小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
清晨，我迎著陽光去跑步，身上暖洋洋的。這時我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷，愜意。無意中我一抬頭，便看見了樹枝上已長出了綠芽。
我來到街心公園，漫步在黃綠交錯的.草坪上，此時頓時一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鮮的空氣只有春天的清晨才能讓人感受到。我感到腳下軟軟的，舒服極了。這時，我忽然看見每根草上放著幾粒七彩珍珠，我俯下身去看。哦！原先就是一顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯出那奇光異彩。我起身望去，看見樹上一支支發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，就是紅色的露珠，還就是未落的果實？不，都不就是，而就是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫，含苞欲放，像個害羞的小姑娘。
啊！春天來了，我愛春天。
小學五年級作文 篇2
星期五，我和媽媽吃完晚飯，就趕到了銀泰。一路上，媽媽催我：“快點，不然就來不及了！”我趕緊拎起琴法袋，急匆匆地向琴行跑去。
到了琴行，我已經累得氣喘吁吁。推開門，走入琴行，展現在我眼前的是一架黑色的鋼琴，旁邊圍著許多小椅子。還好，音樂會還沒開始！媽媽說：“現在時間還早，表演前活動開手指是很重要的，不如，我們找一間空琴房去練一練吧！”我在空琴房里練了十分鐘，就趕緊跑到了大廳。大廳里人真多，有大人也有小孩，有表演者也有觀眾。他們靜靜地坐在椅子上，目不轉睛地看著臺上身穿白色禮服的小姑娘，小姑娘正在彈《洋娃娃與小熊跳舞》呢！我找了一把椅子坐了下來。
馬上就輪到我了，我的心跳不由自主地加快了，臉也紅了起來。我心想：萬一忘記樂譜了怎么辦？萬一彈錯了怎么辦？我越想越緊張。這時，我聽到主持人在臺上說道：“何雨晨，請上臺表演�！蔽衣刈叩轿枧_，坐在琴凳上，手不知不覺地抖了起來，心跳更快了，大腦一片空白。我深吸了一口氣，對自己說：“沒什么大不了的，反正這已經不是第一次了，我一定能行！”慢慢地，我的心平緩了下來，手也不抖了，大腦不再一片空白，逐漸出現了一張譜子。于是，美妙的.音符在我手指下跳躍，時而輕柔，時而激情；時而急促，時而緩慢……我感覺自己就是一個小小的音符，沉浸在自己的音樂世界里。
一首鋼琴曲結束了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。
這次表演，我不僅收獲了掌聲，而且還克服了緊張，戰(zhàn)勝了自我。每個人在成長的道路上，總會有幾顆絆腳石，只要不害怕，勇敢地跨過去，你就一定會成功。
小學五年級作文 篇3
我不喜愛夏天的焦熱，我不喜愛秋天的憂郁，我也不喜愛冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自我美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質，美麗動人。
春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，然后使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自我的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，并用自我的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的.白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
��！春天是一道美麗的風景線，是一個生機勃勃的樂園，然后是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節(jié)！
我愛溫暖的春天！
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