，使出全部吃奶的勁往后拉，對方好像因為上局獲勝士氣大增，個個像猛虎下山一樣，紅布穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)耐麄兡沁呑咧�。我們心急如焚，拼命用力想要扭轉(zhuǎn)局勢，但是只是徒勞，哨聲再次響起，二班又再次獲勝了。
他們班的人個個欣喜若狂，我們個個心灰意冷，無精打采。有人流淚了，有人氣憤地跺著腳，有人則默默地離開了。我垂頭喪氣地向教室走去，雙腳像被灌了鉛一樣沉重，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
那一刻，我嘗到了失敗的滋味，實在是難受極了，我恨不得找個人地縫鉆進去。我心里充滿了無盡的悲傷和憤怒。
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