【精選】實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——黃老師。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，祁老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，黃老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的`學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的老師
我有一個(gè)非�？删吹睦蠋�。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。
一次測驗(yàn)，有道題把我難住了�？吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發(fā)下卷子來了，結(jié)果我得了100分，心里樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑�，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯(cuò)了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂�！崩蠋熗Ａ送Ｕf，“我還是講解給你聽吧�！边@時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。
過后，老師仔細(xì)地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯(cuò)的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心。
老師��！，您真是一位可親而又可敬的老師。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)美麗的八音盒，那是姐姐送給我的生日禮物。它美麗極了。
它有一個(gè)美麗的玻璃外殼，里面有水和許許多多美麗的“小雪花”，還“住”著兩個(gè)小孩，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩。他們手牽著手，好像熱戀情人一樣，女孩穿著一件紫色的連衣裙和淺棕色的皮靴。男孩穿著一個(gè)藍(lán)色上衣，棕色褲子和黑褐色皮靴。這兩個(gè)娃娃雕刻的栩栩如生，美麗極了。他們站在草地上，上面有許多美麗的花朵�；我换芜@個(gè)八音盒。里面的小雪花就飄起來，好像真的下雪一樣。
八音盒底座像一塊蛋糕，上面有四個(gè)蝴蝶結(jié)，分別是灰色的'、紫色的、棕色的、黃色的。這四個(gè)蝴蝶結(jié)都美麗極了。最下面還有黃色寬帶，有許許多多的小花。非常可愛。底色是棕色，從外面看像一條條麻花辮貼在上面。
它安在白色錐形底盤上，只要轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)底盤，八音盒就會(huì)發(fā)出美妙的音樂。我每當(dāng)傷心和煩惱的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)八音盒，讓它排除我的憂傷和煩惱。
我非常喜歡這個(gè)八音盒，這個(gè)八音盒就像我的小伙伴，守護(hù)神一樣與我度過一年四季。
我喜歡許多別人送我的禮物，但，我還是喜歡這個(gè)八音盒。因?yàn)樗幸活w金子般的心。為我排除憂傷和煩惱。
姐姐，謝謝你送給我的禮物，因?yàn)樗鼛Ыo了我許多歡樂。
五年級(jí)的作文 篇3
我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒；也曾為梅的傲骨所折服。我愛花的優(yōu)美，亦喜樹的可敬。我欣賞著牡丹的國色天香，又贊美著芙蓉的遺世獨(dú)立……這世間萬物皆有可愛之處，但讓我唯一難忘的卻是墻角那一抹蔥翠的綠意。
那是一個(gè)初春的下午，我在小院中閑庭漫步，卻不經(jīng)意間瞥見了在鋪滿紅磚的墻角旁，有一層朦朧的綠紗，似有似無。
我駐足觀看，哦，原是幾株剛冒芽的小草。我雖敬佩于它的勇氣，卻也不得不承認(rèn)，它是絕活不下去的。且不論它那卑微到塵埃里的身體，便說它生長的環(huán)境，便注定了它的命運(yùn)。我只憐憫的看了它一眼，便毫不在意的走了。
這天，雨后初晨。窗外清新的空氣和明媚的陽光又一次將我的腳步牽引到小院。腦海中又想起了那株“可憐”的小草。我再一次走向那個(gè)角落，眼前的畫面卻讓我近乎失聲；
以往那一層幾乎看不見的綠色，現(xiàn)在已經(jīng)變得格外明朗。以前那孱弱的身體，現(xiàn)在竟綻放得猶如一朵耀眼的玫瑰。身體挺立著，直入云霄，好像在不屈地與命運(yùn)做著斗爭。在它的面前，一切都黯然失色，仿佛天地間也只有它了。
我的心被這種生命的力量所震撼了。走近細(xì)聽，細(xì)看，我能聽到生命的旋律，我能感到生命的脈搏！這株在我認(rèn)為“可憐”的小草，有力地向我證明了生命的尊嚴(yán)！
我不禁再一次感嘆起生命，是什么樣的'力量，才能使一具這樣孱弱的身軀突破充充阻礙，向天地宣戰(zhàn)？在生命的面前，我變得比小草還卑微。風(fēng)輕撫過草兒，草兒的身也隨之微顫，仿佛在嘲笑著我的無知，憐憫著我的愚昧。
我終于如夢(mèng)方醒，這才又更為我感到羞愧了。再卑微的生活也有夢(mèng)想，再黑暗的人生也會(huì)有光芒。就算低到了塵埃里，也能開出花來。作為生命，我更不能肆無忌憚地嘲笑生命。要知道，存在，便是有希望；希望，便是有光明！我有什么資格嘲笑別人，評(píng)價(jià)別人呢？不屑任何人的家伙，也只是庸俗罷了。
真正的卑微，不是指你微薄的力量，也不是單薄的身體。真正的卑微，是你的內(nèi)心而已！只要你用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸，那又有什么卑微呢？就像小草，它有夢(mèng)想，并一直朝夢(mèng)想前進(jìn)。所以，它向命運(yùn)宣布了自己的不甘；所以，它贏得了尊嚴(yán)！人的生活都是卑微的，但僅因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活便不再卑微了。
朋友，不管什么，你都要自己去爭取的。沒有人會(huì)為你“哀其不幸，怒其不爭”！既然如此，何不自己去爭取呢？當(dāng)你看清了自己的“卑微”，你便也能從塵埃里開出自己的風(fēng)采！
五年級(jí)的作文 篇4
我的老爸，有點(diǎn)胖、戴副眼鏡。頗像一名學(xué)者。最頭疼的是，他老愛“折磨”我。不信，你瞧：
一個(gè)星期天的早晨，我掀開溫暖的被窩，心想。對(duì)了！功課已經(jīng)完成，今天好好出去玩完了！
來到客廳，我高興地跑到爸爸面前。爸爸也似乎讀懂了我的心，笑著對(duì)我說：“這樣吧，如果你能答對(duì)我出的問題，就出去游玩，否則……”“快點(diǎn)出題吧，我都快等不及了！”我迫不及待的回答道�！皁K，請(qǐng)聽題：這個(gè)雞蛋的體積是多少？”什么？問題很簡潔，就一句話�？墒�，我的'老爸誒！我還沒學(xué)過體積呢，怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，無意間看到了一本書——《科學(xué)家的故事》，我立刻在書目中間掃描，我隱約覺得對(duì)其中一個(gè)“阿基米德定律”有些印象。對(duì)了！的確可以用‘阿基米德’定律啊！于是，我就忙開了。拿來一大一小兩只盆子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我首先在小鵬里裝買水，隨后把小鵬放入大盆內(nèi)，當(dāng)然，這個(gè)步驟必須很小心，不可以讓水流出來。好在有爸爸的幫助，我才得以如愿以償。最關(guān)鍵的一一步來了。我小心翼翼地將雞蛋放入小鵬中，水立刻流到了大盆內(nèi)，這正是我所希望的。等水流停止外溢了之后，我連忙請(qǐng)爸爸把雞蛋連小鵬統(tǒng)統(tǒng)拿走（不能讓水流入大盆內(nèi)）。再把流出的水倒入有容量刻度的密封杯內(nèi)（相當(dāng)于燒杯）。哈哈，正好250毫升！我興奮極了大聲說了出來�！鸬煤谩�，爸爸撫摸著我贊嘆道。爸爸還就機(jī)告訴我，毫升其實(shí)和立方厘米大小一致。準(zhǔn)確的說，這個(gè)雞蛋的體積是250立方厘米。
我還對(duì)爸爸提出：利用這個(gè)原理，如果有足夠大的量器，要想知道我自身的體積也是可以做到的呀！
從這個(gè)小事例中，我還想到。其實(shí)，很多數(shù)學(xué)中的問題，都可以通過動(dòng)手嘗試的辦法進(jìn)行思考、解決。而在平常的一舉一動(dòng)中如果能有意識(shí)地加以關(guān)注、對(duì)比有時(shí)能從中明白不少道理呢？有這樣一個(gè)愛“折磨”我的老爸，真好！
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，你們認(rèn)為龍就是一種真實(shí)存在的動(dòng)物呢？還就是認(rèn)為龍只就是傳說中的東西呢？其實(shí)我們學(xué)了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只就是存在中國人的想象和傳說中，就是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都就是“龍的傳人”。
同學(xué)們，你們知道關(guān)于龍的故事與龍的樣子嗎？下面就讓我來介紹吧！龍的故事：“殺龍的`絕技”：從前有個(gè)人叫朱平漫，無論什么都想學(xué)一招。他聽說支離益會(huì)殺龍，就立刻變賣了全部家產(chǎn)，不遠(yuǎn)千里去拜支離益為師。過了三年，朱平漫學(xué)成回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們問他學(xué)到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說得興高采烈的時(shí)候，一位老年人問他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過來：世界上根本沒有龍，自己學(xué)的這一身絕技毫無用處啊！我相信大家如果有看過這個(gè)故事的話，一定會(huì)跟我有同樣的觀點(diǎn)：這人太傻了。對(duì)了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國人崇敬，就是因?yàn)辇堄?種吉祥的象征。第一：象征著至高無上的權(quán)力；第二：象征著自由歡騰和完美；第三：又象征著中國人對(duì)自由完美的向往和追求。
“龍”就是我們中國權(quán)力的象征，象征著正在騰空飛速前進(jìn)的偉大祖國。我愛我們偉大的祖國，更愛代表偉大祖國的巨龍。
五年級(jí)的作文 篇6
這個(gè)暑假的夏令營，終于到了這個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的地方——我們的首都，北京。
我從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上知道北京是如此的繁華而美麗。
在這幾天的行程里，我們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，游覽了故宮、長城、頤和園，參觀了擁有先進(jìn)設(shè)備的氣象臺(tái)、中國科技館，在水魔方嬉水樂園更是留下了我們的歡聲笑語。在這里，我認(rèn)識(shí)了來自全國各地的老師、新朋友。讓我興奮、讓我開心、讓我有太多的感慨。
氣派的故宮博物院，那高高的紅墻、厚重的銅門，精細(xì)的龍雕，每一處工藝，都讓人驚嘆、讓人神往，真不愧是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館！
封建時(shí)期帝王家的私家園林，今天，我們這些小老百姓也可以到此一游了。中國現(xiàn)今保存最完整的皇家園林——頤和園。雖然，頤和園在1860年遭到英法聯(lián)軍焚毀了三山五園，但修復(fù)后的頤和園仍盡量保持著原有的景致，亭臺(tái)、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術(shù)地融為一體，使我們?nèi)匀荒芨惺艿秸麄�(gè)園林藝術(shù)的構(gòu)思是那么地巧妙，每一處的景致都是那樣地有聲有色。
最雄偉、壯觀的，莫過于長城了。長城，它見證了一次次歷史的硝煙，也見證了一次次中華兒女們保家衛(wèi)國不怕犧牲的英勇�？粗榛鹋_(tái)，摸著城墻磚，我在想：長城的每一階樓梯是不是都代表著一個(gè)逝去的生命？
莊嚴(yán)的升國旗儀式，雖然讓我們起了個(gè)大早（在我的印象中，只有趕國際航班才會(huì)起這么早），從升旗儀式開始——出旗——升旗，每一位軍人叔叔的每一個(gè)動(dòng)作都是那么一絲不茍，絕對(duì)是千錘百煉出來的。當(dāng)國旗緩緩升起的'那一刻，我的眼睛濕潤了，讓我想起了百萬雄師過大江的悲壯場景，國旗的那一片紅色，正是告訴我，戰(zhàn)爭是何其殘酷的，今天的幸福生活是多么地來之不易，我們要好好珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的中國娃！
五年級(jí)的作文 篇7
親愛的外婆：
您好！
在這封信的開始，我想把我窩在心里已久的話，大聲地說給您聽：“謝謝您，外婆！”
外婆，現(xiàn)在身體怎么樣？在老家過得還好嗎？請(qǐng)您不要太操心于我，在您的澆灌下，我茁壯成長，現(xiàn)在我已經(jīng)長到1米63了，體重早已破百。我也不小了。如果想孫女的話，可以隨時(shí)給孫女打電話（請(qǐng)您放心，任何補(bǔ)習(xí)班作業(yè)的地位都排在和您溝通的后面），請(qǐng)您不要把孫女放在自己之上，多關(guān)心關(guān)心自己，多跳跳廣場舞、打打麻將，安享晚年吧。
記得小時(shí)候，您與我寸步不離、親密無間。
記得洗澡時(shí)，我總是躺在洗澡盆里，而您在我身旁，幫我溫柔地搓背，那種感覺可好了！于是我便得寸進(jìn)尺：翹起二郎腿，還指指點(diǎn)點(diǎn)地吩咐您。最后還叫您幫我拿杯飲料來——邊喝飲料，邊享受您溫柔的搓背，好一個(gè)小皇帝像！喝完飲料，我還把盆里的水往您的`衣服、褲子還有臉上灑，您還慈祥地朝我笑笑。我現(xiàn)在回想起來洗澡的事，真想回到過去，狠狠地捏一把自己的肥肉，消消自己的囂張勁了！
記得吃飯之前，您總是用親切的語氣問我想吃哪道菜，而我總是用不屑的語氣回答您。吃飯時(shí)，您總是把最好吃的雞翅、雞腿夾給我，我總是不客氣地一把奪過，大口大口地嚼起來�？吹轿蚁矚g吃，吃得津津有味、狼吞虎咽時(shí)，您也會(huì)因?yàn)槲蚁矚g吃您煮的菜，而高興地笑起來。待我吃完，您卻不舍得吃盤子里的肉，而是去吃我吃剩的肉渣……
記得在以前，您總是牽著我的小手在校園里到處閑逛。每次走到一半時(shí)，我總是招架不住我滿身的肥肉，于是便鬧著吵著要您背。您也不顧自己的一把年紀(jì)，每次都心甘情愿地背我。爸爸媽媽知道了，便臭罵我一頓。但您堅(jiān)持地說：“師師還小，背一下她很正常�！泵看未f完這句話，我總是揚(yáng)眉吐氣地看著爸爸媽媽。
記得……
時(shí)光總是過得飛快，和您在一起的時(shí)光是那么短暫，自從幼兒園畢業(yè)之后，就不能每天見到您慈祥的面孔了。但是，和您在一起的那些時(shí)光，總是一次又一次地令我溫暖、令我懷念、令我愧疚……從出生到幼兒園畢業(yè)，您為我操勞，您為我奉獻(xiàn)，您為我白頭……您為我付出了那么多！而我卻沒有能力回報(bào)您！此刻，請(qǐng)?jiān)试S我又忍不住對(duì)您熱淚盈眶地喊一句：“謝謝您！外婆！我愛您！”
祝
身體健康
您最親愛的孫女**
20xx年3月18日
五年級(jí)的作文 篇8
童年是珍貴的，是我們一生中最美好的回憶。每個(gè)人的童年總有那么幾頂小草帽、小石頭，來陪伴童年的每一天。而我的童年里，就是由一顆小杏樹陪我度過的。
那棵小杏樹在我奶奶家的院子里。杏樹在墻邊生長著，緊挨著的'是一堆放了很久的老石頭。那小杏樹長得十分曲折，左扭右拐最后長到了院里。我的童年就是那樹蔭下度過的。
記得每到春天，我就會(huì)在樹旁嬉戲。我拍著杏樹的樹干，希望能將它喚醒。我圍著它轉(zhuǎn)圈、唱歌，偶爾拿來小鏟子，找個(gè)小罐子，去澆水，“施肥”玩的不亦樂乎。有時(shí)一玩就是一整天。
夏天，我無聊得在院子里轉(zhuǎn)悠。我去搬個(gè)小板凳，坐在樹蔭下吃冰棍兒。拿著吃完的棒子在院子里挖個(gè)小坑，把幾只螞蟻放進(jìn)去，一次又一次趕下去小坑。坐在樹蔭里，真是涼快�。�
秋天，樹上結(jié)杏子了。我拿來小棍夠。夠呀夠呀，怎么也夠不到。我就小心翼翼踩著老石頭去摘杏子。吃夠了，射杏核，挖個(gè)小坑往里射。射進(jìn)了，就填平，去“種杏”。每天吃香甜的杏，是我秋天最幸福的事。
冬天，我扒開雪，尋找發(fā)黃的落葉。我覺得我像個(gè)尋寶者一樣，每發(fā)現(xiàn)一片就高興地大叫。玩膩了，我就開始搖雪。每當(dāng)大雪一過，我就抱住樹一直搖，松散的雪花，落得滿身都是。我有時(shí)也會(huì)吹雪。我把樹干上的雪花一吹，它們就漫天飛舞，這時(shí)我就高興極了。
總之，我一年四季都離不開它。小杏樹啊，你是我童年忠實(shí)伙伴，你是我童年嘴甜的夢(mèng)。小杏樹，就因?yàn)橛辛四悖壹业男≡翰派鷻C(jī)勃勃，是你裝點(diǎn)美了我家的小院！
五年級(jí)的作文 篇9
我曾養(yǎng)過一只小鴨，一次，我?guī)ゼ叶䴓堑幕▓@去玩。我剛將它從手中放下，它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己眼前有一塊草叢，它踏進(jìn)草叢四處看了看，好像看到了什么希望似的，在草叢中跑來跑去，離我越來越遠(yuǎn)，我想將它抓回草叢邊上，它卻故意逃跑。
我離它越來越近，它可能覺得自己跑不過我這龐然大物，一閃身，躲進(jìn)了一棵鐵樹下，我根本鉆不過又矮又扎的一排刺，小鴨看我進(jìn)不來，抓不到它，竟悠閑地吃起草來。我十分無奈，心想：這鴨子也太聰明了吧！唉，畢竟是為了自由嘛。
不過，我可是比鴨子不知道聰明多少倍的人，它再聰明也不可能超過我，我很快就有了辦法，叫老媽上樓拿了些牛肉泡飯，這小家伙跑了那么久，能不餓嗎？飯很快就來了，我把飯放在鐵樹外。它下意識(shí)邁開了腿，就快出來時(shí)想突然明白了什么似的停了下來，像在猶豫，可能想自己應(yīng)該去吃呢？還是堅(jiān)持一會(huì)得到自由？
許久，它大概受不了有東西在面前又不能吃的.痛苦，跑了出來，吃了起來。隨后又被我放回了它那小小的，陰暗的家，失去了剛剛得到的自由。人其實(shí)也一樣，有時(shí)明知犯罪會(huì)失去自由，還有人去干，結(jié)果失去了自由。連人都抵抗不了誘惑，那一只鴨子面對(duì)食物抵抗不了也不足為奇了。在某些方面上，人有時(shí)還沒有動(dòng)物能堅(jiān)持和理智。
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