五年級作文7篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從春天播種到秋收忙割；從澆水施肥到剝殼；從勤勞的汗水得到喜悅的笑容，這就是米飯的誕生。
這個暑假，我回到老家，看見奶奶正在忙著收割，我看見奶奶一滴滴汗水從額頭掉下來。俗話說得好，三斤水，一粒米。在有一天，我?guī)湍棠淌展取；鹄崩钡奶栒找蟮�。我拿著盆子，用手撥動著，把那些黃彤彤的稻谷撥進了盆子里，很快盆子就滿了。我搬起盆子，走上了奶奶放谷的最頂端，把盆子里的`稻谷一撒，盆子里的米就空空如也了。我繼續(xù)搬運著，一滴滴汗水也落了下來。即使這樣辛苦，但我也很開心。
在學(xué)校的食堂，托管的食堂，總是有剩菜剩飯半桶。有的同學(xué)不吃飯菜，而出去買方便面、燒烤吃。你們是否想過。碗里那一粒粒米飯使農(nóng)民辛苦的結(jié)果，而你們卻這樣浪費，米飯一粒不動。你們剩下來的米飯，剩下來的菜對山區(qū)小朋友來說，簡直是世間珍寶，還不說是肉。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。是呀，食物很珍貴，我們要懂得珍惜，不要等失去才懂得珍惜。
五年級作文 篇2
要過年了，我們回到了老家，在老家，我很無聊，于是，翻開了相冊。突然，我看到了一張老照片。
那張照片上有個小男孩，那小男孩抱著一棵大樹，高興極了。想必大家都猜出來了，那就是我。那是我十歲生日時拍的，拍的地方就是我們家前面的生態(tài)公園。
記得那一天，陽光明媚，我們來到了生態(tài)公園�？粗矍盎ú輩采�、鳥語花香、古木參天的生態(tài)公園，我高興地上蹦下跳，一會兒在小亭子周圍轉(zhuǎn)圈，一會兒在小橋上高興地奔跑，一會兒在小山上行走，一會在迷宮里四處穿梭……突然，奶奶叫道：“星星過來啦，要拍照片嘍！”
我聞聲跑了過來，開始擺造型拍照，一會兒手撐著小橋的扶手，一會兒坐在了亭子上的座椅上，一會兒在山坡上蜿蜒的`鵝卵石上側(cè)站著，做出剪刀手的姿勢……可是，攝像師卻一一搖頭，說：“不好，不好�！�
最后，我一手抱住大樹，一手做出剪刀手的姿勢，兩顆潔白的大門牙露了出來。攝像師眼前一亮，說：“好！好！就這樣，別動，我給拍下來！”說著，攝像師把相機對準(zhǔn)了我，我高興地說：“茄子！”一道白光在我眼前閃過，這張生日照片出來了。
那時是多么快樂啊！可光陰不可復(fù)返，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時光。
五年級作文 篇3
美術(shù)課上，我正專心致志地畫著《水中撈月》。好不容易，終于畫完了，拿起畫，我仔細地端詳著。
當(dāng)看到畫中的太陽時，不由得一愣﹕“誒呀呀，明明是《水中撈月》，怎么還畫了個太陽呢？真是個粗心鬼！”我一邊使勁地在心底暗罵自己成事不足，敗事有余，一邊又不斷地撓著頭，結(jié)果搞得頭皮屑滿天飛舞，愣是一個法子也沒想出來。
眼瞅著快下課，圖畫本要交了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。忽然，一道靈光乍現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出一個模模糊糊的想法，逐漸清晰起來﹕對呀，我為什么不把太陽畫成一個掛在枝頭上的蘋果呢？反正都是又紅又圓的`，也差不了多少。想罷，我拾起畫筆，小心翼翼地修改著那個太陽，盡量做到不留蛛絲馬跡。
“丁零零……”下課鈴?fù)现L音，響徹整個校園。與此同時，我的圖畫也完工了﹕一只頑皮可愛的猴子在樹枝上倒掛金鉤，伸手去撈水中的月影，旁邊還綴著一只紅彤彤的大蘋果�？粗@幅畫，我滿意極了，長長地舒了一口氣﹕“呼，總算畫完了，真得是太傷神了。嗯﹗我要好好地趴會兒，放松一下�！闭f罷，便已一頭倒在了桌子上閉目養(yǎng)神。
腦子卻沒休息起來，想起今天剛上的那節(jié)語文課《通往廣場的路不止一條》，我想說：這節(jié)美術(shù)課不就是最好的實踐嗎？看來，通往成功的方法也不止一個哦﹗生活就是一個實踐成功方法的戰(zhàn)場，我要不斷潛心思索。路漫漫修遠兮，吾將上下而求索！
五年級作文 篇4
今天，大清早起來，就是一片濃霧。今天肯定是晴天了，我特別高興，因為今天我們冬游，去小南門野炊。一路上，大家排著整齊的隊伍，心里甭提有多高興了。
很快到了小南門，只見以前的一大片竹林已經(jīng)被砍掉了，只有高大的老樹仍屹立在那。我們選項了一塊空草地，放下炊具，準(zhǔn)備野炊。我跑去搬石頭，等我抱著三個大石頭回來時，他們的坑已經(jīng)挖好了，不過鏟子壞了。當(dāng)方正把飯鍋搬出來時，我吃了一驚，這明明是炒菜鍋，怎么能煮飯？不過沒辦法了。
大家好不容易把米洗完了，方正把刨花抱出來準(zhǔn)備點火時，刨花卻不小心掉到了鍋里，落在米上，這下可糟了，飯不能吃了。還好唐老師把米里的刨花撿了出來，又把米洗了兩遍，大家都罵方正是“冒失鬼”。我們點著刨花，把鍋蓋蓋上去，沒想到蓋子竟然蓋不緊。早跟他們說過要帶高壓鍋，這下非把飯燒糊不可。果然，飯好不容易燒好了，卻是上生下熟的那種。接著炒菜，我把鍋架上去，點著了火，隨手從袋子里拿出了一瓶“菜油”往鍋里倒了一點，剛倒完，汪鴻就驚訝地叫了起來：“倒錯了，這是醬油”。
方正只好把鍋拿去洗，洗好后，我們接著炒菜。這次我小心地倒了點菜油，等鍋熱了，再把白菜倒了下去，炒了一半，突然想起鹽沒放，忙叫到“鹽！鹽！放鹽！”吳智勇忙從書包里拿出鹽給我，由于太慌，手抖得厲害，鹽放多了，我繼續(xù)炒。這時金老師從我身邊經(jīng)過，看看鍋里的白菜，就對我說：“程若渴，你的白菜炒焦了。”我聽了，趕快讓他們拿來盤子，把白菜裝進盤子，放在麻布袋上。接下來，我們還炒了雞蛋和胡蘿卜。雞蛋炒咸了，蘿卜沒炒熟。
該是開飯的時候了，大家搶著盛飯，還好我盛到了一碗熟飯。我們還從家里帶了些熟菜，不然炒的這點菜肯定不夠吃的。方正用一次性飯盒盛的飯，夾好菜時，突然飯盒破了，飯菜打翻在地，不能吃了。而熟飯給大家搶光了，他只能吃半生不熟的飯了，我笑得前仰后合，汪鴻威笑道：“方正，一個人吃很寂寞的`喲！”我笑得更劇烈了，肚子者笑痛了。
大家在歡笑中吃完了飯，都覺得今天的飯菜特別的香。野炊結(jié)束了，我們體驗了自己燒菜的滋味，覺得很有趣。
五年級作文 篇5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間．我們已經(jīng)初三了，回想過去．那時，剛?cè)雽W(xué)的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的．．．．在開學(xué)的第一天是，我站在初一１班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是��！初中的生活就這樣開始了！
我們的.這個班級，很團結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得．我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的＂聰明班＂，原本死氣沉沉的教室，一下子被＊＊＊同學(xué)的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補習(xí)，東奔西跑與＊＊＊個補習(xí)班．以前，我常常習(xí)慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空．可是，習(xí)慣終究會被現(xiàn)實所改變！ 現(xiàn)在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫＊＊出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志．但是，我們現(xiàn)在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經(jīng)有人問過我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來，你會選擇哪個？ 我只是淡淡地笑了笑，說：
我，可以選擇重來嗎？
五年級作文 篇6
人各有所愛，有人愛松樹，因為他四季常青；有人愛梅花，因為他傲雪獨秀；我卻愛柳樹，盡管人們說他弱不經(jīng)風(fēng)，但他表現(xiàn)出了婀娜多姿的柔美。
萬物復(fù)蘇的春天來了，小柳樹芽美滋滋鉆出嫩嫩的小腦袋，要出來看多姿多彩的世界！一陣春風(fēng)吹過，小柳樹左搖右晃，像在跳舞似的，美麗極了！一會兒，下起了蒙蒙細雨，春雨給小柳樹洗了個澡，仿佛在說，“好舒服啊！”
溫暖的春天一眨眼就過去了，迎來了炎炎夏日，太陽照射著小柳樹，這時候的`小柳樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥，細長的葉片綠得發(fā)亮。絲絲涼風(fēng)拂過，柳樹好像在愉快地梳理柔順的長發(fā)，身上還散著一種清香，好聞極了！
時間過得好快，秋高氣爽的秋天已經(jīng)來到，秋天小柳樹的葉子黃了，秋風(fēng)過后，葉子在空中翩翩起舞，緩緩地落在地上，遠遠望去，像一片金黃的田野。小燕子在柳樹上嘰嘰喳喳的唱著優(yōu)美的歌謠，仿佛在說，冬天馬上要來到，我們回南方過冬吧。
寒風(fēng)刺骨的冬天來了，柳樹葉子全都掉光了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。紛紛揚揚的大雪過后，小柳樹高興地穿上了潔白的棉襖。棉襖上邊毛茸茸亮晶晶的銀條讓柳樹更添了幾分漂亮。
這就是柳樹，不僅柔美而且默默地給人們帶來舒心。柳樹�。∥覟槟泸湴�，我為你自豪。
五年級作文 篇7
我的童年色彩斑斕，回想起童年趣事，亦是溫馨美好。
那年暑假，我和爸爸媽媽去長白山旅游，我們住在長白山腳下的萬達小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。在小鎮(zhèn)里還有一個人工湖，湖水清澈寂靜，像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過午飯，我和爸爸來到湖邊欣賞風(fēng)景，突然一顆石子從岸邊飛出，打破了湖水的平靜。只見那石子在湖面上掠過，可它并沒有沉下去，反而在湖面上跳起了舞，一下又一下，不停地擊打著湖面，最終在湖中心沉了下去，湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看，原來是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸，您是在打水漂嗎？咱們比賽吧�！蔽乙贿吪芟虬职忠贿吪d奮地說。
“好！”爸爸馬上接下我的“戰(zhàn)書”。
我立刻四處尋覓“武器”，一顆圓圓的大石子吸了我的目光，我像撿到了一塊寶，握在手中感受它的重量，它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細選“飛鏢”的爸爸看后笑起來，仿佛看到了什么有趣的事情：“兒子，你這不是打水漂，是扔‘炸彈’呢！”
��？難道“打水漂”的.“飛鏢”不是以重量取勝？我不信，非要試試看。彎腰，瞄準(zhǔn)，發(fā)射……只見我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中，再無波瀾。這是怎么回事？
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來了，我氣急敗壞地去扒爸爸的手，發(fā)現(xiàn)爸爸的“飛鏢”和我的差別很大，都是扁平形狀的石子，“身材”很是瘦削。我搶過一枚，學(xué)著爸爸的樣子，兩腿分開，把身體重心降低，盡量和水面保持平行的角度，一抖手腕快速拋出去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”，一、二、三……輕巧巧地沒入水中。
啊，我成功了？我目瞪口呆地望著那石子沒入處泛起的波紋，一時間沒反應(yīng)過來。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢方醒，原來如此��！自以為掌握“秘訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸：“行家一出手，就知有沒有，嘿嘿……”
爸爸笑而不語，隨意地拿出一枚小石子，動作嫻熟地一拋，小石子似是會武功似的，玩起了“水上漂，蜻蜓點水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去，一、二、三、四……八……什么？爸爸啥時練就的這種神技能？
我不服氣，撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰(zhàn)爸爸，小石子勉強地跳躍了一下，很沉重地“栽”進水里。我的“功夫”怎么不靈了？爸爸得意地說：“怎么樣？拜我為師吧？”我雖有點不情愿，但是心中確是服氣的，對于爸爸掌握的這技能，我甘拜下風(fēng)。
“師傅”手把手地傳授我技能，糾正我的動作，我這個徒弟雖有點笨拙，但勝在好學(xué)，我認真練習(xí)著，一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節(jié)奏，我的身體也在上下左右地擺動著。在爸爸傾其所有，把“獨門秘笈”都傳授給我的情況下，我終于可以打出四個水漂了！望著那向外擴散的水波紋，我和爸爸擊掌相慶，分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂的笑聲蕩漾在水面上，也蕩漾在我童年的記憶中……
我的童年是快樂的，這些童年趣事就是我快樂童年的見證，它們將永遠珍藏在我的記憶深處。
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