五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我心目中的老師是一位幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。
張老師的幽默：
張老師在給我們上課時，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學(xué)還不太懂，就會以提問的方式來解詞解句，就是讓學(xué)懂的同學(xué)通過回答問題一步一步幫助不會的同學(xué)，一直到他明白理解為止，在這個過程中老師總是用幽默風(fēng)趣的語言，有時會加入一些動畫片里的臺詞，逗得我們直笑，讓我們在快樂中理解這些難懂的詞和句。
有一次，我問老師家住哪？老師說：“我有好多家。嘿嘿，狡兔三窟嗎！”我當(dāng)時就被老師逗笑了。我真佩服老師的機(jī)智幽默，并為老師的淵博的知識所折服！
張老師的善良：
有一次放學(xué)了，我找不到我的作業(yè)本了。事后才知道是班里的.同學(xué)當(dāng)成自己的拿走了。我那時的焦急心情真是無法描述，眼淚都要流下來了。這時張老師出現(xiàn)了，她用關(guān)切的目光看著我問：“你怎么啦？是不是同學(xué)欺侮你了？”當(dāng)老師知道事情原因后，就讓同學(xué)們幫助我找，最后還是沒找到。于是老師就讓班里的同學(xué)帶我去復(fù)印，并給了我6元錢！當(dāng)我接住錢時，我的心里暖乎乎的，就像得到父母一樣
的關(guān)懷！
張老師的認(rèn)真：
我告訴你們，我們的張老師可認(rèn)真了！你不信，請往下看吧！
有一次的寫字作業(yè)，老師把有錯的同學(xué)的寫字本發(fā)下來了，我一看，我把“橘”“矛”的橫撇寫成了橫折鉤，當(dāng)時我就感覺這個老師真是太認(rèn)真了，這個小毛病也沒逃過老師的火眼金睛。過了幾天我的寫字本上又多了一個紅紅的小叉，原來我的字寫的不規(guī)范，我想老師不會看出來，但是老師的認(rèn)真讓我以后再也不犯這樣的錯誤了。
張老師的負(fù)責(zé)：
有一次，輪到我們班升旗，為了讓我們在升旗那天不出丑，老師讓我們利用放學(xué)時間練習(xí)升旗儀式（因為我們都是第一次）。同學(xué)們練習(xí)得都很認(rèn)真，因為出旗隊員走正步姿勢不正確，沿直線走路的時候總是偏離直線，“不合格”、“不行，再來一遍”！老師就讓他們一遍一遍地練習(xí)，直到老師滿意為止。升旗時我們的演講稿，有一點(diǎn)不好老師就讓我們重新再來，直到我們把演講稿背得滾瓜爛熟才行。你看我的張老師多么負(fù)責(zé)��！
這就是我心目中的幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的張老師，我們同學(xué)都喜歡她，教師節(jié)到了，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂！
五年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人，不信你來瞧！
春天，小河上的冰化了，小河盡情的流淌，清澈的河水下還有幾條活潑機(jī)靈的小魚，自由自在地游來游去。
夏天，石榴花開得非常鮮艷，幾只調(diào)皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢！樹上的知了熱的叫個不停：知了，知了。許多人都在郁郁蔥蔥的大樹下盛涼呢！小魚時而露
出水面吹了個小泡泡；時而在小河下游來游去，像是在尋找食物；時而又躍出水面，好像在游泳館里游泳呢！
秋天果實成熟了，一個個石榴熟得馬上要掉下來似的，田地里農(nóng)民伯伯正在大豐收，一株株稻谷沉甸甸的，都彎著腰，好像在向我們打招呼呢！
冬天，皚皚白雪把小河覆蓋了，小溪上結(jié)了冰，調(diào)皮的孩子在冰上滑雪，大雪給大地披上了一層厚厚的.冬裝，給大樹披上了一層潔白的棉襖，給我們制造了一個打
雪仗，堆雪人的游樂場。
我的家鄉(xiāng)美吧！是不是一個美麗的地方！
五年級的作文 篇3
哲學(xué)家培根說過一句話：“一個人得到快樂，講給一個朋友聽，將得到兩份快樂�！笔聦嵳侨绱�，那還得從上個星期六說起。
那天下午，陽光明媚，天氣很好。我正在寫作業(yè)，突然，門鈴響了，原來是婆婆帶著弟弟來了。我很開心，因為我有一個伴來玩游戲了！可他也很調(diào)皮，拿打火機(jī)燒紙；拿紙折飛機(jī)，弄得滿屋子全是；在花壇里刨個大坑，把釘子埋進(jìn)去，在刨出來；把我書架里的書全弄亂……對了！弟弟還會把我心愛的書和玩具奪去。想到這，我不禁害怕起來：上個禮拜天，我剛買了一本《瘋了！桂寶》，還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀！弟弟萬一把這些書弄壞了怎么辦？我立即把這兩本書藏了起來，和弟弟去看動畫片了。我去上了個廁所，回到房間。
一進(jìn)房間，我被驚到。我藏的.那兩本漫畫書正在弟弟手中。我沖上去，一把把書奪過來，看看有沒有損壞。哦，還好沒弄壞。弟弟懇求道：“姐姐，我不弄壞，你能借我看嗎？”弟弟好像知道我為什么不給他看了�？粗强蓱z的眼神，我心軟了：“好吧，拿去看吧！”我同意了，弟弟非常開心，接過書坐在椅子上津津有味地看著，還不時地笑起來。我也拿了一本書看了起來。
“姐姐，你看！”弟弟大叫起來。還沒等我回過神，一個小腦袋就伸了過來：“這只小狗多可愛！”“是啊，弟弟你看，這個小男孩多像你��！”“哈哈哈！”我們都開懷大笑起來。正在這時，婆婆聽到笑聲推開門好奇地說：“怎么今天你倆沒鬧別扭呢？”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無比快樂的，讓我們一起和別人分享自己的快樂吧！
五年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在羌城，或許在那些大城市里生長的孩子們眼中只是一個無名的鄉(xiāng)村，甚至根本沒有聽說過它，可在我的心里，它的位置是至高無上的，雖然以前它很破舊，可畢竟是生我養(yǎng)我的地方��！
這幾年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
平坦的水泥路代替了昔日那泥濘的土路；一棟棟兩層小樓代替了低矮的土房；一座座平房代替了破舊不堪的茅草屋；學(xué)校里那擁擠昏暗的教室取而代之的是那寬敞明亮的教室；煥然一新的水泥操場取代了泥濘的狹窄操場……
從家鄉(xiāng)的.變化，我看到了祖國那日新月異的變化，使我打心眼里高興。
我的家鄉(xiāng)是一片神奇的熱土，是一幅美麗的畫卷。家鄉(xiāng)的變化真大�。∥覑畚业募亦l(xiāng)，我愛這片美麗，而又有著勤勞好客的人民的土地！
五年級的作文 篇5
氣死我了，鞋墊又轉(zhuǎn)個了！我生氣地嚷道，此時，我再也無法抑制住我煩燥的心情，重重地把鞋摔在了地上，然后刷的一下從鞋架的最底層勾出了一雙秋天穿的單鞋。
便氣沖沖的跑下樓，在樓下等了好半天的媽媽見我穿了一雙單薄的鞋，關(guān)心地問：怎么不穿棉鞋，單鞋多涼啊！我便沒好氣地說：鞋墊都擰成麻花了，讓我怎么穿呀！還不快走，都要晚了。媽媽呆呆地望著我，欲言又止，而粗心的我絲毫沒有察覺出母親此刻的心意。也似乎跟我過不去，寒風(fēng)刺骨，教室中的暖氣根本我發(fā)幫助我抵御
坐在車上，我真的后悔了，那雙單鞋在冬天好像一層薄紗，根本無法幫助我抵御刺骨的寒風(fēng)，我的.腳像是泡在冰水里，一直涼在心里。
終于熬到了學(xué)校，我沒有理睬媽媽，徑直跑進(jìn)了校門。該死的老天爺今天也似乎跟我過不去，寒風(fēng)刺骨，教室中的暖氣根本無法幫助我抵御順著門縫吹進(jìn)來的冷風(fēng)，我的腳不停地抖動著，下課，我用力的跺著腳�？墒且矝]有給我?guī)硪唤z一毫的溫暖，這天我受盡了冬天的寒冷。
鈴放學(xué)的鈴聲清脆的響起來了，我拖著凍得發(fā)木的腳沮喪的走出了校門，迎接我的卻是一張慈祥的笑臉，媽媽從包里掏出一雙冬天穿的棉鞋，塞進(jìn)我的手里，我下意識的將手放進(jìn)鞋子里，一雙厚厚的鞋墊舒舒服服地躺在鞋里，媽媽輕輕地俯下身子幫我把鞋換上，看著媽媽的背影，不禁想起早上的那一幕，心里酸酸的，媽，早上，我天涼，走，咱倆趕緊回家。我的話被母親的盈盈笑語攔住了。
也不知是鞋的溫暖，還是母親的愛，總之一股深厚無比的愛意沿著鞋子抵達(dá)我幼小心靈的深處。
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