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    五年級的作文

    時間:2024-06-26 08:45:33 五年級作文 我要投稿

    實用的五年級的作文精選【4篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的五年級的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的五年級的作文精選【4篇】

    五年級的作文 篇1

      眼望四周,周圍一片陌生,原來,我回到的遠古時期,回到了一個人類初始誕生的地方。

      一天,同伴打獵回來了,獵物是一只山羊,當大家提議要把這只山羊分吃時,我立刻撿了些柴,然后進了山洞找東西,我東找找西找找,找到灰頭土臉時,一個小孩走了過來,說:“你在找什么呢?”我說:“不就是找打火機唄!薄按蚧饳C?那是什么東西來著?”小孩一臉茫然。我這才明白,這是古時候,根本沒有打火機的出現(xiàn)。一會兒后,小孩拿了塊血淋淋的東西來,說:“你趕快吃吧,這是羊腿,很新鮮的!”我看著這惡心的東西,連忙搖搖頭跑到一邊去。我看著他們,心想:這么血腥的東西,他們怎么能吃得如此津津有味呢?可能他們已經(jīng)習慣了這種飲血茹毛的生活吧!

      看著這些驚心動魄的場面,我不知不覺地睡著了。睡啊睡,我被夜里的寒意驚醒了,一看,啊!已經(jīng)是深夜了!我打了個冷顫,自言自語道:“這么冷的天,要是有火取暖就好了。”緊接著,我便走到有雜草的地方繼續(xù)蜷縮著睡覺。

      這時,奶奶用高分貝的聲音高叫著:“起床上學啦!”我嚇得猛地一下醒來。在看看周圍,咦?怎么又回到現(xiàn)代呀?噢,原來只不過是做了一場夢!

      回想起那個穿越到遠古時期的夢,到了現(xiàn)在,我還是驚魂未定!在那個時候,沒有火就得過上飲血茹毛的日子,還要抵御寒冷和野獸的'侵襲;鹗且粋偉大的發(fā)明,是火,讓人類從遠古時期的野蠻人一步步走向文明,也是火,讓人類過上幸福安穩(wěn)的生活。難道不是嗎?

    五年級的作文 篇2

      我有一位啟蒙老師,她姓張,我們天天都叫她“張老師”。

      有一年暑假,我和瑩瑩一起去張老師家。張老師十分歡迎,連忙拿來柚子和葡萄給我們吃,還端來茶給我們喝。

      過一會兒,張老師就帶我們一起去爬南峰山。在路上我們就像出籠的小鳥,見什么都好奇。看著路旁盛開的花兒,我就問老師:“這是什么花?”老師溫和地說:“這是野菊花……”山崖邊挺直的.竹子引起了我的注意,又問老師。老師說:“這竹子的頭熬成湯還清熱解毒呢!”

      我們爬完山要回家了,張老師幫我們攔了一輛紅包車,等我們坐上車后,她就從包里掏出錢來,給開車師傅,并微笑著說:”錢我付!蔽液同摤撘灰,連忙推辭說:“不用了!爆摤撨使勁推開老師付錢的手。我們坐上紅包車走了,張老師遠遠望著我們,直到看不見我們?yōu)橹埂?/p>

      我們回家了,張老師還不放心,打了個電話到我家問。正好我已經(jīng)到家了,老師聽到我接的電話,這才放心了。

      這就是我的啟蒙老師——張老師。她十分關(guān)心我們,為我們的安全著想。

    五年級的作文 篇3

      臨近五月,我校一年一度的校運會馬上就要召開了。

      在我們學校的操場上,同學們練搏擊操練得熱火朝天。經(jīng)過一段時間的練習,大部分同學都練得像模像樣了,但是還有一些同學的動作不太熟練,這可急壞了我們,因為校運會上要進行搏擊操表演比賽。就在我們不知所措的時候,老師說:“一個會的教一個不會的,手把手的教,一定能教會!”緊接著,老師就給我們分了幾個小組開始練習。一遍,兩遍,三遍……經(jīng)過認真努力的`練習,同學們基本都練會了。雖然大家練得汗流浹背,的是我們都非常高興,情不自禁地露出了笑容。

      望著同學們燦爛的笑容,我盼望著校運會馬上開幕,盼望著我們在搏擊操比賽中取得好成績,為3.2班爭光!

    五年級的作文 篇4

      我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。

      記得在上學期期末考試的前夕,我的成績明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見沒什么改進,就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn),老師不僅提出了問題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說:“這篇作文你也知道!碑斘一氐郊視r父親對我說:“你看你的'語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學生,每兩周寫一篇隨筆,如果真的算起來老師要記住多少篇文章!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。

      記得在小學的時候,只要一上課就想快快長大,當一名人民教師。

      教師是多么容易當?shù)难剑〔痪褪莿觿幼炱ぷ訂?多練練繞口令就好了?扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,這并不是老師的命運,也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

      王老師。∧褪俏倚闹械陌滓聭(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識比海深。

      王老師。∧褪俏倚闹凶罹磁宓睦蠋。

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