五年級(jí)的作文9篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
西安，是一個(gè)文明的城市，有盡職盡責(zé)的交警，有遵彰守禮的公民。西安，是一個(gè)古老的城市，有金碧輝煌的鐘樓，有高大宏偉的大雁塔。西安是一個(gè)綠色的城市，有姹紫嫣紅的鮮花，有高大挺拔的樹(shù)木。
“創(chuàng)建國(guó)家森林城市，建設(shè)美麗寧居西安”的字眼幾乎出現(xiàn)在西安的每一個(gè)圍墻。正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，走過(guò)任何一條街道，馬路都掩映在綠樹(shù)紅花之中。各式各樣的樹(shù)木，在馬路的`綠化帶之中，有的葉子綠里透紅，像一把火柜。有的綠葉白花，仿佛一輪明月，還有的高大無(wú)比，好像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
正午，小區(qū)里的人都在午休，一大群的小鳥(niǎo)打破了院子里的寂靜，小區(qū)被小鳥(niǎo)的森林交響樂(lè)吵醒了。“森林”里充滿(mǎn)了歡樂(lè)和美妙。走在小徑上，銀杏樹(shù)的葉子和著音樂(lè)舞蹈，楓樹(shù)的葉子在空中飛翔，高高的太陽(yáng)在天空中搖晃，高大的松樹(shù)搖著樹(shù)葉，來(lái)表示他臉上的歡笑。
西安真是一個(gè)綠色的城市，我希望我的家鄉(xiāng)未來(lái)會(huì)更加的美麗。
五年級(jí)的作文 篇2
春雪難得。天氣陰沉了好幾天，不下雨，只刮風(fēng)。周五傍晚下起了冰雹，打在玻璃上，劈啪作響，也打亂了我的心。剛和媽媽吵完架，我賭氣只穿了件睡衣把自己反鎖在了后陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著窗外的冰雹聲我的思緒開(kāi)始飄渺，不知過(guò)了多久，窗外的聲音漸行漸遠(yuǎn)。我凍得瑟瑟發(fā)抖，蜷縮在角落里，任憑眼淚從我的臉龐默默滑落，忽然想到了一句歌詞：“一生要受多少累，才能不流淚；一生要痛多少回，才能不心碎�！甭�，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后，天色已暗。天空發(fā)著暗紅色。抹掉玻璃上的霧氣，看到了外面銀裝素裹的景色----原來(lái)下雪了��！探聽(tīng)門(mén)外沒(méi)有響聲，我躡手躡腳開(kāi)門(mén)走了出去，發(fā)現(xiàn)家里已空無(wú)一人，靜的出奇。
暗淡的屋子，透進(jìn)從窗外映進(jìn)的紅色霓虹燈，還有廚房里未關(guān)緊的水龍頭，應(yīng)著客廳里的鐘表，“滴答`嘀嗒”，好像一場(chǎng)變奏曲。走進(jìn)洗手間，從鏡子里看到嘴唇發(fā)紫的我，不由得笑出了聲。這就是你啊，竟然搞得這么狼狽。洗漱完畢躲進(jìn)屋里，靜默的聽(tīng)著爸爸`媽媽`妹妹踏月歸來(lái)。外面的雪還沒(méi)有停吧！清晨，沒(méi)吃早飯，慵懶的踏出家門(mén)去上補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過(guò)一宿，心情漸漸平復(fù)。昨夜下了雪，不知外面的景色如何了？推開(kāi)門(mén)，心頭一緊：殘花滿(mǎn)地。屋檐上的雪化為水落下，積在道路兩旁，殘花漂浮在水上�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”我討厭春雪。上完補(bǔ)習(xí)班回家，趴在電腦前上網(wǎng)，因?yàn)橐患⻊e的小事，使我更加心煩意亂，于是，便改了個(gè)性簽名——逃避？不需要，我不會(huì)怪你，因?yàn)椴恢档�。看了幾集�?dòng)漫，心情好了很多，便去逛空間，忽然發(fā)現(xiàn)我的初四同學(xué)發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“為什么你總是這么傷感？就不能樂(lè)觀點(diǎn)嘛？哎~”或許說(shuō)的不是我，卻給了我很大的觸動(dòng)。對(duì)啊，我改過(guò)的幾條個(gè)性簽名都是很傷感的，例如：我是真的愛(ài)你，閉上眼，以為我能忘記，可是，流下的`淚水，卻沒(méi)有騙到自己。當(dāng)然，這是抄襲。
第一次看到這句話的時(shí)候，我的眼淚肆無(wú)忌憚，第一次，因?yàn)橐痪湓捒蘖耍�，我可真沒(méi)出息�！昂鋈缓芟牒妥约赫f(shuō)聲對(duì)不起，對(duì)不起再也回不到原來(lái)的自己�！蹦菚r(shí)天真無(wú)邪的摸樣，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，模糊在我的記憶里。
五年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)的力量是無(wú)私的，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……我認(rèn)為最偉大的愛(ài)是父母對(duì)子女的愛(ài)。
周五又到了，是去少年宮學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候了，我那美麗的媽媽開(kāi)著車(chē)帶著我和妹妹來(lái)到慶春路上的少年宮。
因?yàn)闀r(shí)間還很早，我和妹妹在一邊玩起了捉迷藏。我躲到了電動(dòng)門(mén)旁的桌子的左邊。由于我的一時(shí)疏忽，我的手被電動(dòng)門(mén)夾住了�！鞍。业氖�，痛死了�！眿寢屄劼暥鴣�(lái)，大驚失色地說(shuō)：“琦琦，你是怎么搞的，怎么這么不小心��！”媽媽環(huán)顧四周，一位保安也沒(méi)有看見(jiàn)，就親自費(fèi)九牛二虎之力，把電動(dòng)門(mén)抬起來(lái)，我也努力第把手拔出來(lái)。媽媽見(jiàn)我的手出來(lái)了就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)從包里拿出了一塊備用毛巾，包住我的傷口，只見(jiàn)那塊毛巾頓時(shí)變成了一塊紅領(lǐng)巾了。
媽媽一把抱起我沖向太平門(mén)直街，連忙打了一輛的士，用杭州話說(shuō)：“邵逸夫醫(yī)院�！钡搅松垡莘蜥t(yī)院，媽媽沖向急診室，只見(jiàn)一位護(hù)士迎上來(lái)，把我手上的毛巾成了紗布，然后說(shuō)：“我們這里不為18歲以下兒童看病。”于是媽媽打了第二輛的士說(shuō)：“浙二�！�
來(lái)到了“浙二”醫(yī)院，那兒的醫(yī)生給我拍了幾張X光照，確認(rèn)了骨頭沒(méi)問(wèn)題。那位醫(yī)生說(shuō)找不到兒童的針線了。
我們來(lái)到了“兒保”媽媽滿(mǎn)頭大汗地抱著我，對(duì)那兒的醫(yī)生大叫道：“醫(yī)生，醫(yī)生，救救我的兒子，他的'手被電動(dòng)門(mén)夾了。”媽媽把來(lái)龍去脈告訴了醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“快，馬上進(jìn)行縫合手術(shù)�！本瓦@樣，我被推進(jìn)了手術(shù)室。我在手術(shù)室中很痛苦，但是有了媽媽的愛(ài)的力量鼓勵(lì)著我，我的疼痛就減少了很多。手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“幸好您及時(shí)把您的兒子送到醫(yī)院，要不然后果不堪設(shè)想，媽媽心中的石頭總算落地了。
啊，我好幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)偉大的母親，謝謝您在這么緊急的時(shí)候給我愛(ài)的力量，謝謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
如果叫你選擇一種大自然的景物，我想，你肯定會(huì)選擇迷人的彩虹或是純潔的白云吧，可換做是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇霧。
霧，看起簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的霧。她雖然沒(méi)有彩虹那樣華麗的新衣，卻是個(gè)樸素的“小姑娘”。
當(dāng)這位“小姑娘”出來(lái)時(shí)，大地將會(huì)被她所統(tǒng)治，原處的山，水，人都好象跟自己隔離了，只能隱隱約約看見(jiàn)近處的房子，剩下的就只有霧來(lái)陪伴你了。
剛下完雨，泥土的芳香都“跑”了出來(lái)，使勁一聞，大自然的氣息就進(jìn)入你鼻子里了，可這時(shí)霧偏偏出來(lái)作怪，她又跑了出來(lái)把大自然的氣息搶走了，獨(dú)自一個(gè)人享受著。真是個(gè)“自私自利”的家伙兒。
雖然霧有時(shí)侯是個(gè)小孩子脾氣，可是也有為人著想的時(shí)候。
當(dāng)霧漸漸散開(kāi)時(shí)，大自然又以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前，房子，山，水，好象重新洗刷了一遍，讓人一看就心曠神怡。
霧，你是一個(gè)樸素的“小姑娘”，但你的“內(nèi)心”世界又很復(fù)雜。
人們只要在你霧大的'時(shí)候行走，就會(huì)在你的“肚子”里轉(zhuǎn)圈，就會(huì)迷失方向，膽小地向前走。而你又喜歡玩迷宮。人們就被你出的迷宮困在里面。
大自然的景物中，彩虹告訴我要有美麗的外表，白云告訴我要有美好的內(nèi)心，而你霧，卻告訴了我一個(gè)終身受益的道理——當(dāng)人們走進(jìn)絕境時(shí)，不要慌，要一步一步試著走出去，不要向困難低頭，要努力去克服它，你的人生才會(huì)精彩。
謝謝你霧，謝謝你告訴了我一個(gè)很有意義的道理。我在生活中如果遇到困難，我一定向你告訴我的一樣，努力去克服它，決不向它低頭。
五年級(jí)的作文 篇5
國(guó)慶假期，我沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)旅游，而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉(xiāng)的老家，幫家人一起秋收�；氐郊业牡谝惶欤覀儽愀善疝r(nóng)活來(lái) ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。
大人們先把從地里收回來(lái)的豆莢放到院子里曬上，等豆莢干了就可以砸了。我來(lái)到院子里，看到那些豆棵都由原來(lái)的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經(jīng)落得差不多了，一根根豆藤上掛滿(mǎn)了豆莢。有的豆莢已經(jīng)張開(kāi)了嘴兒，有的小豆娃娃已經(jīng)迫不及待的跑到地上玩去了；有的還似笑非笑的嘴還沒(méi)裂開(kāi)，金黃色的都娃娃正在向外窺探呢；有的豆莢還緊關(guān)著門(mén)，出不來(lái)呢。我站在那里，靜靜地欣賞著，突然，，聽(tīng)到一陣陣 清脆的“啪啪”的聲音，我想那大概是娃娃開(kāi)門(mén)的.聲音，他們一定很著急了吧？我一定要幫他們快出來(lái)。說(shuō)干就干，于是我拿著奶奶給我準(zhǔn)備的木棍，甩起臂膀砸了起來(lái)……
一棍子砸下去，只見(jiàn)那些小豆子隨著我的棍起棍落，他們也騰空而起，有的還在空中做一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)，然后落到地上，在地上溜溜轉(zhuǎn)；有的活像一群小精靈在跳舞，真是太壯觀了!一開(kāi)始砸，我勇猛無(wú)比，可不到一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，我的小臂膀也不行了，感到小木棍重似千斤，每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的，手也震得很疼。這時(shí)，奶奶勸我別砸了，但我想自己是男子漢，做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導(dǎo)下繼續(xù)“戰(zhàn)豆”。
經(jīng)過(guò)一天的“戰(zhàn)豆”，金黃的豆莢都笑了，“豆娃娃”全解放了，望著曬了一地的豆子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花——盡管手上磨起了好幾個(gè)大泡。
這次回老家忙秋，有苦有累，但我收獲特多。不單單欣賞了美景，更懂得了家鄉(xiāng)人的辛苦，更明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時(shí)間，我一定多回去幾趟！
五年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起墻，讓人就想到了無(wú)惡不作的污漬。因?yàn)�，人�?lèi)在墻上刷上了漆，整個(gè)房子都是潔白無(wú)瑕的，可是污漬卻把它弄得臟兮兮的，令人討厭，那就讓我們幫墻想想辦法吧！
我好想創(chuàng)造出神奇的墻，這是一種讓人見(jiàn)到就能喜歡上它的——變色墻。
變色墻可以根據(jù)你的心情好壞來(lái)調(diào)節(jié)顏色。在正常情況下，它是白色的；當(dāng)你生氣時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色，讓你的心情變得柔和；當(dāng)你憤怒時(shí)，它會(huì)變成綠色，讓你那憤怒的`心情緩和下來(lái)；當(dāng)你惱火時(shí)，它會(huì)變成黃色，讓你和黃色一樣冷靜；當(dāng)你哭的時(shí)候，它會(huì)變成橙色，讓你和橙色一樣安靜；當(dāng)你煩惱時(shí)，他會(huì)變成紅色，讓你把所有不快拋之腦后；當(dāng)你喜悅時(shí)，它會(huì)變成紫色，讓你更加高興、奔放……還有就是：它能使灑在它上面的污漬立刻消失，還是原來(lái)的潔白無(wú)瑕。
讓我們好好學(xué)習(xí)吧！讓我們創(chuàng)造出神奇的墻吧！
五年級(jí)的作文 篇7
臨近期末，馬上要期末考試了。同學(xué)們都很緊張，學(xué)習(xí)緊張，復(fù)習(xí)緊張，心情緊張，但是我卻很輕松，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想認(rèn)真復(fù)習(xí)的念頭，還不停地嘮叨著：“大考大輕松，小考小輕松�！�
爸爸觀察了我一陣子，今天我正在外面玩得開(kāi)心，就找我談心了。
爸爸見(jiàn)我低著頭，就讓我坐到沙發(fā)上后，然后心平氣和地說(shuō)：“要考試了，應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)了，爸爸不反對(duì)你玩，但是也不能不把它放在心上，為了玩而耽誤學(xué)習(xí)影響成績(jī)呀！”
“爸爸，我是貪玩，可我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”我理直氣壯地說(shuō)。
“不耽誤學(xué)習(xí)？”爸爸反駁道，“真這樣的話，我今天就不找你來(lái)，說(shuō)你管你啦！”
我覺(jué)察到爸爸的語(yǔ)氣加重了，就小心翼翼地說(shuō)：“爸爸，要不我稍微認(rèn)真一點(diǎn)兒，行不？”
爸爸似乎生氣了：“大考可不是兒戲，不象平時(shí)的練習(xí)卷一樣還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，你可不能影響到自己的成績(jī)！”
“我就是要玩，我不管，我不管！”我有些蠻不講理了。
爸爸聽(tīng)了我這樣的.回答，頓時(shí)拉下了臉，舉起他那粗糙的大手，猶豫了一下，又把手縮了回去，平靜地說(shuō)：“我不和你爭(zhēng)了，你好好想想吧！你對(duì)待考試的那種態(tài)度，嘴巴上念的那些話，是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)嗎？沒(méi)有付出是得不到回報(bào)的！只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，才能痛痛快快地玩！”說(shuō)完就扭頭走到外面去了。
我望著爸爸的背影，沉思了好一會(huì)兒，感觸很深，想：是呀，我不能不把復(fù)習(xí)放在心上，更何況這是一學(xué)期的期末考試，是對(duì)我一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，可不能掉以輕心呀！爸爸的話說(shuō)得很有道理！
我暗暗下定決心：從今天開(kāi)始就要好好復(fù)習(xí)，做到所學(xué)知識(shí)都能像放電影一樣在腦海中清晰、流暢地出現(xiàn)，那樣才行！當(dāng)然還是要留點(diǎn)時(shí)間供自己玩耍，做到勞逸結(jié)合嘛！
爸爸，相信我，我會(huì)努力的！
五年級(jí)的作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，它全身都是黃毛，長(zhǎng)著一只黑色的鼻子，是德國(guó)的鹿狗，我給它起了一個(gè)名字，叫：牛牛。
記得有一次我把作業(yè)做完后再?gòu)?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)任務(wù)也完成了，就可以輕松輕松了，于是我把彈簧球拿來(lái)玩，玩著起勁的.時(shí)候，我一用力把彈簧球蹦到別處去了，我就開(kāi)始找，桌子下面、沙發(fā)下面……半天也沒(méi)找到。我正著急的時(shí)候，牛牛叫了一聲：“汪”！我向牛牛那里跑去，見(jiàn)牛牛面前有一個(gè)彈簧球，我想這一定是牛牛找到的。我真高興，撫摸著它緞子似的皮毛。牛牛真懂事。
還有一次去奶奶家，看到我的牛牛，就想跟它開(kāi)個(gè)玩笑。我走到廚房從餐桌上拿了一個(gè)雞腿，再走到牛牛旁邊，牛�？吹搅宋沂稚系碾u腿，向我手跳過(guò)來(lái)，想吃掉我手上的雞腿。我把手往上抬一點(diǎn)，牛牛沒(méi)搶到，就重新再來(lái)。這次牛牛向下蹲了一點(diǎn)，然后使出全身力氣朝雞腿這里跳來(lái)，我有把手往上抬了一點(diǎn)，已經(jīng)晚了，它已經(jīng)把雞腿搶走了，在一旁津津有味的啃著雞腿。我想牛牛是那么天真 、可愛(ài)，當(dāng)我在看牛牛時(shí)，它竟然已經(jīng)啃完了，正心滿(mǎn)意足的舔著爪子呢！
還有一天晚上，像平常一樣把牛牛放在陽(yáng)臺(tái)上，半夜，突然聽(tīng)見(jiàn)牛牛撕心裂肺的一聲慘叫，我們感覺(jué)不對(duì)勁便去陽(yáng)臺(tái)上看它可誰(shuí)知，牛牛不見(jiàn)了，陽(yáng)臺(tái)上“空無(wú)一狗”，忽然樓下傳來(lái)了敲門(mén)聲（我家在六樓），“咚咚咚…。咚咚咚…”，我們趕緊下了樓，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)五樓的人抱著牛牛，它動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像很痛苦的樣子，我一看趕快把牛牛抱了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，牛牛從陽(yáng)臺(tái)上掉落下來(lái)掉到了五樓放花的地方，真是福大命大呀！
我愛(ài)我家的牛牛，它永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
五年級(jí)的作文 篇9
張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她個(gè)子不高，卻很精神。張老師通常披著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，雖然已年近花甲，但幾乎沒(méi)有一根白發(fā)。她常常握著一個(gè)裝著龍井茶的竹紋玻璃杯，在校園里散步，透過(guò)她那方塊眼鏡的是慈祥又有些嚴(yán)厲的目光。
張老師作為一名資深語(yǔ)文老師，字寫(xiě)的好。她的字就像是字帖里的.字，有筆鋒、有力度。我們教室外有大幅的毛筆字，便是張老師寫(xiě)的，過(guò)路的人無(wú)不停步欣賞，嘖嘖稱(chēng)贊。匆匆而行的人會(huì)不由的慢下腳步來(lái)欣賞那副大字。
大多數(shù)時(shí)候我們還是很敬畏她的。不管班級(jí)里多么混亂，多么吵鬧只要張老師一出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口，那些在教室里奔跑打鬧的男同學(xué)便會(huì)自覺(jué)地溜回自己的位置，我們這些正在嘰嘰喳喳聊天的女同學(xué)也會(huì)不約而同地閉上嘴，開(kāi)始埋頭有模有樣的寫(xiě)作業(yè)。
張老師看上去很精神，很挺拔，但假如你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)她還是有些虛弱，經(jīng)常喘氣咳嗽。這都是因?yàn)樗^(guò)敬業(yè)、太過(guò)專(zhuān)注，連一次“小蜜蜂”都沒(méi)用過(guò)。的確，上課時(shí)張老師比年輕老師還帶勁，下課時(shí)癱在了椅子上。據(jù)我所知張老師每到放假就動(dòng)手術(shù)，休養(yǎng)。有一次開(kāi)學(xué)，張老師一進(jìn)教室，就有一位年輕老師沖過(guò)來(lái)大叫“張老師，您還沒(méi)休養(yǎng)好呢，怎么又出來(lái)上課了？這課還是由我來(lái)上吧！”說(shuō)完就一把將張老師扶到椅子上。張老師終于被送回去，由那位年輕老師給我們上課。
張老師上課，總是先抓住我們最喜歡的，用最幽默的口吻，像和我們聊天一樣開(kāi)始上課，再不知不覺(jué)得引入正題。所以，我們班常常傳出陣陣的大笑聲。
不管我們有多么奇怪、復(fù)雜、疑難的問(wèn)題，只要落入張老師手中，就肯定會(huì)得到一個(gè)最完美的回答。有一次，我在考卷上看見(jiàn)了一道很難的題，翻了答案、查了百度都不明白，就去問(wèn)了張老師。張老師略微思考了一會(huì)兒，就給我了一個(gè)完美的答案�，F(xiàn)在我還能夠融會(huì)貫通，做出同一類(lèi)型的題目。
張老師也是一位處處受人信賴(lài)的老師。在我們困難班的時(shí)候，常�？吹接衅渌蠋焷�(lái)找張老師請(qǐng)教，有時(shí)是來(lái)問(wèn)題目的年輕老師，有時(shí)是我們的副班主任，有時(shí)候是年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)與她討論事情。
張老師，您辛苦了，謝謝您！
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