五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
比樓更高的是山，比山更大的是海，比海更純潔的是父母那顆愛(ài)我的心，感恩天空讓我們看到蔚藍(lán)，感恩小草讓我們感受生機(jī)，感恩父母給予我們生命，讓我們看到天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，愛(ài)是那么的重要。
爸爸，如果說(shuō)您是一杯濃濃的咖啡，那母親則是一杯調(diào)味的糖，而我卻是享受美味的人，我不希望我獨(dú)自一人享受快樂(lè)。爸爸，媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，我一定會(huì)在你們寒冷時(shí)，再一次的`讓你們也品嘗這杯“愛(ài)的咖啡”。
媽媽?zhuān)掠陼r(shí)為我撐傘的是您，饑餓時(shí)為我端那香噴噴的美食的是您！爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
你們還記得嗎？當(dāng)我童年時(shí)，你們對(duì)我笑著，嘴里還哼著我最喜歡的《拉提gogogo》。當(dāng)我如今再次聽(tīng)到它時(shí)，感覺(jué)很激動(dòng)，不由得手舞足蹈，想想那時(shí)我還什么都不懂呢！童年是記憶深處的一顆火種，那首歌像是人生初識(shí)的一段陽(yáng)光，永遠(yuǎn)刻在我的心頭。
古人云，父母之親情也，乃有孝之子。我說(shuō)，父母之親情也，乃我中國(guó)孝子也。
爸爸，媽媽?zhuān)銈兪俏易钣H的人，我定會(huì)記住你們對(duì)我的那份恩情，記得這杯咖啡的味道：溫暖，甜蜜、醇香……
五年級(jí)的作文 篇2
朋友是什么？就是那個(gè)可以保護(hù)、安慰、陪伴你的人。但是在這個(gè)酷熱的夏天，陪伴我度過(guò)四年的人，將要和我說(shuō)再見(jiàn)了！他就是我的鄰居，比我大一歲的睿睿，我叫他“小哥哥”。
今年九月份，他就要隨爸媽去遙遠(yuǎn)的.廣州讀書(shū)了。想起他陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)分！
小哥哥臉圓圓的，有著一雙活靈活現(xiàn)的小眼睛，我們倆在一起，總有說(shuō)不完的話(huà)。有時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我們哈哈大笑，有時(shí)你會(huì)看到我們撅著嘴在鬧別扭，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們闖禍了一起低著頭挨批評(píng)。
記得有一次，我們一起在廣場(chǎng)上踢足球。突然，我一腳飛射，把球踢到了旁邊的小河里，足球在河里忽上忽下，我們傻眼了。這時(shí)，我想找跟長(zhǎng)木棍去撥球，小哥哥一把把我攔住了，說(shuō)：“你個(gè)子小，這樣做太危險(xiǎn)了，讓我來(lái)想想辦法吧。”他立馬回家把他爺爺撈魚(yú)的網(wǎng)兜拆下來(lái)，綁在一根長(zhǎng)竹竿上，并找來(lái)他爸爸幫忙，把足球撈了上來(lái)。這就是那個(gè)愛(ài)護(hù)我，愛(ài)動(dòng)腦筋的小哥哥。
小哥哥雖然要離開(kāi)我了，我是那么的依依不舍，但是我不會(huì)忘了我們互相陪伴的美好時(shí)光，我們的心永遠(yuǎn)相連。小哥哥，等著我，我一定會(huì)去廣州看你！
五年級(jí)的作文 篇3
人的一生總會(huì)犯錯(cuò)，面對(duì)犯了錯(cuò)之后，各種借口也就隨之產(chǎn)生了，而我就犯了愚蠢的錯(cuò)誤。
一天，媽媽要出去買(mǎi)菜，她讓我在家里先做好飯，我就想：不就是做個(gè)飯嗎？有什么難的。于是我就爽快的答應(yīng)了一聲：“好的！”
媽媽出去后，就到了做飯的時(shí)間了，我先舀了2勺米來(lái)，然后再洗米，接著放進(jìn)鍋里燒，就去聽(tīng)音樂(lè)去了，過(guò)了一會(huì)兒我感到有一點(diǎn)不對(duì)勁，一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的`鼻孔里，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：肯定是鍋里的米飯燒焦了！我趕緊跑到大廳里看了一下，果然是鍋里燒焦了，我想說(shuō)，可是，又怕挨媽媽罵我，后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我，在房間里裝模作樣的忙著看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)我：“飯做好了嗎？”我又裝著急急忙忙地說(shuō)：“哎呀！我剛光忙著看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)啦！竟然把這個(gè)給忘了！”媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么。
后來(lái)，我突然覺(jué)得，找理由就像撒謊一樣，這種犯錯(cuò)的感覺(jué)真不好受�。∮谑�，沒(méi)過(guò)幾天，我就向媽媽說(shuō)出了事實(shí)，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“以后多加注意一點(diǎn)就可以了！”這一句話(huà)。
我覺(jué)得，媽媽?xiě)?yīng)該早就知道這個(gè)事實(shí)，可是不想當(dāng)場(chǎng)刺破我，揭穿我而已。所以，人生就像是一本書(shū)，如果你好好利用它，你就可以得到知識(shí)，給這本書(shū)加上美好的新篇章，但如果你用它來(lái)著許許多多的理由的話(huà)，它就會(huì)把你慢慢帶入歧途。
五年級(jí)的作文 篇4
姐姐是姑姑的女兒，今年十一歲，個(gè)子不高，皮膚雪白，頭發(fā)烏黑濃密，眼睛又大又亮。不過(guò)，她長(zhǎng)得最有意思的嘛，是那一對(duì)讓人笑得死去活來(lái)的大門(mén)牙。
姐姐很愛(ài)學(xué)習(xí)，只要一學(xué)習(xí)別的就一律不看，不管外面的聲音有多嘈（cáo）雜（zá），她連正眼都不瞧一下，你說(shuō)，這樣的姐姐，學(xué)習(xí)能不好嗎？
除此之外，姐姐還很關(guān)心人。一次，我跟奶奶鬧了點(diǎn)兒小矛盾，奶奶故意說(shuō)：“棒子熟了，不給你吃。”“不吃就不吃，有什么了不起！”我賭（dǔ）氣跑回 了家，把門(mén)重（zhònɡ）重地關(guān)上了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，急忙問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“是我呀！”我一聽(tīng)是姐姐的聲音，就立刻把門(mén)打開(kāi)了。只見(jiàn)姐姐拿 著一個(gè)飽滿(mǎn)的棒子，一邊使勁地掰（bāi），一邊悄悄地說(shuō)：：“快吃，快吃，奶奶沒(méi)看見(jiàn)�！苯又桶殃聛�(lái)的一節(jié)長(zhǎng)棒子塞給我。拿著熱乎乎的棒子，我的心 也熱乎乎的。
但是，誰(shuí)能沒(méi)有缺點(diǎn)呢？我最痛恨姐姐的大嘴巴了。那一次，我的褲子穿反了，姐姐就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的.，立刻大喊大叫：“王蒙褲子穿反了！”惱（nǎo）得我真想用破布把她的嘴塞起來(lái)。
因此，我和姐姐的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候就像親姐弟，壞的時(shí)候就像一對(duì)小冤（yuān）家。你喜歡我的姐姐嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
記得上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，有一課叫做：蘋(píng)果里的“五角星”，這篇課文主要講的是怎么把蘋(píng)果核切成五角星。
學(xué)完這篇文章之后，在感嘆要有探索和實(shí)踐精神之余，我還做了一個(gè)嘗試，放學(xué)回到家之后，我情不自禁的拿來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，準(zhǔn)備拿他來(lái)“開(kāi)刀”，我豎著把他平均切成了兩半，但是接下來(lái)的一幕卻讓我不太開(kāi)心，蘋(píng)果核并不是書(shū)上講的“五角星”的形狀，只是普通的樣子。
我疑惑地?fù)狭藫项^，之后便破口大罵“這篇文章是假的`吧。蘋(píng)果里哪有五角星，是哪個(gè)眼神不好的看見(jiàn)了”。可是在之后的一次考試中，有這樣一個(gè)題目：平常人切蘋(píng)果的方法，文章切五角星的方法。經(jīng)過(guò)上一次的嘗試，再看了現(xiàn)在的題目，我知道自己錯(cuò)了。
我之后又一次的嘗試了切蘋(píng)果，可結(jié)果仍然是一樣的，蘋(píng)果里還是沒(méi)有“五角星”，我再一次的破口大罵了，“這出題人和寫(xiě)文章的人是串通好了的吧，我再也不要去切蘋(píng)果了，就讓他一直錯(cuò)下去吧”。
后來(lái)有了一次偶然的機(jī)會(huì)，我從這一課的知識(shí)點(diǎn)上看到了我錯(cuò)的題目，文章的切法竟然是橫著切得，看到之后我還是想罵一句的，但是心想知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)的吧，于是我也就下定決心，決定再切最后一次，再切不到的話(huà)，我就不是失望了，而是絕望和崩潰。
于是我回家之后又拿了一個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)始切，哇，功夫不負(fù)有心人啊，真的有“五角星”哎，我仔細(xì)想了一下，之前我都是豎著切的，所以切不出來(lái)“五角星”，只有橫著切，才能切出“五角星”，想起之前自己說(shuō)的話(huà)，心里覺(jué)得十分慚愧，下次一定要有證據(jù)才能理直氣壯的說(shuō)，不能沒(méi)有證據(jù)就亂說(shuō)。
這一次的嘗試，可以說(shuō)是一波三折，有很多疑惑，但現(xiàn)在以及沒(méi)有了疑惑和誤解，而且好在最后也得到了正確的結(jié)果，通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我也懂得了要學(xué)會(huì)嘗試這一個(gè)思想。
五年級(jí)的作文 篇6
我的同桌叫沈會(huì)，她性格慢順，圓圓的小臉蛋上面有這一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可愛(ài)極了。
沈會(huì)的各門(mén)成績(jī)都很優(yōu)秀，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，她總是耐心的幫助我，她說(shuō)我成績(jī)不好的主要原因是上課不聽(tīng)講，做作業(yè)不認(rèn)真，精神不集中，馬虎了，沒(méi)把心思用在作業(yè)上，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我要求很?chē)?yán)格，就像是我的小老師。
有一次我上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上做應(yīng)用題，我不仔細(xì)聽(tīng)講，還做小動(dòng)作，我的同桌沈會(huì)狠狠的大打了我一下，我才集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在想起來(lái)十分感動(dòng)。有一次，該我值日打掃衛(wèi)生，我和同學(xué)都忘記了，拿起書(shū)包準(zhǔn)備回家，沈會(huì)同學(xué)提醒我們，幫助我們一起打掃衛(wèi)生掃完才一起回家，當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候她總是幫助我，令十分感動(dòng)。
我的同桌沈會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我今后一定要向她學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真做作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)懂的東西下課及時(shí)向老師提問(wèn)，在沈會(huì)同學(xué)和老師的幫助下讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)上升一大步。為了將來(lái)能有一個(gè)好的前途而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后好回報(bào)爸爸媽媽爺爺奶奶，回報(bào)母校老師，回報(bào)偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)的作文 篇7
童年時(shí)光似流水，流入我心田；童年時(shí)光似流水，一去不復(fù)返……
——題記
回想起兒時(shí)的天真、幼稚，我忍不住笑出了聲。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，媽媽在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我有一顆牙齒“搖搖欲墜”，試圖把它“扯”下來(lái)，卻“一動(dòng)不動(dòng)”。媽媽火了，便索性把我叫起來(lái)，讓我去拔牙。也許是兒時(shí)的我太好奇，以為這是個(gè)好玩的“游戲”，便飛快地把衣服亂穿一通，站在那里，等待媽媽帶我去。一切都收拾好之后，我們就“上路”了（因?yàn)楹竺嬖诘却业�，將是一個(gè)可憐的命運(yùn)，但不包括媽媽?zhuān)?/p>
到了醫(yī)院之后，我一腳跨進(jìn)了“死神”的殿堂。聽(tīng)到電鉆發(fā)出的.“呲呲”聲，看到從病人嘴里吐出來(lái)的一大堆“惡心的、黏糊糊的東西”（那其實(shí)是水），感受到小孩子“悲慘”的哭聲，我不禁倒吸了一口涼氣，我那美好的希望破滅了。幸虧里面有許多病人，一時(shí)半會(huì)兒還輪不到我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我“呆若木雞”，忽然，一個(gè)“雷鳴般”的喊聲把我驚醒了，“潘佳瑩小朋友過(guò)來(lái)！”。媽媽把我拉了過(guò)去，可我還是緊緊拽住媽媽的褲子不放。媽媽硬把我“搬”到醫(yī)生那兒，醫(yī)生把我的嘴張開(kāi)，仔細(xì)端詳了一陣，我“度秒如年”。那把“大鉗子”剛“觸碰”到我的牙齒，我就哇哇大哭起來(lái)。
拔完牙后，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，拔牙其實(shí)并不可怕，主要是因?yàn)槟闾o張了，下次你只要放松一點(diǎn)，就不會(huì)感覺(jué)很痛了。”
我卻沒(méi)弄懂里面的道理，大聲叫道：“啊，不會(huì)吧，還有下次��！”
五年級(jí)的作文 篇8
《小超人弟弟弟》是一本非常有趣的書(shū)。
被弟弟弟救了。弟弟弟便把福爾摩斯帶回了家。當(dāng)他在為福爾摩斯準(zhǔn)備午餐的時(shí)候，福爾摩斯差點(diǎn)被弟弟弟養(yǎng)的金魚(yú)大眼泡吃了。
福爾摩斯要跟上這個(gè)時(shí)代。于是，他開(kāi)始了自修。才一個(gè)星期，他就學(xué)完的`小學(xué)和中學(xué)的所有課程。弟弟弟為了滿(mǎn)足他，帶著福爾摩斯到市里最大的圖書(shū)館去研究。弟弟弟經(jīng)常代替福爾摩斯去向一些教授請(qǐng)教問(wèn)題。許多老教授都想做弟弟弟的博士生。學(xué)完了許多知識(shí)，福爾摩斯重操舊業(yè)，讓弟弟弟開(kāi)了一家偵探所。
我佩服福爾摩斯是因?yàn)樗囊粋�(gè)發(fā)明——犯罪早知道地圖。這張地圖可以預(yù)料半小時(shí)之內(nèi)將發(fā)生的大案件。福爾摩斯看到銀行上有一個(gè)小亮點(diǎn)發(fā)出刺耳的聲音，便打電話(huà)給警察，讓他們事先埋伏在銀行旁。果然，半個(gè)小時(shí)后，警方生擒了幾個(gè)想搶銀行的罪犯。福爾摩斯不斷改進(jìn)地圖，后來(lái)連誰(shuí)要掉一分錢(qián)都能預(yù)測(cè)到。
如果有一天，書(shū)中寫(xiě)到的都能變成事實(shí)，那么，習(xí)，爭(zhēng)取早一點(diǎn)能發(fā)明出這些東西。
五年級(jí)的作文 篇9
看到這個(gè)題目，可能你會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)？笑容又怎么能夠流淚，這并不奇怪，笑容之中的確可能會(huì)含著淚水，那就是感動(dòng)的笑。
媽媽?zhuān)粋�(gè)神圣的角色，媽媽生我養(yǎng)我，辛苦工作，為了我們這個(gè)家付出了太多太多，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句抱怨，我和爸爸從心底里都很感激她對(duì)這個(gè)家的付出。
媽媽的生日就快要到了，按照以往來(lái)看，她不會(huì)給自己過(guò)什么生日，甚至有時(shí)候連她自己都不記得自己的生日是哪一天，但我和爸爸不會(huì)忘，我們便一起商量著給媽媽過(guò)生日。
那一天正好是周六，而媽媽那一天剛好要加班，不能夠早回家，這就給我和爸爸留下了充足的準(zhǔn)備時(shí)間，向來(lái)不下廚的.老爸這次也親手下廚，我就負(fù)責(zé)擇菜洗菜，一切準(zhǔn)備工作都完成后，我特地跑去商店給媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，和爸爸做好的菜一齊擺在桌子上，現(xiàn)在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們靜待著老媽的歸來(lái)。
媽媽一回家之后，看到桌上擺著的這一切，眼眶就紅潤(rùn)了，緊接著幾滴淚水順著眼眶滑了下來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，用手擦掉了淚水，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻是笑著，還打趣跟爸爸說(shuō)“想不到真是深藏不露啊”，當(dāng)晚，我們一家人其樂(lè)融融的吃了一頓晚飯。
含淚的笑，是感激、感動(dòng)，是一種幸福的體現(xiàn)，媽媽那天含淚的笑，讓我感到自己仿佛長(zhǎng)大了……
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文06-18
五年級(jí)作文06-18
五年級(jí)的作文06-19
五年級(jí)的作文06-05
五年級(jí)的作文06-05
五年級(jí)的作文06-06
五年級(jí)的作文06-06
五年級(jí)的作文06-10
五年級(jí)的作文06-11
五年級(jí)的作文06-11