五年級的作文（匯總9篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙壍淖魑�9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
有一天，啄木鳥、大象和牛這幾個好朋友聚在一起聊天。說著說著，就談到誰的本領(lǐng)大。可是它們說了老半天，也決定不了到底誰的本領(lǐng)最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開始爭吵起來�！巴�，你們一個一個地說�！毙『锊荒蜔┑暮暗�。這一喊，它們才停下來。
啄木鳥先說：“我的本領(lǐng)最大。我能為樹伯伯治病，幫它捉出身體里的'小蟲。這樣，樹伯伯才不會因為蟲子而影響生長�！�
“你那算什么本領(lǐng)，我的本領(lǐng)那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實我不但能幫農(nóng)民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭�！贝笙笳f。
“誰的本領(lǐng)也沒我大。”牛說，“我可以幫農(nóng)民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完�！�
聽了它們各自說的話，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰的本領(lǐng)大。小猴沉思了一會兒，說：“其實，你們的本領(lǐng)都非常的大，但是啄木鳥的本領(lǐng)最大，因為它幫助大樹捉蟲子，讓大樹能無憂無慮地生長，讓我們生活在綠色的環(huán)境、可愛的家園中。至于大象和牛嘛!它們的本領(lǐng)也很大。不過現(xiàn)在的科技發(fā)展得很快，大象和牛的工作已經(jīng)有了高科技代勞了，所以啄木鳥的本領(lǐng)最大�！�
啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了，因為它們知道了能夠愛護家園才是最大的本領(lǐng)。
五年級的作文 篇2
世上最偉大的愛那便是母愛，說起我的媽媽，我便不由自主地想起來那件令人難忘的事。
那天晚上，我買了一個魔方，媽媽打亂了我的魔方，讓我拼好其中的一面。我仔細打量著魔方，心里打起了小算盤：白色那面已經(jīng)拼好了四格，我只要在拼五格就行了，雖然我是個新手，但拼五格我還是張飛吃豆芽——小菜一碟的。
說干就干，我飛速地轉(zhuǎn)起了魔方，我的眼睛上下移動�？墒�，老天似乎要和我作對，拼了大半天，我還是拼不好。我心急如焚，想快點拼好讓媽媽表揚一番�？墒�，心急吃不了熱豆腐，兩個小娃娃似乎在和我作對，就是不愿到大本營來。
我徹底喪失了信心，干脆放棄了。這時，媽媽走過來，對我說：“是誰要買它的？是誰說一定會拼好的？女兒，困難像彈簧，你弱它就強。你想被困難打敗嗎？”
“當然不會！”
我重拾信心，拿起魔方，開始補救。還差三格，兩格，一個……不久，白色的'一面被我拼好了。
我信了有一種說不出地自豪感。
媽媽的話使我一生受益，謝謝您拉著我的手，讓我戰(zhàn)勝困難，迎來了成功！
五年級的作文 篇3
在我的心里，有好多好多的心里話想對父母說，可是，每次面對父母，我還是不敢開口。老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。
心里有千言萬語，卻不知從哪里說起，老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。其實每次考完試，我都不敢去面對他們，就怕惹他們生氣，他們會說我沒用，說我笨。其實我都已經(jīng)很認真，很努力了，只希望他們能多給我點鼓勵和安慰。
老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。其實，我也是個有自尊心的人，請他們不要老是在親戚朋友面前，說我沒有弟弟聰明，沒有弟弟乖。說心里話，每次一聽到這些話，我心里都特別的難受，其實我只是性格比較內(nèi)向，沒有弟弟那么能說會道而已，其實我也不像他們口中所說的那么笨。
老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。每次我一和弟弟打鬧，他們總是不分青紅皂白地就先罵我，甚至有時候還會打我，為什么同樣身為他們的兒子，卻不能一視同仁，這樣對我一點也不公平。其實，并不是每次都是我的'錯，雖然我比弟弟大幾歲，但我也畢竟還是個小孩子。真盼望他們能給我多一點關(guān)心，多一點愛。
老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。告訴他們不要天天工作得那么辛苦，雖然我知道他們每天拼命的賺錢是為了養(yǎng)活我們，可是，身體也是很重要的，因為身體是革命的本錢呀！每天看到他們那么辛苦、疲憊，其實我也挺心疼他們的，只是我不知道怎么樣去表達和關(guān)心他們。
老師，請轉(zhuǎn)告我的父母。雖然他們表現(xiàn)得可能不怎么喜歡我，可是在我的心里，我還是很愛很愛他們的，因為他們畢竟是生我養(yǎng)我的父母。老師，謝謝您替我把這些話轉(zhuǎn)告我的父母。
五年級的作文 篇4
20年后的一天，科技非常先進，非常發(fā)達，而有一些人會過度依賴科技，因此變得懶惰，可他們遠遠想不到，這對地球造成了多少危害。
20年后的一天，汽車變成了太陽能汽車，不用汽油，只要在太陽下曬一分鐘就可以開一整天。天空上布滿了各種各樣的核能飛行器，而飛行器里排出有毒的氣體，原本嘰嘰喳喳的鳥兒不見蹤影了。
所有的床都變成了“行動床”，人們只要戴上腦電波發(fā)射器，在腦子里想，就會發(fā)射腦電波，行動床就會接收到發(fā)出的腦電波。比如你想喝水，行動床就會飛到廚房，伸出機械手，拿起杯子，你只要張開嘴，機械手就會拿到你面前，喂你喝。有些人過度依賴行動床，就變得非常懶惰，不想動一下。連電視機都變了樣，不需要人去開，只要人們發(fā)射腦電波，能開電源，能轉(zhuǎn)臺，能調(diào)節(jié)音量等等。
然而，人們沒有想到的是，他們發(fā)明和使用的這些東西不僅污染了環(huán)境，還造成了嚴重的破壞。飛行器是用核能發(fā)動的，其噪音極大，放出的`尾氣不僅人和動物吸了會有生命危險；小草、小花吸了會馬上會枯萎；樹木吸了，也會很快死亡。所以，地球上的生物會越來越少。
行動床是需要特殊的油才能啟動的，這種油不僅要大量的樹木，還要一種有毒的石油。這兩種物質(zhì)加在一起才會變成這種特殊的油。這種油人喝到一點兒就會喪命，滴一滴在長了幾百年的大樹上，大樹會立刻枯萎，造成嚴重的破壞。
慢慢地，地球已經(jīng)沒有了樹木和花草，人類的生命受到了極大的威脅。只有一個人――杰克？杰羅除外。他積極努力地設(shè)計了所有使用人力的機器，他千辛萬苦才得到了國家的認可。在他的努力下，大家又重新用上了人力的機器了。
從此，人們變得勤勞，不再依賴機器，不用汽車，改用自行車了；不用核能飛行器，改用普通航天飛機；不用行動床，改用自己的雙手和雙腳。
20年后的一天會變得非�？膳�，但只要人們勤勞動手，世界仍然會變和十分的美麗可愛。
五年級的作文 篇5
我相信，藍天有一抹魔力的藍。它的藍，不如藍寶石那般妖媚嗎，不像調(diào)色板上的藍死板。它的藍，明媚，卻不張揚。這樣的一抹明媚會滲透到我的心海，給予我人生的啟迪，帶給安靜的力量。
讀了《擁抱藍天》這篇使我深有感觸，文中情景給我留下了深刻的印象�！稉肀{天》向我們講述了藍天的藍和寬。藍天的藍，不如寶石那般妖媚，它的明媚，它的藍卻從未張揚過。不過這樣的一抹藍明媚會滲透到我的心海，帶給我安靜的力量，讓我感覺到它的寬廣。通過描寫，我們都感覺到它的真實和它的美好。其實每一個人都擁有一片藍天，它就在我們的心中。我們在藍天的庇護下一天一天的'成長。說到底，藍天是心靈的棲息地。用心去感受，它一定會知道。藍天的擁抱，就是給予我們的圣潔，美好。我們要堅定不移地相信，美好一直存在。我們的心靈也會受到洗絳像藍天一樣美好，做一個心胸寬廣的人，只要我們相信，就一定能擁抱到圣潔，美好，真實的藍天。藍天就是那么地美好，藍天就像一面巨大的鏡子，能把人們心胸寬廣的心和心胸狹窄的心都給照出來。藍天就像一個心胸寬廣的人，能帶給我們勇氣和力量，同時也會讓傷感的人，得到安慰。藍天也像魔術(shù)師……它是每一個人心里最美好的信念，最單純的信仰，最最靜謐的小時光。
只要我們相信，我們就一定能擁抱到自己心里的藍天。藍天，請聽我說，我愛你。一個擁抱，你會明白。
五年級的作文 篇6
在我的眾友當中。與我交情最好的可能要數(shù)我們班的班長——劉政府了。
他，有著玻璃似的眼睛，“了”字形的耳朵，埸鼻了，還有一雙能說會道的'小嘴。
在學習中，他熱愛幫助同學，就拿上次來說吧！我有一道題不會做，便向他請教，他把每一個細微的地方都講給我聽，又仿照那道題出了另一道給我做。當我做好給他看時，他甜甜的笑了。一邊朝我豎著大指拇一邊說：“好！真棒！”
劉政府不但學習方面愛幫助人，而且勞動方面也挺愛幫助人。
每當大掃除時，他把自己的任務(wù)完成了，都會幫其他同學干，在一節(jié)課的大掃除中，他沒有休息過，額頭上出現(xiàn)了一些汗珠，手都快破皮了。同學們都被他這種樂于助人的品制裁所打動，似乎每個人都在想；選劉政府當班長，真是選對了。
劉政府一直保持著這樣一個態(tài)度，當天的任務(wù)當天完成。還記得有一次，他下課都在背書，不完成當天的任務(wù)他誓不罷休，連他最喜歡的體育活動——打乒乓球他都不去玩，心里面想的全是書，當然，他也不是那么死板，一天只知道書，只要他當天的任務(wù)完成了，他就會活動的。
還記得有一次星期六，我與他約好了去新華書店看書，當我們來到書店時，他立刻找來一本書，津津有味地看起來，而我呢？總是東翻一下，西翻一下，看不出個什么名堂來。忽然，我看見了一段令人好笑的話，便想告訴他，讓他們也樂一下。而我看到他那認真地讀書樣兒，知趣地打消了這個念頭。
能交上劉政府這樣的好朋友，我感到十分的榮幸。
五年級的作文 篇7
很久很久以前，兔子長著一條毛茸茸的長尾巴，還有一雙黑寶石般的大眼睛。如今，兔子只有一條短尾巴和一雙紅眼睛。為什么兔子會變樣呢？那還要從一件事說起。
那天早上，小兔子的朋友小猴喊他去看馬戲，小兔子一聽，可樂了。他一骨碌下了床，一蹦一跳地出了家門。
很快他們來到公交車站臺，小兔子一看，呀！動物可真多呀！小兔子既不愿意等，又不敢插隊，怕遭到小猴的責備。于是，他趁小猴不注意，猛地翻過欄桿，插到了隊伍前頭。貓女士見了，說：“現(xiàn)在的小孩真是沒禮貌，排個隊都不愿意。”小兔子聽了，知道是在說自己，臉刷的一下紅了下來。
這時，一輛公交車開了過來。小兔子隨著動物上了車，選了一個座位坐了下來。上車的動物越來越多，座位都坐滿了。這時，一位老山羊上了車。小兔子見了，連忙起身，把座位讓給了老山羊。老山羊笑著說：“現(xiàn)在的小朋友真乖呀！”小兔子聽了，心里美滋滋的`。
下了公交車，小兔子一看，馬戲就要開演了，可離馬戲團還隔著一條馬路呢。小兔子不管是紅燈還是綠燈，也不顧小猴的阻攔，懷著車禍不會發(fā)生在自己身上的僥幸心理，沖向馬路對面。這時，一輛大貨車向小兔子駛來。小兔子卻渾然不知。馬司機見了，用手使勁的拍打喇叭，腳死死地踩著剎車，可并沒有剎住。小兔子被撞昏了。醒來后，小兔子發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院里，而且自己的長尾巴也沒有了。他傷心地哭了起來，把眼睛哭得又紅又腫。
我們要懂得禮讓“三先”，牢記“行走之禮”，不能像小兔子那樣橫沖直撞。
1. 小兔的教訓無疑是慘痛的，但造成這個后果的原因是什么呢？
2. 小兔的教訓給你什么啟示？
五年級的作文 篇8
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們快樂的音符；童年是一張相片，相片里有我們美好的回憶。在我的童年畫里，是一片以外婆的田地為背景的美麗童畫。
小時候，田埂邊，一群小孩子。天空沒有城市的灰蒙，隱約有哥哥們圓起嘴巴吹出的哨聲。我們打打鬧鬧，蹦跳著來到我們的樂園——外婆的田地。還記得，那是6歲時的春天。水田的莊稼吐出嫩芽，土黃色的田埂交錯在一塊又一塊的水田邊。田埂上數(shù)不清的無名小花，叫不出名的野草莊稼。含著青草，采朵小花，來到一片禾苗地。
那是一片方形的菜地，水田的水有些渾濁。田邊有條小路，路上撒了許多小石子。我們在水田里打水漂。哥哥蹲成馬步，撿起一塊細碎的石片，手來回甩動，往水里使勁一扔，一連打出好幾個水旋渦，濺起不少水花。我還小，哪里會玩這些，自己走到一旁，笨拙地挑了一塊奇形怪狀的大石頭，學著哥哥的樣子，使出渾身力氣，砸向水田，頓時泥土點四處亂飛，哥哥們拿起袖子擋住臉，我像只小花貓哈哈地笑著。哥哥來到我旁邊，再次示范，“嗖”的一聲，小石子進入水中，像條小魚似的'，浮出水面，呼吸一口，再潛入水中，又濺起無數(shù)漣漪。
我一本正經(jīng)地雙腿成一字步，拿著哥哥挑選的小石子，手臂掄圓了用力甩。嘿，別看我人小，那小石子飛向一棵大樹，撞到一根樹枝，“嘩”，頓時，葉子飄落下來。一下午，我們都朝田里扔石子兒，把莊稼打得半死不活，可外婆從來不責怪我們。
秋天來了，我們來到外婆田邊的楓林，踩得枯葉沙沙地響�？粗且黄赖娜~子，我情不自禁伸手去追在秋風中打著旋兒的“紅蝴蝶”，準備拿回家來做書簽。
追啊追，一直追到冬天，我們拿起鞭炮來到田邊，“噼哩啪啦”我們要喚醒那沉睡的莊稼。
一季又一季，一年又一年，我們曾來過這片田野，曾歡笑奔跑山間。我們總玩著那百玩不厭的游戲，禾苗和樹葉也不會厭煩我們�？蓵r光從我們的指尖流逝，我們的那片菜地也慢慢變得寂寞。趁現(xiàn)在，我擁有著這片田地，擁有這美好的童年，我要在此盡情地歡笑。
五年級的作文 篇9
愛，不只是海誓山盟的諾言；真情，也不只是生離死別的見證。校運會上800米的奔跑，我跑過了一段充盈著愛與感動的賽道。
從大本營到檢錄處，我知己卻不知彼，緊張得手腳冰涼。同伴們向我跑來，送給我一個故作輕松的笑臉。我們伸出手，幾雙手一層層疊放，幾顆心也貼在了一起。我的緊張被這幾雙手平攤，能量也在這幾雙手中匯集，我們齊聲高呼：“加油，我們是勝者！”我的緊張便在這斗志昂揚的高呼聲中煙消云散。
行至跑道前，幾聲響亮的.“卿哥，加油！”讓我從戰(zhàn)術(shù)的冥想中猛然回神。定睛一看，本班多名拉拉隊員正在起點旁揮舞著“v”的手勢給我鼓勁呢！他們的關(guān)切、支持和信任，使我暗下決心：我要為班級而戰(zhàn)，為榮譽而戰(zhàn)，決不辜負同學們的期盼！
“各就各位——”我咬緊嘴唇，握起拳頭，繃緊神經(jīng)�！芭�！”槍聲響起，我如脫韁野馬奔騰，緊咬第一名飛跑。彎道處，眼看第一名就要揚塵而去，我心急如焚。突然，整齊高亢的“8班加油！卿哥加油！”撞入我的耳膜，那富有節(jié)奏的喊聲一浪高過一浪，響徹云霄！瞬間，我心中奪冠之念燃起烈焰！我甩開大步，逼近領(lǐng)跑，猛沖幾步超越了她！場邊迅即迸發(fā)出一陣歡呼，把我心中奪冠之火燒得更旺。
擔憂著被反超，我跑完了第一圈。雙腳仍在跑道上飛奔，信念仍在我心中激蕩，我卻感到氣喘吁吁，心跳急促……我渴求堅持的動能！忽覺道旁筑起了“人墻”，原是同學們從四面八方聚來，佇立場邊揮舞雙臂為我吶喊助威！我心領(lǐng)神會，攥緊拳頭，腳下生風，向前飛奔。
最后的直道！終點處的同學興奮的加油聲牽引著我隨時會累垮的、灌鉛般的雙腿奮力前沖。在一片喝彩聲中，我裹挾著班級的榮耀率先沖過終點！那一刻，大家都在歡呼、都在雀躍！我被包圍在激動的人群中，感受著勝利帶給班級、帶給我的喜悅，陶醉于濃濃的友誼中……
800米，不長、不短，恰好足夠讓班級里、同學中的愛融入我心里。這份愛，將激勵著我向前奔跑，永不止步！
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