五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在一次夢境中，我夢見二十年后我欲從國外學(xué)成歸鄉(xiāng)，心里既激動又忐忑不安。我想：這么多年過去了，我的家鄉(xiāng)不知變成了什么樣子呢？
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)回到我的故鄉(xiāng)。面前的一切令我目瞪口呆，高低不平、多姿多彩的高樓大廈一一呈現(xiàn)在了我的`眼前，一條條高科技馬路長龍般地穿梭在其間，道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開�？吹竭@兒，你一定想說：“那環(huán)境一定不怎么樣吧？還有霧霾嗎？”。對此，我的回答是：“不，這兒的環(huán)境相當(dāng)?shù)暮茫趟{(lán)天，空氣清新！”。你看那清澈見底的一條條小河，河邊還有許多垂柳，柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動，婀娜多姿，再加上天空中自然美麗的七色陽光和飄飄云朵，我的家鄉(xiāng)真是令人自豪呀！
不一會兒，我就到家了。按響了門鈴，歡快動聽的歌聲回響在我的耳畔……。媽媽把門打開，爸爸叫了一聲“嬌回來了”，然后我和爸爸媽擁抱在一起。房間里配備的全是高科技產(chǎn)品，有5D高清電視、快凍快解冰箱、保姆機(jī)器人、自動做飯廚房……。我邊看邊想：我的神呀，這是我的家嗎？
“啊……”，我興奮地叫了起來，突然從睡夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是在做夢。
雖然這只是場夢，但我一定可以通過自己努力讓我的故鄉(xiāng)變得美好起來，讓爸爸媽媽過上好日子。
五年級:惠江嬌，女，現(xiàn)年11歲，山西省太原市尖草
五年級的作文 篇2
現(xiàn)在又是一個陽光明媚的早晨，但在這樣的清晨，似乎缺點什么。我不禁想起了幾年前那個美好的早晨。
“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲，大地迎來了第一縷曙光。我頓時睜開了雙眼，睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽光，聽著動人的樂曲，我心血來潮，決定出去走走。
剛踏出家門，清涼的空氣便撲面而來，夾帶著泥土的芳香，使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上，不時傳來幾聲蛐蛐的叫聲，小草在微風(fēng)的催促下，伸了伸懶腰，螞蟻也早早起床，正在到處覓食。
這時，“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來幾只烏鴉的叫聲，它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路，向山坡上的小樹林走去，忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲，抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫，聲音清脆宛轉(zhuǎn)，悅耳動聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳，還不時地啄著樹葉，嘰嘰喳喳的叫著，樣子可愛極了。
山雀也被吵醒了，它站在松樹上“呷呷”地叫著，不時還翹翹尾巴。這時太陽已升得更高了，將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐后地唱起來，匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。
山下公路上的車輛漸漸多了起來，汽車的.鳴笛聲，卡車的“隆隆”聲，一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活，說話聲，吵鬧聲，吆喝聲……各種聲音不絕于耳，打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別，內(nèi)心有種說不出的不舍。
現(xiàn)在春光依舊，公路交響曲也比以前更響亮了，但卻很少聽到悅耳動聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因為害怕人類的捕殺而躲起來了吧。唉，不知何時再能聽到那美妙的清晨的聲音。
五年級的作文 篇3
美麗的春天來了，萬物復(fù)蘇。樹木爭先恐后地?fù)Q上了春裝。粉色的桃花開遍枝頭，遠(yuǎn)看就像一片朝霞。上坡上，在綠油油的小草襯托下，各種鮮花爭奇斗艷。
解凍的'小河丁丁冬冬，像美麗的春天的琴聲。小河兩岸的嫩草似乎想看一看美麗的春天的樣子，迫不及待地探出了頭。放眼望去，到處都是一片淺綠。
有兩個小姑娘正在放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得真高��！就像一只小燕子在空中飛翔。那個小姑娘手里拿著風(fēng)箏線奔跑著，玩得不亦樂乎，旁邊一個小姑娘也在高興地笑著。
美麗的春天多么美麗��！
五年級的作文 篇4
這天，爸爸對我說：“明天我有個同學(xué)聚會，其中有一位同學(xué)剛從法國回來，她的兒子也要來，你想去陪陪這個外國小客人嗎？”
“他多大？我跟他玩得來嗎？”我有些遲疑地問�！�4歲左右。”爸爸說，“你得學(xué)會幾句簡單的法語，如‘你好’‘謝謝’‘再見’等，這樣才好和他打招呼。”
接著，爸爸教了我一些法語里和人打招呼的話，我很努力地模仿著。
終于迎來了第二天。我和爸爸早早地來到聚會地點，等候來自遠(yuǎn)方的客人。“怎么還沒到�。俊蔽覇柊职�。“快了�！卑职终f，“還記得怎么用法語打招呼嗎？”“記得！”我自信地回答。
中午11點38分，法國小朋友和他媽媽到了！爸爸的其他同學(xué)也帶來了他們的孩子，我們紛紛圍著尊貴的小老外，好奇地打量他：矮矮的個兒，小臉肥嘟嘟的，頭發(fā)黃里透黑，眼睛是海水的藍(lán)色，透著來自另一個世界的驚訝目光。真是個漂亮的中法混血寶貝！我倆好像特別有緣，他一看到我，就急忙離開媽媽，走到我面前。他仰著頭，露出一臉天真可愛的笑容。我有點緊張，突然想起該問候人家，于是使用鱉腳的法語說了句：“蹦右喝(你好)�！甭牭轿視f法語，小寶貝更開心了。其他小朋友因為不會法語，所以無論怎么和他親近，他都不理睬。整個午餐期間，他老是看著我笑。如果我沒注意他，他就會走到我身后，拉我的衣服，想引起我的注意。我讓他吃菜，如果是他不喜歡的菜，他的嘴里就會不停地發(fā)出：“弄……弄……弄……”(法語“不”的發(fā)音)的聲音。
午飯后，法國小寶貝看著我，嘴里還嘰嘰咕咕的：“%？/*”“o！ ...$（+）……”我根本聽不懂！看他眉頭緊鎖、手?jǐn)[來擺去的樣子，我只好使出渾身解數(shù)，連比帶劃才搞明白，他是看上了我胸前掛著的流行玩具一一拓麻歌子了。為了中法友誼，我忍痛割愛，將玩具送給了法國小寶貝�！胞満任�(謝謝)！”小寶貝臉上露出了燦爛的.笑容，我也樂了。
該送別客人了。我對小老外說：“奧喝副哇喝(再見)。”他露出驚訝的神色，跟他媽媽嘰嘰咕咕說著什么。他媽媽告訴我：“他是問你要去哪里。他不太愿意讓你走呢！”聽了這話，我心里一酸，沖過去緊緊地抱住了他，久久不愿松開......
點評：讀罷本文，那位遠(yuǎn)道而來的法國小朋友栩栩如生地站在我們面前。那么，我們該學(xué)習(xí)小作者的哪些寫人技巧呢？1.外貌描寫。其中外國朋友的目光讓人經(jīng)久難忘。2.動作描寫。外國朋友“老是看著我笑”“拉我衣服”要“我”注意他等表現(xiàn)這個混血寶貝的可愛。3.語言描寫�？蓪⑽闹心阏J(rèn)為精彩的描寫妙寫下來，細(xì)細(xì)體味。
五年級的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個什么都不懂的小孩子，變成了一個小學(xué)生。
我一路成長，變得更堅強(qiáng)，更勇敢，也會為以前做過的傻事感到好笑。拾起記憶的碎片，發(fā)現(xiàn)自己還是那么的愛哭，難忘過去的傷心事。
那是一張普普通通的照片，上面是個孩子，抽泣著，勉勉強(qiáng)強(qiáng)扯出一絲微笑。那是我。當(dāng)年我五歲，是個天真的小孩兒。一天，我戴上最喜歡的紫色小熊發(fā)箍，和媽媽一起去離家最近的廣場上玩。我的臉上洋溢著燦爛的'笑容，有著說不出的高興。
去廣場的路上有一段小馬路。當(dāng)媽媽牽著我的手過馬路時，有一位婦女牽著她的女兒和我們相向而行。那位婦女蹭過我的頭發(fā)，把發(fā)箍弄掉了。我看見了，就去撿。媽媽沒看見，拉著我往前走。我伸手去拿。我倆僵持著，媽媽總算看見了，停下來。但已經(jīng)來不及了，我被拽了一下，后退了幾步。剎那間，發(fā)箍粉身碎骨。我先是愣了一下，然后哭了。“哇……哇……我……我的發(fā)箍……嗚嗚……”媽媽很是抱歉。可我并沒有因為這而開心起來。媽媽給我又買了一個新的發(fā)箍，我才好了些。
那張照片就是那時拍的。從那以后，我變得更堅強(qiáng)了。那張照片是我堅強(qiáng)的證明。
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