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五年級(jí)的作文(匯總9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
片段一：
咦？這個(gè)正方形的黑乎乎的東西是什麼呀？不會(huì)是貓的眼睛吧？
我動(dòng)動(dòng)，那正方形里的倉鼠也動(dòng)動(dòng)，我做個(gè)鬼臉，那正方形里的倉鼠也做個(gè)鬼臉。哦，我想起來了， 這是一個(gè)攝像機(jī)，我對(duì)著攝像機(jī)旁的主人喊道：“拍什麼拍，沒拍過帥鼠啊？”
沒想到主人竟然不理我，氣得我直咧嘴。這時(shí)，我才仔細(xì)的沖著鏡頭的玻璃好好的端 詳一下我自己：全身灰色的毛時(shí)尚大氣，一個(gè)像小球球的圓身體上插著一個(gè)尖尖的小腦袋，看起來像一團(tuán)發(fā)了霉的小面包。圓溜溜的眼睛活像兩盞微型探照燈，下面是一個(gè)芝麻大小的粉紅色的鼻子，再配上一張貪吃的小嘴，就成了可愛的我。
我在鏡頭前走著“鼠”步，擺著post（動(dòng)作），又抬了抬我那米粒般大小的尾巴。 用主人的話說，那叫讓人覺得越看越可愛。
片段二：
“干什么呀？剛幾點(diǎn)就叫我？”
我連眼都不睜的不耐煩的抬了抬主人戳我的.手指。
只聽主人用她一千分貝的聲音叫著：“王小笨！還睡呢！都一點(diǎn)了！我去上課都回 來了！你還不起呢！”
哦，對(duì)了，主人今天要帶我去西餐廳吃飯，想到這兒，我美滋滋地從籠子里爬了出來，從主人的腳一直爬到了肩膀。到了餐廳，主人把我放到 菜單上，讓我點(diǎn)菜。（我站在哪兒我就要哪道菜）
“哇！這麼多美味！”我驚嘆著。
“我要雞翅、土豆泥、魚翅、牛排和一杯木瓜汁！”
主人一看價(jià)錢，狠狠的瞪了 我一眼，說：“那先要這些吧�！�
我抬頭對(duì)她說“主人，親愛的主人，讓您破費(fèi)了�！�
主人又被我的“甜言蜜語”擊中了“要害”，“溫柔”的說：“下次你再這樣 你試試看！”
不一會(huì)，菜上來了，我把每一道菜，都吃的干干凈凈，連盤子也被我舔的不用再刷了。最后，飽的我趴在主人的肩上睡著了。
五年級(jí)的作文 篇2
我，悄悄地來，帶來了濕潤，帶來了清涼，也帶來了一片可愛的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪里來，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個(gè)行者的命運(yùn)，我叫“風(fēng)”。
或許我沒有親人，我天生就存在，我無依無靠，無牽無掛，過著自由但又乏味的'生活。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)無聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責(zé)任開始了。
在太陽未升起時(shí)，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過綠樹，帶走了一片樹葉，也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹席上，一個(gè)小男孩睡得正香，我的經(jīng)過，為他帶來了一絲清爽，帶來了一縷甜蜜的美夢(mèng)。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學(xué)生們清脆的樂曲，帶走了他們朗朗的讀書聲。
中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對(duì)工作的人們說說：“吃飯嘍”！這次，我什么沒帶走，因?yàn)槲铱匆娙藗儩M臉的愁容，因?yàn)槊β底兊酶由盍�。我看見了這一切，發(fā)怒了。帶來了滿天的陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹枝，瘋狂地?fù)]著我的大自然聲樂隊(duì)。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂愁、煩惱，將快樂、幸福歸還于世界，我想，人們會(huì)明白我做的一切。
慢慢地，我隱身在空氣中，離開了。
過了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈(zèng)吧！
五年級(jí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是考進(jìn)舞蹈大學(xué)，為此，我付出了很多汗水。
我一日復(fù)一日地跳著，練習(xí)很苦，我卻樂此不疲。我的舞蹈老師是熊老師，出了名的嚴(yán)厲，但對(duì)于我，還算是相安無事。
一日，大家都在專心排練著，跳了一遍又一遍。此時(shí)的我，覺得有些累了，慢慢的，就沒有開始那般專注聽講，心漸漸地“飛”出窗外……突然，我一不留神，一個(gè)動(dòng)作節(jié)拍跟錯(cuò)了，頓時(shí)，整個(gè)舞蹈隊(duì)的節(jié)奏都因我打亂了。熊老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝我走過來，指著我，訓(xùn)斥道：“怎么這么簡單的動(dòng)作都還做錯(cuò)，我見過笨的學(xué)生，但沒見過像你這么笨的！”我的眼淚一下子就噴涌而出，哭得根本停不下來。
當(dāng)時(shí)，我多么傷心啊，只想著不要再跳舞了，又是多么氣憤，只覺得這樣的老師根本不配當(dāng)舞蹈老師。
我失落地走著，心情無比沉重。不知不覺，來到了一個(gè)小報(bào)攤前，我的視線隨意掃了幾眼，一本不起眼的雜志的.封面上赫然出現(xiàn)了一句話：“花會(huì)再次盛開的�！�
我定定站住了，覺得無比慚愧。
是啊，花會(huì)再盛開的，只要我不放棄，只要我夠認(rèn)真，夠努力。
又迎來了新的星期一，熊老師依舊認(rèn)真地教導(dǎo)著我們練舞，我不禁有一種深深地自責(zé)感，為什么熊老師當(dāng)時(shí)一下子這么生氣，一下子這么兇？其實(shí)答案就在我們心中，如果我不分神，老師還會(huì)訓(xùn)斥我嗎？如果我改變不了別人，是不是應(yīng)該先改變自己？自怨自艾，我又如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？
花會(huì)再盛開的，這句話一遍又一遍地在我腦海里回旋。
我迅速地投入了狀態(tài)，把過去的事情都忘記，今天又是新的一天。
安靜看花，花中即有意。
五年級(jí)的作文 篇4
假期里我報(bào)了美術(shù)學(xué)習(xí)班。我上學(xué)的第一天，老師教我們畫《媽媽回來了》。首先，畫出小鳥的頭和鳥巢，然后畫出樹......這幅畫畫出來可漂亮了，哈哈。到了畫畫的第二天，我們要畫《勤勞的小蜜蜂》。先畫它的頭，再畫它的.身體......這幅畫畫出來也很漂亮，但有點(diǎn)難，不過我畫的小蜜蜂還不錯(cuò)，老師還表揚(yáng)我了呢。下課后我和我的小伙伴們一起玩游戲。放學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)布置每天的作業(yè)，然后我們整理好書包出去站隊(duì)，同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)站好，老師說放學(xué)了，同學(xué)們便飛快地蹦著跳著回家了！
五年級(jí)的作文 篇5
中秋，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，它是中國人創(chuàng)造出來的優(yōu)美神話，千萬年來凝聚著團(tuán)圓的愿望。古往今來，多少文人墨客抒發(fā)著對(duì)圓月的贊美，對(duì)團(tuán)聚的向往。
我在爸爸媽媽的身邊長大，沒有體驗(yàn)過分離的痛苦，沒有品嘗過思鄉(xiāng)的憂愁，對(duì)于中秋，除了甜甜的月餅，還有可以放假一天之外，沒有什么特別的感覺。“但愿人長久，千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這些優(yōu)美的詩詞，對(duì)于我來說也僅僅停留在欣賞的高度。
臨近中秋，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，比如：爸爸打給老家爺爺奶奶的電話多了，問爺爺奶奶過節(jié)的東西準(zhǔn)備好了嗎？哪些親戚都來看望過了？說自己中秋節(jié)沒法回去，讓爺爺奶奶多保重。我們家附近建筑工地上的工人們，大部分背著行李陸陸續(xù)續(xù)地返回了家鄉(xiāng)。
我去問爸爸，他給我解釋了在中秋佳節(jié)里遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們對(duì)親人和家鄉(xiāng)的眷念，還和我一起在網(wǎng)上查閱了有關(guān)中秋的資料。隨著中秋知識(shí)的增多，我的心靈有了微微的觸動(dòng)，對(duì)大人們系于中秋的.情感有了較深的理解，對(duì)明月象征的團(tuán)圓的力量有了漸漸清晰的認(rèn)識(shí)。
中秋的圓月，皎潔，美麗，寄托著人們美好的愿望�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，那一輪默默高懸在空中的明月啊，您那柔柔的月光好像傳遞著無窮的力量，指引著人們向往親情，向往團(tuán)圓，如果機(jī)會(huì)允許，人們會(huì)不遠(yuǎn)千里奔赴家鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚；如果機(jī)會(huì)不允許，通過您，天各一方的親人們給對(duì)方寄去了的濃濃的思念。
五年級(jí)的作文 篇6
他有一張圓圓的臉，烏黑的蘑菇頭，小小的眼鏡片后有一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總是流露出一副特別專注的神情。他就是我們班的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。在班上，同學(xué)們都知道毅達(dá)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，老師也特別信任他，讓他擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員。上課時(shí)，只要有人竊竊私語，毅達(dá)就會(huì)用尖銳的目光“抓住”他們。于是他們立即安靜下來了。
打掃衛(wèi)生時(shí)，毅達(dá)那認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度給我留下了深刻的印象。毅達(dá)是我們組的組長，我是負(fù)責(zé)對(duì)桌椅的.。每次我完成任務(wù)后，組長總會(huì)用他那挑剔的眼神掃射整個(gè)教室。他的目光從前掃到后，從左掃到右，掃了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)了一張桌子稍稍偏離了“軌跡”。于是他就會(huì)責(zé)令我重新對(duì)齊擺正。
他不僅對(duì)別人要求高，自己也嚴(yán)格要求自己。他是負(fù)責(zé)掃地的。掃地時(shí)他總是用左手拿著畚箕，右手拿著掃把，彎下腰來，順著一個(gè)方向，一邊往畚箕里面掃垃圾，一邊往后退。不一會(huì)兒，便把“垃圾軍隊(duì)”清除到了畚箕里。但他還是不放心，蹲下身來仔細(xì)尋找“漏網(wǎng)之魚”。突然他眼睛一亮，墻角跟還遺留了一些細(xì)微的灰塵。他又拿起掃帚，將掃把尖沖前，輕輕地把墻角邊的臟東西挑了出來。就這樣，地面被他“整治”得一塵不染。
這就是我們班名副其實(shí)的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。從他身上我明白了一個(gè)道理：一件看起來非常簡單的事情，認(rèn)真做起來不一定簡單，要想真正的掌握一項(xiàng)技能，就需要有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。
五年級(jí)的作文 篇7
達(dá)爾文說：“沖動(dòng)，是一個(gè)惡魔�！庇腥苏f“脾氣暴躁是人類最為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣，就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步�！� 記的有一次，在食堂里我感到后面有人在捉弄我，這樣接二連三地捉弄了我好幾次，我都沒有看到他是誰。
最后，我再也忍不住了，只好拿出了我的“必殺技”，假裝吃飯，然后等。他來捉弄我的那一瞬間，我一怒之下，拳頭飛一般的打在了他的臉上。頓時(shí)，他向發(fā)瘋的獅子也控制不住自己的拳頭，向我打來。我痛苦連天，也不甘示弱，一下子抓破了他的臉，他傷心地哭起來。這可不得了，引來了一大群同學(xué)，可是他們都是來看熱鬧的'。有一個(gè)人竟然在說：“打的好，打的妙�！币恍┩瑢W(xué)沖上來阻止了這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。有個(gè)同學(xué)說：“別打了，再打也是互相受到傷害。”我們停止了暴力行為。
當(dāng)老師說到?jīng)_動(dòng)是惡魔時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，也不敢抬頭。我這才后悔使出那一拳，那是多么傷友誼的事��！
我能不能挽回我們之間的友誼呢？
五年級(jí)的作文 篇8
“��？怎么回事？”洗澡時(shí)剛擦沐浴露的我，噴筒怎么“罷工”了？我立馬意識(shí)到：真倒霉，停水了！剛晨練回來我一身臭汗，剛想洗個(gè)澡，誰知洗到一半便沒了水…
“媽媽，家里怎么沒水呀？”“哦，物業(yè)昨天說要停水一天！”“��？我的身上還全是沐浴露呢？”“哎呀，用桶里儲(chǔ)備的水給你沖一下就行了！”媽媽回答，說完，她便從陽臺(tái)把儲(chǔ)存的.水拿進(jìn)了洗手間，給我“清涼一夏”。
“哎，剛洗完澡，吹個(gè)頭發(fā)吧！”“咔嚓！”“��？怎么沒動(dòng)靜？”我驚慌失措：“慘了，電也沒了……”我無精打采地走出了洗手間，“哎，電也沒了…”我不禁嘆了口氣，不由自主地走到水杯面前，誰知一打開杯蓋，里面卻空空如也，“完了，家里沒水！”我不禁咽了口唾沫，想到�，F(xiàn)在的我口干舌燥，像只小狗一樣直吐舌頭，“哎，真像用一大杯水來滿足我的喉嚨！”我無奈地?fù)u搖頭，有氣無力地?cái)傋诖采�。“咳！咳！”“媽媽，有沒有水呀！你看我都渴得咳嗽了！”“哎呀，我有什么辦法？家里又沒水！”只見我眉頭緊鎖，心想：“哎呀，怎么就沒有水呢？而且正好趕上夏天，熱死人了！”
時(shí)間流逝得飛快，“咕！咕！”我的肚子開始敲響了警鐘，我急忙問媽媽：“媽媽，飯煮好了沒？”“你是不是傻了，沒電怎么煮飯！”“哪方便面呢？”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒水怎么泡方便面？”我翻了個(gè)白眼，該怎么辦呀？“要不，你吃個(gè)餅干墊墊肚吧！”“好吧！”我與媽媽享用了餅干午餐，便躺床上，準(zhǔn)備像豬一樣的呼呼大睡了，“疼！疼！”長時(shí)間沒喝水的我開始“有病上身”，“牙齦怎么那么疼！”我一直睡不著，要知道，我的牙齦腫痛才剛好，怎么又來了……“哎呀！”我不禁大叫一聲，床就像個(gè)火爐一樣，驕陽似火得真是要命！更何況還沒有電，沒有電就沒有空調(diào)，沒有空調(diào)就會(huì)睡不著，睡不著就會(huì)煩躁得像豬在泥潭里打滾似的在床上滾來滾去，滾來滾去就會(huì)……“啊！”我滾著滾著，竟?jié)L下了床！“痛死了！竟然摔床……”我疼得一動(dòng)不動(dòng)，。
沒水，沒電的日子真令人厭惡！
五年級(jí)的作文 篇9
金沙灘是我們?nèi)R州很有名的一處風(fēng)景區(qū)。
“金沙灘”有沙灘了，肯定還有大海，那就先說說大海的“柔”吧。
清晨，輕紗籠罩的大海溫柔、清澈，朝霞似乎等不及水面上的輕紗散盡，就把霞光傾注海水中了。這時(shí)，水綠的像碧玉，霞紅的像胭脂。綠水擁抱紅霞，呈現(xiàn)出醉人的美。當(dāng)朝陽把它的光芒射向水面時(shí)，綠的如翡翠的大海又變成了翠藍(lán)的寶石，但依然是那么柔和。
海的“柔”見識(shí)過了，再去見識(shí)見識(shí)沙灘的“柔”吧。
脫了鞋，踏足在又松又軟的沙灘上，愜意直入心脾。躺在軟綿綿的沙灘上那舒服勁兒就甭提了！ 看，兩個(gè)小妹妹正在沙灘上堆城堡呢，一陣陣海風(fēng)掀起了她們笑的浪波，印在金色的'沙灘上……
在這金沙碧水的帶動(dòng)下，游人也變得“柔”了起來。有的不再揚(yáng)沙拍水，只坐在乘陰座上喝著咖啡眺望大海；有的躺在沙灘上，輕閉雙眼，曬著日光浴，靜聽海的歌聲，露出淡淡的笑容。
今天，金沙灘靜的不能再靜，輕的不能再輕。朋友，金沙灘的“柔”你體會(huì)到了嗎？
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